６校時にクラブ活動が行われました。

４～６年生が５つのクラブに分かれて活動します。

スポーツクラブ

たくさんのボールを使ってのドッジボール

 イラストクラブ

好きなイラストを描こう！

 ハンドメイドクラブ

スノードームを作ろう！

 サイエンスクラブ

バブロケットを飛ばそう！

チャレンジクラブ

プールで遊ぼう！

どのクラブも大変楽しそうに活動していました。

２・３校時に新体力テストを行いました。

５年生と６年生がそれぞれの種目の補助をしま

した。

立ち幅跳び

ソフトボール投げ

反復横跳び

長座体前屈

上体起こし

５０m走・２０mシャトルラン・握力はそれぞれ

体育の授業に実施します。

一人一人の記録の一覧表は後日配付されます。

本校児童の運動能力と体力の実態を把握し、今後

の体育指導の参考にしたいと思います。

学校課題研究の校内研修を栃木市教育委員会

の先生を招いて行いました。

毎年学校では先生方で話し合い、本校児童の

学習面での課題を検討し、どのような力をつ

ける必要があり、そのために指導法の工夫を

どうすればよいか、１つのテーマを決めて、

学校の先生全員で授業改善に取り組みます。

このような取り組みを学校課題研究と言いま

す。令和７年度の大平東小の学校課題研究の

テーマは、

「主体的に学び、いきいきと表現する児童の

育成～国語科の授業改善を通して～」です。

模擬授業形式の実践的な研修会でした。

まずは、本校の教員の模擬授業。

栃木市教育委員会の先生の模擬授業と解説。

大平東小の児童の表現力が高まるように、学校

全体で取り組んでいきます。

給食終了後のいきいきタイムの時間に

Q-Uテストを行いました。Q-Uテストは、

心理テストで、学校生活における児童の

意欲や満足感、学級集団の状態を測定す

るものです。学級集団をアセスメントし、

より適切な支援をするためのものです。

本校では1学期と2学期に実施し、児童の

指導や支援に役立てています。

2年1組

3年1組

4年1組

5年1組

5年2組

6年1組

かがやき・あおぞら学級

どのクラスも真剣に取り組んでいました。

1年生は2学期に実施します。

今週は「歯と口の健康週間」です。

今日はお昼の放送で代表者の作文発表が行われま

した。

各クラスには一人一人が考えた標語が掲示されて

います。

給食後には歯磨きをしています。

この期間中に、カラーテスターによる歯こう

チェックを行う予定です。

児童一人につき1 個のカラーテスターと作業

用紙を配付。保護者と対話しながら、みがき

残しについて作業用紙に記入します。ご家庭

でも歯と口の健康について、よろしくお願い

します。

6年生が家庭科の学習で調理実習を行いました。

校長室・職員室までおいしそうなにおいが漂っ

てきました。

さすが6年生です。どのグループも野菜炒めを上

手に作っていました。

包丁やフライパンの扱いも上手です。

グループでよく協力しながら活動しているところ

も素晴らしいです。

２年生が生活科の学習で大平地区の探検（蔵井方面）

に出かけました。

保護者の方に引率のお手伝いをしてもらい、グルー

プで大平図書館・大平学校給食センター・大平児童

館・大平文化会館の４つの施設を見学しました。 

大平学校給食センター

施設の方の説明を聞いて、メモをしたり質問をした

りしました。

ガラスごしから調理場内の様子を見学。

実際に使っている巨大な調理道具にびっくり。

 大平図書館

図書館の仕組みや工夫についてのお話を聞く。

 大平児童館

小さい子が安全・安心に遊べる工夫に気づきました。

 大平文化会館

大ホールの大きさにびっくり、ステージ裏も見学し

ました。 

 ４つの施設の方々、引率の協力をしてくださった

保護者の方々、大変お世話になりました。ありが

とうございました。

実際に見学することで、貴重な学習をすることが

できました。

社会科の学習「わたしたちの市の様子を知ろう」の

一環として、栃木市の土地の様子や交通、施設・見

所などを調べるため、校外学習に出かけました。

栃木市立美術館

担当の方の説明を聞いて、館内を見学しました。

栃木市役所 

市議会の議場見学。

議員さんの席や議長席にも座ることができました。

貴重な経験です。

お昼休憩

蔵の街遊覧船

蔵の街遊覧船に乗りました。 

遊覧船から蔵の街並みを見学。

鯉にえさをあげました。

 市の土地の様子・交通・施設・見所について見学

したことをノートや新聞にまとめ、発表する活動

を行います。

昼休みに縦割り班の「なかよし班」で遊びました。

運営委員会児童の指示で、なかよし班ごとに集合。

６年生の班長を中心に遊ぶ内容を相談して、どの班

も楽しく活動していました。

 だるまさんがころんだ

ドッジボール

おにごっこ

このような異年齢での遊びや活動は大変重要です。

６年生が班をまとめていく経験を通して、下学年

の気持ちを優先した思いやる言動、

進んで準備や片付けをするなど最上級生としての

自覚や責任ある行動が見られるようになります。

また、下学年児童は、上学年児童との関わり中で、

集団としてのルールを学び、上学年への感謝や信

頼や憧れの気持ちがもてるようになります。

清掃もこの「なかよし班」で行っています。

このような活動を大切にしていきたいと思います。 

