2025年12月の記事一覧

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今日はお天気に恵まれ、校内公開に３９名の皆様がお越しくださいました。

地域のお住まいの皆様や卒業生の方が、教室や体育館、図書室などを回られ、また玄関の歴代PTA会長写真をご覧になりながら思い出話をされていました。皆川中学校は昔、城山の麓にありましたが、その後現在の場所に新校舎が建設されました。今日は皆川城を彷彿とさせる白い校舎が青空に映えています。（城山のふもとに見えるのが皆川公民館です。）

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

皆川中学校と地域の皆様とのつながりは深く、さまざまな場面でご協力をいただいています。今日お越しくださった方々の中には、とちぎ未来アシストネットの皆さんもいます。読み聞かせや学校行事等でいつもお世話になっており、普段とはまた違う本校を見ていただけたのではないでしょうか。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

図書室では、これまでの生徒会誌や周年記念誌などを見て、昔を懐かしむ方々もいらっしゃいました。生徒だったころの寄せ書きや写真を見つけると嬉しいものですよね。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

閉校まであと約３か月となりました。本校職員一同、一日一日を大切に、これからもより良い学校づくりに取り組んでまいりたいと思います。本日はありがとうございました。

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クリスマス・ツリーは、ひとつひとつ折った折り紙を模造紙に貼り付けてあり、力作です。もうひとつの作品は、「初日の出」です。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

これらの作品は、皆川公民館に飾られる予定です。今日は雨だったので、担当の職員が明日、公民館に持っていきます。公民館に行かれましたら、ぜひご覧くださいね。

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社会科の授業で、グローバル教育の一環として、アフリカ州の子供たちが働かなければならないという問題に着目し、その原因は何か、解決するためにはどうすればいいのか、について話し合いました。

おいしいチョコレートの原料となるカカオ豆はたくさんの人の手により栽培され、チョコレートに加工され、私たちのもとに届くわけですが、カカオ豆を作っている現地の人々の多くは、私たちのようにチョコレートを食べることができません。子供たちは働き手としてカカオ豆栽培に携わっています。これまで、アフリカがなぜそのような状態になっているのか、歴史的・地理的背景などさまざまな視点から考えてきました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

まず、２班に分かれ、模造紙に浮かんだアイデアを書き出します。

例えば、子供が働いているので学校に行けない→学校はあるか？→ない→どうすれば学校が作れる？→お金が必要→そのお金はどうやって工面する？、のように考えを広げていきます。

最初はなかなか思いつかなかったものの、教員のヒントやこれまで調べたレポートや資料集などを参考に、だんだんとアイデアが浮かぶようになってきました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

残り１０分。いよいよ発表です。模造紙の周囲にみんなが集まってきました。班ごとに、広がったアイデアを説明します。班の中で真剣に議論したため、とても説得力のある説明をすることができました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

最後に、日本のあるお菓子メーカーの取組を紹介したビデオを見ました。このメーカーは、自社の収益の一部を働く子供たちの支援のために寄付し、国内外の団体と協力して、学校を作ったり学用品を寄付したりしています。今回生徒たちが出したアイデアを実際の企業が実践していることを知り、皆、じっとテレビを見つめている姿がとても心に残りました。

普段何気なく口にしているチョコレートが私たちのもとに届くには、様々な人の手を経ているのですね。物が安く手に入ることが必ずしもみんなの幸せになるわけではない、ということを、私たちは知らなければならないと思いました。

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今回のテーマは「マインクラフト」です。

「マインクラフト」とは、①世界一売れているゲーム　②様々な知識が身につくゲーム　③深い歴史を持つゲーム　だそうです。今日発表した生徒は、このゲームを始めて８年目、自分の人生に欠かせない存在のマインクラフトを紹介したいと、２週間前から準備をしていました。

このプレゼンテーションは３部構成になっています。第１章は「マインクラフトの歴史」についての紹介です。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第２章は「マインクラフトで身につく力」　このゲームを通して、プログラミング的思考や、街を建設したり、様々な岩石の名前を覚えたり、国家をつくり、運営し、議会を開いたりすることで、学校で勉強した知識がとても役立つようです。あまりに熱心なPRに、この冬休みに初！マインクラフトデビューしてしまうかも・・・

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第３章「ごあんない」　これからマインクラフトを始める人に向けてのアドバイスのあとは、何と「振り返り」もありました。発表した生徒にとって、マインクラフトがいかに素晴らしく、価値のあるものかを熱く語ってくれました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

２学期の最後を飾るにふさわしい、素晴らしいプレゼンテーションだったと思います。自分の「好き」を、これほどまでに情熱をもって取り組み、紹介できるというのは幸せなことですね。準備から本当にご苦労様、そしてありがとうございました。

