カテゴリ:２年生

　生活科で野菜を育てるため、学校の近くにあるお店で、苗を購入します。

校長先生にあいさつをして、出発！

どの苗にしようかな・・・！

上手に買えました。

学校にもどってから、おいしい野菜ができるように、ていねいに植えました。

水やりなどのお世話をしっかりして、元気に育つのが楽しみです！

　学期末なので、テストを返したり復習をしたりする時間も多いのですが、日々の授業の中での「学び合い」を大切にしています

　2年生が、音楽の時間に、「こぎつね」を鍵盤ハーモニカで演奏していました

リズム遊びや、今までにならった曲を歌います。 

自然に、今日の学習への意欲を高めて…

先生の演奏を大型テレビで見ながら、「指移動」に気を付けて演奏するという「今日のめあて」を確認します。

どんな「指移動」か、どこに気をつけて演奏するのかを、具体的にイメージしてから練習開始!!

まずは、個人で練習…先生が、お手本で演奏している動画を見ながら、自分で演奏します。まずは「音なし」で、指の動きを確認してから、「音を出して」演奏します。

次に、ペアで練習…お互いに「指移動」を確認しながら、アドバイスし合って練習し、交代します。得意な子が、鍵盤を指さしたり、机の上で指を動かして見せたりして、高め合っています。

全体で確認して、演奏…この1時間の中で、とても上達しました

ペアの友達に、演奏しているところをタブレットで撮影してもらいます

自分の演奏動画を視聴して、振り返ります。

指移動や、同じ音は指を押さえたままタンギングをしているかどうかを確かめ、気づいたことや感想を発表し合います。

冬休みにもたくさん練習してみてくださいね～!!

ICTを活用した授業展開を工夫することで、子どもたちは生き生きと活動に取り組むことができました。個人・ペア・全体の指導形態を変えることでも、学習効果が大きく、大変有効な手立てであることが確認できました。

先生たちも、子どもたちのために、日々学び続けています。授業改善は、私たちの第一目標です。これからも頑張っていきます

　２年生は朝の学びタイムに、学んだかけ算九九を20秒以内に唱える練習を行いました。12月までの毎週水曜日に、アシストネットボランティアの方々に来ていただき、正しく唱えることができているかどうかを聞いてもらう予定です。

児童も積極的に、かけ算九九を唱え、「合格」がもらえると嬉しそうにしていました

　２年生は、PTA親子活動で「ドッジビー」を行いました。赤白チームや子ども大人チームにわかれて対戦しました児童は、お家の人と一緒に活動できたことで、「楽しかった」「またやりたい」と笑顔で話していました。親子で思い出に残る時間になりましたね

　今朝は、長袖が必要かと思うくらいの涼しさでしたね。エアコンをつけずに過ごせる陽気になってきました

↓↓正門北側の田んぼでは、稲刈りの準備をしていましたよ

　“秋”を感じる風景がたくさん見られるようになったので、「秋さがし」をするのも楽しいですね

　体育の授業も、校庭で気持ちよさそうに活動しています

　タグラグビー…チームごとに作戦を立てて、しっぽのようにつけたタグをとって集めます

↑↑こんなにたくさん、集まったよ～!!何枚あるか、数えてみよう

　2年生が、算数「長さ」の単元の学習に入りました

　長さを伝える方法を考えていました。クリップを使って「いくつ分」という伝え方を考えて、グループの友達と協力してはかっていました

　教科書の絵の上に、クリップを並べて「4つ分」

「あれ？でも、ちょっとはみ出してるよ」

「ぼくのは、少したりないよ」

など、“ぴったり”じゃないと困るという気付きが出ていました

　この後、どんな学習の深まりが見られるのでしょう楽しみです

　昨日２年生は、生活科の授業で育てる野菜の苗を買うために、コメリに行きました。苗選びやお金の支払いを自分ですることができました。「初めてお金を払った！」と、嬉しそうに話してくれる児童もいました

　学校に帰って、苗を植えました。技能員の先生に、土の分量や苗の入れ方等も教わり、真剣に取り組む２年生今回は、アシストネットボランテイアで来てくださった、保護者の方3名と地域コーディネーターの方1名にも大変お世話になりました活動をサポートしていただき、児童も安心して活動に取り組むことができました。本当にありがとうございました

