文字
背景
行間
学校ニュース
カテゴリ:今日の出来事
ハッピーハロウィン★
今日はハロウィンです★
近頃は日本でも各地でハロウィンのイベントが行われたり、いろいろなお店でハロウィンパーティーグッズが並んでいたりとずいぶん浸透してきましたね!
そんな中、皆中のALTであるE先生は…いない??
ん…!?
ワンピースのキャラクター「サンジ」になっていました(゜Д゜)!!
授業は、Trick or Treat!と生徒に声をかけスタート♬
「ナイトメアー・ビフォア・クリスマス」というハロウィンの映画を見てクイズに挑戦!
生徒は大興奮でした!
そしてもう一つハロウィンっぽい授業が行われていたので(?)見に行ってきました。
「イカの解剖だよ~♪♪♪」
なんでそんなに楽しそうなのですか、、
女子も臆することなく解剖しています。
「先生、目ん玉きれいに取れました~♪♪♪」
そうですか…それはよかったですね。
それはもしや…口に手をつっこみましたね…?
このクラスは好奇心旺盛で、脳を取り出したい!肝臓を切ったらどうなる?などと
さまざまなことにチャレンジしていました(`・ω・´)解剖も上手!
もちろん解剖だけではありません。スケッチもとても上手です☆
こちらは火星人かな?
そんなことをつぶやいていると「違います!イカです!」と言われました。
大変失礼いたしました。
みんなの勉強のために解剖させてもらったイカさんにしっかり感謝しましょう。
保健室前の掲示
10月10日は目の愛護デーです。
皆中の自慢のひとつ、保健室前の掲示をご覧ください。
思わず足を止めてしまう工夫があちこちに見られます。
皆中祭の日にはこのような掲示物の数々を見ることができるはずです。
一部屋を占領するほどの充実ぶりです。
左下に目を向けると、これまた興味深い掲示物。
タイミングよく次々に更新されていくので興味が尽きません。
皆川中にお越しの際は、職員玄関を入ってすぐ左の、
保健室周辺にご注目ください。
皆中の自慢のひとつ、保健室前の掲示をご覧ください。
思わず足を止めてしまう工夫があちこちに見られます。
皆中祭の日にはこのような掲示物の数々を見ることができるはずです。
一部屋を占領するほどの充実ぶりです。
左下に目を向けると、これまた興味深い掲示物。
タイミングよく次々に更新されていくので興味が尽きません。
皆川中にお越しの際は、職員玄関を入ってすぐ左の、
保健室周辺にご注目ください。
理科の授業から
1年生は気体の性質について学習中。
今日は前回の授業調べたアンモニアの性質について復習しました。
追加の実験で、アンモニアの噴水を観察しました。
無色の水が赤い水に変化しながら、どんどんフラスコの中に入っていきます。
「おーっ」という声があちこちから聞こえてきました。
こちらは、先週の研究授業の続き。3-1のその後です。
仮説を立証するために実験計画を立て、実験で得られたデータをグラフ化しました。
今日はグラフを見jながら、班ごとに話し合い発表の準備をしました。
参観してくださった先生方には興味深いグラフになったはずです。
仮説に反して、このようなグラフになるには当然理由があります。
次回はさまざまな議論が展開されることでしょう。楽しみです。
今日は前回の授業調べたアンモニアの性質について復習しました。
追加の実験で、アンモニアの噴水を観察しました。
無色の水が赤い水に変化しながら、どんどんフラスコの中に入っていきます。
「おーっ」という声があちこちから聞こえてきました。
こちらは、先週の研究授業の続き。3-1のその後です。
仮説を立証するために実験計画を立て、実験で得られたデータをグラフ化しました。
今日はグラフを見jながら、班ごとに話し合い発表の準備をしました。
参観してくださった先生方には興味深いグラフになったはずです。
仮説に反して、このようなグラフになるには当然理由があります。
次回はさまざまな議論が展開されることでしょう。楽しみです。
中間テスト1日目
本日より中間テストが始まりました。
勉強の成果を存分に発揮することはできたのでしょうか。
さらに今日は、特別日課のため午前中で下校となりました。
たっぷり勉強時間が確保できそうですね。
早く帰れたからといって、ゲームをしている生徒さんなんて、まさかいませんよね・・・?
テストが終われば、校内は皆中祭一色となるでしょう。
楽しい皆中祭を迎えるためにも、よい結果が出せるように頑張ってほしいと思います。
小中交流授業・合同研修会
一昨日の続きの授業が公開されました。
皆城小や教育委員会のたくさんの先生方が見に来てくださいました。
本時で2回目のU先生、より自然な形で生徒に細やかな声かけをしてくださっていました。
話を聞いている生徒の表情も真剣です。
ここで秘密のアイテムが多数登場し、生徒たちも興味津々のご様子。
中には、廊下に飛び出して調べている班もありました。
授業終了時には、それぞれ班ごとによい仮説にたどり着いたようです。
次回の実験が楽しみですね。
この後、K先生は皆城小へ出向き、U先生のクラスの算数の授業に参加してきました。
これぞまさに小中交流授業といった感じです。
放課後、これらの授業を踏まえて小中合同研修会が行われました。
参観者は、理科班・算数班に分かれ、模造紙にまとめながら話し合いをすすめていきます。
新たな視点や気づいた点、参考にしたい点などが発表され、授業者へフィードバックされました。
今後もこういった研修を生かし、小中ともに授業のパワーアップが期待できそうです。
皆城小や教育委員会のたくさんの先生方が見に来てくださいました。
本時で2回目のU先生、より自然な形で生徒に細やかな声かけをしてくださっていました。
話を聞いている生徒の表情も真剣です。
ここで秘密のアイテムが多数登場し、生徒たちも興味津々のご様子。
中には、廊下に飛び出して調べている班もありました。
授業終了時には、それぞれ班ごとによい仮説にたどり着いたようです。
次回の実験が楽しみですね。
この後、K先生は皆城小へ出向き、U先生のクラスの算数の授業に参加してきました。
これぞまさに小中交流授業といった感じです。
放課後、これらの授業を踏まえて小中合同研修会が行われました。
参観者は、理科班・算数班に分かれ、模造紙にまとめながら話し合いをすすめていきます。
新たな視点や気づいた点、参考にしたい点などが発表され、授業者へフィードバックされました。
今後もこういった研修を生かし、小中ともに授業のパワーアップが期待できそうです。