カテゴリ:４年生

　総合の学習の一環として、車いす体験や施設の方との交流会を行いました。

体験や交流会を通して、車いすがどんな助けになっているのかを学んだり、暮らしていて困っていることを直接質問したりしました。

体験や交流会を通して、「お互い助け合っていきたい。」「声を掛けていきたい。」というような声が聞こえ、自分自身の学びを深められていると感じました。

この経験を生かして、さらに学びを深め、まとめていきたいと思います。（*＾-＾*）

　４時間目にアイマスク体験を行いました。

アイマスクをして歩く役と、介助役に分かれ、それぞれの立場を体験しました。

児童からの振り返りでは、「当たり前だと思っていたことは、誰かにとっては当たり前ではない。」という言葉や、「目の不自由な方には困難は多いけれど、目が見えなくてもできることはいっぱいあるし、誰かがいれば安心できる。」という言葉がありました。

体験を通して感じたことを大切にし、より深い学びへとつなげていきたいと思います。(o^―^o)

　本日、親子交流学習が行われました。

お忙しい中ご参加いただき、ありがとうございました。

子どもたちの嬉しそうな表情や、全力で楽しむ姿が見られ、楽しいひと時になりました。

保護者の皆様には、日頃から学校の取組にご理解とご協力をいただき、心より感謝申し上げます。

今後とも、どうぞよろしくお願いします。

　6月８、９日の二日間、南中学校の生徒が職場体験として4年生と一緒に過ごしていました。

第四小学校出身ということもあり、久しぶりに会えてとてもうれしそうな様子でした。(o^―^o）　

　水分補給をしっかりととりながら、運動会練習に取り組んでいます。

赤・白チーム戦では、４年生と３年生が一緒に作戦を考える様子が見られました。

本番に向けて、残りの時間も一緒に頑張ります！

　今週から運動会練習が始まりました。

　暑い日が続いていますが、運動会練習も学習も前向きに取り組んでいます！

　本番まで残り約１週間となりましたが、みんなで頑張りたいと思います！

　４月８日（水）より、４年生の生活が始まりました！

楽しい思い出を作ったり、自分自身で成長を感じたりできるような１年間にしてきたいと思います。

どうぞ、よろしくお願いいたします。（*＾-＾*）

　４年生の体育です。全身を使い、ジャングルにいそうな動物を演じたり、ジャングルで起こりそうなことを表現したりしました。

　迫力があり、威勢のある動物をダイナミックに表現することができました

　4年生の書写で、年賀状を書きました。本日、第四小の近くにある郵便局まで歩き、年賀状を投函しました。

　郵便局の皆様、ありがとうございました。

　地域の方に写真を撮っていただきました

　４年生の外国語活動です。サンタクロースの顔を並び替える福笑いをしました。

　昼休みに、ピザが届きました！

　4年生の外国語活動で、“What do you want?”について、学習しました。

　あらかじめ、先生方の好きなピザの種類や具材を英語で話す動画がありましたので、何の具材を用意すればよいかを聴きとって、具材を紙製のピザに貼りました。

　4年生の算数です。３年生の時も習いましたが、改めて使い方をおさらいしました。

　次回は、小数点が含まれる計算問題に挑戦します！

　私が小さかった頃、近所の八百屋に行くと、レジの横に小さなそろばんが置かれていました。現在、日常生活でそろばんを見る機会は殆どなくなりましたが、そろばんは便利なツールです。また、そろばんに慣れると、暗算に強くなる場合があると考えています。お手軽なそろばんもありますので、ぜひご家庭でチャレンジしてみてはいかがでしょうか

