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ふるさと

投稿日時 : 2016/09/29

栃木第四小６年カテゴリ:６年生

６年生は全員で発表会に行かせていただきました。

メンバーになった人はもちろん、応援組もしっかり鑑賞を行ってきました。

それぞれの思いや決意を大切に、

「ふるさと」を大切に思えるであろう、「あの日」につなげられるといいですね。

いざ、戦いへ！！

投稿日時 : 2016/09/29

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　今日は、下都賀地区の音楽発表会がありました。
朝、教室では合唱部の人たちが力を発揮できるように

みんなでかけ声をかけました。
自分たちがやってきたことを出せたかな？

お留守番組は、総合的な学習の時間で巴波川の水を採取しに行きました。

バケツを使って、川から水を取り、

ペットボトルに入れていきます
水だけを見ると、なんだか飲めそうな感じでした。

いろいろな場所で水を取っていきました。

最後に、幸運なことに、舟に乗せてもらいました。

間近に巴波川を見ることができたので、これからの学習に生かしていきたいですね！！

四小ハーモニー☆１年☆

投稿日時 : 2016/09/29

栃木第四小１年

今日は下都賀地区音楽発表会でした♪
１組は、担任の先生が一日不在となりましたが、プリントや算数のかたちあそびなどを頑張りました。

２組は図工でおはながみを使った作品作りをしました。
みんなそれぞれのイメージやテーマがあって、とても素敵な作品が完成しました♪

５時間目は、１組２組が一緒に音楽を行い、合唱部に負けない四小ハーモニーを目指しました。
１年生らしくてとってもかわいい四小ハーモニーは、ピーテー祭でのおたのしみです(*^_^*)

合唱部のみなさん、お疲れさまでした♪
次のピーテー祭も、市の音楽発表会も頑張りましょう(^^)/

いってらっしゃい！

投稿日時 : 2016/09/29

栃木第四小４年カテゴリ:４年生

今日は、合唱部のメンバーが音楽祭へ。

出発前に、恒例の壮行会をして・・・
緊張していたメンバーの表情も笑顔に。
初めての音楽祭へ元気に出発していきました！

そして、学校に残ったグループは、
少ない人数でしたが物語の読み聞かせを行ったり、
算数の復習を学び合いで行ったりして、合唱部の帰りを待ちました。

次は、陸上交歓会に向けて、みんなで頑張ろう！

新会社設立に向けて

投稿日時 : 2016/09/28

栃木第四小６年カテゴリ:６年生

何やら真剣に考えてホワイトボードに書き込んでいますが・・・、

前回行った「決算」をもとに、「こんな会社を作りたい」という会社を考えていました。

書いたものをもって、鎌倉で新たな仏教を広めようとした日蓮上人にあやかり、
「辻説法」を行います。

その後、「会社の中身、うちと同じかも？」と思う人のところに行き、会社の原型ができてきます。
もちろん、「個人企業」もOK！

　
最後は、自分たちの目的に合った会社名を考えたり、「助っ人」として勤務する会社を考えたりして終わりました。

さあ、新会社スタートまで残りわずかです。

それにしても、ネーミングが本当にすごい！

合唱部がんばります

投稿日時 : 2016/09/28

栃木第四小１年カテゴリ:今日の出来事

いよいよ、明日は下都賀地区音楽発表会です。

リハーサルも兼ねて、音楽集会で全校児童の前で発表しました。ドキドキ。

嵐の「ふるさと」の曲を歌います。栃木市、そして家族の姿を思い浮かべながら、表情豊かに歌います。

見ている友達から、たくさんの励ましの言葉をいただき、エネルギーを注入しました。明日、練習の成果が出せるように心を１つに頑張ります。

「四小ハーモニー、オー！」

ハードルリレー☆１年☆

投稿日時 : 2016/09/28

栃木第四小１年カテゴリ:１年生

久しぶりに外で体育をしました。サーキットでは、１学期に跳べなかったタイヤが跳べたり、逆上がりができたりと成長を感じました。

その後は、ハードルリレーをしました。

まずは、小さいハードルをマリオになって、ピョン。

次は、距離を伸ばして、ピョン。

最後に大きいハードルをジャンプ。

レベルアップしながら、走・跳の運動を楽しみました。

学びのツール

投稿日時 : 2016/09/28

栃木第四小２年カテゴリ:２年生

昼休みはあいにくの雨。
外では遊べませんでしたが、教室内でマット運動のコツが分かる動画を見ました。

友達と話し合いながら体を動かしてみる人がいました。

おや、こちらはホワイトボードにポイントをメモしているようです。

算数や生活科でも大活躍のホワイトボード。
学級には３つしかなく、もっと自由に使いたいという声が多かったので1人1つ購入しました！

マイホワイトボードで、より学びの質が深められるといいと思います。

３年生と一緒に

投稿日時 : 2016/09/28

栃木第四小４年カテゴリ:４年生

１０月６日は、３年生と一緒に校外学習へ。
今回は、３，４年生合同の班を組みました。

初めて３年生と顔合わせ！

自己紹介をしてから、班の名前やめあてを決めました。

さて、これからどんな校外学習になるのか・・・楽しみです♪

昼休みの過ごし方

投稿日時 : 2016/09/28

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　今日の昼休みは、急に雨が降ってきたため、教室で過ごすことになってしまいました。
そこで、１年生の担任の先生が合唱の練習でいないということなので、５年生が１年生の教室に遊びに行きました。

