2025年9月の記事一覧

９月８日（月）

　今日の３校時に、４年１組で国語の授業がありました。「あなたなら、どう言う」の学習です。姉の友達が家に来るというので、弟に部屋の片付けをするよう話している場面で、どんなやり取りが考えられるか学習しています。この時間は、教育実習生も勉強のために、参観しています。

　グループ内で、姉役、弟役、コメンテーターと役割を分担し、２人の気持ちを想像しながら、実際に会話をしていきます。

　時間でローテーションしながら、みんな積極的に対話をしています。

　ここで、弟の事情の確認です。弟は、本棚を整理するために、一度荷物を出して確認しているのです。姉からすると、それを知るまでは「なんで散らかしているの」という気持ちですが、事情が分かれば、会話が変わります。

　弟の事情も踏まえて、再度、姉と弟になって会話をしました。

　会話した感想を発表しました。それぞれの立場を知ることで、会話の内容が変わることが実感できました。

　４年１組のみなさん、積極的に学習に取り組むことができましたね。この学習を生かして、相手の状況を理解して、会話をするよう心掛けていきましょう。

９月８日（月）

　今日の２校時に、２年２組で算数の授業がありました。「かさの単位」の学習です。今回は、かさの計算問題にチャレンジです。教育実習生も勉強のために参観しています。

　かさの単位が違う場合はどうするか友達とも話し合いました。

　自分の考えをしっかりノートに書いています。　

　かさの単位の大小を確認しながら、単位をどちらかにそろえることに気が付きました。

　最後に振り返りを書いて、発表しました。

　２年２組のみなさん、単位が違う時の計算方法について、よく考えましたね。次の時間も、今回のことを生かしてがんばりましょう。 

９月８日（月）

　今日から、教育実習が始まりました。教育実習は、大学で学んだことを実践する機会で、期間は１０月３日（金）までの４週間です。教育実習生として、大学３年生の２人が参加しますが、２人とも、本校の卒業生です。

　朝は、放送で全校生にあいさつしました。

　続いて、担当する教室で自己紹介しました。１年１組と３年１組です。

　その後は教頭先生から、勤務に当たっての諸注意の話がありました。

　その後は、２年２組の授業参観です。

　続いて、教育ボランティアの紹介です。実習生と同様に、本校卒業生の大学２年生が、今週金曜日から始まる活動の打合せに来校しました。大学の授業との関連で不定期になりますが、金曜日には来校できる予定とのことです。教員を目指して、実際に子どもたちと関わって、現場の様子を学んでいきます。

　本校としても、卒業生が教員を目指すために、がんばっていることはとてもうれしいです。教育実習は４週間という限られた期間ですが、子どもたちと積極的に関わっていきましょう。また教育ボランティアも、学校の様子を知るとてもよい機会です。有意義なものにしましょう。 

９月５日（金）

　今日の２校時に、１年１組で音楽の授業がありました。「鍵盤ハーモニカ」の学習です。先生と音の高低の違いを確認しながら、練習しました。
　　　　

　「〇番目の音を出してみましょう。」「〇番目の音とどっちが高く聞こえるかな？」鍵盤の場所による音程の違いを確認していきます。

　先生の説明や友達の発表を聞いたりするときは、鍵盤ハーモニカから音が出ないようにしておきます。

　友達の発表をもとに、音の違いを意識しながら練習を進めていきます。

 １年１組のみなさん、音に着目して、練習をがんばりましたね。この調子で、練習を重ねて鍵盤ハーモニカでの演奏を楽しみましょう。

９月５日（金）

　今日の１校時に、４年生で算数の授業がありました。「垂直、平行と四角形」の学習です。１組も２組も、自分たちでめあてを決めて、主体的に学習に取り組んでいます。

【４年１組の様子】

　友達とも話し合いながら、自分の考えを整理していきます。

【４年２組の様子】

 　自分の考えをしっかりとノートに書いています。

　４年生のみなさん、集中して話を聞き、ノートも丁寧に書き、友達とも交流しながら学習に取り組んでいますね。この調子で、自分の力を高めていきましょう。

９月４日（木）

　今日の２校時に、５年生の合同体育の授業がありました。１０／１６に予定しているスポフェスの代表リレーの選手決めと鉄棒を１、２組で交代しながら行いました。

【１００ｍのタイム計測】

　徒競走の走力強化のためトラック半周を走り、タイムを計測しました。

【鉄棒運動】

　逆上がりなどのいろいろな技の練習や高鉄棒でのぶら下がりをしました。

　５年生のみなさん、積極的に運動に取り組んでいましたね。夏休み明けですが、体をどんどん動かして、いろいろな力を鍛えていきましょう。　　

９月３日（水）

　今日の放課後に、職員研修を行いました。５月に実施したＱ－Ｕアンケート結果をもとに、２学期の支援の方向性についての検討です。Ｑ－Ｕとは、　楽しい学校生活を送るためのアンケートのことで、子どもたちが安心して学校生活を送るための参考資料としています。

　まず担当の先生から、研修内容の説明がありました。

　始めに、結果をもとに各クラスの現状を確認しました。

　続いて、よりよい学級づくりを目指して、２学期の具体的な支援の方向性について検討しました。

　グループの先生方同士で話し合い、よりよい手立てを考えました。

　最後に担当の先生から、１１月に予定されている２回目のＱ－Ｕアンケートの結果と比較して、再度研修することを確認しました。これからも、職員同士で対話しながら、よりよい指導・支援について検討し実践していきたいと思います。

９月３日（水）

　今日の３校時に、３年２組で算数の授業がありました。「10000より大きい数」の学習です。大きな数の読み方を確認しながら、いろいろな問題にチャレンジしました。

　みんな、答えをノートにしっかりと書いています。

　友達とも答え合わせをして確認しました。

　どんどん問題にチャレンジし、10000より大きな数の読み方に慣れていきます。

　４桁のところで区切って読むことを全体で確認し、さらに練習問題にチャレンジしました。

　３年２組のみなさん、集中して学習に取り組みましたね。大きな数でも４桁ずつ区切ると読みやすいことが分かったので、次の時間も、このことを生かして、さらに大きな数の読み方にチャレンジしましょう。