学校運営協議会は、学校と保護者や地域の皆さん

がともに知恵を出し合い、学校運営に意見を反映

させることで、一緒に協働しながら子供の豊かな

成長を支える「地域とともにある学校づくり」を

進める仕組みです。

学校運営協議会を設置している公立学校のことを

コミュニティ・スクールと言います。

栃木市では学校運営協議会の役割を次の３つとし

ています。

①校長が作成する学校運営の基本方針の承認をす

ること
②学校運営について、教育委員会または校長に意

見を述べることができること
③学校・家庭・地域の連携が促進されるように協

議すること 

本校の委員は８名で、学校代表の校長、保護者の

代表の方、地域の代表の方で構成されています。 

委員長のあいさつ 

今回は本校の学習や生活のきまりが書かれている

「みんなのやくそく」、服装や身だしなみついて

書かれている「東小ルック」について話し合いま

した。

すべての委員の方から、このようなきまりは必要

であるというご意見をいただきました。

今後も「みんなのやくそく」「東小ルック」にそっ

て、指導していくことを確認しました。

 委員による教室訪問。各クラスの授業の様子を参

観しました。

1年1組　音楽「こんにちはケンバンハーモニカ」

 2年1組　道徳「わりこみ」

 3年1組　体育「小型ハードル走」

  4年1組　国語「本のポップや帯を作ろう」

 5年1組　外国語「I can run fast.」

5年2組　算数「平均」

6年1組　算数「比」

かがやき・あおぞら学級　個に応じた課題

給食の配膳の様子の参観

給食の試食

教室で子供たちと一緒に試食する委員

会議室で試食する委員

 委員の方々、ありがとうございました。

３校時に３年1組で研究授業が行われました。

研究授業とは、教師が自身の指導力を高めるため、

また授業の質の向上などを目的として、他の教員に

公開する授業のことです。

算数「円と球」の授業でした。

球の意味や性質等を理解する授業でした。

ボール、空き缶、ビー玉、ラグビーボール等を

実際に真上と横から見た形を表にまとめました。

「球」の定義を確認し、球の切り口の形を模型を

見て調べました。

 子供たちは、参観者がいましたが、いつものよう

に意欲的に学習に取り組んでいました。

少しでもよい授業ができるように教師も学んでい

ます。

栃木県教育委員会では、本県児童の体力向上を

目指して、「体力向上エキスパートティーチャー

派遣事業」を行っています。体育科を専門とす

る先生が来て、体育の授業を指導し、体力向上

のための効果的な運動を、児童に教えてくれま

す。

本校でもエキスパートティーチャーを招き、体

育の授業を行いました。３校時は5年1組、４校

時は5年2組です。

エキスパートティーチャーによる楽しみながら

体力が向上する授業が行われました。

エキスパートティーチャーの皆さん、どうもあ

りがとうございました。

４年生の親子ふれあい集会が行われました。

親子ふれあい集会はPTA学年部の方が、計画・

準備・進行して行われます。

体育館で親子でタグラグビーを楽しみました。

企画・準備・進行などをしていただいた学年部

役員の皆さん、参加してくださった保護者の皆

さん、ありがとうございました。

多目的室に移動して、宿泊学習の説明会を行い

ました。

宿泊学習の日程や内容、持ち物などを親子で

確認することができました。

給食の校内放送で表彰を行いました。

「暗唱詩文集２」完全暗唱　パーフェクト賞

２年生

「暗唱詩文集２」から放送で暗唱を披露して

もらいました。 

受賞された皆さん、おめでとうございます。 

教室で放送を聞いて、仲間のがんばりを、素直に

拍手で讃えた皆さん、ありがとうございます。

保健ボランティア委員会の呼びかけで、定期的に

アルミ缶回収を行っています。

 昇降口前の廊下で回収しています。

 大きな袋がいっぱいになりました。

 ご協力いただいたご家庭の皆さん、

登校しながら持ってきた児童の皆さん、

ありがとうございます。

収益金で車椅子などを購入し、お隣の「幸寿苑た

かしまの郷」様に寄付しています。

福祉教育、環境教育につながる活動です。

３年生が社会科の学習で、いちご農家の見学に

出かけました。横堀にある毛塚さんのいちごハ

ウスを見学しました。

３年生の社会科では地域に見られる生産の仕事

について学習します。実際に見学して、農家の

人の仕事や工夫について学びました。

 児童の学習に大変役立つ見学ができました。

毛塚さんには、いちごハウスの見学をさせていた

だき、感謝の気持ちでいっぱいです。

栃木市文化会館のアウトリーチ事業で６年生が

西方太鼓を体験しました。

力強い演奏の披露だけでなく、体験をさせてく

だささり、貴重な学習となりました。

地元に根付く文化を肌で感じることができ、とても

有意義な時間となりました。

朝の読み聞かせボランティア 

 「おひさまクラブ」の方々による読み聞か

せが行われました。子供たちは、すっかり

お話の世界に引 き込まれていました。 

1年1組

 ２年１組

３年１組

４年１組

５年１組

５年２組

６年１組

  読み聞かせにより、児童の読書に対する興味・ 

 関心の向上が図られています。 

先生以外の大人の人からお話を聞くという貴

重 な機会でもあります。 

 「おひさまクラブ」の皆さん、大平東小の 

子供たちのために、ありがとうございます。 

今後も どうぞよろしくお願いします。

PTA親子奉仕作業に合わせて、おやじの会による

イベントが行われました。

わたあめ販売。

わたあめ機で３色のわたあめを作り、家庭科室

前で販売しました。

行列ができるほどの盛況で、完売しました。

ドッジボール大会。

体育館で、子供たち、おやじの会の方々、教員が