　本日は、親子学習がありました。内容は手話です。手話を使って生活をされている方にお越しいただき、体験しました。

　全員の名字を手話だとどのように表すのか、一人一人にレクチャーしていただくなど、貴重な経験となりました。

　栃木県南部も紅葉が始まってきました。那須や日光の紅葉の後は、大平の紅葉といったところでしょうか。

　肌寒い気温の中、サッカー教室が開かれました。４年生の様子です。

　コーチや選手の巧みな技に、みんなびっくり！！第四小に通っている児童の中からサッカー選手になる児童がいたら嬉しいです！

　４年生の算数です。アールとヘクタールについて学習しています。

これらの単位は、普段あまり使わないのではないでしょうか。１ａは10ｍ×10ｍ、１haは100ｍ×100ｍです。

農地面積を表す際によく使われる単位です。

　１aは校庭に描けるサイズですので、実際に描いてみました！

　男子グループと女子グループに分かれ、一つずつ正方形を描きました。明日の四小バザーで描いた図を利用します。

　理科でもののあたたまり方を学習しました。それに関する実験の１つとして、熱気球協会の方々にお越しいただき、熱気球を作りました。

　ビニールに絵を描き、一つの袋にしました。紙コップを下につけた後、風を送り、膨らませました。ある程度膨らませたら、ガスであたたかい空気を送り込みます。

　しっかり膨らませてから手を離すと、ふわっと浮き上がり、あっという間に体育館の天井へ。その後、ビニール内の空気が冷えると、ゆっくり降下してきました。

　本日は天候に恵まれました熱中症防止のため、杉板焼きはできませんでした。

楽しく山を散策しているところをご覧ください！

　おいしい昼食です^^

　宿泊施設に到着しました。「こんなきれいなところに泊まれる！」と、みんなわくわく

入所式から食事、アクティビティの様子です。

　部屋の様子です。どの部屋もテンションが高めでしたよく寝られたかな？？

　星空観察をする予定でしたが、残念ながら・・・。星は見えませんでしたが、ベランダに出て夜の空気をたっぷり吸い、その後プチナイトハイクへ！

　渡良瀬遊水地がどのような場所か、歩いて確かめ、室内で講座を受けました。谷中湖に笹船を浮かべ、ゆったりとした時間を楽しみました。

　書写の授業が始まりました。本日は、この１年でどのような字を書くか知り、見通しを持つことができました。また、準備の仕方や姿勢の再確認、半紙の表裏の質感チェックを行いました。

　来週以降、筆を使って字を書きます。

　学校で行う習字は、単に一人でお手本通りに書くだけではありません。より楽しい授業になるよう、対話的な活動も取り入れていく予定です。これからどんな活動があるのか、お楽しみに・・・！

　本日の外国語活動では、“I like ~.”のフレーズを使い、英語で自分の好きなものの言い方を学びました。示されたフルーツの中から、好きなものを選びます。

　５時間目の社会は、縮尺の授業でした。栃木市に面している市や町の市役所・町役場まで、栃木市役所からどれほど離れているか、縮尺を利用して調べました。

　縮尺入りの地図とものさし(定規)と鉛筆があれば、どんなに離れた場所でもおよその距離を調べることができます。みなさんの行ってみたい都道府県や国まで、栃木県から何キロメートル離れているか調べてみてください！

　4時間目に５０ｍ走のタイムを測りました。入念に準備運動をした後、少しでも速く走れるようにフォームの確認を行いました。

　もう一度走りたいメンバーによるエキシビションの様子です。

　担任の先生も参加しました！

　４年生は、総合的な学習の時間に、福祉について学習しています。今回、点字を打ったり、車いすに乗ったりする体験を実際にすることで、いろいろな立場の方の気持ちを知り、みんなが生活しやすい社会について考えるきっかけとなりました。

　４年生は１０才という節目にあたるため、これまでを色々と振り返りました。その結果、できるようになったこと、好きなことが増えたことが分かり、こんな大人になりたいなと夢をもつようになりました。その思いを込めてカードを作りました。また、親子交流学習でお家の方と一緒に作る予定だった写真立てにもメッセージを貼りました。お家の人に渡すのが楽しみです。