文字
背景
行間
学校ニュース
学校ニュース
演劇鑑賞会
6月26日(水)に体育館で演劇鑑賞会が行われました。
今年も劇団「風の子」のみなさんにお世話になり、『ペコと秘密の樹』という劇を見せていただきました。
『ペコと秘密の樹』は未来の地球を舞台にしたSFファンタジーで、なんと体育館のフロアの中心を舞台にした劇でした。すぐ目の前で繰り広げられる臨場感あふれる劇に子どもたちは目を輝かせていました。
かけがえのない友達の大切さ、自分で一歩前に踏み出す勇気、未来への希望など、一人一人の子どもたちがいろいろな思いや考えをもったことと思います。
素晴らしい劇を見せてくださった劇団「風の子」のみなさまに感謝したいと思います。ありがとうございました。
今年も劇団「風の子」のみなさんにお世話になり、『ペコと秘密の樹』という劇を見せていただきました。
『ペコと秘密の樹』は未来の地球を舞台にしたSFファンタジーで、なんと体育館のフロアの中心を舞台にした劇でした。すぐ目の前で繰り広げられる臨場感あふれる劇に子どもたちは目を輝かせていました。
かけがえのない友達の大切さ、自分で一歩前に踏み出す勇気、未来への希望など、一人一人の子どもたちがいろいろな思いや考えをもったことと思います。
素晴らしい劇を見せてくださった劇団「風の子」のみなさまに感謝したいと思います。ありがとうございました。
交流給食 2年生
7月1日(月)、交流給食がありました。
じゃがいも掘りをさせてくださった伊東正雄先生、給食センターの山根先生、臼井先生が来てくださいました。
今日の給食のメニューのハヤシライスは、2年生が掘ったじゃがいもが入っていました。また、キャベツとコーンのソテーのキャベツは伊東先生の畑から採れた野菜だそうです。
残さずおいしく食べました。
さらに、今日の交流給食には、FMくららさんとケーブルTVさんがいらっしゃいました。
何人かの子どもたちはインタビューを受けました。
緊張していましたが、インタビューに答えることができました。
最後に手紙と歌のプレゼントをしました。
先生方に喜んで頂けて、子どもたちも満足していました。
親子ドッチビー 2年生
6月28日(金)親子ドッチビーを行いました。
まず、親子混合で赤VS白で戦いました。
結果は同点!
親子協力し合い、白熱した戦いでした。
次に、親VS子どもで戦いました。
どちらも必死にビーを追いかけ、楽しく活動することができました。
結果は、子どもチームの勝利!
子どもたちも満足そうでした。
お忙しい中、参加していただいた保護者の皆様、ありがとうございました。
また、今日のために、飲み物や景品を準備してくださった学年部長さんはじめ、役員の皆様、ありがとうございました。
保和のせせらぎ④
〇6/27(木)、宿さんろく会の皆様が保和のせせらぎをきれいにしてくださいました。本年度2度目です。
↓雑草をきれいにしてくださいました。
↓池には鯉やウグイが元気よく泳いでいます。
↓先日、藤を地域の方が刈り取って整えてくださいました。
↓花壇もきれいになりました。
〇宿さんろく会の皆様、蒸し暑い中、ありがとうございました。
↓雑草をきれいにしてくださいました。
↓池には鯉やウグイが元気よく泳いでいます。
↓先日、藤を地域の方が刈り取って整えてくださいました。
↓花壇もきれいになりました。
〇宿さんろく会の皆様、蒸し暑い中、ありがとうございました。
あいさつ週間
〇6/19~6/20はあいさつ週間です。
〇計画委員はもちろん、当番の登校班や中学生が校門であいさつの声かけを行っています。
↓活動の様子は毎日振り返ります。「大きい声であいさつできる人が増えました」という意見が聞かれました。
〇計画委員はもちろん、当番の登校班や中学生が校門であいさつの声かけを行っています。
↓活動の様子は毎日振り返ります。「大きい声であいさつできる人が増えました」という意見が聞かれました。
ふれあい給食
本校では、月に1~2回順番にふれあい班(1~6年生の縦割り班)で集まり、
ふれあい給食を行っています。
今回は5・6班です。
途中、6年生から「名前」と「一言(趣味や好きな〇〇)」の自己紹介がありました。
趣味でスポーツのことをいう子や絵画などが出ました。
普段一緒に給食を食べていないこともあって様々な話題のお話が聞けました。
また、ここでも上級生が下級生を助けてあげる場面も、、、
ほっこりな一面も見られたするふれあい給食となりました。
読書集会
〇6/17~21は読書週間です。本好きな子どもを増やすため、様々な取り組みを行っています。
〇本日6/18(水)、読書集会を行いました。
〇図書委員の朗読「また ぶたのたね」。図書委員ががんばって読み聞かせを行いました。
〇その話から、図書委員がクイズをだしました。全員参加で盛り上がりました。
〇図書委員の皆さん、楽しい集会をありがとうございました。
〇本日6/18(水)、読書集会を行いました。
〇図書委員の朗読「また ぶたのたね」。図書委員ががんばって読み聞かせを行いました。
