学校ニュース

2025年2月の記事一覧

代表委員会がありました。

2月21日(金)
 今日の昼休みに、代表委員会グループがありました。議題は「あいさつお知らせ・廊下の歩行動物の様子を振り返りノート・レポート、成果まると課題三角を確認虫眼鏡しようキラキラ」です。6月の代表委員会グループで、「あいさつお知らせの響き合う学校学校にしよう!」と「廊下の歩行動物を意識ひらめきしよう!」の2点に絞り取り組んできましたが汗・焦る、今回は、その成果まると課題三角をもとに、次年度の取組汗・焦るについて話し合いお知らせましたキラキラ

    

    

 話合いのめあてひらめきを確認虫眼鏡して、早速、成果まるについて話し合いましたお知らせ

    

    

       

 みんな、目的意識ひらめきをもって積極的に汗・焦る意見を出していますお知らせ。黒板記録会議・研修、ノート書記鉛筆も適切に了解まとめていきます花丸

    

 「あいさつができる人が増えた花丸」、「目を見花丸てできるようになった」や「廊下の右側を意識する人が増えた花丸」、「ペットボトルに廊下の歩行の注意を付けて設置して、効果があった花丸」など、成果まるがたくさん出ました。一方、「あいさつをさらに意識させたい!」や「休み時間に走る人がいる注意」などの課題三角も出ました。そこで、次年度の取組汗・焦るの重点ひらめきについてグループで話し合ってみましたお知らせ

    

    

 その間、企画委員会児童グループも、担当の先生にっこりと進行汗・焦るについて打合せしますお知らせ。相談したお知らせ後、全体でグループ共有しましたお知らせ

    

    

 みんなグループ積極的に発言し汗・焦る、放送星やポスター星などの具体的な案ひらめきが出されました花丸。この後は、企画委員会グループで意見をまとめノート・レポート、次年度に繋いでいきます花丸

    

 これまで全校学校で実践を継続汗・焦るして、自分たちの手で笑う、よりよい学校学校を作り上げる意識ハートが高まってきました花丸。これからも、改善点!を全校学校で意識しひらめきてもらうためにどうするか考え、実践汗・焦るにつなげていきましょうキラキラ

1・2年生 長縄大会の様子です。

2月21日(金)
 今日の3校時に、1・2年生のグループ長縄大会汗・焦るがありましたキラキラ。1月下旬より急ぎ、各クラスグループで練習を重ねてきましたが汗・焦る、今日が本番!です。担当の先生にっこりから、大会の流れ汗・焦るの説明お知らせがあり、まず準備運動了解です。

    

 いよいよ競技開始汗・焦るです。1年生にっこりは、回数ではなく、跳んだり動物潜り抜けたり急ぎすることにチャレンジ!します。2年生笑うは、3分間で何回跳べるか動物チャレンジ!します汗・焦る。まず、1年生にっこりからですキラキラ。2年生は応援お知らせしますキラキラ

    

【1年生の様子】

    

    

        

    

 続いて急ぎ2年生笑うです。1年生にっこりは応援お知らせです。

    

【2年生の様子】

    

    

    

    

 1年生興奮・ヤッター!の応援お知らせにも熱が入ります汗・焦る

    

  みんなグループ精一杯汗・焦る長縄に取り組みました花丸

    

 1・2年生のみなさんグループ、互いに応援し合いながらお知らせ大会を終えることができましたね花丸。回数を競う急ぎより、跳べるようになったことひらめき、練習を重ねる度に上手になってきたことピースを、互いに認め合えるハート大会でしたキラキラ。これからも、目標星に向かってがんばること汗・焦るや、それを認め合えるOK気持ちハートを高められるよう、この経験動物を生かしていきましょうキラキラ

5年生 水俣の皆様と交流しました。

2月20日(木)

