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学校ニュース
2019年6月の記事一覧
電流の働き「〇〇つなぎ」
理科の授業で
前回、電池のつなぎ方を学習したので、
今回、「直列つなぎ」「並列つなぎ」を体現学習してみました。
赤帽子は乾電池、白帽子はモーター、
帽子なしがスイッチ、に分かれました。腕は導線です。
まずは、直列つなぎです。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/ienaka/wysiwyg/image/download/1/1160/small)
直列つなぎは、難なくクリア。
しかし次の並列つなぎがとても難しい!
教科書や参考資料を見たり、グループの友達と相談したりして試行錯誤・・・
![](https://tm2.tcn.ed.jp/ienaka/wysiwyg/image/download/1/1161/small)
先生や並列つなぎができたグループからヒントをもらい・・・
![](https://tm2.tcn.ed.jp/ienaka/wysiwyg/image/download/1/1162/small)
全グループ並列つなぎを体現できました。
体現後は、実際に直列つなぎと並列つなぎでのモーターカー実験です。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/ienaka/wysiwyg/image/download/1/1163/small)
グループと協力して、「モーターの回る速さ」の実験を
終えることができました。
前回、電池のつなぎ方を学習したので、
今回、「直列つなぎ」「並列つなぎ」を体現学習してみました。
赤帽子は乾電池、白帽子はモーター、
帽子なしがスイッチ、に分かれました。腕は導線です。
まずは、直列つなぎです。
直列つなぎは、難なくクリア。
しかし次の並列つなぎがとても難しい!
教科書や参考資料を見たり、グループの友達と相談したりして試行錯誤・・・
先生や並列つなぎができたグループからヒントをもらい・・・
全グループ並列つなぎを体現できました。
体現後は、実際に直列つなぎと並列つなぎでのモーターカー実験です。
グループと協力して、「モーターの回る速さ」の実験を
終えることができました。
藤糸荘訪問(5年生)
総合「共に生きる」の学習で、藤糸荘へ行きました♫
子どもたちはおじいさん、おばあさんと楽しく交流するために、
事前に決めた音楽発表やグループでの紙芝居発表の練習に熱心に取り組んでいました。
さんぽの合奏・合唱 手話をつけながら行いました!
![](https://tm2.tcn.ed.jp/ienaka/wysiwyg/image/download/1/1151/medium)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/ienaka/wysiwyg/image/download/1/1152/medium)
紙芝居発表
![](https://tm2.tcn.ed.jp/ienaka/wysiwyg/image/download/1/1153/medium)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/ienaka/wysiwyg/image/download/1/1154/medium)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/ienaka/wysiwyg/image/download/1/1155/medium)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/ienaka/wysiwyg/image/download/1/1156/medium)
この後、班ごとにトランプや折り紙などで交流をしました。
子どもたちは「一緒にばば抜きをして楽しかったです。」や
「折り紙の折り方を教えてもらって嬉しかったです!」など活動を振り返っていました。
貴重な体験をさせいただきありがとうございました♫
子どもたちはおじいさん、おばあさんと楽しく交流するために、
事前に決めた音楽発表やグループでの紙芝居発表の練習に熱心に取り組んでいました。
さんぽの合奏・合唱 手話をつけながら行いました!