一緒に話をしたり、粘土遊びをしたり、

１年生をたくさん交えて、かるた取りを行っていたりしました。
雨の日の教室での過ごし方を自然と教えている姿に「５年生らしさ」を感じました。

いろいろな学年と関わり合うことで、自分たちの成長にもつなげていけることが分かりました！

「理科」を「哲学」する

投稿日時 : 2016/09/27

栃木第四小６年カテゴリ:６年生

理科という教科はどんな教科？
理科を学ぶと、どんな未来につながるの？

そんなことを、今日は話し合いました。

たくさんの友達の考えを聴きながら、分からない言葉が出てくると、すぐに調べました。

なかなか難しいけれど、何となく分かってきたような・・・。

クラスとしての考えは、また今度、まとめます。

やる気に時間は関係なし！

投稿日時 : 2016/09/27

栃木第四小４年カテゴリ:４年生

今日はＢ日課でした。時間を大切に、成長のために使うことができたかな？

さて、最近の自主学習の様子です。

自分で興味をもったことを追究したり、

授業で行ったことをさらに調べてまとめたり。

家に帰ってからも自分から進んで学ぶ姿がすてきだなと思います。

また、今日の昼休み。
国語の授業で行っていた物語づくりの続きをやっている人を発見！

やる気になったら、時間は関係ないんですね。

やらされて学習するのではなく、進んで学ぶ姿を大切にしていきたいです。

なかまわけ☆１年☆

投稿日時 : 2016/09/27

栃木第四小１年カテゴリ:１年生

朝のパワーアップのＭＩＭでは、のばす「お」と「う」の違いを歌を使って身につけています。繰り返しが大切ですね。

算数の「かたちあそび」では、グループごとに仲間分けをしました。似ている物を集めた後は、子どもらしいネーミングをつけていました。明日は、さらにしぼっていきたいと思います。

『学び合い』

投稿日時 : 2016/09/27

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　今週に入って、より『学び合い』に気合いが入っています。

全員がめあてを達成できるように能動的に動いています。

声をかけ合って、説明し合っています。

分かるようになったら、友達に説明しに行きます。
自分も友達もできるように、積極的に動く姿勢がよく見られます。

『学び合い』によって、みんながハッピーになれることが一番ですね！！
毎回達成を目指していきましょう！！

上半期決算

投稿日時 : 2016/09/26

栃木第四小６年カテゴリ:６年生

学級の係活動は「会社制」で行っています。
当番的な仕事は「週番」に任せてきました。

９月もまもなく終わりですので、「上半期決算」の時期を迎えました。

「クラスにおける会社の利益とは何か」とたずねたところ、
「クラスの成長」という言葉が返ってきました。

では、その会社のがんばりで、どれくらいクラスが成長できたのか、ということを
ふり返ることにしました。

まずは「監査委員」から、それぞれの会社がどんな功績を残してきたのかについて報告。
さらに、今後はこんな会社があるとよい、というアドバイスも。

その後、それぞれの会社が「決算処理」を行います。

自分たちのがんばりを点数化したり、業務内容を見直したりして書き込み、
「新会社設立」や「会社統合」などにつなげていくわけです。

下半期は小学校生活最後の「会社経営」です。
どんな会社が生まれるかな・・・。

かたちあそび☆１年☆

投稿日時 : 2016/09/26

栃木第四小１年カテゴリ:１年生

算数の「かたちあそび」では、空き箱や空き缶などを使って、いろいろな形を作りました。

縦に重ねて「タワー」

筒をタイヤにして「車」コロコロ転がるね。

次回はなかまわけをしたいと思います。

体育では、リレー遊び第三弾。

まず、新聞紙リレー。風を上手に受けて全速力。

次は、お手玉を頭に乗せて、まるで怪物くんのぼうしみたい。

最後は、手にも乗せて、グレードアップ。慎重につないでいました。

今日は、順番も自分たちで決めて、チームで協力することの大切さを学ぶことができました。

会社ＰＲ活動

投稿日時 : 2016/09/26

栃木第四小４年カテゴリ:４年生

今日は週の初めでしたが、時間を意識して生活することができていました。
いいスタートです！

さて、今日の学活では、
金曜日に行われる会社ＰＲイベントに向けての準備を会社（係）ごとに準備をしました。

打ち合わせは念入りに・・・

でも、自分たちらしさを大切に・・・

ＰＲイベント時間は３分間！
どんなＰＲイベントになるか、楽しみです。

２学期の『うちどく』好スタート！

投稿日時 : 2016/09/26

栃木第四小その他② カテゴリ:図書室より

夏休みも継続して「うちどく」に取り組んでくださった、ご家庭が多く、
子どもたちの読書意欲が高まっております。
「うちどく」の記録から本を話題に親子の楽しい会話の様子が分かります。

