カテゴリ:２年生

５時間目に、２年生の学年PTA行事がありました

子どもたちは、学校開放の後にもおうちの方に会えて、とても嬉しそうでした

「紙飛行機をみんなで飛ばそう！」ということで、子どもたちは大きい折り紙をゲット

いつもより大きい折り紙を使い、わくわくしながら折り始めました。

おうちの方と折り方を調べ、一緒に楽しんでいました

色々な折り方がありますね…

「せーの！」でみんなで飛ばしました

体育館の半分から飛ばして、端まで飛んで行った紙飛行機もありました

広いところで思いっきり飛ばすのは、楽しかったですね

保護者の皆様も、お忙しい中ありがとうございました。

2年生の音楽です。

「ゆかいな時計」という曲を聴きながら、楽器（ウッドブロック、トライアングル）の音色の違いや表現の特徴を捉えていました

リズムや旋律については、体を動かしながら表現していました

時を刻む音やベルが鳴る音、最後に時計がくたびれて倒れてしまう様子などを上手に表現できました

ノリノリの2年生達でした

２年生が図工で「すきなこと」の絵をかきました。

子どもらしい絵だったので、少ししょうかいします

「ゆったりーな」おんせんで、ゆったりしたのかな？

「ともだちとあそんだ」なかよく遊んで楽しかったでしょうね。

「かぞくとプール」あつい夏、ご家ぞくですずしく。

「さくらちる」花びらがじょうずにとれたかな？

「ともだちとサッカー」お日様も応援していますよ。

「かぞくでキャンプ」みんな、うれしそうですね。

そのほかの作品も含め、教室前（廊下）に掲示していますので、来校の際にご覧ください

先週、２年生が町たんけんに出かけました

西方町のすてきなところを見つけたり、働いている人に質問したりすることを楽しみにしていましたね。

今回は、１１か所もの施設やお店にご協力いただきました

いつも訪れる所で気になることが聞けて、子どもたちも嬉しそうでしたよ

道中、「町たんけん楽しい～！」という声も聞こえました

たくさんのことを学んできましたね

これから町のすてきをまとめる活動も、頑張っていきます

ご協力くださった地域の皆様、大変ありがとうございました

地域のボランティア様と本校技能員さんにお手伝いいただきながら、野菜苗を植えました

ポットからの出し方や畝での植えこみ方など、丁寧にご説明いただいたので、あっという間に植え終わりました

子どもたちにとって、地域の方と交流ができる良い機会となりました。

おいしい野菜が収穫できるように、大事に育てていきましょう

２年生が、ミニトマトの苗を鉢植えしました。

「ミニトマトの種って知ってる？」と尋ねたところ、大部分の子が「知らない」答えました。

今は、お店でも苗で売っていますから、家庭菜園も苗からで‥‥。種から育つ様子を見る機会があまりないようですね

イチゴも種からということを知らない子が多かったので驚きました（イチゴの産地なのですが）

改めて、生活科を学ぶ大切さを感じました

ご家庭で野菜を育てるときは、ぜひ種も見せてあげてください

土をそっとかけて、水をたっぷりあげました。

みんな、「大きくなってね」「おいしいトマトになあれ」と声をかけていましたよ。

２年生たちのかわいい願いが、トマトに届きますように・・

２年生が、生活科の学習で、栃木市図書館西方館を見学しました。

移動図書館でお世話になっているので、子どもたちは、興味津々でした

事前に決めていた質問をしたり、館内の本の配列や利用しやすい工夫をじっくり見たりと、よい学びになりましたね

入り口前ホールには、クリスマスの飾りがあって、子どもたちも嬉しそうでしたよ西方城の模型にも興味を示していました。

職員のみなさんが、丁寧に案内をしてくださいました

ありがとうございました

２年生の図工の様子です！

今日は１組２組合わせて、校庭で活動しました。

イチョウなどの落ち葉や、木の枝、木の実などを見つけ、何が作れるか考えながら楽しみました

一生懸命材料を探したり、友達と協力して作ったりする様子が見られました