〇その話から、図書委員がクイズをだしました。全員参加で盛り上がりました。
〇図書委員の皆さん、楽しい集会をありがとうございました。
じゃがいも掘り(2年生)
6月18日(火)に、バスに乗ってじゃがいも掘りに行きました。
最初に畑を使わせて頂いている農家の伊東さんにじゃがいもの堀り方を教えて頂きました。
次に、3グループに分かれ、じゃがいも掘りに挑戦しました。
お家のお手伝いでじゃがいもを掘ったことがある子や初めてじゃがいも掘りをする子がいましたが、全員楽しくじゃがいもを掘ることができました。
収穫後は、じゃがいもや他の野菜についてお話を頂きました。
子どもたちもたくさんの質問をすることができました。
最後に1人2個のじゃがいもをお土産として頂きました。
頑張って掘ったじゃがいもは、特別おいしく感じたかと思います。
収穫に協力してくださった皆様、ありがとうございました。
親子給食(1年生)
6月12日(水)、親子給食を行いました。
子どもたちは、保護者の方と一緒に給食を食べることができて、とても嬉しそうでした。
保護者の皆様にとっても、子どもたちが普段食べている給食や、子どもたちの給食の様子を知る良い機会になったのではないかと思います。
5校時には、栄養士の方々に、給食センターの様子や食事の栄養についての授業を行っていただきました。
子どもたちは、給食センターで実際に使われている、自分の背丈程のヘラや、10人ほど入ってしまいそうな鍋の大きさにびっくり!
給食センターで給食が作られる様子を、真剣に聞く子どもたち。
栄養バランスについてのお話では、保護者の皆様にも協力していただき、食べ物の仲間分けを行いました。
食事や好き嫌いをしないことの大切さ、そして食べ物への感謝の気持ちをしっかり学ぶことができました。
子どもたちは、保護者の方と一緒に給食を食べることができて、とても嬉しそうでした。
保護者の皆様にとっても、子どもたちが普段食べている給食や、子どもたちの給食の様子を知る良い機会になったのではないかと思います。
5校時には、栄養士の方々に、給食センターの様子や食事の栄養についての授業を行っていただきました。
子どもたちは、給食センターで実際に使われている、自分の背丈程のヘラや、10人ほど入ってしまいそうな鍋の大きさにびっくり!
給食センターで給食が作られる様子を、真剣に聞く子どもたち。
栄養バランスについてのお話では、保護者の皆様にも協力していただき、食べ物の仲間分けを行いました。
食事や好き嫌いをしないことの大切さ、そして食べ物への感謝の気持ちをしっかり学ぶことができました。
満水
プール清掃後、プールに水を入れはじめ満水になりました。
水温は24℃ 気温は26℃
← 水温です。
いよいよ来週はプールに入るのが楽しみですね♪
水温は24℃ 気温は26℃
← 水温です。
いよいよ来週はプールに入るのが楽しみですね♪
栃木県民の日ができてからの年月
今日の給食は「栃木県民の日」メニューでした。
栃木県と宇都宮県が合併された日である栃木県民の日は6月15日ですが、、、
なんと、今年で146才!!だそうです。
そうです、タイトルの「146」は栃木県民の日ができてからの年月を表した数でした。
プール清掃
〇6月11日(火)、4・5・6年生でプール清掃を行いました。前日が雨だったので実施が危ぶまれましたが、晴れ間も出て、実施することができました。
↓開始前、汚れていたプールを‥
↓力を合わせてきれいに。
↓とてもきれいになりました。いっしょうけんめいきれいにする子どもたちの姿に感心いたしました。
↓「ヤゴがいた!」と発見する子どもたち。見つけて大喜びでした。
↓開始前、汚れていたプールを‥
↓力を合わせてきれいに。
↓とてもきれいになりました。いっしょうけんめいきれいにする子どもたちの姿に感心いたしました。
↓「ヤゴがいた!」と発見する子どもたち。見つけて大喜びでした。
電流の働き「〇〇つなぎ」
理科の授業で
前回、電池のつなぎ方を学習したので、
今回、「直列つなぎ」「並列つなぎ」を体現学習してみました。
赤帽子は乾電池、白帽子はモーター、
帽子なしがスイッチ、に分かれました。腕は導線です。
まずは、直列つなぎです。
直列つなぎは、難なくクリア。
しかし次の並列つなぎがとても難しい!
教科書や参考資料を見たり、グループの友達と相談したりして試行錯誤・・・
先生や並列つなぎができたグループからヒントをもらい・・・
全グループ並列つなぎを体現できました。
体現後は、実際に直列つなぎと並列つなぎでのモーターカー実験です。
グループと協力して、「モーターの回る速さ」の実験を
終えることができました。
前回、電池のつなぎ方を学習したので、
今回、「直列つなぎ」「並列つなぎ」を体現学習してみました。
赤帽子は乾電池、白帽子はモーター、
帽子なしがスイッチ、に分かれました。腕は導線です。
まずは、直列つなぎです。
直列つなぎは、難なくクリア。
しかし次の並列つなぎがとても難しい!
