2019年8月の記事一覧

　８月２９日（木）
　学校保健委員会に引き続き、『食物アレルギーへの対応について』の職員研修を行いました。養護教諭の橋本先生の説明を聞いた後、さっそく「エピペン練習トレーナー」を使って、全員でエピペン注射薬の使い方を研修しました。
　　
　いざという時に適切な対応ができるよう、日頃から研修等で学び、準備をしておきたいと思います。

　８月２９日（木）
　今日も、夏休みの作品提出に、たくさんの児童のみなさんが学校に来ていました。がんばりましたね。

　午後は、学校医の山田先生をお招きして、「よりよい生活習慣づくりについて」をテーマに『学校保健委員会』を行いました。１学期にご協力いただいた「生活習慣ンケート」を元に、橋本先生が、合戦場小学校の児童の生活習慣を分析してくれました。先生方でよりよい生活習慣作りについて考えました。
　　　
　ブロックごとに話し合った内容を発表して、山田先生に学校医の立場からのお話をいただきました。
　　
　夏休み開け９月には、早寝・早起き・朝ご飯を心がけて、生活のリズム整えていきましょう。

　８月２８日（水）
　今日と明日は『夏休みの作品提出日』になっています。朝から各教室に、夏休みの作品やお道具箱などを抱えて、子どもたちがきています。
「おはようございます。」「できました～」「これはどこかな？」
　　　　
　絵画やポスター、作文やプリントと、課題ごとに机にのせたりかごに入れたり、提出していました。
　　　
　みなさん、がんばりましたね。この夏休みで、ぐんと背の伸びた人やとても日に焼けた人もいて、びっくりしました。
　始業式にはまた、元気に登校してきてください。

　８月２７日（火）
　１学期に行った門扉の点検を受けて、正門と西門の工事が始まりました。子どもたちが毎日使う校門、より安全で使いやすい門になります。２学期始業式には、新しい校門となって子どもたちを迎えることができるよう、工事をしてくださっているみなさんが、がんばってくれています。
　　　
　工事期間中に来校の際は、十分注意して通行してください。

　８月２７日（火）
　８月も最後の週になりました。合戦場小学校の児童のみなさん、元気に過ごしていますか？宿題の進み具合はどうですか？
　今日は、音楽室で金管の練習がありました。ボランティアティーチャーの寺内先生も来てくださる日。メンバーみんな一生懸命に練習をしていました。
　　
　明日は、図書室の開館日です。夏休みの作品提出も、明日・あさっての８時～１１時となっています。みなさんの来校、待っています。

　８月２０日（火）
　先週は学校閉庁日（８月１３日～１６日）でしたが、合戦場小学校のみなさん、元気に過ごしていますか？今週は図書室開館日が、今日を含めて２回あります。げんきっ子学童のみなさんが先生と一緒に図書室に来たり、おうちの人と一緒に図書室に来たり、元気な子どもの声が聞こえてきました。
　テーブル席では、黙々と、夏休みの課題のドリル、算数の計算問題に取り組んでいる児童もいました。がんばっていますね。
　　　
　図書室は、今週、２２日木曜日も開館しています。本を借りに、読書しに、涼しい部屋で学習をしにどうぞ、図書室を活用してください。

　８月９日（金）
　職員研修『授業づくりパワーアップ講座』も、国語・算数・社会・理科と続いての５講座目、本日は「道徳」です。テーマは「子どもの感じ方の違いを生かす授業をつくる」です。
　ＤＶＤ教材「ペットの命はだれのもの？」を視聴して、命について考える授業に取り組みました。
　　
　班ごとに意見をホワイトボードにまとめ、「命を大切にする」ことや「ペットを飼う人の責任」について考える授業を体験しました。
　夏休み中の研修で学んだことを、２学期の授業で実践していきます。

　８月９日（金）
　南の太平洋上では台風の動きが気になりますが、合戦場小学校上空は今日も夏休み中、全部で９回予定されていた『水泳指導』も、今日が最終日『プール納め』です。
　上学年の練習では、コース別にタイムの計測もしました。
　　
　下学年の練習では、大きいプールに入れる人が増えました。柿沼先生にホースの水をかけてもらったり、荒川先生に放り投げて！？もらったり、みんなとっても楽しそう
　　
　今日は『プール納め』なので、上学年のみなさんも、下学年のみなさんも、最後にプールの方を向いて、元気よくお礼のあいさつをしました。「ありがとうございました。」
　今年の夏も、安全に気をつけて、事故なく・けがなく水泳ができました。

　８月８日（木）
　今日は、金管バンドの練習に卒業生（中学１年生の先輩方）が来て、練習に参加してくれました。３人の先輩にあいさつしてから、今年練習している曲「世界に一つだけの花」の練習を始めました。
　　
　休憩時間には、先輩方からの差し入れもありました。
　　　
　暑い中、４階の音楽室まで来てくれた都賀中の先輩方。みなさん、どうもありがとう。このあとの練習もがんばります。