自然と触れ合い、発想を広げてみんなで楽しんでいましたね

2年生が、畑の大根の観察に行き、葉の生長を見て、大いに喜んでいました

「早く大きくなって。」「葉っぱも食べられるの？」「まだ、白くなってないね。」など、かわいいつぶやきが聞かれましたよ。

葉が、みんな南の方角を向いているのに気付いた男児が、担任に報告をしていました

植物の生命をしっかりと感じていました。

５時間目に、２年生の学年PTA行事がありました

子どもたちは、昼休みに窓から外を眺めて、車が入る様子を見ていました。とても楽しみにしていたようです

チャレンジランキングという、チームで得点を競い合うゲームを行いました。

一戦目は、じゃんけん

勝つと相手のカードを自分のものにできます。「全部勝った！」「カードこんなに集めた！」と、嬉しそうにしていました。

二戦目は、バケツ玉入れ

小さいボールを、バケツに投げて入れます。子どもも保護者も、真剣なまなざしでバケツを狙っていました。チームごとにボールの数を集計するときも、とても盛り上がっていましたね

三戦目は、ドッジパスリレー

チーム内で、何回ボールをパスできたかを競います。みんなで声を合わせて、回数を数えながら投げていました。待っているチームも、張り切って応援していましたね

保護者の方々と学校で遊べるという時間を、子どもたちは笑顔で満喫していました

きっとおうちでも、楽しかった話に花を咲かせているのではないでしょうか

保護者の皆様も、ご多用中のところ、ご参加いただきありがとうございました

２年生も農園で、大根の間引きをしていました

大根の白い部分はよく見ますが、葉先を見る機会が少ないので、よく観察して‥‥

混み合ったところの葉を間引いていきました

地面の中の大根は、どうなっているのでしょうね。

モグラやアライグマに食べられないように気を付けて育ててね

1学期に、トマトやシシトウ、ピーマン、キュウリ等を育てた2年生。

今回は、冬野菜（大根）を育てるため、種まきをしました。

トマトやピーマンのときは苗植えだったので、種から育てるのは初めてです

小さく赤茶色の種を落とさないように、そお～～っと持って歩いていましたよ

ふわふわに土をかけ、「大きくなあれ。」と声をかけ、記念の写真を撮りました

いつ 芽が出るかな…？

いつ 大きい大根になるかな‥‥？？

甘くて太くておいしい大根が収穫できますように…‥‥

2年生が、かけ算の学習に入りました。

教科書の挿絵（遊園地）の乗り物に何人乗っているかを数えます。

おはじきで数を表しながら、同じ数のまとまりを見つけて、簡単に数える方法に着目させていました

5＋5＋5＝15

なら、容易に数えられるのですが、

7＋7＋7＋7＋7＋7＋7＋7＝□

になると、すぐに答えるのは難しいですね。（式に表すのも大変です）

同じ数（7ずつ）であれば、それがいくつ分か（8つ分）によって、簡単に計算できるのが「かけ算」です。（たし算の進化系と考えられそうです）

7×8＝□

そして、答えをぱっと導き出せるのが、かけ算九九になります

2年生たちは、これから、かけ算の意味や仕組み、九九の練習を学びます。

とても楽しみにしているようですから、授業も活発に進められるでしょうね

ご家庭でも、かけ算が使われる場面を意識させるような声掛けをお願いします

２年生が生活科の時間に、身近なものを使って動くおもちゃを作っていました。

ゴムの伸縮力や風力、重りの力、磁石の力などの動力を選び、よく動くおもちゃを作ります。

作っては試し、試しては直し‥‥。試行錯誤してつくり、友達と競争したり、工夫を伝え合ったりする活動しました。

よりよく動くように工夫してつくることができ、動くおもちゃの面白さや不思議さに気付いて、みんなで遊びをつくり出す楽しさを味わっています。

だいぶ仕上がってきましたよ。１組のおもちゃも２組のおもちゃも、もうすぐ完成です

生活科の町探検で「道の駅にしかた」を見学したご縁で、道の駅から七夕の短冊を書く依頼があり、”学校から地域へ”お返しできるものがあればと、2年生が書かせていただきました