教科書や参考資料を見たり、グループの友達と相談したりして試行錯誤・・・
先生や並列つなぎができたグループからヒントをもらい・・・
全グループ並列つなぎを体現できました。
体現後は、実際に直列つなぎと並列つなぎでのモーターカー実験です。
グループと協力して、「モーターの回る速さ」の実験を
終えることができました。
藤糸荘訪問(5年生)
総合「共に生きる」の学習で、藤糸荘へ行きました♫
子どもたちはおじいさん、おばあさんと楽しく交流するために、
事前に決めた音楽発表やグループでの紙芝居発表の練習に熱心に取り組んでいました。
さんぽの合奏・合唱 手話をつけながら行いました!
紙芝居発表
この後、班ごとにトランプや折り紙などで交流をしました。
子どもたちは「一緒にばば抜きをして楽しかったです。」や
「折り紙の折り方を教えてもらって嬉しかったです!」など活動を振り返っていました。
貴重な体験をさせいただきありがとうございました♫
子どもたちはおじいさん、おばあさんと楽しく交流するために、
事前に決めた音楽発表やグループでの紙芝居発表の練習に熱心に取り組んでいました。
さんぽの合奏・合唱 手話をつけながら行いました!
紙芝居発表
この後、班ごとにトランプや折り紙などで交流をしました。
子どもたちは「一緒にばば抜きをして楽しかったです。」や
「折り紙の折り方を教えてもらって嬉しかったです!」など活動を振り返っていました。
貴重な体験をさせいただきありがとうございました♫
親子歯みがき(1年生)
6月3日(月)、親子歯みがきを行いました。
歯科衛生士の方々に、歯が汚れる仕組みや正しい歯の磨き方、第一大臼歯について教えていただきました。
保護者の皆様にも協力していただき、子どもたちは歯を赤く染める実験をしました。
「歯がこんなに汚れているなんて!」と驚く子どももいれば、「歯みがきして歯が白くなったよ!」と喜ぶ子どももいました。
歯みがきの大切さをしっかり学ぶことができました。
歯科衛生士の方々に、歯が汚れる仕組みや正しい歯の磨き方、第一大臼歯について教えていただきました。
保護者の皆様にも協力していただき、子どもたちは歯を赤く染める実験をしました。
「歯がこんなに汚れているなんて!」と驚く子どももいれば、「歯みがきして歯が白くなったよ!」と喜ぶ子どももいました。
歯みがきの大切さをしっかり学ぶことができました。
ごみのゆくえ
社会科の学習で、「とちぎクリーンプラザ」に行ってきました。
自分たちが何気なく捨てているものが、「その後どのように処理されていくのか」と
説明を聞いたり、実際に見たりすることで、より深い学びになったようでした。
特に、ゴミを溜めておく「ゴミピット」の様子について学習できたことが印象に残っていたみたいです。大変貴重な見学をすることができました。
上の写真は4年生全員の"重さ"も量らせていただいてるところ!
なんと総量720Kg
今後は今回の見学したこと、質問したことを新聞にまとめていきます。
完成したものは掲示したいと考えています。ぜひ来校の際はご一読ください。
自分たちが何気なく捨てているものが、「その後どのように処理されていくのか」と
説明を聞いたり、実際に見たりすることで、より深い学びになったようでした。
特に、ゴミを溜めておく「ゴミピット」の様子について学習できたことが印象に残っていたみたいです。大変貴重な見学をすることができました。
上の写真は4年生全員の"重さ"も量らせていただいてるところ!
なんと総量720Kg
今後は今回の見学したこと、質問したことを新聞にまとめていきます。
完成したものは掲示したいと考えています。ぜひ来校の際はご一読ください。
ハッピー子育て講座
〇6月3日(月)、子育て心理学上級インストラクターの佐藤陽子先生をお招きし、ハッピー子育て講座を開きました。
〇子どもを肯定的にとらえ、返すことで、子どもに自己肯定感が育ちます。このことを先生は「ココロ貯金」と呼んでいます。
〇「なんでできないの」「早くしなさい」という言葉かけをしがちですが、子どもの言うことをうなずきながら聞くこと、子どもの感じていることを言葉として返すことで、子どもの「ココロ貯金」は増えていきます。
↓お母さん同士でていねいに話を聞くことを体験しています。
〇子どもとのかかわりを見直す良い機会となりました。
〇子どもを肯定的にとらえ、返すことで、子どもに自己肯定感が育ちます。このことを先生は「ココロ貯金」と呼んでいます。
〇「なんでできないの」「早くしなさい」という言葉かけをしがちですが、子どもの言うことをうなずきながら聞くこと、子どもの感じていることを言葉として返すことで、子どもの「ココロ貯金」は増えていきます。
↓お母さん同士でていねいに話を聞くことを体験しています。
〇子どもとのかかわりを見直す良い機会となりました。
命は大切に
給食センターの山根先生をお招きして
食育について学習しました。
給食が大好きな4年生。今日の給食を聞いたところほとんどの人が知っていました
ちなみに本日の給食は・・・
ごはん・牛乳・あじフライ・ごもくきんぴら
じゃがいものみそしる・リンゴとレモンのゼリー
それぞれのメニューの食材について考え、食べ物には命があることを教わったり、
「いただきます」の意味について考えたりして、自然の恵みの食べ物について学びました。
また、食べきらなくて給食センターに残って戻ってきてしまう残食量をきいて驚いた様子も見られました。
現在、4年生はごみについて学習をしていますが、改めてごみとなってしまうことの”もったいなさ”を実感することができました。
これからの食事では「あと一口」を意識して食べてみてくださいね。
授業後には、これまでお世話になった農家の方々の写真を見に来る姿も...
