学校ニュース

　総合的な学習の時間に、認知症の理解を深めるため、都賀地域包括支援センターの方をお招きして、認知症サポーター養成講座を行いました。講話や動画、クイズを通して、認知症とはどんな病気なのか、私たちはどのようなことができるかを考えることができました。

　最後に、「栃木市認知症キッズサポーター」の認定を受けました。認知症のことを知る、大変貴重な機会となりました。

　本日、３時間目に5・6年生でゴミ拾いをしながら持久走のコース確認をしました。

「自分たちが走るコースを自分たちの手できれいに」を合言葉に、全員が積極的に取り組んでいました。

本番が楽しみです。

養護教諭による歯の授業を行いました。

虫歯を防ぐおやつのとり方について学びました。

授業の振り返りには、「おやつの時間を決めてだらだら食べないようにしたい。」や「食べたら歯みがきやうがいをして、口の中に糖分が残らないようにしたい。」など、これから気をつけたいことが書かれていました。

クラブ体験をしました。

自分の興味があるクラブを選び、上学年と一緒に活動しました。

体験が終わった後、来週も参加したいという声が聞こえてきました。

３～６年生で交通安全教室を行いました。

今年度は、栃木県交通安全協会の方に自転車の乗り方や点検の仕方を教えていただきました。

ぜひ、ご家庭でも自転車の点検をしていただけたらと思います。

　４年生が高齢者の身体的な困難を疑似体験する学習を行いました。視界を制限するゴーグルや杖、サポーターなどを使い、段差の昇降や歩行の不安定さを体感。友達同士で声をかけ合い、支え合う姿も見られました。

　「怖かった」「見えないって不安」といった感想から、子供たちは高齢者への理解と思いやりの心を深めました。体験を通して、身近な人への接し方を見直す貴重な機会となりました。

　栃木市内のALT15名の皆さんをお迎えし、教育委員会のたくさんの先生方にお手伝いをいただきながら、世界の文化や言語に触れる「グローバルデー」が開催されました。

　午前中は、ふれあい班に分かれて「ステーションアクティビティ」を体験。ALTの皆さんが英語で進行するゲームやクイズ、文化紹介などを通して、子供たちは楽しみながら異文化に親しみました。

　昼休みには、1年生～４年生は、ALTによる英語の絵本の読み聞かせ「ブックリーディング」が行われ、子供たちは言葉や仕掛け、ジェスチャーを通して物語の世界に引き込まれていました。

　5・6年生は、外国語科の単元のゴール活動に取り組みました。6年生は「Welcome to Japan〜日本のよさをしょうかいしよう〜」、5年生は「Where do you want to go?〜いっしょに行ってみたい都道府県を伝えよう〜」をテーマに、ALTとの英語でのやりとりを通して、学習の成果を発揮しました。

　最後は、校庭でクロージングセレモニー。ALTとハイタッチを交わしながら「さようなら」を伝える子供たちは笑顔がこぼれていました。

　多様な文化に触れ、英語の交流を楽しんだ一日。子供たちの心に、世界への関心と尊重の芽が育まれたことと思います。

　秋晴れの空の下、令和7年度の運動会を開催しました。今年のスローガンは 「勝負より楽しんだもの勝ち　何でもちょうせん　あきらめない」。 子供たちはこの言葉を胸に、仲間と力を合わせ、最後まで全力で取り組みました。