次に、今学期も読書に励んでいる６年生の自主学習ノートを紹介します。
相手に伝わるように、まとめられていて素晴らしいですね。

ゲット！

投稿日時 : 2016/09/25

栃木第四小６年

すみません・・・
少しだけ、ねらっていました・・・

たしか、「５００００」をゲットしたのも、自分だったかもしれません・・・

すみませんが・・・

いただきました！

１０万を突破したのが、1月15日ですから、
８か月と１０日あまりで、さらに１０万上乗せしたことになります。

これも、毎日楽しみに見てくださるみなさまのおかげです。

今後も、本校ホームページを、
よろしくお願いいたします！

再会！

投稿日時 : 2016/09/23

栃木第四小６年カテゴリ:６年生

今年もまた、以前クラスで共に過ごした仲間との再会をしました。

○×クイズやイントロクイズ、それから背中に文字を書く伝言ゲームに

あまり「完璧」でない「Perfect ｈuman」を楽しんでから、「だるまさんの一日」でアイーン！

最後は歌を聴いてもらった後、外国語の時間の途中でアーチをつくってお別れしました。

中学校に行ってからも、それぞれの学校で成長していこう！
でも・・・できればまた、こうして会いたいな！

ゲームをとおして

投稿日時 : 2016/09/23

栃木第四小４年カテゴリ:４年生

学校生活の中で、友達と協力して学ぶ場面はたくさんありますよね。
友達と関わりながら学ぶことをとおして、成長していけたらいいね。

さて、今日の外国語では、
花や昆虫の単語を覚え、ゲームをしました！

ゲームは、班の友達が同時に単語を言って、
誰がどの単語を言ったのか当てる「聞き分ける」ゲームです。

一度に単語を言われると、聞き分けるのがなかなか難しい！
よ～く、近くで聞かせてもらって、

それでも分からない時にはジェスチャーで表現。

難しいけれど、なんだかとっても楽しそう。

外国語活動のゲームをやると、さらに仲良くなれそうで・・・
とっても楽しい時間です。

Do you like ice cream?

投稿日時 : 2016/09/23

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　今日は外国語で、インタビューゲームを行いました。

普段話さない人と話すことが大切ということを目標にインタビューをお互いにしていきました。

いつもは話すことができなくても、外国語の力で歩き回って、多くの人と話している姿が見られました。

外国語以外の授業でも、「話す」「聞く」の力を発揮していきたいですね。

ペアでリレー☆１年☆

投稿日時 : 2016/09/23

栃木第四小１年カテゴリ:１年生

図工では、先週の「てでさわってかくのきもちいい」の鑑賞会をしました。

「手形を並べてみました。」「指でくるくるしてみました。」「つぶつぶ押してみました。」などと工夫したことを発表できました。

「いろいろな色を使ってきれいですね。」「まぜたのですか？」「花火みたいですね。」などとお友達の作品を見て、積極的に感想も言えました。お友達の作品を見合うことは個性を認め合うことにつながり、いいことですね。

学活では、友達のことをさらに知り、もっと仲良くなる活動をしました。

体育では、リレーあそび第二弾として、ペアでリレーをしました。

まずは、ボールをおなかにはさんで、いちに、いちに。

次に、背中にはさんで、かにさん。

最後は、棒にはさんで、息ぴったりにルールを守って楽しむことができました。

イニシャルでアクロスティック

投稿日時 : 2016/09/21

栃木第四小６年カテゴリ:６年生

最近の「今日のシャワー」の時間、週番は大変なんです。

全員からのシャワーをもとに、主人公が憲法の第何条をよく守れているのかを盛り込んだ、
主人公紹介のアクロスティックを考えているのです。

落ち着いて傾聴できる、友達思いなO.Tさん
大きな声を心がけて、相手に正対できるO.Aさん
大きな心で傾聴できて、みんなと学び会えるO.Mさん
クラスをあきらめさせず、たくさん学び合えるK.Tさん

クラスのみんなと一点集中して、みんなよりあきらめないK.Mさん
きらきらとして、弱い自分に甘えないK.Yさん
失敗を恐れずに、きれいな心のS.Kさん
静かな努力とアドリブ力をいつでも使うS.Aさん

その場で相談しながら考えるには、まさに「アドリブ力」が必要です。
よく考えるなあ・・・。
毎日感心しています。

ぼかしあそび鑑賞会

投稿日時 : 2016/09/21

栃木第四小２年カテゴリ:２年生

先日の図工での「ぼかしあそび」の作品です。

真剣に見ているのは自分の絵…ではなく、友達の絵です。

よーく見て、良い所を見つけています。
付箋紙に貼って、ほめ活をしました。

だんだん言葉が具体的になってきています。
目の付け所が鋭いなあ。

特に指示していませんが、とっても静かな雰囲気の中の鑑賞になりました。
真剣に友達の作品に向き合うことができていてすてきです。

２の１美術館のようでした。

よりよい生活って？

投稿日時 : 2016/09/21

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　国語では、「明日をつくるわたしたち」が始まりました。

「自分たちにとって、よりよい生活とは何か？」について深く考えました。

話し合っているうちに、たくさん人が集まり、集団での対話が見られました。
一人では気付かないことも、多くの人数で対話をすることで、新たな気付きが得られていました。

これからも、対話を大切にしていきたいですね！！

校外学習を生かして

投稿日時 : 2016/09/21

栃木第四小４年カテゴリ:４年生

会社のメンバー、当番係のメンバーが変わっても、
良い活動は引き継いで頑張っています！

さて、今日の総合の時間は、

前回の校外学習で取材してきたことをまとめました。

まとめる時には、班ごとに工夫がたくさん見られました！

ホワイトボードにそれぞれがまとめを書いて、１人１人の考えを大切にしている班

友達の自主学習ノートを活用している班

役割分担をしっかりやって、さらに班全体をうまくまとめられるよう、
それぞれの考えをつなぐ人が出てくる班。

班によって工夫は違いますが、自分１人でやるよりも、
学びを深められていたと思います！みんなで力を合わせるってすごい！

久しぶりの体育館☆１年☆

投稿日時 : 2016/09/21

栃木第四小１年カテゴリ:１年生

体育では、久しぶりに体育館でリレー遊びをしました。

ウォーミングアップは、「ねことねずみ」先生が「ねこ」と言ったら、ねこがねずみを追いかけます。お話をしっかり聞いている友達はしっかり動けましたね。

その後は、障害物折り返しリレーで大盛り上がり。

ルールを守って、楽しくリレー遊びができました。

算数では、「１７ー１０」のやり方を自分なりに考えて、考え方が似ているグループを作って、やり方を発表し合いました。１年生なりに一生懸命考えて、ホワイトボードを使って学び合いができて、深まりました。

