学校ニュース

2023年12月の記事一覧

第2学期終業式 

 12月25日(月)

 今日は2学期ピース最終日!、1時間目には体育館で『第2学期終業式キラキラ』を行いました。各学級で朝の会や健康観察虫眼鏡を済ませ、予定より3分も早く驚く・ビックリ、全校生が静かに集合できました花丸

 4年生星と6年生星の代表児童が「2学期にがんばったこと了解」の作文鉛筆を発表してくれました。

  

 みなさん、よい姿勢で了解発表を聞くことができています。校長先生の話お知らせに続いて、校歌音楽も元気よく歌いました。終業式後には、児童指導担当の下無敷先生から冬休み雪の過ごし方についてのお話がありました。

  

 明日からの冬休みキラキラ、病気やけがに気をつけて、元気に楽しく笑う過ごしてください。そして1月9日の『第3学期始業式星』にまた、元気に登校してきてください。

2年生 図工:紙版画に色を重ねて

 12月22日(金)

 2年生星は図工美術・図工で、紙版画!に挑戦しています。手でちぎって作った版に、黒インクをつけて刷り、乾燥棚で乾かしていました。3時間目、2組と3組のみなさんが、作品の背景に色美術・図工を重ねる作業了解に取り組んでいました。色、、、、小さなローラーを転がしたりピース、まるいスポンジでポンポン!したり、思い思いに背景を描いています。

  

  

 一人2枚ピース作成します。「どの色にしようかな~音楽。」「ローラーの角を使うと線がひけるよ笑う。」順番に譲り合って、作品を仕上げていました花丸

アルミ缶回収の収益金で 全クラスに、、、

 12月22日(金)

 栃木中央小学校学校では毎月、環境委員会星が中心となって『アルミ缶回収笑う』を行っていて、回収日にはたくさんの児童がアルミ缶了解を持って来てくれています。今年度は『色別対抗!アルミ缶キラキラ重さ運動会急ぎ』と銘打って、SDGsキラキラの目標「12:作る責任つかう責任」の視点ひらめきで、リサイクルピースに対する意識を高めて上います。

 今日は休み時間に、その収益金で全クラスグループに購入した「ドーナッツまるディスク笑う」を環境委員会児童星が各学級に届けました。受け取った児童も、とってもうれしそう。「ありがとうございました笑う。」

  

  

 さっそく、休み時間の校庭では、ドーナッツディスクキラキラで遊ぶ児童の姿が笑う。色とりどり美術・図工のドーナッツディスクキラキラが飛び交っていました笑う。3学期も『色別対抗!アルミ缶キラキラ重さ運動会急ぎ』は続きます。回収日には、ご協力をよろしくお願いします。

学期末のワックスがけ

 12月21日(木)

 清掃強調週間キラキラも最終日!。今週の「清掃の時間急ぎ」は、特に念入りに了解お掃除をしてきました。児童下校後には、先生方会議・研修みんなで協力してピース『学期末のワックスがけ汗・焦る』を行いました。

 1学期末には各教室星、夏休みの『親子グループ奉仕活動キラキラ』では、特別教室星と各階オープンスパース星のワックスがけ汗・焦るを行ってきたので、2学期末は校内4カ所!(中央・東・西・特別棟)ある階段王冠と吾一広場星などのワックスがけ汗・焦るです。

  

  

  

 みんなで作業汗・焦るしたので、あっという間にピカピカキラキラになりました。

 児童のみなさん、明日の朝は「ピカピカキラキラ」を楽しみに笑う、登校してきてください。

がんばったみなさんに 表彰

 12月21日(木)

今日は昼休み晴れに、これまで学校に届いていた賞状等の表彰キラキラを行いました。「新聞を読んで」感想文鉛筆コンクール・青少年読書感想文鉛筆コンクール・JA共済書道コンクール星・下野書道展キラキラ、「新聞を読んで」感想文コンクールキラキラでは、多くの児童が積極的に参加したので『学校賞学校!』の賞状と盾もいただいています笑う

 

 そして、みごと準優勝王冠した『栃木地区急ぎ駅伝交歓会キラキラ』では、2!・3!・5区!で区間急ぎ敢闘賞キラキラとなりました笑う。燦然と輝くトロフィーキラキラは、学校学校にいただいた賞状とともに、校長室前のガラスケースに飾られていますピース

  

 みなさん、よくがんばりました花丸。おめでとうございますにっこり

 

冬至献立 いただきます!