アルミ缶回収
本年度3回目のアルミ缶回収がありました。
昇降口でアルミ缶を回収していると、自分からあいさつをしている子どもたちの姿が。
とてもいい気持ちで一日が過ごせそうな元気な挨拶もありました。
ぜひ続けてほしいです。
さて、アルミ缶回収の方はというと・・・
学年を問わず、多くのアルミ缶を持ってきてくれています。
袋によりたくさんのアルミ缶を入れるため美化委員会のほうで、
より小さくつぶしております。
今回は、4.8㎏。これまでで最も多くのアルミ缶が集まりました。
ご協力ありがとうございました! 次回は6月12日です。
ご家庭にて水で洗い、つぶした状態でお子さんに持たせていただけると幸いです。
昇降口でアルミ缶を回収していると、自分からあいさつをしている子どもたちの姿が。
とてもいい気持ちで一日が過ごせそうな元気な挨拶もありました。
ぜひ続けてほしいです。
さて、アルミ缶回収の方はというと・・・
学年を問わず、多くのアルミ缶を持ってきてくれています。
袋によりたくさんのアルミ缶を入れるため美化委員会のほうで、
より小さくつぶしております。
今回は、4.8㎏。これまでで最も多くのアルミ缶が集まりました。
ご協力ありがとうございました! 次回は6月12日です。
ご家庭にて水で洗い、つぶした状態でお子さんに持たせていただけると幸いです。
町探検(2年生)
5月24日(金)、町探検に行ってきました。
各グループごとに、学区内の施設を探検をしました。
進んでインタビューをしたり、聞いたり見たりしたことをメモしたりすることができました。
お店の方のお話や見たものは、子どもたちにとって驚くものばかりで、とても充実した見学になりました。
町探検に協力してくださったお店の方々、引率に協力してくださった保護者の皆様、本当にありがとうございました。
交通安全教室
〇5月27日(月)、雨で延期になっていた交通安全教室を行いました。
↓県トラック協会の方に教えていただきました。
↓トラックの内輪差について教えていただきました。
↓はじめ、これだけトラックと間があったのに‥
↓トラックが曲がるとこんなに近くなります。
↓そのまま曲がると巻き込まれます。
↓トラックの死角は大きい。見えているつもりでも、運転手さんからは見えていないことが多い。
↓「車は急に止まれない」飛び出すと車とぶつかります。
↓大変な事故になってしまいます。
〇家中小学区は交通量の多いところ。新しい道も開通し、子どもたちの安全を大人が守っていかなくてはなりません。おうちの方、地域の方と一緒になって、子どもたちの安全を守っていきますので、ご協力お願いいたします。
〇県トラック協会の方には、子どもたちにていねいに教えていただき、ありがとうございました。
↓県トラック協会の方に教えていただきました。
↓トラックの内輪差について教えていただきました。
↓はじめ、これだけトラックと間があったのに‥
↓トラックが曲がるとこんなに近くなります。
↓そのまま曲がると巻き込まれます。
↓トラックの死角は大きい。見えているつもりでも、運転手さんからは見えていないことが多い。
↓「車は急に止まれない」飛び出すと車とぶつかります。
↓大変な事故になってしまいます。
〇家中小学区は交通量の多いところ。新しい道も開通し、子どもたちの安全を大人が守っていかなくてはなりません。おうちの方、地域の方と一緒になって、子どもたちの安全を守っていきますので、ご協力お願いいたします。
〇県トラック協会の方には、子どもたちにていねいに教えていただき、ありがとうございました。
読み聞かせがありました
〇本日5月24日(金)、本年度初めての読み聞かせがありました。
〇子どもたちは朝からそわそわ。楽しみにしていました。
↓1年生
↓2年生
↓3年生
↓4年生
↓5年生
〇読み聞かせボランティアの皆様、大変お世話になりました。ありがとうございます。
〇子どもたちは朝からそわそわ。楽しみにしていました。
↓1年生
↓2年生
↓3年生
↓4年生
↓5年生
〇読み聞かせボランティアの皆様、大変お世話になりました。ありがとうございます。
保和のせせらぎ③ 宿さんろく会の皆様、ありがとうございます
〇5月23日(木)、宿さんろく会の皆様が、保和のせせらぎの除草をしてくださいました。
↓花壇もきれいになりました。
↓りゅうのひげもきれいに整えてくださいました。
↓せせらぎの水も輝いています。
〇地域の方に支えられて本校は成り立っています。宿さんろく会の皆様、ありがとうございました。
〇皆様も、ぜひ、保和のせせらぎをご覧になってください。心が癒されます。
↓花壇もきれいになりました。
↓りゅうのひげもきれいに整えてくださいました。
↓せせらぎの水も輝いています。
〇地域の方に支えられて本校は成り立っています。宿さんろく会の皆様、ありがとうございました。
〇皆様も、ぜひ、保和のせせらぎをご覧になってください。心が癒されます。
新体力テスト
〇5月22日(水)、新体力テストを実施しました。