国語では、１学期からの得意技、気持ちをこめて、動きをてうけてセリフを言いました。

写真を見るだけで、どのセリフか分かりますね。
物語の世界に入り込み、表現できるということは、これから必要な力です♪

たくさん話した１日

投稿日時 : 2016/09/20

栃木第四小６年カテゴリ:６年生

修学旅行、そして３連休・・・。
「公の仮面」を深くかぶって登校できるか、が課題となっていた日でした。

その心配を吹き飛ばすように、たくさんの「話し合う」場面が見られました。

修学旅行のふり返りや、

会社の経営見直し・・・、

そして、クラスの歌づくりなど、

たくさんのメンバーと
たくさん話した日になりました。

発表してみました３年

投稿日時 : 2016/09/20

栃木第四小３年カテゴリ:３年生

理科の時間に観察した昆虫を、iPadに記録して、気づいたことをまとめました。
今日はその発表です。みんなその時のことを思い出して、体のつくり、すみか、動きなどを発表していました。

今度は写真だけではなく、動画もまぜてまとめてみてもおもしろそうだという意見もでました。

校外学習～NHK＆日産～②

投稿日時 : 2016/09/20

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　お昼は天気が悪かったのですが、雨が降っていなかったので、宇都宮城址公園で食べました。

　おいしいお弁当を食べて、午後の学びにつなげます。

午後は、日産自動車栃木工場です。

少し時間より早く到着したので、ゲストホールに展示されている車に乗ったり、自動車の仕組みを実際に感じたり、貴重な体験ができました。

日産についての話を聴いて、実際に自動車を組み立てている工場を見に行きました。

今日は残念ながら、生産ラインがストップしてしまったので、組み立てている様子は見られなかったのですが、動いていない状態を見られたことも、ある意味ラッキーだったかもしれませんね！！

　今日、見て聴いて感じてきたことをさらに深めて、自分たちの学びにしていきたいですね！！

校外学習～NHK＆日産～①

投稿日時 : 2016/09/20

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　今日は、５年生として、初めての校外学習でした。
午前中にNHK宇都宮放送局に行きました。

見学する上での注意事項をしっかり聞いて、まずは中継車を見に行きました。

大きくて人がたくさん乗れそうな中継車ですが、あまり人が乗れないことに驚きました！

今度は話を聞き、必要なことはしっかりメモを取っていました。

最後は実際に放送体験をさせていただきました。

自分の役割をしっかり聴いて、いざ本番です。

それぞれのグループがニュースを伝えるという体験をすることができました。
この経験を新たな学びに生かしていきたいですね！！

みんなで見守って

投稿日時 : 2016/09/20

栃木第四小４年カテゴリ:４年生

三連休明けのスタートです！
見通しをもって、いいリズムで生活できたらいいですね。

さて、今日のシャワーを続けていますが・・・
主役の人は、どんなシャワーで誉めてほしいか、セレクトしています。

今日の主役は、○○上手！でした。

朝のスピーチのこととつなげてシャワーを贈る人

よいところをメモして伝える人

さらにシャワーから学んでいる人

今日のシャワーから学ぶこと、よさの感じ方はそれぞれ違うかもしれませんが、
みんなであたたかく見守って、よさを感じて続けていければいいなと思います。

いきものとなかよし☆１年☆

投稿日時 : 2016/09/20

栃木第四小１年カテゴリ:１年生

生活科の「いきものとなかよし」では、クラスで飼っているモルモットと鈴虫の観察をしました。

モルモットのさくらちゃんは、昼間は小屋の中でじっとしています。でも、ちょっとだけ、観察させてね。なでなで。ふわふわしていてかわいいね。

鈴虫は、めすが生き残っています。たまごを産んだかな。

図書室でもっと詳しく調べて、いきもの博士になった気分です。これからもいきもとと仲良くくらしていきたいと思います。

２組は前から話し合っていた学級目標が決まりました！
「もっと伸ばしたいこと」「これから頑張るところ」を一生懸命考えました。

一人ひとりの思いをこめて…
まわりに似顔絵を貼ったら完成です♪

修学旅行終了

投稿日時 : 2016/09/16

栃木第四小６年カテゴリ:６年生

山下公園で行った！朝の会で、今日の主人公が、
「家に帰るまで成長できる修学旅行にしよう」と言った言葉どおり、
多くのことを学ぶことができた修学旅行になりましたね。

なお、ホームページ右上の「フォトアルバム」に、
少しファイルサイズ大きめの画像を載せました。
よろしかったら、ご覧ください（投票もよろしく！）。

取材活動開始！

投稿日時 : 2016/09/16

栃木第四小４年カテゴリ:４年生

今日は、総合の授業で栃木駅周辺を取材してきました。

事前に栃木駅のバリアフリーについて調べたり、
友達と夏休み取材をしてきた情報交換をしたりしてから出かけました。

そして出発！

栃木駅に行くまでにも、自分たちの学びの視点をもって歩いていると・・・
たくさんの発見がありましたね。

そして、栃木駅に着いて取材開始！

いろいろな場所を見学することはもちろんですが・・・

まちの人に積極的にインタビューする姿も。
自分から声を掛け、どんどん取材をしていく子どもたち。
いろいろな人と関わって話を聞いて学んでいこうとする姿勢がすてきだなと思いました。

