2025年5月の記事一覧

５月３０日（金）

　今日の昼休みに、１年生が校長室にインタビューに来ました。５／１６（月）に２年生と学校探検を行いましたが、もっと詳しく聞いてみたい場所でインタビューするというものです。

　「校長先生は、どんな仕事をしていますか」

　「みんなが安全に安心して、勉強できるように学校全体を見回ることも仕事の一つです。」と答えると、しっかりと習ったひらがなでメモをとりました。
　　　　

　１年生のみなさん、知りたいことをしっかり聞いて、メモもきちんと取ることができましたね。これから、分からないことがあったら、また質問してください。教室に戻る時も、きちんと並んでいてすばらしいですね。

５月３０日（金）

　今日の２校時に、５年２組で理科の授業がありました。「植物の発芽と成長」の学習です。今回は、育てているインゲンマメの小さくなった子葉や、種の様子を観察しました。

　まず、今日の実験の手順を確認しました。これまでの学習で、子葉が小さくなったのは、「栄養分が使われたのでは」という予想を立てていました。子葉や種をカッターで切って、ヨウ素液（デンプンに反応する薬剤）をたらします。

　いよいよ実験です。グループで分担して準備をしました。薬剤を使うので、安全のため保護メガネも使用します。

　ヨウ素液をたらして、変化を見ました。

　５年２組のみなさん、集中して実験に取り組むことができましたね。これからも、「なぜ」を大切にして、いろいろな実験に取り組んでいきましょう。

５月３０日（金）

　今日の１校時に、４年１組で算数の授業がありました。「角」の学習です。角の大きさをどうやって表すかが、めあてです。まず、三角定規の角をもとに、調べました。

　各自で考える時間です。

　次に、全体で共有しました。

　友達の発表を聞いて、自分でも確認しました。

　角度が大きい場合は、２つの三角定規を組み合わせて、表せないか考えました。

　三角定規の角で表しましたが、「あと少したりない」とか、「少し大きすぎた」時にはどうしようか、考えました。

　最後に、先生から「あと少したりない」とか、「少し大きすぎた」を解決するものとして「分度器」の説明がありました。

　４年１組のみなさん、三角定規を操作しながら、角について一生懸命考えることができましたね。これからも、友達と話し合いながら、学習を進めていきましょう。

校庭で何か小さいものを拾った子がいたので、何を拾ったのか尋ねると

「面白い石を見つけるのが得意なの。これは四角みたい。」

まだ知らない五角形の石でした。角が５つあるので、五角形ということを話して

「珍しい石だから先生もらっていい？」

「うん。」

私がその小石をポケットに入れると

「先生、ポケットにものを入れたまま洗濯に出すと大変だから気を付けて。

　ママに怒られるよ。」

気持ちがよく分かります。

「テッシュなんかポケットに入れて洗うと大変だもんね。」

「昨日、やっちゃったの。」

２人でふふふと笑いました。