体育館で音楽鑑賞会が行われました。

パーカッショングループの「フラワービート」さんを

お迎えしての音楽鑑賞会でした。

たくさんの打楽器を使って、様々な曲を演奏していた

だきました。あっと驚くような演奏だけでなく、児童

のみんなで参加できる場面もあり、大盛り上がりでし

た。担任の先生達も加わる場面があり、参加者みんな

で音楽を楽しむことができました。

大変貴重な経験ができました。

情操教育の一環として、充実したひとときを過ごすこ

とができました。 

このような教育活動を学校行事（文化的行事）と言い

ます。大切にしたい行事です。

フラワービートの皆さん、ありがとうございました。

1年1組　算数

１０の合成・分解についてカードを使って、楽しく

学習しています。大切な学習です。

2年1組　算数「長さ」

ものさしのメモリの読み方を学習しています。

3年1組　書写　毛筆

習字道具の準備・片付けもスムーズにできるように

なりました。

4年1組　体育　リレー

5年1組2組　合同体育　リレー

6年1組　社会「日本のあゆみ」

歴史の学習が始まりました。

かがやき・あおぞら学級

学校の花壇に花を植えました。

１年生が生活科の学習で、学校探検を行いました。

４、５人グループで学校の各教室を回りました。

校長室にも訪れました。

「失礼します」「失礼しました」「ありがとうござい

ました」などのマナーもしっかりしていて感心しま

した。

せっかくなのでソファーに座てもらい、質問を受け

付けました。

「校長先生の名前は何ですか？」

「ここは何をするところですか？」

など質問をして、こちらが答えるとメモをとってい

ました。

入学して２か月足らずですが、成長を感じます。

1年1組　国語　「を」の学習

しっかりノートに書いています。

2年1組　算数　ひき算の筆算の学習

単元のまとめの問題を解いています。

3年1組　理科　ホウセンカの葉の観察

タブレットで写真をとったり、記録用紙に記録した

りしています。

4年1組　国語　漢字辞典の使い方の学習

5年1組　家庭科　調理実習

5年2組　図工　工作「ビー玉だいぼうけん」

6年1組　道徳「命のアサガオ」

かがやき・あおぞら学級

各自の課題にまじめに取り組んでいます。

どのクラスも落ち着いて学習に取り組んでいます。

保健ボランティア委員会の呼びかけで、

定期的にアルミ缶回収を行っています。

昇降口前の廊下で回収しています。

  大きな袋がいっぱいになりました。

ご協力いただいたご家庭の皆さん、

登校しながら持ってきた児童の皆さん、

ありがとうございます。

収益金で車椅子などを購入し、

お隣の「幸寿苑たかしまの郷」様に寄付

しています。

福祉教育、環境教育につながる活動です。

今年の運動会にも、幸寿苑・たかしまの郷の方々が

見学にきました。

テント隣にいた応援団の児童と会話をしたり握手を

したりして自然な交流が行われました。

幸寿苑・たかしまの郷の方々、暑い中ありがとうご

ざいました。

今年の運動会もおやじの会の方々にご協力いただ

きました。

始まる前にメンバーで打合せ。

障害走でのじゃんけん役、用具の準備や片付け、終

了後のテントの片付けなどにご協力いただきました。

テントの片付けには保護者の方にもご協力いただき

ました。

大変お世話になりました。いつも学校を支えていた

だき、ありがとうございます。

スローガン「仲間と全力で楽しくがんばろう！」

【開会式】

【１・２年生　徒競走】かけぬけろ！東小キッズ

【３・４年生　表現】ONLY　YOUR　STORY

【５・６年生　障害走】借り人競争「はいよろこんで」

【１・２年生　団体】ポッピン玉入れ

【３・４年生　障害走】運命の神様は誰に微笑む！？

【５・６年生　団体】棒引き（棒だけじゃないよ）

【１・２年生　表現】ポッピン　ホッピン　ラビン！！

【３・４年生　団体】燃えろ、タイフーン！

【５・６年生　表現】東小ソーラン

【全学年】東小ふれあい音頭

【閉会式】

暑い中での競技・演技でしたが、子供たちは元気

いっぱい全力でがんばりました。

保護者の方々、温かなご声援をありがとうござい

ました。

ご来賓の方々、ご参観ありがとうございました。

PTA本部役員の方々、おやじの会の方々、ご協力

ありがとうございました。

６校時に５・６年児童と教職員で運動会の前日準備

を行いました。各係に分かれて、準備や当日の動き

の確認をしました。

５・６年生、教職員の皆さん、暑い中での作業、

お疲れ様でした。ありがとうございました。

休み明けの月曜日の朝、しかも雨ですが、大平東

小の子供たちは元気にあいさつができる子が多い

です。大切なことがしっかり身に付いていて素晴

らしいです。

遠くから私の姿を見て、元気にあいさつをする子も

いて、朝から気持ちよくなります。

「元気のいいあいさつですね。」と保護者の方からも

褒められました。

５年生が家庭科の学習で、ホウレンソウをゆでて

試食しました。青菜の正しいゆで方の学習です。

調理に必要な用具や食器の安全で衛生的な取扱い

方、加熱調理器具の安全な取扱い方、材料に応じ

た洗い方、切り方やゆで方について学習しました。

5年1組

5年2組

どのグループもおいしく調理することができたよう

です。この機会にご家庭でもお子さんにやらせてみ

てください。