さて、今日の取材活動を生かしてどんどん学びを深めたいね。

蓮田を出ました

投稿日時 : 2016/09/16

栃木第四小６年カテゴリ:６年生

渋滞のため、到着が7時15分ごろになります。車内で帰校式を済ませますので、荷物を降ろしたらそのまま下校になります。
疲れてはいますが、みんな元気です。
DVDも、クライマックスです。

伝統

投稿日時 : 2016/09/16

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

朝、教室に行くと誰も居ない．．．？

よく校内を見回すと、学校をきれいにしている姿が見られました。
今までの先輩たちの姿を見てきて、自分たちにできることを探した結果、誰も見ていないところで、みんなのために動くということでした。

これからもつなげていきたい伝統ですね！！

　今日の１時間目は、算数で、「平均」の学習が始まりました。
普段使わない「全体をならす」と言う言葉を

ブロックを使って説明し合ったり、

水を使って、実演しながら説明したり、

攻略本を使って説明したりと、
自分が必要だと思ったことを使って、めあての達成を目指しました。

常にみんなができることを目指している姿勢が学びのすがたに表れています！

プールさん、ありがとう☆１年☆

投稿日時 : 2016/09/16

栃木第四小１年カテゴリ:１年生

図工の「てでさわってかくときもちいい」では、２組に引き続き、１組も液体粘土と絵の具を混ぜ混ぜして、ぺったんぺったん楽しみました。

ダイナミックにいくタイプと丁寧にじっくり模様にするタイプなど、個性豊かでほのぼのしました。

感心したのは、終わった後に、一生懸命後片付けをしてくれたことです。床や水道についた絵の具をきれいにふいて、使う前よりきれいになりました。

そして、今年度最後のプールに入りました。６月から９月までこんなに入れた年はないというくらいたくさん水遊びができました。おかげさまで、みんなもぐれるようになりました。そこで、思い出に、プール開きのときに６年生が見せてくれたジェットコースターに挑戦。

水が大好きになっ１年生。逆立ちをしてみたり、ビート板に寝てみたり、すごいですね。みんなでたっぷり遊びました。

最後にお世話になったプールさんにお礼を言いました。「ありがとうございました。２年生になるまで、さようなら。」

横浜出発しました

投稿日時 : 2016/09/16

栃木第四小６年カテゴリ:６年生

すべての予定を終了し、出発しました。
帰りはDVD鑑賞。
なぜか口が動いているけど…。

オービィ横浜

投稿日時 : 2016/09/16

栃木第四小６年カテゴリ:６年生

最後にみんなでOrbi Yokohamaへ。

見学の合間に、記念撮影コーナー？

カップヌードル！

投稿日時 : 2016/09/16

栃木第四小６年カテゴリ:６年生

machijiman隊は、以前先輩方も訪れたことがあるカップヌードルミュージアムに。
自分だけのオリジナルカップヌードル、いいのができたかな？

読み聞かせ

投稿日時 : 2016/09/16

栃木第四小その他② カテゴリ:図書室より

9月15日の朝の読み聞かせの様子です。毎週木曜日の朝には、九輪草の会の皆様に
来ていただき、読み聞かせを行っています。
今回は、1・2・3年生の読み聞かせが行われました。

１－１「ねずみのすもう」

１－２「きつねとつきみそう」

2年生「ぽんぽん山の月」

3年生「かたあしダチョウのエルフ」

十五夜です。

投稿日時 : 2016/09/15

栃木第四小２年カテゴリ:２年生

今日は十五夜です。
給食にはすてきなデザートがでました。

満月の中にうさぎさん。とっても可愛いです。

食べている人たちの笑顔もゼリーの何倍も可愛いです。
満月よりも輝いてます！

最近、完食しようと頑張っている人が多いです。
心も体もぐんぐん成長してほしいと思います。

中華街

投稿日時 : 2016/09/15

栃木第四小６年カテゴリ:６年生

おそるおそる？
食べ始まりました。

部屋の様子

投稿日時 : 2016/09/15

栃木第四小６年カテゴリ:６年生

これまたお約束！
三体の大仏を発見しました。

ホテルに到着しました！

投稿日時 : 2016/09/15

栃木第四小６年カテゴリ:６年生

鍵や部屋の使い方について、しっかりと教わります。

道徳の授業で

投稿日時 : 2016/09/15

栃木第四小４年カテゴリ:４年生

１０月の校外学習に向けても、少しずつ準備を進めます。
まずは、グループ決めから。

さて、今日の道徳では、「仲間がいてよかったこと」について考えました。

みんな、考え方は違います。でも、それぞれ「仲間」について
向き合って考えることができました。
本当の意味での「仲間」って、なんだろうな・・・と考えさせられた時間でした。

100点目指して

投稿日時 : 2016/09/15

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　算数の時間の様子です。
分数の大きさとたし算ひき算の単元が終わったので、テストでみんなが100点を取れるように取り組みました。