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琴の授業は今日で３回目だそうです。琴の奏法には４つあり、「押し手、かき爪。割り爪、合わせ爪」があります。１１時１５分まで練習を行い、校長先生をはじめとして集まってきた職員の前で、美しい音色を披露しました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

思わず手元に見入ってしまいました。指に爪をつけて、皆スムーズに弦を押したりはじいたりしています。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

普段あまりなじみのない楽器の指使いを一体どうやって教えたのだろうと思っていたら。タブレットでテレビに映していたのですね！先生の指の動きを大きな画面で見ることができ、とても分かりやすいです。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

演奏は大成功！アンコールに応えてもう一度弾いてもらいました。その後、生徒が琴を弾いての感想を発表しました。演奏は難しかったけれど、日本の良さを感じることができた、と、みんな満足そうな表情で発表していました。今日は素敵な演奏をありがとうございました。

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まず最初に、豚汁作りから始まりました。大根、ニンジン、ごぼう、豚肉を刻みます。ごぼうは水にさらします。お肉を中火で炒めて、色が変わったら野菜を投入。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

野菜が煮えるのを待つ間に、卵焼きを作ります。卵を割ってかき混ぜて、白だしと塩・砂糖、醤油を自由に使って味付けをします。ここで、生徒の一人が実演を披露します。クラスのみんなが周りに集まってきました。緊張するかな？

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

と思っていたら、慣れた手つきで卵をひっくり返しました。周りから拍手が沸き起こりました！

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

お見事！おいしそうな卵焼きの完成です。さて、このあとは各班にもどってそれぞれ作り始めます。卵焼き用フライパンに油をひいて熱し、卵液を垂らして「ジュっ！」という音が準備完了の合図です。火を強くしすぎないようにしましょう。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

完成しました！思わずピースサインです。とてもおいしそうですね！

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

豚汁もできあがり、みんなでいただきます。自分で作ったので、よりおいしく感じられたことでしょう。どの班も豚汁が食べきれるかな、と思う量だったのですが、完食したそうです。このあとの給食もしっかり食べてくださいね。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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今回はクリスマスが近いということで、華やかな草花が登場です。この松ぼっくりをご覧ください。キラキラしていて、見ていると心が躍ります。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

真っ赤なガーベラも可愛らしいですね。赤や緑色はクリスマスをイメージさせる色です。そこにキラキラした光が加わって、職員玄関が華やいだ雰囲気になりました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

クリスマスリースも飾られました。校長室掲示板のリースとはまた一味違って、こちらも美しいです。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

生徒はテストが終わり、行事もひと段落、あとは冬休みを待つだけ（３年生はもう一山越えなければ！）ですが、私たち大人にはまだまだやることが山積みです。このお花を眺め、大人も子供も、少しでも楽しい気分になれたらいいですね！大島さん、今日はありがとうございました。

 

 

 

 

 

 

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今日のテーマは「バスケットボールのルールについて」です。体育の授業で知らないルールがあり、自分なりに調べてみようと思ったのがきっかけでした。

また、１年生は先日の国語の授業「似ている言葉スピーチ」でPower Pointを駆使してプレゼンを行ってから、この「調べ学習プレゼンテーション」にもPower Pointを使うようになりました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

バスケットボールには、２４秒（攻撃開始後、２４秒以内にシュートを打たないと相手ボールになる）、８秒（相手コートにボールを８秒以内に運ばなければならない）、５秒（ボールを受けたら、５秒以内にパス・ドリブル・シュートなどのプレーを行わなけれなならない）、３秒（相手の制限区域内に３秒以上とどまってはいけない）等、オフェンス側の時間制限（バイオレーション）があります。担任の先生は１０年以上もバスケを続けているので、うなずきながら聞いていました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

プレゼンテーションの後は、恒例の質問タイムです。続々と手が上がり、質問や感想が述べられました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

発表する生徒も、聞いている生徒も、みんなで楽しむ「調べ学習プレゼンテーション」。和やかで笑顔があふれるクラスの姿を見ることができ、こちらも嬉しい気持ちになりました。

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今日は、生徒が選んだ「似ていることば」について調べ、その意味や使い方などを紹介します。授業のはじめに、国語辞典を使い、先生が示した言葉を調べる活動でウォームアップです。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

いくつかの言葉を調べた後、発表に移ります。発表前に、自分が調べたことをみんなに伝えるときに気を付ける点について確認しました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

いよいよ発表が始まりました。トップバッターは「机とテーブル」についての発表です。それぞれの共通点と相違点について、分かりやすく説明してくれました。机は、字を書いたり読書したりするのに使うものですが、テーブルでも同じ作業ができますね。外来語の「テーブル」は、日本語では何と呼ぶのでしょうか？「ちゃぶ台」？　発表の後は、全員から感想や質問を受けることになっています。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