　開会式では、代表児童による力強い「誓いのことば」が響き渡り、運動会の幕が上がりました。

競技・演技
＊ラジオ体操第一・応援合戦（全児童）元気な体操と、赤白それぞれの応援団による力強いエール交換で、会場の熱気が高まりました。

＊家中陸上！（3・4年）体育の授業で取り組んだハードルに挑戦。スピードと集中力が光りました。

＊デカパンきょうそう2025（1・2年）大きなパンツに二人で入り、息を合わせてゴールを目指す姿に、笑顔と拍手が広がりました。

＊destiny? いや、家 stiny!!（5・6年）3本の旗の動きに翻弄されながら、ゴールする相手を探す競技。駆け引きと連携が見どころでした。

 ＊家中ソーラン2025!（全児童） 　力強い踊りと一体感が会場を魅了。子供たちの表現力が輝きました。

＊走り引き（3・4年） 　綱を引く力とタイミングの勝負に、応援にも熱が入りました。

＊アイスランでナイスラン！（1・2年） 　１・2年生には一段と大きく感じられたカラフルなアイス。慎重に、でもスピードにのって上手に運べました。

＊家中2025 世界陸上（5・6年） 　迫力ある走りと、見事なバトンパスに会場が沸きました。

＊みんなで転がせ！家中小の元気玉！（全児童） 　大玉を力を合わせて転がす姿に、笑顔と歓声があふれました。

 閉会式では、白組の連覇となり白組団長の手に再び優勝杯が渡りました。児童代表のことば、国旗降納を経て、運動会は温かく締めくくられました。

 　保護者・地域の皆様のご協力と応援に、心より感謝申し上げます。 子供たちの挑戦と笑顔が輝いた一日となりました。

　6年生は鎌倉・横浜方面への修学旅行に出かけました。 秋晴れの空のもと、子供たちは歴史や文化に触れ、仲間との絆を深める2日間を過ごしました。 

1日目：鎌倉　　高徳院では、大仏の大きさに驚きながらも、ガイドさんの話に耳を傾け、鎌倉の歴史に触れる時間となりました。 その後、班別に江ノ島や小町通りを散策し、協力しながら鶴岡八幡宮を目指しました。 班ごとに計画を立て、時間を意識しながら行動することで、自主性や責任感を育む貴重な経験となりました。

 2日目：横浜　　山下公園では、海風を感じながら、友達との語らいを楽しむ姿が印象的でした。カップヌードルミュージアムでは、世界初のカップ麺誕生の偉業を知り、オリジナルのカップ麺づくりに挑戦！ 発想を形にする楽しさを味わいながら、ものづくりの奥深さに触れました。横浜みなと博物館では、横浜港の開港から現在に至るまでの歴史や港のしくみを、映像や模型を通して学びました。ペリー来航から現代までの港の変遷をたどる展示に、子供たちは興味深く見入っていました。　

　2日間を通して、移動中や食事会場では、公共の場でのマナーを意識した行動が見られました。 電車内や食事会場での静かな会話、歩道での整列歩行、周囲への配慮を忘れずに過ごす姿に、6年生としての自覚と成長を感じました。　 春の校外学習に比べても、集団での行動に落ち着きと責任感が表れており、子供たち自身の意識の高まりがうかがえました。　

保護者の皆様には、事前準備や温かいご支援をいただき、心より感謝申し上げます。

　本日、卒業アルバムの集合写真・個人写真の撮影を行いました。

　個人写真は、それぞれが選んだ「思い出のグッズ」と共に撮影しました。子供たちの個性や成長の軌跡が感じられる、一枚となっていることでしょう。後日アルバムにてご覧いただけます。それまでどうぞお楽しみに。

「とちぎ海浜自然の家」で2泊3日の宿泊学習を行いました。海辺の自然にふれながら、仲間と協力し、挑戦する姿が随所に見られました。

初日は入所式の後、施設探検や海岸での塩づくり活動を通して、自然の豊かさと安全への意識を高めました。

2日目には、班ごとに協力して野外調理と砂の造形に挑戦。声をかけ合いながら一生懸命取り組む姿が印象的でした。

最終日には、大洗水族館を訪問。海の生き物たちの不思議や美しさに目を輝かせながら、学びを深めました。館内ではマナーよく観察する姿に成長を感じました。 

3日間を通して、子供たちは「自分で考え、行動する力」「仲間と協力する力」を育みました。自然の中での体験は、心に残る貴重な学びとなったことでしょう。

澄み渡る青空のもと、5年生が臨海自然教室へ元気に出発しました。

保護者の皆様や下級生たちに見送られながら、子供たちは笑顔と少しの緊張を胸に、バスに乗り込みました。海辺での体験や仲間とのふれあいを通して、たくさんの学びと成長があることでしょう。

　5年生は、明後日より「海浜自然教室」に出かけます。 海の豊かさや自然の大切さを肌で感じ、仲間とともに過ごす3日間。 この宿泊学習は、子供たちが自分自身と向き合い、友達との絆を深める貴重な機会です。

　事前学習の一つとして行った「海を守るために私たちにできることは？」という問いを胸に、「塩づくり」「砂の造形」「ナイトハイク」などの活動に取り組みます。 環境問題への理解を深めるとともに、海ならではの体験を通して、 子供たちが“自分にできること”を考える時間となるでしょう。

このたび、こくみん共済 coop様および都賀自動車様より、交通安全への願いを込めて横断旗をご寄贈いただきました。

鮮やかな黄色の旗は、子供たちに「自分の命は自分で守る」という意識を育む大切なきっかけとなります。横断歩道を渡るとき、旗を掲げるその手には、交通ルールを守ろうとする意志と、周囲への注意を促す力が込められています。

子供たちが自ら安全を意識し、行動できるようになることは、何よりも大切な交通安全の第一歩です。

改めまして、こくみん共済 coop様、都賀自動車様に心より感謝申し上げます。

この授業では、水筒やペットボトル、水鉄砲など身近な容器を使って、水のかさを調べる活動を行いました。量りたいものを持ち寄ることで、子供たちは自然と興味をもち、楽しみながら学ぶ姿が見られました。

