カテゴリ:４年生

　道徳の授業で「よくばりな心」についての学習行いました。（中止になってしまった授業参観で実施予定だったものです。）

　どこからがよくばりになってしまうのか、グループで話し合いながら、考えを深めることができました。そして、後から後悔しないために大切にしたい心について考えることができました。１年間の学習を経て、様々な視点で考えることができるようになったことに、驚くとともに成長を感じました。

災害について調査したことを「分かりやすく話す」ことをめあてに、発表会を行いました。聞き手を意識して声の大きさや、速さを調整したり、資料を使って説明したりしながら、どの班も、堂々と発表することができました。これまでしっかり学んできたことが、発表内容や態度に表れていて素晴らしかったです

　社会科の学習では、３学期のスタートから「県の特色」を学習してきました。益子町、宇都宮市、日光市の特色を調べてきて、いよいよまとめの学習に入りました。

　これまでの学習をもとに、新聞形式、ミニブック形式、インフォグラフィック形式から選択して、まとめています。授業の時間があっという間に感じられるほど、熱中して活動しています。

　各教科での学習も、学年のまとめに近づいてきています。４年生の国語では「調べて話そう、生活調査隊」という単元を学習しています。調べて分かったことを、資料を使って分かりやすく発表することがゴールです。

　写真は４年１組の様子です。他教科の学習と関連させ、防災について調べてきたことを、グループで発表する準備を進めています。タブレットを活用した情報収集、算数で身に付けたグラフの書き方、分かりやすく伝えるための言葉の選び方など、この１年で身に付けた力を存分に発揮して学習に取り組んでいます。

　１２月に入り、４年生の図工の学習では、彫刻刀を使い始めています。怖がりながら使う様子も見られましたが、慣れてくると、彫刻刀の種類を変えながら、作品作りに挑戦しています。これからも約束事をしっかりと守って、思い思いの線をえがいていきたいと思います。　

　28日（火）、４年生の学年役員さん主催で、親子レクリエーションを行いました。準備体操も親子で楽しみ、その後はフラフープリレーとボール運びリレーを楽しみました。親子一緒に楽しむものもあれば、親子で対決するものもあり、笑顔あふれる楽しい時間になりました。

　ご参加くださった保護者の皆様、準備や進行をしてくださった学年役員様、大変お世話になりました。

　17日（金）、好天のもと４年生は日光へ校外学習に行きました。栃木県を代表する日光に行ったことのある児童は意外にも少なく、貴重な機会になりました。日光の自然（華厳の滝）や歴史や文化（東照宮）に肌で触れることができ有意義な学習になりました。

７月２日（水）、４年生は社会科の学習の一環で、とちぎクリーンプラザの見学へ行きました。

現地では、動画資料やごみ処理の各工程を見せていただき、教科書を通じた学びでは得られないことを、数多く学ぶことができました。説明いただいた中で、小型家電の混入による火災が数多く生じていること、ごみの減量化を推進していることもお聞きしました。今日学んだことを家族に知らせるなど、自分たちができることに取り組むことができればと思います。

お忙しい中ご対応いただきました、とちぎクリーンプラザの皆様、大変お世話になりました。

　２組は、１月３１日（火）、１組は、２月１０日（金）に栃木県防災館に

校外学習に行っていきました。

地震、煙、風の体験をすることで、改めて自然災害の怖さを知ることが

できました。今回学んだことを３学期の総合的な学習の時間に生かすことが

できるよう、指導していきたいと思います。

　本日、先週延期になりました４年生の持久走記録会を行いました。

　昨日よりだいぶ寒くなりましたが、子ども達は元気に走りきることができました。

　目標タイムに向けて、ペース配分を意識しながら、一生懸命練習してきた成果を

　出すことができた子がたくさんいました。なかには、体調面も含めて

　あまり思うような結果がでなかった子もいましたが、まだまだ体も心も成長期です。

　悔しい気持ちを持ちつつ、次につなげて欲しいと思います。がんばったお子さんをたくさんほめてあげてください。