真剣に願い事を考えているな…ということが、とても丁寧に書いていた様子から分かりました。短冊に書いた2年生の願いが、全部かないますように

7月7日前後に道の駅に飾られる予定です。おいでの際は、2年生の願いをぜひご覧ください

国語で、インタビューしたことを文にまとめる学習をしています。今日は、校長先生にインタビューしていました。

児「校長室にたくさんあるのは何ですか？」

校「この写真かな？これは、今までに西方小で校長先生だった方の写真ですよ。」

児「ずっと、前からの写真？？」

校「そう、ずっと前からですよ。みなさんは2年生だから、（ご自分を差して）この校長先生しか知らないね。」‥‥‥などなど

しっかりメモを取っていましたよ

次のグループも校長先生のところへ‥…

児「職員室にいるトンボは、何でいるのですか？」

校「このトンボのことかな？これは、何をするものだと思いますか？」

児「虫取りです。」

校「よく知ってるね。何で知ってるの？」

児「家にも同じ物があるから…。」えっ？？

知っていることは、インタビューしなくてもいいんじゃないかなと思ってしまうのですが‥…それでも、校長先生の話をしっかりと聴いていましたから、よい紹介文が書けそうですね 

あいにくの雨模様です。

プールに入れず、体育館での体育になりました

4時間目には、2年生が、前転の練習をしていました。

背中を丸めて小さく回ること、両手をしっかりとマットにつくこと、できるだけ後頭部をつくようにするとよいこと等、指導者が丁寧に説明をしていました。

また、上手に回る児童が模範演技をして、回ることを視覚化していましたよ。

ダンゴムシのように小さくくるりと回れるといいですね。

２年生が、生活科の学習で、学区内の探検に出かけました

グループごとに見学先や質問を考え、班長・副班長・時計係などの分担も決め、約束も確認しました

今日は、保護者のボランティアが、グループについて引率をしてくださいます

（ボランティアの皆様、半日お世話になります。）

運動会前から準備を始め、ずっと楽しみにしていた町の探検。

【やくそく】

１　大きな声であいさつや質問をすること

２　グループで仲良く相談すること

３　交通ルールや施設の利用のきまりを守って行動すること

西方小２年生として、しっかりと見学してきてくださいね

白いクレヨンの油分を絵の具の水分がはじいて、絵が浮き出てくる「はじき絵」に挑戦しました

描くテーマは、「ふしぎな いきもの」です。

アニメやゲームのキャラクターをイメージして真似てしまうことが多いテーマですが、「何かひと工夫加えて、オリジナルの生き物を考えてみよう！！」としました

2年生たちは、「ん…ん…ん……！？」と、想像を膨らませて描いていましたよ

友達の絵も参考になったみたいですね

絵の具で塗るたびに絵が浮き出てきて、歓声が上がっていましたよ

1組も2組も大満足の楽しい授業でした

とてもよく晴れたので、2年生が畑に野菜苗を植えました

ふかふかの畝に触れて、

「（土が）あったか～～い」

「やわらか～～～い」

と、土の感触を楽しんでいました

苗は、キュウリ、ナス、オクラ、ピーマン等、自分たちで用意したそうですよ

植えた後は、みんなで”お願い”。

「あま～～い、あま～～い、（野菜の名前）になれ。大きな、大きな（野菜の名前）になれ！！」

どこかで聞いたことがあるセリフでしたね

（1年国語『おおきなかぶ』でした）

2年生も、野菜に愛と水をいっぱい注いで、大切に育てていきましょうね

２年生が図工の時間に、新聞紙を使った造形遊びをしました

切ったり、貼ったり、ねじったり…新聞紙なら容易にできます。

鎧兜や剣、パズル、家、花吹雪など、思いついたものを思いのままに作り、楽しみました

友達との会話から、新しいアイディアを思いついて作り変えたり、遊び方を考えたりと発想を広げることができたようですよ

終わった後の片付けは、どうなるのでしょうか

細かいものも、大きいものも、みんなで集めて袋に入れましょうね