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６月１３日（金）
今日の５校時に、３年１組で理科の授業がありました。「風とゴムの力のはたらき」の学習です。今回は、体育館でグループごとに、実験をしました。風やゴムで車を動かし、どれくらい進んだかを調べました。
３年１組のみなさん、友達と協力しながら実験をすることができましたね。これからも、「どうなるのかな」という予想を立てて実験を頑張りましょう。
６月１３日（金）
今日の昼休みに、代表委員会がありました。代表委員会は３年生以上の学級代表と、各委員会委員長が参加します。企画委員会からの提案で、「学校をよりよくするため」に、自分たちでできることを話し合いました。
昨年度は、あいさつをもっとよくするために、どうするといいか話し合い取り組んできました。各クラスからの意見として、あいさつ、廊下歩行、言葉遣いなどが多く出されていました。企画委員会の進行で、話合いを始めました。
近くの友達と、相談もしました。
方法も含めていろいろな意見が出されました。
終了時間になり、今回出された意見を一度、企画委員会で整理し、各クラスに連絡することになりました。
よりよい学校にするために、しっかりと話し合うことができましたね。まず、各クラスでできることを実践していきましょう。そして、実践を踏まえて、また全体で話し合いましょう。
６月１３日（金）
今日の３～４校時に、２年生が生活科の学習で、「まちたんけん」に出かけました。地域の自然や施設について知り、興味・関心をもつことが目的です。
【１組の様子】
【２組の様子】
２年生のみなさん、地域のいろいろなことを見つけましたね。メモもしっかりとることができました。これからのまとめに生かしましょう。
６月１３日（金）
今日の朝の読書の時間に、図書委員会からお知らせがありました。「小学生が選 ぶ！『こどもの本』総選挙」に参加するので、投票用紙に「好きな本」を記入して出してくださいとのことです。
「小学生が選ぶ！『こどもの本』総選挙」とは、全国の小学生に「今まで読んだなかで、１番好きな本 」に投票してもらう企画です。さらに読書に興味をもつためにも、みんなで投票に参加しましょう。
６月１２日（木）
今日の２校時に４年２組で、国語の授業がありました。「一つの花」という戦争に関する物語の学習です。前時に学習計画を立てて、今回は１の場面について読み取りました。
今日の学習のめあてを確認し、場面の区切りを考えました。
前に学習した「白いぼうし」のお話を振り返って、全体で場面について共有しました。
場面を区切ったら、１の場面について、登場人物や時代、出来事などをノートにまとめていきました。
グループで意見交換しました。
最後に、全体で確認しました。
４年２組のみなさん、しっかりと自分の考えをもって学習していましたね。先生から「配給」についての説明がありましたが、現在と比較しながら、読みを深めていきましょう。
「先生、さなぎが黒いからもうすぐチョウチョになるよ」
と教えてくれた女の子がいました。
「よく知ってるね」と話して、その場を離れました。
その直後、今度は虫かごに大勢が集まっていました。
「どうしたの？」
と聞くとさっき見た黒いさなぎが蝶になっていました！！
さなぎから蝶になる瞬間を見ることをできた子どもたちは
きっと一生忘れないことでしょう。
（私も一緒に見たかったな～）
６月１２日（木）
毎週木曜日の朝の読書の時間は、読み聞かせの時間です。今回は、担任による読み聞かせを行いました。
先生方も、読書に親しめるよう発達段階に応じた、いろいろなジャンルの本を紹介しています。これからも、本の面白さを伝えられるよう、継続したいです。
６月１１日（水）
放課後の研修は続き、今度は「特活コミュニケーション」の時間です。担当の先生が、企画・運営していますが、今回は、係活動の在り方についてみんなで研修しました。
グループで話し合ったことを、全体で共有しました。日々の実践の中で、よりよい方法について、みんなで話し合い、有意義な時間となりました。
担当者からの話で研修は終わり、振り返りも行いました。
これからも、子どもたちの主体的な活動のため、研修を重ねていきたいです。
６月１１日（水）
今日の放課後に、職員研修を行いました。今回は、授業についての研修です。本校では、国語の指導について研究していますが、これまでの授業実践をもちより、みんなで共有しました。
３人の先生の、国語の授業の指導について報告がありました。
物語を読んだ子どもたちの疑問を大切にして、授業を進めたことの様子をみんなで確認しました。
これからも、よりよい授業づくりのため、研修を重ねていきたいです。
６月１１日（水）
今週月曜日から３日間、都賀中学校の２年生の３名が、本校で職場体験を行い、今日が最終日です。３名の中学生には、３日間でいろいろなクラスの補助に入ってもらいました。積極的に取り組んで有意義な３日間になりました。