 12月21日(木)

 明日、12月22日は『冬至!』です。冬至には「かぼちゃピース」を食べたり、ゆず湯汗・焦るに入ったりすると健康に了解過ごせると言われています。

 今日の給食給食・食事は『冬至献立キラキラ』で、「ごはん・牛乳・味の塩焼き・かぼちゃ星のそぼろあんかけ・ジャガイモのみそ汁」のメニュー笑うでした。

  

 見た目にも元気了解が出るオレンジ色のかぼちゃ星に「そぼろあん」がかかって、とてもおいしかった笑うですね。2年生の教室でも、みなさんもりもりと了解食べていました花丸

5年生 音楽「クリスマスピアノコンサート」

 11月21日(木)

 今日は、5年生星の音楽音楽の時間に、ピアニストキラキラの大木朋香さんにっこりが来校してくださり、体育館で『クリスマスコンサートキラキラ』を行いました。オープニングの「動物の謝肉祭音楽」の演奏に続き、大木さんの紹介がありました。

 プログラムの始めは『世界の音楽笑う』で、作曲家キラキラごとにその国の映像視聴覚を見ながらピアノ演奏音楽を聞きました。

  

 ドイツの作曲家:ベートーベンキラキラの「エリーゼのために」、、、 

  

 フランスの作曲家:ドビュッシーキラキラの「月の光」、ポーランドの「ピアノの詩人」:ショパンキラキラの「幻想即興曲」、ハンガリーの「ピアノの魔術師」:リストの「愛の夢」、、、どれもとても素敵な演奏音楽で、みんな画像視聴覚を見てイメージを広げながら了解、ピアノ演奏を聴いていました笑う

  

 『イントロ音楽クイズ?!』もありました。ジブリの曲を中心に「トトロ笑う」・「千と千尋の神隠しピース」、難問の「崖の上のポニョ汗・焦る」、超難問は「もののけ姫キラキラ」のイントロ音楽でしたが、耳のよい5年生星のみなさん、次々と正解花丸できました。

 最後は『ピアノ演奏キラキラと朗読本』で、チャイコフスキー作曲の「くるみ割り人形」から「行進曲」・「花のワルツ」を演奏してくださいました。お話の朗読お知らせは福谷先生ですにっこり。すてきなピアノ演奏で、お話の情景が目に浮かんで来るようでした。

  

 アンコールキラキラにも応えてくださいました。5年生も大好き笑うな「COSMOSキラキラ」は、大木さんのピアノ演奏音楽に合わせてみんなで歌いましたピース

  

 とてもすてきな『クリスマスコンサートキラキラ』でした。大木さん、どうもありがとうございました。

クリスマスメニュー いただきます

 12月20日(水)

 今日の給食給食・食事は『クリスマス笑うメニューキラキラ』で、「コッペパン・牛乳・ほうれん草のクリームパスタ星・花野菜サラダ星フレンチドレッシングあえ・ミネストローネ星・いちごのプリン星」の献立給食・食事でした。

   

 クリスマスカラーキラキラと言えば「赤・緑・白・金」。献立給食・食事にも取り入れて、「花野菜サラダキラキラ」の「にんじん(赤)・ブロッコリー(緑)・カリフラワー(白)・コーン(金右黄)」で色鮮やかピースにしました。色美術・図工の意味も調べてみる虫眼鏡とおもしろいですよ。

 星形星にカットされた『ラッキーピースにんじん笑う』が入っていた人、いいことがあるかな~にっこり

1年生 テップ先生とメリークリスマス!

