文字
背景
行間
2025年3月の記事一覧
表彰を行いました。
表彰おめでとうございます。これからも、自分の得意
を伸ばしましょう
卒業式に向けて、歌の練習をしました。
3月4日(火)
今日の業間の時間は「卒業式に向けた歌の練習」です
。1~5年生
が体育館に集合して、「校歌
」の練習
を行いました
。教務主任の先生
から昨日に引き続き、練習の心構え
を確認
し、続いて音楽担当の先生
から、歌う
ときのポイント
を確認
をしました
。
まず、発声の練習
です。「ヤッホー
」という担当の先生
の掛け声
に対して、子どもたちも
「ヤッホー
」と発声します
。いろいろ音程を変えて、力み過ぎない
声の出し方
を確認
しました
。
続けて、校歌の練習です
。本校の校歌
の1番は、「輝く青空 合戦場の空は」で始まります。歌い方
として「かっがーやく
」と力んでしまうのではなく、「かーがーやく
」と滑らかに
歌う
ことを確認
しました
。最初に、5年生
がお手本として
歌って
、滑らかに歌う
様子を聞きました
。
続いて、みんなで歌ってみました。やはり、確認すると
歌い方がよくなっています
。
歌うときのポイント
を確認
して練習
し、歌声
がとてもよくなりました
。各教室での練習
でも、意識
しましょう
。歌の練習
後は、心構え
の振り返り
をして、次の練習に向けて
再確認
しました
。5年生
は、昼休みに椅子並べ
をしてくれるので、その確認
もしました。
1~5年生の練習2回目ですが、心
を一つに練習
を頑張りましたね。次回も、意識して
練習
しましょう
。
卒業式の会場を作りました。
3月3日(月)
今日の放課後に、先生方
で「卒業式の会場づくり
」を行いました。雪が降る
中でしたが、子どもたちのために
、先生方で協力して
作業しました
。
紅白幕を担当するチーム。
シート敷きを担当するチーム。
紅白幕チームは、終わったら椅子を出しました
。
シートも端まで敷き終わり、会場が無事に
出来上がりました
。
先生方、作業ご苦労様でした
。明日は、5年生
が先生方と一緒に椅子並べ
をしてくれます
。会場も整ってきて
、いよいよ卒業式練習
が本格的に
なってきます。全職員
、全校生
で6年生
のために、思い出に残る卒業式
にしたいと思います
。
「ひなまつり献立」いただきます。
3月3日(月)
今日の給食は、「ひなまつり献立
」です。お祝いメニュー
で、ちらしずしの具、お花のかまぼこ入りのすまし汁、エビフライです
。ひなあられもあります
。
配膳の様子を見ると、どのクラスも
落ち着いて取り組んでいます
。「ぼくは、エビフライが大好きだからうれしい
。」という声もありました
。
みんな揃ったら、「いただきます
」おいしい給食
を味わって食べましょう
。
卒業式の練習が始まりました。
3月3日(月)
今日からいよいよ3月のスタート
です。それに伴って、本校では
業間の時間に「卒業式に向けた練習
」を始めました
。2月末から、6年生は
少しずつ練習を
始めていましたが、今回は、1~5年生
が体育館に集合しての練習です
。担当の教務主任の先生
が、心構え
を中心に礼法の確認
をしました
。
昨年度の卒業式では、会場に入ったのは4・5年生で、1~3年生は教室でリモートでの参加
でしたが、今年度は、全校生が
体育館に入って参加します
。心構え
として、「卒業生に感謝の気持ちを伝えよう
」ということを確認
しました。合わせて、「規律と礼儀正しさを身に付けよう
」ということをめあて
に練習していく
ことも確認
しました
。
椅子の座り方や手の形や位置、足の置き方等、儀式的行事を通して意識する姿勢
について、全体指導
しました。子どもたちも
、真剣に話を聞いています
。
続いて、「起立・礼」の確認です。式では、「一同起立
」や「修礼
」など、普段聞きなれない号令
がかかります。「修礼」ではピアノの音
も入るので、動きの確認
をしました
。
全体で確認した後、お手本になる5年生
の礼法を確認
して、各学年も練習
しました。まず、起立した時の姿勢
です。
次に、修礼の練習です。同様に5年生をお手本に
しました。
6年生は、各教室で「別れの言葉」や歌の練習をしました
。1~5年生のみなさん
も、初めての練習
でしたが、真剣な態度で
参加することができました
。6年生のため
に、心を一つに練習
して、すばらしい卒業式
を創り上げましょう
。
栃木市教育ポータルサイト及び栃木市立小中学校ホームページ上に掲載されている文書や画像等のコンテンツの無断使用・転載・引用を禁じます。
栃木市教育ポータルサイト及び栃木市立小中学校ホームページ上における文書・画像等コンテンツの著作権は、栃木市教育委員会及び栃木市立小中学校に帰属します。
一部の画像等の著作権は、撮影者や画像提供者などの原著作者が所有します。