友達と話し合ったり、予想したり、実際に水を移し替えて確かめたりする中で、「dL」や「L」といった単位の意味にも少しずつ馴染んできました。

これからも、「やってみたい」「もっと知りたい」という気持ちを大切にしながら、算数の楽しさを子供たちと一緒に味わっていきたいと思います。

　3年生が社会科の学習の一環として、地域のスーパーマーケット「アバンセ都賀店」へ校外学習に出かけました。今回のテーマは「お客さんのために、スーパーではどんな工夫がされているのかを見つけよう」。子供たちは事前に学習した内容をもとに、店内の様子をじっくり観察しました。 店内では、商品の並べ方やポップの工夫、季節に合わせた売り場づくりなど、たくさんの「気づき」がありました。

　また、バックヤードの鮮魚コーナーも見学させていただき、魚をさばく様子や、商品が並ぶまでの流れについても学ぶことができました。

　見学後は、気づいたことをワークシートにまとめ、発表し合いました。「お客さんが買いやすいように」「新鮮さを保つために」など、学びを深める時間となりました。

　アバンセ都賀店の皆様、温かく迎えてくださり、ありがとうございました。 地域の方々の協力のおかげで、子供たちは「働くこと」「工夫すること」の大切さを学ぶことができました。  

　今年度も、11月26日（水）に予定されている「刑部人賞」表彰式に向けて、地域の刑部人勉強会の皆様が足をお運びくださいました。

　役員改正のご報告、事前の審査会の日程や審査の内容、賞状や副賞に関する確認事項など、具体的なお話しをいただきました。

　今年度で第10回を迎える「刑部人賞」。子供たちの作品に込められた思いや成長の軌跡を、地域の皆様と共に讃える場づくりを目指して、準備を進めてまいります。

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　竜巻発生の緊急校内放送が流れると、教室では、児童が素早く机の下に身を隠し、机を“シェルター”として活用する動きを確認しました。更に防災頭巾をかぶり、ランドセルで背中を守るなどして、より安全な場所へ退避したりしました。

　訓練直後には、モニターに映された教室全体の様子を見ながら振り返りを行い、「もっと机をくっつけないと安全でないかも」「机の下は入りづらかった」など、児童自身の気づきや意見を共有しました。これらの声をもとに、今後の避難方法の改善にもつなげてまいります。

災害はいつ起こるかわかりません。だからこそ、日々の備えと、子供たち自身が考え、動ける力を育むことが大切です。今後も、安心して過ごせる学校づくりを進めてまいります。

　宿泊学習を前に「バイキング形式の食事の選び方」について学びました。栄養士の先生にお越しいただき、栄養バランスや食事マナーについて、わかりやすく教えていただきました。

　バイキングでは、自分で料理を選ぶ楽しさがありますが、「好きなものだけ」ではなく「体のために選ぶ」ことも大切です。子供たちは、主食・主菜・副菜・果物・乳製品などの食事のグループを意識しながら、バランスの良い組み合わせを考える活動に取り組みました。また、「ちょうどよい量を選ぶ」「残さず食べる」など、食事のマナーについても確認しました。

　宿泊学習では、学んだことを活かして、元気に活動できるような食事を自分で選び、楽しく過ごしてほしいと思います。　

　5年生がPTA会長さんの田んぼで稲刈り体験をさせていただきました。春に田植えをした苗が、夏の陽ざしと雨に育まれ、黄金色の稲穂となって迎えてくれました。子供たちは、鎌を手に一束ずつ刈り取りながら、「ザクッ」という音とともに、笑顔と驚きの声が田んぼに広がり、収穫の喜びを感じることができました。

　刈り取った稲は、乾燥させた後に「脱穀（だっこく）」という作業で籾（もみ）を稲穂から外します。さらに「籾摺り（もみすり）」で籾殻を取り除くと、玄米になります。そして最後に「精米」して白米に。

　この一連の工程を、PTA会長さんが進めてくださり、後日、子供たちのもとへ白米として届けてくださる予定です。「自分たちが刈ったお米を食べられるなんて楽しみ！」と、目を輝かせていました。

　体験を通して、子供たちは“食べること”のありがたさや、“育てること”の尊さを学びました。PTA会長さんには、田んぼの提供だけでなく、作業の手ほどきや安全面でのご配慮など、たくさんのご支援をいただきました。心より感謝申し上げます。

今日は、栃木図書館都賀館の方による「ランチライブラリー」の日でした。給食の時間、放送室から絵本の読み聞かせが届けられ、教室には物語の世界が広がりました。

今回の作品は、おのかつこさん作・絵『つきの よるは さわがしい』。静かな夜の森を舞台に、フクロウとコウモリの出会いと心の揺れを描いた物語に、子供たちは耳を澄ませて聞き入っていました。

昼休みには、子供たちが楽しみにしていた移動図書館「あじさい号」が来校。図書バッグを手に体育館の玄関へ駆けつけ、思い思いの一冊を手に取る姿が見られました。ページをめくる笑顔、友達と本を見せ合う様子――本との出会いを心から楽しむ姿がとても印象的でした。

読書の楽しさが広がる、豊かなひとときとなりました。