　新しいＡＬＴの先生と、外国語科・外国語活動・英語活動を始めています3時間目には、教室で、2年生の英語活動の授業をしていましたよ

　ＡＬＴの先生が、自己紹介を写真などを用いてクイズにしてくださいました。まず始めに、大型テレビを見ながら、みんな「当てよう」と、意欲的に答えていました出身の国、好きな動物、家族の人数、年齢…「Japanese  OK」と言ってくださるので、たくさん手を挙げていましたよ

　何問　正解しましたかＡＬＴの先生のこと、よくわかりましたか

　クイズの後は…

↓↓｢Hello!!」の歌を振り付きで、楽しそうに歌っていました

 算数「はこの形」の学習では、家庭で使用した箱を持参し、面の形や辺の数に

ついて学びました。

①どんな箱が身近にあるのかを紹介しました！

②面の形を調べました大発見！！正方形の面もかくれていました！

③面の形や枚数を確認するために、紙に写し取っています！

箱の面の写し間違えを防ぐために、箱に番号を書いています。

友達と協力しながら、活動しています。学びが深まりますね！！

④写し取った面を切って、元の箱に貼り付けて面の枚数を数えます

⑤自分の箱が作り終わったら、辺や頂点の数を数えました！

　このように、具体物や半具体物を使うことで、面の形や辺の数などを

実際に数えることができ、思考を深めるための手立てとして有効です。

保護者のみなさまには、事前に箱を準備していただき、本当にありがとう

ございました。おかげで、児童は、意欲的に学習に取り組むことができま

した。今後も引き続き、ご協力の程、よろしくお願いします。

 生活科で2学期最後に「冬の自然」を学習をしました。教科書の写真でしか、

雪を見ていなかったので、実際に雪が降った日に外に出て、校庭を探検しました。

まずは、花壇の花や木々の枝に積もった雪をよく観察しました。

　探検が終わると、最後はみんなで手袋を取って、実際に雪を触ってみました。

探検中も傘の上に積もった雪をかき集め、雪の温度や感触を楽しみました。

雪の日にしかできない体験活動で、寒さに負けずに元気な姿が見られました。

　本日、2年生のなわとび検定を行いました。持久とびとあやとびです。

今までの練習の成果を発揮し、どの児童も目標に向かって頑張りました。

また、6年生が、2年生のなわとびのとんだ回数を数えてくれました。そのおかげで、2年生は、安心して自分の種目に取り組むことができ、精一杯頑張ることができました。6年生に感謝！！！