　８月８日（木）
　今日も　水泳指導にたくさんの児童が来ています。ここのところの暑さで、児童のみなさんも教職員も、一段と「黒さ」が増しているようです。特に体育主任の岩間先生は、本当によく日焼けしていて、真っ黒表と裏がわかりません。
　今日もプールサイドには、スプリンクラーで暑さ対策。上学年の指導も、下学年の時間も、子どもたちの元気な声が響いていました。
　　　
　学級園の植物も、ぐんぐん伸びて白ゴーヤも豊作、ひょうたんも大物がたくさんぶら下がっています。
　　　
　児童も植物も、ぐんぐんたくましく成長・生長しています。

　８月６日（火）
　午前中には、水泳指導や金管の練習があった本日、午後は自主研修『授業づくりパワーアップ講座』の２回目が行われました。先週の「国語」に引き続き、今日は「算数」での、主体的・対話的・深い学びをめざします。
　　　
　今日のテーマは『算数科での「読む力」を育てる授業を作る。』、国や県の学力・学習状況調査の問題をもとに考え、授業を構想しました。
　先生方も、主体的・対話的に学んでいます。

　８月６日（火）
　今日も合戦場小学校では、水泳指導、金管練習、図書室開館があり、子どもたちの元気な声が響いています。
　９：４５『げんきっこ学童』のみなさんが、指導員の先生・お世話係？の６年生のお姉さんと一緒に、まとまって図書室にやってきました。
　図書室で、読書をしている人や夏休みの課題と格闘している人もいます。
　　
　田村先生から「あと１冊で貸し出し３０冊になりますね。」「すごい！５０冊達成です。」と声をかけてもらっている児童もいます。
　　
　今週は今日を含めて、金曜日まで４日連続・毎日開館しています。学校閉庁日前に、たくさん本を借りられるといいですね。

　８月５日（月）
　職員研修日の今日、午後の研修は都賀中学校を会場に、都賀地区４校の先生が一堂に会しての『小中一貫教育事業・第２回全体研修会』を行いました。
　前半は、都賀地区のスクールカウンセラー・岡部先生を講師に『発達障害を抱える児童生徒へのかかわり方』の講話でした。
　　　
　児童生徒の気持ちや行動の原因を、周囲の環境との関係を見ながら考える『行動分析的観点』から、児童生徒への望ましい支援方法を教えていただきました。
　後半は、「学習指導」「児童生徒指導」「キャリア教育」「外国語教育」「特別支援教育」「音楽」「学校保健」「学校図書館」の各部会に分かれて、協議を行いました。
　　　
　各部会の話し合いも今年度２回目、和やかに積極的な話し合いが行われていました。都賀地区の小中一貫教育を、４校の先生方で協力して進めています。

　８月５日（月）
　今日は職員研修日！午前中は校内研修です。
　パソコン室を会場に、情報教育主任の関先生を講師に『プログラミング教育』について全職員で研修しました。「プログラミング教育的思考」を育むことが大切とのことで、実際にプログラミングの指示を作成し・組み合わせ・実行する体験をしました。「１０歩進む」「１５度回転する」「にゃ～と鳴く」いろいろな指示を組み合わせてみました。
　　
　後半は、特別支援教育の視点で、子どもたちの『読みの支援』で活用する「デイジー教科書」について、学習指導主任の小倉先生を講師に研修しました。
　　
　一人一人の児童が意欲的に取り組めるよう、朝の活動の時間や学習の中で活用していきます。

　８月２日（金）
　今年の夏休みも、先生方は、子どもたちのために、そして自分の資質・能力の向上のために、出張しての各種研修や、校内研修に励んでいます。
　今日は合戦場小学校名物の『自主研修会』の開催日教頭先生を講師に『授業づくりパワーアップ講座　～主体的・対話的・深い学びを体験しよう～』の第１回目（国語）が行われました。
　　　
　授業を受ける子どもの姿をイメージして、学び続ける先生たちです。
　
　また、こちらも好評・合戦場小名物の、羽山先生が講師となる『図工研修』も開催されました。紙版画・木版画・絵画・デザインのポイントを絞って、実技講習がありました。
　　
　暑さに負けず、自己研鑽に励む、先生方です。

　８月２日（金）
　８月になりました。今日も！！
　合戦場小学校は、今日もフルコースで、水泳指導・図書室開館・金管の練習がありました。空もプールの水も、きれいな水色、きらきらとまぶしいです。
　　
　上学年の水泳指導では、練習の後半、全員の力を合わせて『大波作り』にも挑戦
　岩間先生の号令にあわせて、みんなでプールの水を右へ～～～左へ～～～。だんだん波が大きくなってきました。「がんばれ～」
　　
　ついに、プールサイドからザッバ～ンと波があふれました。浮いていた小さなごみも流れ出し、きれいに取れました。このあと、波に乗って漂ったり遊んだりしました。