 今日の3・4校時に、5年生グループの総合的な学習の時間鉛筆がありました。「住みよい社会をめざして星」の学習です。今回は、「一般財団法人 きぼう・未来・水俣」の皆様キラキラと、リモート情報処理・パソコンで交流しました汗・焦る。平成24年から始まった企画ノート・レポートで、元PTA会長の阪本様にっこりが仲介してくださいましたキラキラ。以前は、学校に学校お越しくださったこともありました。それ以降は、代表の加藤様笑うと学校学校でのやり取りで、リモート情報処理・パソコンでの交流が続いています。今日は、5年1組、2組のクラスごとグループにリモートで交流しましたキラキラ

    

 まず、「公害問題・水俣病の歴史動物」についての講話お知らせです。水俣病患者の方笑うのお話お知らせを直接お聞きできましたキラキラ。いわれなき差別を受けたことなどの患者としてのご苦労についてひらめきや、その原因となった工場排水のことひらめきなどについてです汗・焦る

    

    

 5年生のみなさんグループも、真剣にお話を聞いています花丸

    

 社会科の学習で「公害」についても学習鉛筆しているので、関連付けて急ぎ学習できました花丸。しっかりとメモ鉛筆を取っていきますキラキラ

    

    

    

     

 豊かさや便利さ星と引き換えに、「命ハート」を犠牲にしてはならない注意ことを、教えていただきましたキラキラ

    

    

 休憩をはさんで、次に、エコバック作り汗・焦るに取り組みました。作り方動物を教えていただきお知らせ、早速作業しましたお知らせ

    

    

    

 最後に、患者に方ににっこりインタビューお知らせをしました。「好きな食べ物は何ですか?」などに対して、笑顔で笑う答えてくださり、和やかな雰囲気の中音楽、時間が過ぎていきましたキラキラ

    

    

    

 インタビューお知らせしたことも、しっかりメモ鉛筆していきます花丸

    

    

 今回の交流星で、環境問題ひらめきは人権に関する問題ひらめきであることを教えていただきましたキラキラ。これからの時代を担う子どもたちグループが、そのことをしっかりと認識OKし、環境ひらめき・人権ひらめきを守っていく取組汗・焦るについて考えていく必要性!を改めて実感できましたキラキラ。「きぼう・未来・水俣」の皆様グループ、貴重なお話お知らせをありがとうございました。次年度も、よろしくお願いしますキラキラ

    

第16回読み聞かせ お世話になりました。

2月20日(木)
 今日は、朝の活動の時間に「第16回読み聞かせお知らせ」がありました。今回は、1~3年生対象グループです。子どもたちも楽しみ笑うにしていました 。

    

        

 4~6年生グループは、担任にっこりによる読み聞かせお知らせを行いましたキラキラ

    

    

 今回は、3学期4回目の読み聞かせお知らせでしたが、ボランティアの皆様グループには、大変お世話になりましたキラキラ 。おかげさまで、子どもたちもグループ読書本の楽しさハートに触れ、図書室での本の貸し出し数本も伸びてきています花丸

    

 今後も、子どもたちにっこりのため、ご協力をよろしくお願いしますキラキラ。次回が今年度最終会動物となり、3/6(木)の予定ノート・レポートですキラキラ。 

職員研修の様子です。

2月19日(水)

 今日の放課後に、職員研修星を行いました。「栃木市教育研究発表の動画視聴覚」の視聴虫眼鏡です。これは、栃木市の先生方のグループいろいろな実践動画視聴覚であり、これまでにも、各自がにっこり自分で勉強したいものを選んでOK、視聴視聴覚してきまし汗・焦るた。今回は、その中の一つであるひらめき本校職員笑うの発表お知らせを全体で視聴視聴覚しましたキラキラ。まず、栃木市教育長 様にっこり、栃木市教育研究所長 様笑うのお話お知らせを視聴視聴覚しましたキラキラ
    

 その後、本校職員笑うの実践発表お知らせを視聴視聴覚しましたキラキラ

    

    

    

      

    

 日々の実践汗・焦るを通した子どもたちの成長ひらめきを、全教職員グループで共有することができましたキラキラ。これからも、よりよい授業づくり汗・焦るのため、研修グループを重ねていきたいと思いますキラキラ。