学校ニュース

９月１７日（金）５年ＮＩＥ出前講座
　今日は５年生が５・６校時に下野新聞社の方から、NIE出前講座を受けました。（NIE[ Newspaper in Education＝「エヌ・アイ・イー」と読みます ]とは、学校などで新聞を教材として活用する活動のことです。）新聞ができるまでのことや、新聞の読み方、記者の一日などを教えていただき、子どもたちは興味関心をもって真剣に話を聞き、たくさん鋭い質問をしていました。本校では初めての出前講座でしたが、とても良い勉強になったと思います。この様子は後日、下野新聞の子どもタイムズに掲載されるそうです。
  
  
  

９月１４日（火）６年生食育授業
　今日の５・６校時に、栄養教諭の中田先生と担任のチームティーチングによる食に関する指導（食育授業）を６年生で行いました。まず最初に栄養バランスの良い献立の立て方を教えていただき、後半で実際に２月に出していただく給食の献立を一人一人が真剣に考えました。子どもたちの振り返りを見ると、「好きなものだけ食べるのではなく、栄養を考えて食べることが大切だと分かりました。」という記述をしている子が何人もいました。今日の授業のねらいに子どもたちがしっかりとせまることができたようです。
  
  

９月１日（水）第２学期始業式
　４２日間の夏休みが終わり、今日から７９日間の２学期が始まりました。始業式は１学期終業式と同様、オンラインで行いました。学校長の話では、栃木市が誇る文豪山本有三先生の路傍の石の一節とオリンピック選手に対する誹謗中傷から感じた事をもとに、『２学期は自分と友達を大切にしてほしい』と伝えました。児童代表作文では４年生の植竹さんと菊地さんが２学期に頑張りたいことをしっかりと発表してくれました。転入生３名の紹介を行った後、児童指導主任の上野先生からは『いじめのない学校にしよう』というお話しを、最後に保健主事の柏崎先生から『コロナウイルスに心も体も負けないために』具体的な諸注意を聞きました。
  
  
  
　２～４時間目の授業の中で１時間程度、タブレットの使用法について説明を聞き、今日は初めて自宅にタブレット端末を持ち帰りました。家でWi-Fi接続を試してみることが今日の目標です。いつ休校、学年・学級閉鎖が起きてもおかしくない状況になってきているので、タブレット持ち帰りを前倒しして行っているので、指導が慌ただしい面やご家庭に負担をおかけしている面もあるのですが、いざというときのためにしっかりと備えていきたいと思っています。

７月２８日（水）・２９日（木）夏のまなびっこ
　２８日と２９日の２日間、４～６年生の希望者を対象とした『夏のまなびっこ』（夏休み学習会）を行いました。「やる気のある人なら誰でも参加できる」という募集要項の通り、子どもたちは各自が持ってきた課題（やはり夏休みの宿題が多かったかな…）に真剣に黙々と取り組んでいました。希望者数が多かったので密を避けるため、家庭科室・図工室・図書室・音楽室・イングリッシュルームの５カ所に分かれて、サポーターの先生方に分からない問題を教えてもらいながら約１時間頑張っていました。
  
　　　　　　　　　 
　　　　　　　　　　　↑２８日の学習の様子
　　　　　　　　　　　↓２９日の学習の様子
  
　　　　　　　　　 

７月２０日（火）終業式
　今日は１学期の最終日で、終業式を実施しました。先生のタブレット端末を大型テレビに映して、ビデオ会議システムを活用して行いました。
　学校長の話では、先週全校児童にタブレット端末を活用させて行った『１学期の振り返りアンケート』集計結果を基に、パワーポイント資料を提示しながら１学期の児童の成長を確認し合いました。
　児童作文発表では、２年生の須田さんと大類さんが１学期にがんばったことやこれからがんばりたいことをカメラの前でしっかりと発表してくれました。
　終業式後、児童指導主任の上野先生から４２日間の夏休みが安全安心であるよう、児童に諸注意を伝えました。
  
  
  
　１学期最後は雷雨や猛烈な暑さによる熱中症が心配されましたが、保護者の皆様のご協力等、おかげさまで無事に終えることができました。ありがとうございました。
　児童の皆さん。元気に、そして有意義に夏休みを過ごして、９月１日には一回り成長した姿で登校してきてください。

７月１７日（土）サマーフェスタみなみ
　今日は２年ぶりのサマーフェスタみなみを開催しました。栃木県の感染レベルが2.5のまま下がらなかったので、残念ながらウオーターバトルと中学生ボランティアの参加、そして飲食は無しにしたのですが、『読書感想文書き方教室』『絵画・ポスター教室』『パソコン教室』『クラフト教室』の４つの活動に約６０名の児童が参加しました。講師の先生の説明をよく聞いて、それぞれが自分の選んだ課題に挑戦していました。低学年の児童のお母さんとうれしそうに作品を仕上げている様子がとても微笑ましかったです。
   