2年生は、6年生に数えてもらいながら、一生懸命頑張っています！！！

記録用紙にとんだ記録を書いてもらいました。

6年生は、2年生にお手本を見せてくれました！　

2年生のリクエストに応えて、難しい技にもチャレンジしてくれました！

そんな姿に、2年生は目をキラキラさせていました

6年生に縄を大きく回してもらいました。また、優しく背中をおしてもらって、上手にとべるように

なってきました！2年生は大満足！！

よくがんばった縄跳び検定でした！！！

１・２年生で町探検の発表会を行いました

２年生から１年生に向けて町探検で学んだ、千塚町のいいところを１年生は知ることができました

２年生はICTを活用し、写真を見せながら町探検で行ったところ、見たところ、初めて知ったことなどを１年生に分かりやすく伝えていました

１年生からは「初めて知った！」「行ってみたい」などの声も聞こえ、良さが伝わっていました

発表の最後にはクイズも用意されており、

聞くだけでなく、考えながら楽しく参加することができました。

１年生からは「はやく町探検に行きたい！」「２年生の発表すごかった！」

などの声がでて、２年生のようになれるよう１年生もがんばろうとみんなで思いました

　雨が降ってしまい、外で遊べす、何で遊ぶのか、クラスで話し合いをしました。

遊び係が司会になり、みんなの意見を聞き、がんばってまとめていました。

話合いで時間がかかり、遊ぶ時間が短くなってしまいましたが、担任が入らず、

ほぼ、子どもたちだけで、仲良く決めることができました。すばらしかったです

　話合いの結果、この日は、みんなで「なんじゃもんじゃ」というカードゲームで

遊びました。

　また、本も進んで読んでいます！！

　９月、気持ちよくみんなでスタートできました！！　「みんななかよし！！」

　書画カメラに教材を写し、テレビに大きく示すことで、視覚的に分かりやすく

学習に取り組むことができます。

①国語【新出漢字】

「朝」という漢字は、子どもたちにとって、画数が多く、難しそうに見えます。

でも、分解をすると、分かりやすくなります。そこで、「朝」という漢字の中に

習った漢字はいくつ隠れているか、みんなで探すことにしました。

朝という漢字の中には、８個の漢字が隠れていました。

さて、みなさんは、いくつ見つかるでしょう？

②国語【詩の読み方を工夫しよう】

「雨のうた」の詩を読み、音読の工夫をみんなで考えました。

それぞれ、工夫したいところをみんなの前で発表しました。

③算数【「水のかさ」の復習・宿題のやり方を確認】

　算数では、既習事項の確認として、タブレットを使い、ドリル学習を行って

います。また、家庭にタブレットを持ち帰った際に１人でも操作できるように

学校で使い方を練習しています。今月は、期限を決めて、タブレット上で宿題

を出しました。今、いろいろなタブレットの使い方にチャレンジをしています！

　算数では、「水のかさ」の勉強を学習を行いました。　

１Ｌや１ｄＬ、１ｍＬなどたくさんの水のかさを表す単位が

出てきました。そこで、具体物を使って、１Ｌは何ｄＬかを

みんなで考えました。

バケツから、1人１ｄＬずつ水を汲み、１Ｌマスに入れました。

何人で１Lになるのかを体感しました。

①１ｄＬ　　　　　　　　　②２ｄＬ　　　　　　　　　③３ｄＬ　　　　　　　　

④４ｄＬ　　　　　　　　　⑤５ｄＬ　　　　　　　　⑥６ｄＬ

⑦７ｄＬ　　　　　　　　　⑧８ｄＬ　　　　　　　　⑨９ｄＬ　　　　　　　

⑩１０ｄＬ

１０人目で１Ｌマスがいっぱいになりました！！！

「１Ｌ＝１０ｄＬ」ということが実証されました

そして、ここの単元のテスト、とってもよくできていました

みんな、２学期になって、さらに意欲的にがんばっています！

5班は「ヤオハン大森店」と「美容室フェイス」に行ってきました

①「ヤオハン大森店」

 お店の中を案内してもらいました。そして、野菜や果物等、様々な売り場を見学し、お店の裏側にも入らせていただきました。冷凍庫の中を見せていただき、あまりの寒さにびっくりしていました。

②「美容室フェイス」

美容室では、髪を切るハサミやハサミを消毒する機械を見せてもらいました。また、髪の毛を巻くための道具や、洗髪台なども見せてもらい、子どもたちは、興味津々でした。用意した質問だけではなく、その場で疑問に思ったことを積極的に尋ねる姿から、意欲的な様子が伺えました。キャリア教育にもつながるといいですね！

　さて、4班は、町探検でどこのお店（2か所）に行ったのでしょうか今までの班と違う場所に行きました。次の写真がヒントです。

正解は、「大和ピザ」と「コメリ大森店」でした。詳しくは、下記の写真をご覧ください。

①「大和ピザ」

　子どもたちは「人気のピザ」や「一枚のピザが焼き上がる時間」等を積極的に聞いていました。実際に、調理場に入らせていただき、ピザの生地や釜を見せてもらい、嬉しそうでした。

②「コメリ大森店」

　子どもたちは、生活科で野菜を育てているので、野菜の苗に興味をもったようです。コメリには「７０種類の苗がある」と聞いて、驚いていました。また、コメリの店員さんに仕事の内容だけではなく、「仕事をしていてうれしいこと」を聞いていました。「お客さんにありがとうと言われる時が嬉しいです。」とお話してくださいました。

明日は、5班になります。最後の班になります

　3班は、「ガソリンスタンド（板橋商事）」「ヤオハン大森店」に行ってきました。

①「ガソリンスタンド（板橋商事）」

 車の中に乗って、洗車体験を行いました。子どもたちは、水の勢いに驚いていました！！

 ②「ヤオハン大森店」

ヤオハンでは、お店の裏側を見せてもらいました！！

明日は4班です！！

　2班も１班と同じように「KUFU（クフ）」と「TCB観光」に行きました。行った場所は同じですが、質問の内容は違いました。たくさんの気付きがあったようです

①「KUFU（クフ）」

 人気のケーキやクッキーを教えてもらいました。

 ②「TCB観光」

バスの中も見ました！！コロナ対策が万全です。

明日は3班です！！

　町探検に行ってきました。今日から一週間、1班ずつ紹介します。まずは、1班です。「TCB観光」と「KUFU（クフ）」に行きました。

①TCB観光

　バスの運転手とガイドさんになってみました！！！

　インタビューもがんばりました！！！

②KUFU（クフ）

ケーキを作る道具を見せてもらいました！

明日は2班の紹介になります。