〇前日、雨降りで準備ができず、朝、職員総出で準備をしました。快晴のもと、子どもたちは元気いっぱい参加していました。
↓ソフトボール投げ
↓測ってくれた上級生に感謝
↓シャトルラン
↓長座体前屈
↓反復横飛び
↓立幅跳び
↓50m走
〇記録が伸びた子どもたちが多くいました。みんな頑張っていました。
〇前日、雨降りで準備ができず、朝、職員総出で準備をしました。快晴のもと、子どもたちは元気いっぱい参加していました。
↓ソフトボール投げ
↓測ってくれた上級生に感謝
↓シャトルラン
↓長座体前屈
↓反復横飛び
↓立幅跳び
↓50m走
〇記録が伸びた子どもたちが多くいました。みんな頑張っていました。
避難訓練
〇5月20日(月)、火災を想定した避難訓練を行いました。
〇みんな真剣に参加していました。
〇最後に今日の様子について、話を聞きました。
〇いざというとき、自分で自分の命を守れるよう、指導を続けます。
〇みんな真剣に参加していました。
〇最後に今日の様子について、話を聞きました。
〇いざというとき、自分で自分の命を守れるよう、指導を続けます。
1年生 初めての外国語活動
5月16日に外国語活動を行いました。
「じこしょうかいをしよう」で
Hello!
My name is ○○.
と自己紹介をしました。
ゲームも行い、楽しく活動することが
できました。
クラブ活動が始まりました
〇今日からクラブ活動が始動しました。
〇ミュージッククラブは、大野様のご指導を得る機会があり、がんばって練習していました。
〇本年度初めてですが、みんなとてもかっこよく演奏していました!
〇今後のクラブの時間が楽しみです!
〇ミュージッククラブは、大野様のご指導を得る機会があり、がんばって練習していました。
〇本年度初めてですが、みんなとてもかっこよく演奏していました!
〇今後のクラブの時間が楽しみです!
田植え体験(5年)
交通指導員の渡邊さんの水田をお借りして、田植え体験を行わさせていただきました。
子どもたちは興味津々で苗の植え方を聞き、活動に取り組んでいました♫
子どもたちの中には、田植えの手伝いの経験がある子も何名かいましたが、
ほとんどの子は、初めて稲の苗に触れたり、田んぼに入ったりした子が多かったため、
「楽しい」「もっと植えたい」と積極的に取り組んでいました。
子どもたちにとって貴重な体験になりました。秋の稲刈りが楽しみですね★
子どもたちは興味津々で苗の植え方を聞き、活動に取り組んでいました♫
子どもたちの中には、田植えの手伝いの経験がある子も何名かいましたが、
ほとんどの子は、初めて稲の苗に触れたり、田んぼに入ったりした子が多かったため、
「楽しい」「もっと植えたい」と積極的に取り組んでいました。
子どもたちにとって貴重な体験になりました。秋の稲刈りが楽しみですね★
保和のせせらぎ②
〇レクリェーション大会の日の保和のせせらぎの様子です。
〇藤棚の葉が生い茂っています。緑の季節ですね。
〇藤棚の葉が生い茂っています。緑の季節ですね。
救急救命法研修
5月8日(水)全職員、PTAからもご参加頂き「救急救命法研修」を行いました。
栃木消防署 西方分署の方々のご協力を得て、人形を使った「胸骨圧迫」と「AEDの使用法」について学びました。
今回学んだ内容を、実際に使う機会がないことを望んでいますが、もしもの事故に備えて行きたいと思います。
来月にはプール開きがあるので、子ども達が安全に、楽しく水泳技能を身につけていけるよう指導して参ります。
保護者の皆様も児童の健康管理にご協力をお願いします。
栃木消防署 西方分署の方々のご協力を得て、人形を使った「胸骨圧迫」と「AEDの使用法」について学びました。
今回学んだ内容を、実際に使う機会がないことを望んでいますが、もしもの事故に備えて行きたいと思います。
来月にはプール開きがあるので、子ども達が安全に、楽しく水泳技能を身につけていけるよう指導して参ります。
保護者の皆様も児童の健康管理にご協力をお願いします。
1年生歓迎ふれあい遠足
〇4/24平成最後の水曜日、1年生歓迎ふれあい遠足がありました。
↓校庭で開会式。みんなわくわくしています。
↓つがスポーツ公園に向けて出発。
↓横断歩道を安全に渡れるよう、ボランティアの方が指導してくださいました。感謝。
↓スポーツ公園に到着。計画委員がみんなに説明しています。
↓「ぴたっと止めて」 ボールを枠の中に入れます。
↓「走ってタッチ」 リレーのタイムを競います。
↓「勝てるかな?」 先生とじゃんけん勝負。
↓「フラフープ送り」 みんなでフラフープをくぐります。
↓「高く積め!」 缶積みです。
↓「なりきれフラミンゴ」 片足立ちの競争。
↓「何人乗れるかな?」 板に何人乗れるか競います。
↓「キック!キック!」 ハードルにボールを入れます。
↓雨が降ってきたので、帰校。疲れた~
↓お昼はなかよく班で食べました。
↓上位チームの表彰と、6年生から1年生へのプレゼント贈呈。
〇みんな仲良く、1年生も満足の一日でした!