紙芝居発表
この後、班ごとにトランプや折り紙などで交流をしました。
子どもたちは「一緒にばば抜きをして楽しかったです。」や
「折り紙の折り方を教えてもらって嬉しかったです!」など活動を振り返っていました。
貴重な体験をさせいただきありがとうございました♫
親子歯みがき(1年生)
6月3日(月)、親子歯みがきを行いました。
歯科衛生士の方々に、歯が汚れる仕組みや正しい歯の磨き方、第一大臼歯について教えていただきました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/ienaka/wysiwyg/image/download/1/1144/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/ienaka/wysiwyg/image/download/1/1145/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/ienaka/wysiwyg/image/download/1/1146/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/ienaka/wysiwyg/image/download/1/1147/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/ienaka/wysiwyg/image/download/1/1148/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/ienaka/wysiwyg/image/download/1/1149/small)
保護者の皆様にも協力していただき、子どもたちは歯を赤く染める実験をしました。
「歯がこんなに汚れているなんて!」と驚く子どももいれば、「歯みがきして歯が白くなったよ!」と喜ぶ子どももいました。
歯みがきの大切さをしっかり学ぶことができました。
歯科衛生士の方々に、歯が汚れる仕組みや正しい歯の磨き方、第一大臼歯について教えていただきました。
保護者の皆様にも協力していただき、子どもたちは歯を赤く染める実験をしました。
「歯がこんなに汚れているなんて!」と驚く子どももいれば、「歯みがきして歯が白くなったよ!」と喜ぶ子どももいました。
歯みがきの大切さをしっかり学ぶことができました。
ごみのゆくえ
社会科の学習で、「とちぎクリーンプラザ」に行ってきました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/ienaka/wysiwyg/image/download/1/1170/small)
自分たちが何気なく捨てているものが、「その後どのように処理されていくのか」と
説明を聞いたり、実際に見たりすることで、より深い学びになったようでした。
特に、ゴミを溜めておく「ゴミピット」の様子について学習できたことが印象に残っていたみたいです。大変貴重な見学をすることができました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/ienaka/wysiwyg/image/download/1/1173/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/ienaka/wysiwyg/image/download/1/1174/small)
上の写真は4年生全員の"重さ"も量らせていただいてるところ!
なんと総量720Kg
![](https://tm2.tcn.ed.jp/ienaka/wysiwyg/image/download/1/1175/small)
今後は今回の見学したこと、質問したことを新聞にまとめていきます。
完成したものは掲示したいと考えています。ぜひ来校の際はご一読ください。
自分たちが何気なく捨てているものが、「その後どのように処理されていくのか」と
説明を聞いたり、実際に見たりすることで、より深い学びになったようでした。
特に、ゴミを溜めておく「ゴミピット」の様子について学習できたことが印象に残っていたみたいです。大変貴重な見学をすることができました。
上の写真は4年生全員の"重さ"も量らせていただいてるところ!
なんと総量720Kg
今後は今回の見学したこと、質問したことを新聞にまとめていきます。
完成したものは掲示したいと考えています。ぜひ来校の際はご一読ください。
ハッピー子育て講座
〇6月3日(月)、子育て心理学上級インストラクターの佐藤陽子先生をお招きし、ハッピー子育て講座を開きました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/ienaka/wysiwyg/image/download/1/1157/medium)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/ienaka/wysiwyg/image/download/1/1158/medium)
〇子どもを肯定的にとらえ、返すことで、子どもに自己肯定感が育ちます。このことを先生は「ココロ貯金」と呼んでいます。
〇「なんでできないの」「早くしなさい」という言葉かけをしがちですが、子どもの言うことをうなずきながら聞くこと、子どもの感じていることを言葉として返すことで、子どもの「ココロ貯金」は増えていきます。
↓お母さん同士でていねいに話を聞くことを体験しています。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/ienaka/wysiwyg/image/download/1/1159/medium)
〇子どもとのかかわりを見直す良い機会となりました。
〇子どもを肯定的にとらえ、返すことで、子どもに自己肯定感が育ちます。このことを先生は「ココロ貯金」と呼んでいます。
〇「なんでできないの」「早くしなさい」という言葉かけをしがちですが、子どもの言うことをうなずきながら聞くこと、子どもの感じていることを言葉として返すことで、子どもの「ココロ貯金」は増えていきます。
↓お母さん同士でていねいに話を聞くことを体験しています。
〇子どもとのかかわりを見直す良い機会となりました。
保健関係
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学習に役立つリンク集
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