参加して、ドッジボールで一緒に汗を流しました。

今年は先生方でチームをつくり教員チームとして

参加しました。

各学年の子供たちによるチーム、おやじの会チー

ム、教員チームによる白熱した試合が行われまし

た。

私も子供たちやおやじの会の方々に、たくさん

当てられました。

みんなで一緒に汗を流し、とっても楽しいイベ

ントとなりました。

このような企画を計画・準備・運営してくだ

さったおやじの会の方々、本当にありがとうご

ざいました。

4日（土）PTA親子奉仕作業が行われました。

PTA本部役員の打合せ。役員の皆さん、朝早くから

お集まりいただき、ありがとうございました。

校内放送でPTA会長のあいさつ。

親子で校庭の除草作業を行いました。

東山とその周辺は草刈り機で作業。

植木の手入れもしました。

たくさん取った草を草捨て場に運びました。

学校だけでは対処しきれない場所もきれいになり

ました。

親子でこのような学校や地域の奉仕作業を行うと

いう大変意義のある貴重な機会となりました。

参加してくださった皆さん、本当にありがとうご

ざいました。感謝の気持ちでいっぱいです。

本日、前期の「学びのすがた」を手渡しました。

各担任から児童一人一人に手渡されました。

ご家庭で確認していただき、前期の学習の様子に

ついて親子で振り返える機会としてください。

5年生が臨海自然教室（１泊2日）に行ってきました。

とちぎ海浜自然の家で集合写真

入所・オリエンテーション

昼食

砂浜活動

砂の造形

夕食

ジェルキャンドル作り

海の展示館

就寝準備

 ２日目

起床

朝食

雨天のため、海浜ウォークラリーではなく、

体育館に集合して、ニュースポーツを楽しみました。

昼食

退所式

５年生全員が参加し、楽しく貴重な経験となりました。

保護者の皆さん、事前の準備やお迎えなど、ご協力い

ただき、ありがとうございました。 

雨の中、歩いて登校。

1年1組　体育

しっぽ取りおにごっこで盛り上がっています。

ドッジボール

2年1組　国語

言葉のなかま分けを２人組で取り組んでいます。

生活科　

１年生が楽しめるおもちゃゲームを作成しています。

グループで協力して取り組んでいます。

3年1組　理科「かげのでき方と太陽」

かげはどのようなところにできるのか、グループ

で話し合っています。

 4年1組　国語

新出漢字の練習をしています。

5年生は臨海自然教室のため不在

6年1組　外国語「Dream  World  Tour」

担任とALTの２人で授業しています。

 かがやき・あおぞら学級

各自の課題にまじめに取り組んでいます。

１年１組　算数

ひき算の文章問題をブロックをつかって考えて

います。教育実習生が授業しました。

休み時間に虫かごの虫の世話をする子供たち。

２年１組　算数

図形のしきつめの学習。

休み時間に読書をする子供たち。

３年１組　算数

１０倍の数の求め方を学習しています。

４年１組　外国語

アルファベットの学習。

担任とALTの２人で授業しています。

５年生は臨海自然教室のため不在。

６年１組　書写　毛筆「感謝」

集中して取り組んでいます。

かがやき・あおぞら学級

各自の課題にまじめに取り組んでいます。

５年生が１泊２日の臨海自然教室に出発しました。

茨城県鉾田市にある「とちぎ臨海自然の家」で

２日間活動します。

砂浜活動や海浜ウォークラリーなどを行います。

５年生全員がバスに乗り出発しました。

 休み時間や昼休みに、虫捕りに熱中している子供た

ちがいます。この子たちの様子を見て、以前読んだ

本のタイトルを思い出しました。

『虫捕る子だけが生き残る』という本です。

著者の一人が養老孟司さんです。

虫かごや網を片手に。

女の子たちも。

今日の収穫を確認し合う子供たち。

教室で飼育しています。

小さいころにこのような体験をたくさんさせたい

と思います。

６校時にクラブ活動が行われました。

４～６年生が５つのクラブに分かれて活動します。

スポーツクラブ

体育館でバスケットボール

イラストクラブ

四コマ漫画を描こう！

 ハンドメイドクラブ

スライムを作ろう！

 チャレンジクラブ

ボッチャで遊ぼう！

ボッチャはヨーロッパで生まれた障害者のために

考案されたスポーツで、パラリンピックの正式種

目になっています。

サイエンスクラブ

スライムを作ろう！ 

 どのクラブも大変楽しそうに活動していました。

食育は、生きる上での基本であって、知育・徳育・

体育の基礎となるものであり 、様々な経験を通じ

て「食」に関する知識と「食」を選択する力を習

得し、健全な食生活を実現することができる人間

を育てることです。

大平地区では大平中学校の栄養教諭を講師に招い

て、各学年で計画的に食育に取り組んでいます。

本日は５年生の食育の授業がありました。

食事の役割と栄養のバランスについて考える授業

でした。

２校時　５年１組

５大栄養素についても学びました。

 ３校時　５年２組

 講師の先生、本校児童のために、ありがとうござい

ました。

５校時に6年生を対象にして、租税教室が行われ

ました。栃木市の税務課市民税係の方にお越しい

ただき、税金の種類や税金の役割などについて、

分かりやすく教えていただきました。

税金はどんなものに使われているのか？もし税金

がなかったらどうなるのか？など、ビデオを見たり

身近なものを例に考えたりしながら学習しました。

税金の大切さがわかりました。

 最後に一億円（の重さの紙）が入ったアタッシュ

ケースを持たせてもらい、1億円の重さも体感しま

した。

 6年生の税に対する興味・関心の高まりを感じま

した。 

ご指導くださった税務課市民税係の皆様、ありが

とうございました。