↓校庭で開会式。みんなわくわくしています。
↓つがスポーツ公園に向けて出発。
↓横断歩道を安全に渡れるよう、ボランティアの方が指導してくださいました。感謝。
↓スポーツ公園に到着。計画委員がみんなに説明しています。
↓「ぴたっと止めて」 ボールを枠の中に入れます。
↓「走ってタッチ」 リレーのタイムを競います。
↓「勝てるかな?」 先生とじゃんけん勝負。
↓「フラフープ送り」 みんなでフラフープをくぐります。
↓「高く積め!」 缶積みです。
↓「なりきれフラミンゴ」 片足立ちの競争。
↓「何人乗れるかな?」 板に何人乗れるか競います。
↓「キック!キック!」 ハードルにボールを入れます。
↓雨が降ってきたので、帰校。疲れた~
↓お昼はなかよく班で食べました。
↓上位チームの表彰と、6年生から1年生へのプレゼント贈呈。
〇みんな仲良く、1年生も満足の一日でした!
保和のせせらぎ②
〇児童会計画委員が朝のあいさつ運動を毎朝しています。
↓それにつられてお客さんが来ました。
↓子どもたちも見に行きました。
↓それにつられてお客さんが来ました。
↓子どもたちも見に行きました。
リコーダー講習会がありました
〇4/22(月)、初めてリコーダーをさわる3年生のために、大野様のご協力で、リコーダー講習会を行いました。
↓お話は、リコーダーがどんな楽器か、ということから始まりました。
↓真剣に話を聞く3年生。リコーダーの美しい音色で、曲を演奏してくださいました。
↓穴をふさぐことで、息を吹きかけなくても音が出ることに、子どもたちが驚いています。
↓自分たちが吹き終わると、お決まりの終わりのポーズ。
↓最後にクラリネットの演奏で、ジブリのアニメ映画の主題曲などを聞かせていただきました。素晴らしい演奏でした!!
〇大野様には、鼓笛隊のご指導もしていただきます。ありがとうございます。
↓お話は、リコーダーがどんな楽器か、ということから始まりました。
↓真剣に話を聞く3年生。リコーダーの美しい音色で、曲を演奏してくださいました。
↓穴をふさぐことで、息を吹きかけなくても音が出ることに、子どもたちが驚いています。
↓自分たちが吹き終わると、お決まりの終わりのポーズ。
↓最後にクラリネットの演奏で、ジブリのアニメ映画の主題曲などを聞かせていただきました。素晴らしい演奏でした!!
〇大野様には、鼓笛隊のご指導もしていただきます。ありがとうございます。
初イングリッシュ!
新年度が始まり、初めての外国語活動がありました。
今年度は新しい先生との授業ということで初めは緊張気味・・・
興味を惹く自己紹介がたくさん♪
ジェラ先生の出身、好きな動物や食べ物、趣味、好きなことをいろいろ教えてもらいました。
いよいよ次は子どもたちの番! 4年生は世界のいろいろな言葉で挨拶をしたり、自分の好きなことをお互いに話したりしました。
ペアを入れ替えるときは音楽に合わせてダンスまで・・・(♪U.S.A♪)
ジェラ先生との初めての授業はとても楽しい活動となりました。
一年間よろしくお願いします!