教科書の問題を解いている人

お互いに問題を出し合っている人

計算ドリルを解いている人

やり方はそれぞれですが、みんなが100点を取ることを目標に取り組んでいました。

　あとは自分で、復習してきて、本番に臨みましょう！！

ホテルに向かいます

投稿日時 : 2016/09/15

栃木第四小６年カテゴリ:６年生

１日目の日程はとりあえず終了です。
ホテルに向かう車内は、イントロクイズという名の、大熱唱リサイタル？

お約束

投稿日時 : 2016/09/15

栃木第四小６年カテゴリ:６年生

やってみたくなるものです。

そして高徳院

投稿日時 : 2016/09/15

栃木第四小６年カテゴリ:６年生

最終地点に到着です。
お参りが済んだら、横浜に向けて出発します。

アイスの時間

投稿日時 : 2016/09/15

栃木第四小６年カテゴリ:６年生

高徳院の時間まで余裕ができました。
結構暑い１日になりました。

ということで、希望者みんなでアイスタイム！

また、新たな出会いもありました。

物語の世界☆１年☆

投稿日時 : 2016/09/15

栃木第四小１年カテゴリ:１年生

おはなし会の読み聞かせでは、昔話の語りを聞かせてくださいました。しっとりと昔話の世界に引き込まれました。

国語の「ゆうやけ」の読み取りでは、動作化しながら、動物たちの様子や気持ちを想像することができました。自分たちでセリフを工夫して考えて、発表できました。

２組は液体粘土を使って、手でお絵かきをしました。

「どろどろ」、「ぬるぬる」、「冷たい」、「きもちいい」、「楽しい」、「嬉しい」など、いろいろな感想がでました。作品を仕上げるということも大切だけど、作っているときの感触や気持ちも大切にしていきたいですね。

（洋服や体操着が汚れました。連絡帳でお知らせできなくてごめんなさい。でもとっても楽しかったみたいです♪）

算数の時間には、ミッション！！

１０より大きいかずで、並び替え。

キラキラ

投稿日時 : 2016/09/14

栃木第四小６年カテゴリ:６年生

明日から修学旅行です。

「キラキラ」した想い出を創りたいと思います。

そのためには、

「公」の仮面をかぶることが大切です。
学級憲法を意識していれば、大丈夫ですね。

困った時こそ「学び合い」ましょう。
何事も「一人目」になれるといいですね。

さあ、明日は朝から「キラキラ」した笑顔で会いましょう。
雨雲なんか笑い飛ばせ!

それでは、行ってきます！

下学年のリーダーとして（３年）

投稿日時 : 2016/09/14

栃木第四小３年カテゴリ:３年生

集会で「ぴーてー祭」の話合いをしました。３年生がリーダーとして、１・2年生と一緒に活動します。
自己紹介をして、グループ名を決め、めあてを話し合いました。どのグループもしんけんです。
最近購入したホワイトボードを使って意見をまとめていました。１・２年生もよく話をきいて協力していました。

当日が楽しみですね。

農園にいたのは…。

投稿日時 : 2016/09/14

栃木第四小２年カテゴリ:２年生

先日の生活科での草むしり。
実はこの日、2年生の農園である生きものが目撃されました。

いつも見るものよりも大きいコオロギです！

「コオロギ、つかまえてみたいなあ」
「教室で飼ってみたいな」
「オスとメスどっちかなあ」

興味や疑問を持った人が、クラス全員に「コオロギの研究」をしてみたいと提案したところ、みんなでやってみよう！ということになりました。

まずは実際につかまえる前に、コオロギについて知っていることを黒板に書き出してみました。

次に、出てきた内容の中で「はっきりしていること」と「はっきりしないこと」に分けてみました。
意外と、本当のところはどうなのかはっきりしていないことに気付きました。
新たな疑問もどんどん出てきます。

「コオロギのオスとメスのちがいってどうなってるの？」
「何で茶色なの？」
「コオロギって何種類くらいいるの？」
「どうやって走ってるの？」
「なぜ秋にたくさん見かけるの？冬や春はどうしているの？」
「どうやって生まれてくるの？」
「どんな場所が好きなの？」
「何を食べているの？」
「どうやって音をだしているの？」

「はっきりしないこと」に注目して、自分が一番調べてみたいことを選び、全員で手分けして研究していくことになりました。

まずは予想を立てました。
今までの経験などを生かして、「こうだから、こうなんじゃない？」と意見を交わし合い、一生懸命考えていました。

予想を立てた後、図書室の本で調べてみることにしました。
この本もいいかもね、図書室の中島先生も一緒に探してくれました。

今まで知らなかったことがたくさん。驚きがいっぱいです！

写真を見ながら気付いたことを伝え合ったり、分かったことは積極的にメモしていきます。

「つかまえて実際に観察するのは、住みやすい場所や食べるものが分かってからのがいいと思います。」という全員の優しい意見で、まだ観察はしていません。
まずは過ごしやすい場所作りをしてあげたいですね。

点字体験

投稿日時 : 2016/09/14

栃木第四小４年カテゴリ:４年生

どんなときも本気で取り組みたいですね。
本気で取り組んでこそ、成長や自信が生まれますよね。

さて、今日の国語では「誰もが関わり合えるように」という単元に入り、

教科書に載っている点字を体験してみました。

目を閉じて、隣の人と一緒に点字を触って、文字を当てるクイズです。

手の感覚を正確に読み取るって、なかなか難しい！
総合の時間にもつながる学びができましたね。

２０より大きい数☆1年☆

投稿日時 : 2016/09/14

栃木第四小１年カテゴリ:１年生

あさがおのたねとりにはまっている子どもたち。

算数で、数を数えて、２０より大きい数の学習をしました。１０のたばの大切さが分かったようです。３学期にはもっとたくさん数えられるといいですね。

そして、今日は２０～３０の数字で並んでみました。１つだけ抜けてしまって惜しかったけど、数のしくみが分かったようです。

併せて、カレンダーの読み方で、「にしむくさむらい」にも触れてみました。日ごろから数を数える機会をおうちでも作ってくださるとありがたいです。

国語では、ゆうやけという物語を読んでいます。

１の場面の、きつねのこのお気に入りのズボンをノートに書きました。
きつねのこの嬉しそうな表情を描いたり、セリフを写したり、写真の子のように、きつねのこが実際にズボンをはいているところを描いたり…
みんなの工夫が見られる授業でした♪
夏休みを経て、読み取り力も想像力もパワーアップしている１年生でした(*^_^*)

