水曜日は給食後の清掃をなしにして「いきいきタイ

ム」にしています。今日はこの「いきいきタイム」

も予定がなく、給食後４５分間のロング昼休みでし

た。

天気もよく多くの子が外遊びを楽しんでいました。

５年生はクラスみんなでドッジボール

東側サッカーゴールは４～６年生が使用

西側サッカーゴールは１～３年生が使用

ドッジボール

タイヤ遊び

鉄棒

おにごっこ

東山

東山西側のブランコ周辺

農園付近でも

３年生は虫眼鏡で日光を１点に集める実験に夢中

「子供は風の子」

寒さが厳しくなりますが、外遊びを大いに奨励し

ていきます。

3年生は理科「光のせいしつ」の学習で、「虫眼鏡

で日光を集めると、どうなるだろうか。」の実験を

しました。虫眼鏡を使って黒画用紙に日光を１点

に集めると熱くなり、焦げて煙が出ます。できる

だけ小さく１点に集めることがポイントですが、

試行錯誤しながら取り組んでいました。授業だけ

でなく昼休みにも先生の見守る中、熱中して取り

組んでいました。

煙が出て穴が開くと歓声があがっていました。 

私も小学生の時に夢中でやった記憶があります。

学力テストを行いました。２校時は国語、

３校時は算数です。

４月からこれまで学習してきた内容の定

着度を確認するテストです。

1年生は初めての学力テストです。先生の

説明をしっかり聞いて取り組んでいます。 

2年1組 

3年1組

3年生からは問題用紙と解答用紙が別になっ

ています。

 4年1組

解答用紙にバーコードのシールをはります。

各個人の経年変化を把握するためです。

5年1組

 5年2組

 6年1組

かがやき・あおぞら学級

普段の単元テストとは違い問題数も多いテ

ストでしたが、子供たちはがんばって取り

組んでいました。

５年生が家庭科の授業でご飯を作って食べました。

炊飯の仕方を理解するとともに、技能を身に付け

ることがねらいです。

ボタン一つで便利な炊飯器ではなく、鍋を使い、

ガスコンロで調理しました。米を洗い、鍋に米と

決められた分量の水を入れ、ガスコンロに火をつ

け、強火、中火、弱火と、ガス火を注意深く調節

をしながら炊いていき、最後に蒸らして完成させ

ました。 

５年１組

各自持ってきたふりかけ等をかけていただきまし

た。自分たちで作ったご飯はおいしかったようで

す。

５年２組

自分たちで炊いたご飯は特別においしかったようで

満足そうでした。

準備・調理・試食・片付けとグループで協力して活

動することができました。次回は、味噌汁作りを行

う予定です。

３年生が社会科で学校の消防設備を調べる学習を

しています。どこにどんな消防設備が設置されて

いるか実際に見学しながら用紙にまとめています。

校長室にも見学にきて、天井に熱感知器が設置さ

れていることに気づきました。

実際に自分の目で確かめる学習、それをまとめて

考察する学習はとても重要です。