今年度は新しい先生との授業ということで初めは緊張気味・・・
興味を惹く自己紹介がたくさん♪
ジェラ先生の出身、好きな動物や食べ物、趣味、好きなことをいろいろ教えてもらいました。
いよいよ次は子どもたちの番! 4年生は世界のいろいろな言葉で挨拶をしたり、自分の好きなことをお互いに話したりしました。
ペアを入れ替えるときは音楽に合わせてダンスまで・・・(♪U.S.A♪)
ジェラ先生との初めての授業はとても楽しい活動となりました。
一年間よろしくお願いします!
今朝の男体山
〇昨日の雪から一転、今朝はよい天気になりました。ベリーロードの交差点から男体山や女峰山がよく見えました。
〇校長室に掲げてある刑部人先生の「故郷の早春」の景色そのものです。
〇校長室に掲げてある刑部人先生の「故郷の早春」の景色そのものです。
入学式
平成31年度入学式が執り行われました。
お兄さんお姉さんと手をつないで入場♫
一人一人の呼名、
全員大きな声で「はい」と返事が出来ました!!
6年の代表児童による「お迎えの言葉」
新入生のみなさん ご入学おめでとうございます
お兄さんお姉さんと手をつないで入場♫
一人一人の呼名、
全員大きな声で「はい」と返事が出来ました!!
6年の代表児童による「お迎えの言葉」
新入生のみなさん ご入学おめでとうございます
校庭の桜
〇校庭の桜、今が見頃です。お花見にいらしてください。
〇4年生がドッジボールをしています。
〇4年生がドッジボールをしています。
平成31年度 新任式・始業式
うららかな春の日差しが心地よい季節となり、
家中小学校でも平成31年度新任式・始業式が行われました。
今年度は 、八人の先生をお迎えし、6年生の代表児童が「お迎えの言葉」を発表しました。
始業式では、 校長先生のお話、担任発表、代表児童による「新学年のめあて」が発表されました。
校長先生のお話にもあったように、
「学校はよりよい自分になるところ」です!
自分をみがく一年にしましょう♩
家中小学校でも平成31年度新任式・始業式が行われました。
今年度は 、八人の先生をお迎えし、6年生の代表児童が「お迎えの言葉」を発表しました。
始業式では、 校長先生のお話、担任発表、代表児童による「新学年のめあて」が発表されました。
校長先生のお話にもあったように、
「学校はよりよい自分になるところ」です!
自分をみがく一年にしましょう♩
保和のせせらぎ①
○保和のせせらぎにも春が感じられるようになってきました。
卒業式
早咲きの桜も芽を出し、春の訪れが感じられる今日、26名の卒業生が家中小学校から巣立ちました。
体育館には、6年生の卒業記念制作が飾られ、
教室も下級生が準備した装飾が準備されました!
一部 ~卒業証書授与~
二部 ~別れの言場・保護者への花束贈呈・合唱(栄光の架け橋)~
~お見送り~
卒業生のみなさん、ご卒業おめでとうございます!
春からもよく学び、よく働き、よく笑い、よく食べる中学生になってください♩
体育館には、6年生の卒業記念制作が飾られ、
教室も下級生が準備した装飾が準備されました!
一部 ~卒業証書授与~
二部 ~別れの言場・保護者への花束贈呈・合唱(栄光の架け橋)~
~お見送り~
卒業生のみなさん、ご卒業おめでとうございます!
春からもよく学び、よく働き、よく笑い、よく食べる中学生になってください♩
民謡教室(2、3年生)
2月22日(金)に、喜峰会の方々がいらっしゃり、民謡教室がありました。
まずはじめに日光和楽踊りの模範演奏を聞きました。
次に、歌の練習と踊りの練習をしました。
左腕に花飾りをつけ、左右の手を間違えないように練習しました。
最後に、全員で輪になって踊りました。
交代で楽器の演奏も体験させていただきました。
初めて触れる楽器に、子どもたちは嬉しそうでした。
とても充実した時間を過ごすことができました。
長縄大会
長縄大会が終わりました♩
各学年が目標に向かって一生懸命練習し、本番を向かました。
結果発表
1年生286回(ハンデ100回) 2年生491回(ハンデ80回)
3年生465回(ハンデ60回) 4年生527回(ハンデ40回)
5年生565回(ハンデなし) 6年生576回(ハンデなし)
各学年が目標に向かって一生懸命練習し、本番を向かました。
結果発表
1年生286回(ハンデ100回) 2年生491回(ハンデ80回)
3年生465回(ハンデ60回) 4年生527回(ハンデ40回)
5年生565回(ハンデなし) 6年生576回(ハンデなし)
鼓笛引継式
家中小学校の伝統の一つである鼓笛引継式が取り行われました。
5・6年生による模範演奏♩
~ドラムマーチ・こんにちはトランペット・ドラムマーチ・校歌~
今年度、主指揮を務めた6年生から5年生に指揮棒が渡され、
各楽器も下級生に引き継がれました。
4・5年生による初めての演奏♩
~ドラムマーチ・聖者の行進・ドラムマーチ~
9月の運動会に向けて、頑張ります!!!