続いて、「富・宝・財」についてです。お金に関する言葉として選びました。どれも似たようで意味が異なります。人の場合、「財産」のように使うことが多いですが、「富」も人の場合に使い、「宝」は違う。面白いですね。質問も活発に行われています。校長先生からも感想をいただきました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

次は「解説と説明」についてです。先日の定期テストが返却されたとき、先生が「解説をします」と言いました。「解説」は、内容や本質を分かりやすく伝えることなのですが、普段あまり意識せずに使っていたことに気づきました。生徒たちはパワーポイントを小学校のときから使っており、見た目の分かりやすさ、操作など、スムーズに使いこなしています。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

次は、「合体・融合」についての発表です。「合体」は、物が合わさって一つになること、「融合」は溶け合って一つになること。校長先生から、「本校は他の２校と統合してひとつの学校になることを表す『統合』もありますね。」との感想をいただきました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

最後の発表は、「ルール・決まり」についてです。「ルール」は「決まり」の外来語なのかと漠然と思っていましたが、それぞれの使い方は違っていました。学校では、「ルール」も「決まり」も両方使われています。校則はルール？決まり？どちらなのでしょう？

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

一人一人の発表に対して、先生から、良かった点や改善するとさらに良くなる点などについて、的確なアドバイスがありました。これからPower Pointを使って発表する場面はますます増えていくでしょう。今日はとてもよい経験をしましたね。また、友達の発表に対して積極的に意見や感想を述べる姿がとても素晴らしく、互いに学び合い高め合う学級の様子が伝わってきました。

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今日のメニューは「キュウリとハムのサラダ」です。キュウリはまず、サラダ用に斜めに輪切りした後、千切りにするものと、浅漬け用に乱切りするものと、２種類用意しました。何やらみんな手つきがあやしく、ひやひやしながら見守る中、１名だけ包丁さばきが上手な生徒を発見！やはり普段から家でお手伝いをしているとのことです。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

見事な千切りと乱切りができました！ところで乱切りはどんな場合に適する切り方でしょうか。

乱切りは味が染み込みやすいため、煮物、カレーなどに良いとのことです。見事な包丁さばきをしていた生徒が、代表でハムを切ります。今回のハムは２種類あり、着色料を使ったものと使っていないものを使います。見た目や味の違いはとうでしょう？

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

次はドレッシングを作ります。これらの調味料をそれぞれ小さじ１杯とり、混ぜ合わせます。油はキャノーラ油またはごま油のどちらかを選びます。味変に砂糖も加えて良いようです。どんな味になるかな？

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

さあ、サラダができあがりました！先生から春雨をもらい、自分で作ったドレッシングをかけて、いざ！実食です。おいしそうにできました。ぜひ、家でも作ってみてくださいね。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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今日の説明会では、吹上、皆川、寺尾それぞれの中学校の代表生徒たちが、各校の活動や行事について小学生に説明しました。３校が統合するので、それぞれの良さを知ってもらう良い機会です。３校の良さを引き継ぐ、新しい栃木北中はどんな学校になるのでしょう。期待が高まります。

一方で、本校の生徒たちはオンラインで説明会の様子を視聴しました。（３年生は実力テストの真っ最中でした。）

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

本校の代表生徒２名は、本校の様子を分かりやすく堂々と発表しており、画面を通してそのことがよく伝わってきました。小学生のみなさんにも、きっと中学校の楽しい様子が伝わったことと思います。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

学校では１，２年生たちが二人を見守ります。皆川中の説明時にはリアクションが大きくなるのが、見ていてとても楽しいです。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

本校代表の二人です。今日は大役、お疲れさまでしたね！ 

その後、小学生たちは各教科の体験授業を受けました。皆川中からは音楽科教員が「歌声づくりをしよう」という内容の授業を行いました。本校の授業で普段行っている、「良い声を出すためのウォームアップ」から始まりました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

たくさんの児童が参加し、楽しい授業になったようです。中学生になってからも、音楽の授業を楽しんでくださいね。

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この番組は、１１月１３日（木）にFMくらら８５７に出演した様子を栃木ケーブルテレビが撮影し、放映されたものです。２学期に本校や地域で行われた行事の紹介や校長先生による学校PRなど、以前ケーブルテレビで放映された映像や写真とともに紹介されました。本校の良さや温かな雰囲気がとてもよく伝わってきて嬉しかったです。

この番組は１２月７日（日）まで、毎日１７：３０から１５分間放映されます。皆さん、ぜひご覧くださいね！

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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