公の場

投稿日時 : 2016/09/14

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　学校は、公の場です。学校で使われているものは公共物になります。

全校児童で、公共物の使い方について確認しました。
一人一人が心に聞きながら、態度に表してもらえればと思います。

行列ができています。
給食の様子です。
みんながおかわりをしに行く様子は、すばらしいですね！！

民族大移動

投稿日時 : 2016/09/13

栃木第四小６年カテゴリ:６年生

最初は、こんなもんでした。

やがて・・・

中をのぞくと、何やら熱い議論が・・・。

その後、少しずつ分散したかと思うと・・・

最後は黒板の前に。

こうして、学級の取り決めごとは、作られていくのです。

水筒に入る水の量は？

投稿日時 : 2016/09/13

栃木第四小２年カテゴリ:２年生

今日の算数は理科室でやりました！
誰の水筒が一番たくさん水が入るのか、方法を考えて調べました。

水筒から水筒に水を移し、直接比較する人…。

　

大きな容器に入れて、高さをはかる人…。

コップの水が何倍入るか水筒に入れてみる人…。

　

コップ何杯分か注いでみる人…。

コップの大きさが違うと、なんて表現したらいいか、わからないな…。

グループの人と話し合ったり、近くのグループの様子をうかがってみたりしながら活動できました。

もとにする量の大きさをそろえることの大切さに気がついたかな？

説明の仕方はそれぞれ

投稿日時 : 2016/09/13

栃木第四小４年カテゴリ:４年生

「やらされている」ではなく、「自分からやる」家庭学習になれば、
学力も心も成長していけますよね。

さて、理科の授業では「月の動き方について説明できるようになろう」
というめあてで学習しました。

週末、月の観察をしてきた子どもたちですが・・・その観察シートはもちろん、

家から資料や写真を持ってきたものを友達に見せたり、

ホワイトボードや黒板を使って説明したり。

中には、自分の持っていた「消しゴム」を月に見立てて説明する人も。

説明の仕方はそれぞれだけれど、「月の動き方」は、みんな同じだったかなぁ？
それぞれのよさを生かしながら学びを深めることって楽しいね。

『学び合い』

投稿日時 : 2016/09/13

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　算数では、今まで「学び合い」を行っていましたが、改めて５年１組として目指すべきなのは、
『学び合い』ということで、心を一つに取り組みました。

１時間の中で、できるようになることを明確にして行いました。

様子を見ていると、寄り添い合っている姿がいたるところで見られました。

最終的には、みんなが立ち上がり、全員がめあてを達成するためにお互いに説明し合っていました。

　『学び合い』では、「自分に素直になる」、「責任のある積極性をもつ」ことが必要で、その根本には、「一人も見捨てない」という気持ちが大切だと改めて感じた時間になりました。

数の列車☆１年☆

投稿日時 : 2016/09/13

栃木第四小１年カテゴリ:１年生

毎週、１組は火曜日、２組は金曜日の朝のパワーアップタイムに、ＭＩＭということばの学習を行っていますが、毎週続けることで、基礎的な言葉の力がついていくことを実感しています。

今週は、のばす音の復習です。手拍子を打ちながら発音したり、プリントで書いたりしながら、集中して学習できました。

算数では、「１０より大きい数」の数の順序についてホワイトボードで楽しく学習しました。１０～２０の好きな数字を書いて、順番に並びます。抜けないように並べるかな？残念ながら、なぜか同じ数字の人がたくさんいて、気が合ってしまいました。でも、遊びながら、数に触れることができて、楽しかったです。