5・6年生による模範演奏♩
~ドラムマーチ・こんにちはトランペット・ドラムマーチ・校歌~
今年度、主指揮を務めた6年生から5年生に指揮棒が渡され、
各楽器も下級生に引き継がれました。
4・5年生による初めての演奏♩
~ドラムマーチ・聖者の行進・ドラムマーチ~
9月の運動会に向けて、頑張ります!!!
3学期始業式
新年明けましておめでとうございます
冬休みも終わり、3学期が始まりました♩
始業式では、2年生と6年生が3学期のめあてを発表しました。
~校長先生のお話~
校長先生からのクイズに答えようとたくさん手が挙がりました。
~校歌伴奏~
来年度に向け、本日5年生に引き継がれました。
~養護の先生のお話~
インフルエンザの予防について、お話がありました。
①手洗いうがい ②1時間ごとの換気 に気をつけて生活しましょう!!
冬休みも終わり、3学期が始まりました♩
始業式では、2年生と6年生が3学期のめあてを発表しました。
~校長先生のお話~
校長先生からのクイズに答えようとたくさん手が挙がりました。
~校歌伴奏~
来年度に向け、本日5年生に引き継がれました。
~養護の先生のお話~
インフルエンザの予防について、お話がありました。
①手洗いうがい ②1時間ごとの換気 に気をつけて生活しましょう!!
2学期終業式
運動会、ナンキンハゼ祭、持久走大会と盛りだくさんの2学期も今日で終わりました。
2学期終業式では、1年生と4年生が代表で作文を発表しました。
校長先生のお話では、写真を見ながら2学期を振り返りました。
児童指導の先生からはゲームの使用についてお話がありました。
冬休み中もゲームはほどほどに!!!
~表彰~
また1月8日に元気に会いましょう♩
2学期終業式では、1年生と4年生が代表で作文を発表しました。
校長先生のお話では、写真を見ながら2学期を振り返りました。
児童指導の先生からはゲームの使用についてお話がありました。
冬休み中もゲームはほどほどに!!!
~表彰~
また1月8日に元気に会いましょう♩
しおり作り体験(低学年)
民生委員の山田さんに来ていただき、
しおり作りを体験させていただきました。
自分で拾った落ち葉で、しおりを作りました。
山田さんが、押し花を用意してくださり、
華やかなしおりができあがりました。
子どもたちも、できあがったしおりを手に
喜んでいました。
持久走大会
今年も持久走大会が行われました。
一人一人が今日までの練習の成果を発揮して、自分の目標に向かって走りきることができました。
下学年の部
上学年の部
保護者の皆さま、温かなご声援・交通指導のご協力ありがとうございました♬
一人一人が今日までの練習の成果を発揮して、自分の目標に向かって走りきることができました。
下学年の部
上学年の部
保護者の皆さま、温かなご声援・交通指導のご協力ありがとうございました♬
まるつが♪
まるまるまるごとつがまつりに
6年生の有志ボランティアが参加し、中学生と一緒にバルーンアートをしました。
家中小学校の子どもたちもたくさん訪れました。
また、地域のおはやしなどに参加する子どもたちの姿も見ることができました。
6年生の有志ボランティアが参加し、中学生と一緒にバルーンアートをしました。
家中小学校の子どもたちもたくさん訪れました。
また、地域のおはやしなどに参加する子どもたちの姿も見ることができました。
とちぎ秋祭り
2年に1度のとちぎ秋祭りに参加しました。
子供山車まつりでは、「静御前」の出しを引くことができ、子どもたちも貴重な経験を喜んでいました。
静御前を始め、多くの山車の迫力に子どもたちも歓声を上げていました。
大きな山車もみんなで引くとしっかり進みました♪
最後は、「静御前」とハイ!チーズ!!!
子供山車まつりでは、「静御前」の出しを引くことができ、子どもたちも貴重な経験を喜んでいました。
静御前を始め、多くの山車の迫力に子どもたちも歓声を上げていました。
大きな山車もみんなで引くとしっかり進みました♪
最後は、「静御前」とハイ!チーズ!!!
都賀図書館見学
11月7日(水)に都賀図書館へ行きました。
図書館では、子どもたちが事前に考えた質問にスタッフの方が答えてくださいました。
そのあと、館内を見学し、本の貸し出し体験をしました。
どの子も図書館利用のルールを守って見学することができました。
都賀図書館で借りた本は11月21日(水)までに返却をお願いいたします。
保健関係
バナー
0
7
1
8
6
3
7
学習に役立つリンク集
栃木市教育ポータルサイト及び栃木市立小中学校ホームページ上に掲載されている文書や画像等のコンテンツの無断使用・転載・引用を禁じます。
栃木市教育ポータルサイト及び栃木市立小中学校ホームページ上における文書・画像等コンテンツの著作権は、栃木市教育委員会及び栃木市立小中学校に帰属します。
一部の画像等の著作権は、撮影者や画像提供者などの原著作者が所有します。