カテゴリ:４年生

進級おめでとうございます

４年生のスタート授業に気合が入ってます

算数で正方形を５つつなげた形をペントミノといいます。みんなで、力を合わせて１２個全部をコンプリート見つけることができました。よく考え活気のある授業で、とっても楽しかったです。理科や社会もみんな真剣国語では、どのクラスも図書館の達人になるべく、百科事典の活用法を習いました

各クラスで、もっと仲よく楽しく学校生活を送れるように会社活動を行います

どのクラスも盛り上がりそうな会社ばかりぜひ、ご家庭でも新学期の授業のことや学級での様子を話題にしてみてください。

私たち４年担任一同、子どもたちが安心して学校生活を送れるように全力でサポートしていきます。学年だよりのように、勉強して運動して遊んで笑って、何事にも全力で取り組み、子どもたちと共に１年間走り抜きたいと思いますどうぞよろしくお願いいたします。

今日の１時間目～６時間目の１日がかりで図工の版画印刷を行いました

１時間目～２時間目は３組

アシストネットボランティアの方が６名も来てくださいました

まずは、全員で挨拶をした後に・・・

版画彫りが終わった児童から、印刷をしました３年生のときに学習したローラーの使い方もばっちりです

児童が彫った版画板を見て、「すてきな作品になりそうだね！」「インクののせ方上手だね！」と、ボランティアの方がたくさん褒めてくださいました

児童も、「出来上がった作品を褒めてもらって嬉しかったです！」「２時間も私たちのために来てくださってありがとうございました！」と、感想を伝えました

３～４時間目は２組

６名のボランティアの方が来てくださいました

たくさんのご協力があり、予定していた時間を大幅に短縮して終えることができました

最後はしっかり挨拶をしており、すてきな行動です

そして、５～６時間目は１組

この時間も６名のボランティアの方が来てくださいました

１日中使用した図工室を、１組の児童が協力して片付けしていました

みんなで使用する教室を気持ちよく使い続けるためにとても大切なことです

アシストネットボランティアの皆さま、ご協力ありがとうございました

本日２０日（木）の昼休みに、運動委員会主催の学級対抗リレー 第４弾が開催されました

今回は４年生

各学級で走順を決め、３５人で走り切りました

１組の様子

２組の様子

３組の様子

この日に向けて、それぞれのクラスで練習を重ねてきました

１位だったクラスも、２位や３位だったクラスも一人一人が全力を出し切って走りました

嬉しくて、悔しくて涙を流す児童もいましたが、それは「全力で取り組んだからこそ、味わえる気持ち」だということを各担任が話しました

３学期も残り１９日！

４年生全員で気持ちよく５年生へと進級できるように、残りの日々も勉強・運動を頑張っていきます

先日、栄養教諭による食育授業で「しもつかれ」の学習をした４年生

そんな中、今日の給食に「しもつかれ」が出ました

児童は「今まで食べたことはあるけど、今日のは特別に美味しそう！」と興味津々

普段野菜が苦手な児童や、しもつかれに対して苦手意識があった児童も一口ぱくり・・・

「美味しい」「なんかいつもと違う」「これなら全部食べられる」「先生！おかわりください」との声で教室が溢れました

栄養教諭が教室に来ると、「先生！美味しいよ！」「作ってくれてありがとうございます！」と、感謝の気持ちを伝えていました

４年生のあるクラスでは、食管の中が空っぽに学びのあとが、このような形で表れて、とてもうれしく思います

みんなで美味しくいただきました

栄養教諭による食育授業がありました

昨年度は、すがたをかえる大豆、牛乳・・・について授業していただき、

今年度は、栃木県の伝統料理である「しもつかれ」の学習を行いました

毎年給食にも登場する「しもつかれ」ですが、児童の中には「におい」や「見た目」に苦手意識がある児童も・・・

しかし、授業を通して歴史や材料、料理に込められた思いを学んだことで、「こんなに昔からある料理なんだ」、「節分の残り物で作っているなんて知らなかった」、「鮭の頭が入っていると初めて知ったよ」などと、「食べてみたい」「挑戦してみたい」と意識が変わる児童もいました

給食では、児童が食べやすいように栄養教諭や調理員さんが工夫して手作りしています

明日、１４日の給食には「しもつかれ」が出るので、児童と感謝の気持ちをもちながらいただきたいと思います

早速、ワークシートにコメントを書いてくださった保護者の皆さまいつも教育活動にご協力いただき、ありがとうございます