最後に、教科書の問題をＩパットで答え合わせ。自然と身についていました。

最後の・・・

投稿日時 : 2016/09/12

栃木第四小６年カテゴリ:６年生

久々に晴れて、プールに入れました。
（6年生の体育の時はなぜか・・・）

ん、何してるんだ？

こっちも！何だ何だ？

近くで見ると、・・・！

小学校生活最後の○○○に向けて、練習開始ですね。

秋も野菜を育てよう！

投稿日時 : 2016/09/12

栃木第四小２年カテゴリ:２年生

夏野菜がたくさん獲れた2年生の農園。
今日もナスがたくさんなっていました。

ナスも元気ですが、さつまいもも順調に育っています。

いつの間にこんなことに…。

もっと元気に育ってもらうために草むしりをしました。

こんなにたくさんむしってくれた人もいました。

たくさん栄養が届くといいね！

たねとり☆１年☆

投稿日時 : 2016/09/12

栃木第四小１年カテゴリ:１年生

生活科であさがおのたねとりをしました。

「タマネギみたいな形の袋からたねが４つ出てきたよ。」「赤ちゃん、出てこーい。」
「こんなに大きいのが６つも入っていたよ。」などと、大喜び。

家族や友達、来年の１年生などに分けてあげたいので、これから袋にストックしていきます。

そして、植木鉢に、こんなに大きい幼虫発見。どんなちょうになるのか楽しみです。

工夫がいっぱい

投稿日時 : 2016/09/12

栃木第四小４年カテゴリ:４年生

時間を大切に、成長のために使おう。

さて、今日は詩の音読発表会。

一人でチャレンジする人

ペアで息ぴったり頑張る人

グループで役割分担しながら発表する人

それぞれ、よさが出ていたかなと思います。

そして、ちょっとした小道具にもこだわりが。

詩から読み取ったことを絵や物で表現したり、

空き箱に砂を入れて音を表現したり。

アイディアいっぱいの、すてきな発表でした。また、見たいな・・・

修学旅行で生かそう！

投稿日時 : 2016/09/09

栃木第四小６年カテゴリ:６年生

先週に続いて、英語の指示に、「Simon says」と言った時だけ、
指示に従う「命令ゲーム」を楽しんだ後は・・・

何やらみんな、まじめな表情。

来週の修学旅行で、できるだけたくさんの外国からの観光客と
コミュニケーションが取れるようにと、セーラ先生からさまざまな
表現を教えていただきました。

教わった表現、使おうね。
たくさん話して、かかわろうね。

詩を楽しもう

投稿日時 : 2016/09/09

栃木第四小４年カテゴリ:４年生

始業式を迎えたと思ったら、あっという間に1週間が過ぎました。
時間を大切に頑張ろう！

さて、国語の時間は、「詩を読む」ことをやっています。
詩を楽しむために・・・

子どもたちはいろんな工夫に取り組んでいます！

何やら画用紙に絵を描いたり切ってみたり

体を使ってみたり

言葉にこだわって辞書で調べてみたり。

月曜日に詩を読む発表会を行うことになりました。
「詩を楽しむ」ために、どんな工夫が出てくるのかとっても楽しみです♪

ぼかしあそびで

投稿日時 : 2016/09/09

栃木第四小２年カテゴリ:２年生

図工の時間です。
今回はただクレヨンで絵を描くのではなく、指やティッシュでこすってぼかしました。
色を混ぜたり、ぼかす方向を変えたり工夫しました。

「なんだか柔らかい感じがする！」「ふわふわだ！」と夢中になっていました。
なかなかよい作品ができました。

海の香り☆１年☆

投稿日時 : 2016/09/09

栃木第四小１年カテゴリ:１年生

図工で、珊瑚や貝殻を使った製作をしました。

思い思いの飾りをつけて、オリジナルの素敵な宝物が出来上がりました。海の香りがしてくるようです。

学校評議員さんが学校を見に来てくださり、一緒に給食を食べました。会話がはずみ、楽しいひとときでした。

２組も来週に作ります♪
今日の２組は、ホワイトボードブームがきました。

算数の時間、１０より大きいかずの学習のはずですが、何を一生懸命描いているのかな？

友達と交換して…丸で囲まれている？
あ、なるほど、友達の描いた、絵の数を数えているのですね。
５のまとまりを作ったり、１０のまとまりを作ったり。

友達と問題を出し合うということは前から何度かやっていましたが、ホワイトボードを使うとやりやすいという発見が！

その後の休み時間、新しい学習用具が嬉しかったようで、言葉探しの問題を作ったり、算数の問題を作ったり、なぞなぞをしたり、絵を描いたり、思い思いに楽しんでいました。
これからの学習で、どんどん使っていきます(*^_^*)

グラフの形

投稿日時 : 2016/09/08

栃木第四小６年カテゴリ:６年生

現在、「今日のシャワー」は、学級憲法の第何条が守れている人か、
という点で、ほめ言葉を贈っていますが、

それをもとに黒板にできる棒グラフの形が、人それぞれでおもしろいです。

１つの棒がずば抜けて高い人は、だれもが認めるよさをもっている
横に幅広いグラフができた人は、憲法のすべてを意識していることがわかる

どれもすばらしいですよね。

最後に週番さんが、結果をもとに主人公のイニシャルでつくるアクロスティックも
楽しみの１つです。

リニューアル

投稿日時 : 2016/09/08

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　１学期から続けていた会社活動を、さらにパワーアップするべく、会社ごとに会議を行いました。
　
それぞれの会社で、クラスがより良くなるようにプラスワン以上を考えていきました。

　
一人で経営している会社も、社員を増やすための計画を立てたり、クラスだけではなく、学校としてより良くなるように活動を考えたりしていました。

　活動をより深めていくことは、より自分たちらしさを出していくものになっていきます。
　これからも、会社活動を通して、様々な力が身に付けていきたいですね！！

ホワイトボードをつかって☆１年☆

投稿日時 : 2016/09/08

栃木第四小１年カテゴリ:１年生

国語の「ひらがなあつまれ」では、ホワイトボードを使って、ことばの勉強をしました。

はじめに「か」が２文字のことばを集めると、同じものを書いた友達がいるので、グループを作ってみました。

一人しかいないときは、貴重グループで前に集まれ－！ことばあつめって楽しいね。

道徳の「おしゃべりしよう」では、お友達にたくさん質問をして、聞き上手になりました。

最後には他己紹介をして、お友達のことをみんなに伝えることもできました。

これからもお友達のことを深く知って、もっと仲良くなれるといいですね。

２組は、３時間目に「なつやすみのことをはなそう」の発表をしました。

グループで、話す人と聞く人に分かれて。

聞く人は質問をしたり、感想を言ったりします。
頑張って描いた絵をもって発表し、友達からたくさん質問をもらえて嬉しかったようです♪

５時間目には、「ひらがなあつまれ」で言葉探しゲームをしました。
今日の宿題でも出したので、（難易度は授業よりも少し高くなりますが…）楽しく取り組んでくれるといいなあ、と思います(^o^)

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