 12月 20日(水)

 3時間目、1の2星ではテップ先生キラキラとの外国語活動笑うに、みなさんノリノリピースです。今日の活動のGOAL星は「Christmasキラキラを楽しもう!」です。

 はじめに、大型テレビ情報処理・パソコンに映った「ジングルベルキラキラ」の曲音楽に合わせて、みんなでダンス急ぎ。みんな笑顔で「ジングルベ~ル、ジングルベ~ル音楽 、、、」とっても楽しそう笑う

      

 テップ先生から、「What do you like?」「I like 〇〇.了解 」の言い方や、クリスマスキラキラに関する言葉お知らせを教えてもらったら、、、1つ目!のアクティビティー急ぎは「Missing game了解」です。目をつぶっている間になくなったカードは何でしょう?!。「I like star星.」大正解花丸

    

  2つ目ピースのアクティビティー急ぎは「Christmas Karuta了解」4・5人のグループグループになりました。みんなで元気よく笑う「What do you like?! 」両手は頭の上で、先生の答えにっこりを待ちます。「I like 、、、Snowman雪 .」すばやく言われたカードをとりましょう。「I like 、、、christmas cake記念日.」よくできました。very good花丸.何枚とれたかな了解 

   

 最後にサプライズ驚く・ビックリ。テップ先生に塗り絵の present キラキラをもらいました。

 

 みんなでなかよく笑う楽しく、Christmasキラキラを楽しむことができました。Good job了解  

4年生 SDGsプレゼンテーション第3弾!!

 12月19日(火)

 4年生星のみなさんは、社会科鉛筆『水道の水汗・焦るはどこからくるの』の発展学習キラキラで、SDGs の視点で「これからの水汗・焦るの使い方についてひらめき考えよう」の活動に取り組んできました。4の1星の児童がその成果をクイズ?!形式 にまとめ、1学期には、4・5・6年生星の希望者を対象に、先週は、その第2弾ピースとして、今度は1・2・3年生笑うの希望者を対象に、プレゼンテーションキラキラ&クイズ?!を行いました 。

 そして今日は、さらにパワーアップ上キラキラ。17の目標!のから「2:飢餓給食・食事をゼロに」「4:質の高い教育鉛筆」に視点虫眼鏡を広げたプレゼンテーションキラキラ&クイズ?!を、1・2・3年生星の希望者を対象に実施しました。昼休みの体育館には、続々と児童グループや先生会議・研修が集まって来て、、、

         

 これまで学習してきたことを基に発展させ、自主学習了解で調べてきたSDGsに関する視点「2:飢餓給食・食事をゼロに」や「4:質の高い教育鉛筆」について、低学年児童笑うにも分かるようにまとめて、分かったことひらめきや感じたことハートを伝えてくれました花丸。1~3年生も真剣に聞いています花丸

 Q1:世界中で飢餓に苦しんでいる人は、どのくらいいるでしょう?!

 Q2:世界中で読み書きのできない人は、どのくらいいるでしょう?!

   

 学校学校が遠すぎる・先生会議・研修がいない・お金がないバツ・親が行かせてくれないバツ・仕事や兄弟の世話急ぎをしなくてはならない・戦争!にまきこまれた泣く、、、などの理由で、学校に通えない子供がたくさんいることを教えてくれました。「教育が受けられないバツ右「貧しい暮らしが続く泣く」といった『貧困の連鎖!』もあるそうです。

 4年生星のみなさん、調べたこと鉛筆や考えたことひらめきを、分かりやすくパワーポイントキラキラにまとめることができましたね花丸。すばらしいですキラキラ。これからも、興味・関心のあることは、自分なりに工夫して調べて虫眼鏡、まわりの人にも発信お知らせできるといいですね。

( ※ パワーポイントの内容は、4年生児童が自主学習鉛筆でまとめたものです。)

 

ちなみに、クイズ?!の答えは、

〇A1:8億1000万人!。地球上の10人に一人驚く・ビックリが飢餓に苦しんでいることになります。

〇A2:7億5000万人!。今日こうして安心して学校学校に通えることは、とても幸せなこと笑うですね。