   
   
   
   

６月３０日（水）第2回読み聞かせ
　今日の『朝の活動』の時間に、第2回読み聞かせがありました。読んでいただいた本は次の通りです。
１年１組…はちみつマントマン
１年２組…たなばた、おこだでませんように
２年１組…世界動物の絵本
  
２年２組…心ってどこにあるのでしょう？、たなばたプールびらき
３年１組…ニャーゴ、なにからできているのでしょーか？
３年２組…おこだでませんように
  
４年１組…もったいないばあさん
４年２組…プラスチックのうみ
５年１組…ひとつぶのお米
  
５年２組…ぼくは犬や
６年１組…パパのしごとはわるものです
６年２組…奇跡の一本松
  
子どもたちは読み聞かせをとても楽しみにしていて、今日も静かにお話しに聞き入っていました。
　また、お昼頃、大平図書館の職員の方が本校図書室に『栃木市図書館出張コーナー』を設置してくださいました。さっそく子どもたちが興味をもってそれらの本を読んでいました。
  

６月２７日（日）おやじの会顔合わせ＆防災体験
　本日日曜日に、令和３年度第１回おやじの会顔合わせ＆防災体験会を行いました。昨年度はコロナで学校行事のサポート以外イベント的な活動は何もできなかったのですが、今年度は４名の新会員を加えて計２４名で奥貫新会長の下おやじの会が発足しました。
　初顔合わせとなった今日は、年間活動計画を確認し、次に本校の金坂先生から東日本大震災時の災害ボランティア経験のお話しを聞きました。その後、石川教頭先生を講師に、『空き缶を使ってご飯を炊こう』を行いました。参加者それぞれが、空き缶２個（かまど用とおかま用）と牛乳パック３個（燃料）を使って茶碗約１杯分のご飯を炊いて食べるサバイバル体験でした。牛乳パックが良い燃料になることと火の管理の難しさ、そして炊き上がったご飯のおいしさなど新たな発見が多い貴重な体験となりました。石川教頭先生は大平南小に赴任する前は太平少年自然の家の指導課長だったので、さすがの手並み・指導力でした。これからもコロナ感染対策をとりながら、有意義な活動をしていきたいと思っていますので、今からでもおやじの会に入会したいお父さん・お母さんがいましたら、大平南小（担当：教頭）までご連絡ください。入会お待ちしています。
  
  
  
  
  
  

６月２３日（水）第１回読み聞かせ
　今朝、久しぶりの読み聞かせを行いました。今年度もピッコロクラブのみなさんにお世話になり、初日の今日は総勢１４名の方が来校されました。コロナ流行により昨年度は実施しませんでした（大平南ブロックでブックトーク動画の配信はしましたが…）ので、一昨年度の２月１９日以来、約１６ヶ月ぶりの読み聞かせと言うことになります。相変わらずコロナ感染のリスクはなくなっていないので、ボランティアの方にはマスクの上にフェイスシールドを着用していただき、児童の座席も動かさずに通常授業の隊形で行いました。子どもたちは静かに聞き入ったり、素直に疑問を声にしたりしながら本の世界にすっかり入り込んでいました。
　しばらく間が開いたことや感染の心配から、今年度ボランティアさんが集まるか不安だったのですが、今までの方の他に新たに登録してくださった方も何人かいらっしゃいました。（何と今日は、自分で作成したとても可愛らしいイラストの絵本を読み聞かせしてくださった方もいました！）
　１学期は残り３回、読み聞かせを予定しています。少しでも児童の読書離れをくい止め、本に親しませるきっかけにできればと思っています。
    
    
  

６月１６日（水）家庭教育学級
　本日１３：１０よりＰＴＡ教養部と栃木市教育委員会生涯学習課との共催で子育てママネットみなみ学習会（家庭教育学級 ハッピー子育て講座）を行いました。昨年度はコロナウイルス感染拡大防止のためすべての講座を中止しましたが、今年度は感染対策を行いながら年間４回実施します。今日はその第１回目でした。栃木県金融広報アドバイザーの橋本先生を講師に迎えて『お小遣いどうしていますか？』というテーマで金融リテラシーを高める必要性やお小遣いを与える上で注意すべき点を、豊富な統計結果をもとにしながら丁寧にご説明いただきました。お小遣いを通して金銭感覚を磨いたり、子どもに親の働く姿を見せることでも金融教育になったりすることがとてもよく分かりました。
  
　ママネットみなみの第２回目は７月１３日の栃木市家庭教育講演会、第３回が７月１７日のサマーフェスタみなみ、そして最後が１０月２７日の講話『我が子は思春期真っ只中～思春期の子育ては戸惑いや悩みの連続～』を予定しています。（予定は新型コロナウイルス感染症の拡大状況により変更・中止になる場合があります。）