放課後には、 職員室で感想を発表してもらいました。最後に、６年生の時に担任した先生から、合戦場小職員を代表して、励ましのエールを送りました。
中学校に戻っても、今回の経験を生かして、勉強に部活に、がんばってください。応援しています。
６月１１日（水）
今日の３校時に、１年１組で図工の授業がありました。「ゆび えのぐ」の学習です。手や指を使って、絵の具で描く楽しさや気持ちよさを味わうことをねらいとしています。
１年１組のみなさん、楽しみながら絵を描くことができましたね。これからも、図工の時間で、自分の思いを楽しみながら表現しましょう。
６月１１日（水）
今日は、図書館ボランティアのみなさんにご協力いただき、「壁面飾り付け」行いました。以前に相談していただいた「赤ずきんちゃん」の飾りです。
図書館ボランティアのみなさん、子どもたちのために、読書環境を整えてくださりありがとうございました。今年度も、ご協力をよろしくお願いします。
６月１０日（火）
今日の５～６校時に、６年２組で家庭科の調理実習がありました。「野菜炒めとスクランブルエッグ」の調理です。
さすが６年生。１組同様、２組も慣れた様子です。
準備ができたら、「いただきます」。
手際よく調理をして、みんなでおいしくいただき、片付けまでスムーズでした。次の機会にも、さらに上達することを目指してがんばりましょう。
６月１０日（火）
今日の３校時に、４年２組で国語の授業がありました。「一つの花」の学習です。今回は、担任の先生の研修の一つとして、教務主任の先生が授業を行いました。物語文を読むの当たって「大切なこと」を確認して、学習計画を立てます。
これまでの学習経験をもとに、各自が物語を読むときに大切にすることを考えます。今までのノートや教科書を見ながら、まとめていきました。
「教科書の〇ページを参考にしてみましょう。」と、先生からのヒントをもとにしながら調べます。
みんな、集中して学習しています。
一人調べの後は、全体で共有しました。
４年２組のみなさん、物語文を読む時に大切にすることをよく考えましたね。「登場人物の気持ちを考える」、「場面ごとに考える」、「言葉を大切にする」など、どれも大切です。この学習を生かして、これから読みを深めていきましょう。
６月１０日（火）
今日の朝の読書の時間に、６年１組で「音の絵本」の読み聞かせがありました。教育委員の大塚様と、西方地区の読み聞かせボランティアの舘野様とのコラボで、大塚様がピアノを弾き、舘野様が読み聞かせを行うというものです。子どもたちも楽しみにしていました。
ピアノの演奏に合わせての読み聞かせで、子どもたちも興味津々で、物語の世界に引き込まれました。今回は、「もうぬげない」というお話でした。
あっという間に時間が過ぎ、楽しい「音と絵本」の余韻に浸りました。子どもたちも、この作者の本をいろいろ読んでいたようです。最後に、子どもたちからお礼を伝えました。大塚様、舘野様、楽しい読み聞かせをいただきありがとうございました。次回は、６／１７（火）に、６年１組でお世話になります。
６月９日（月）
今日の５～６校時に、６年１組で家庭科の調理実習がありました。「野菜炒めとスクランブルエッグ」の調理です。
さすが６年生。調理実習も５年生で経験しているので、慣れた様子です。
手際よく調理をし、「いただきます」。
後片付けも、時間内にしっかりと終えることができました。
手際よく調理をして、みんなでおいしくいただき、片付けまでスムーズでした。次の機会にも、さらに上達することを目指してがんばりましょう。
６月９日（月）
今日の３校時に、６年生がプールに入りました。先週水曜日のプール開き後、初めてのプールです。自分たちで掃除したプールに、入る気分は格別です。
いざプールへ。最初にプールで安全に練習できるように、プールに向かってあいさつをしました。さすが、最高学年の６年生です。
続いて、シャワーや水慣れです。６年目になるので、スムーズにできています。
バタ足の練習です。
最後に、みんなで流れるプールを作り楽しみました。小学校生活で最後のプールです。めあてをもって、安全に練習しましょう。
６月９日（月）
今日の２校時に、３年生がプールに入りました。今回が初めてなので、更衣室の使い方や、水泳帽子の中に髪の毛が収まっているかなど、ていねいに確認しながら進めました。シャワーの浴び方についても確認して、いよいよ水を浴びました。
プールサイドの並ぶ場所も確認です。昨年までは、低学年プールだったので、大きなプールは初めてです。まずバタ足などの水慣れをしました。
続いて、プールの中に入りました。深さを確認しました。
最後に、次からの時間配分について説明がありました。３年生のみなさん、たくさん練習できるように、着替えなどスムーズに行って次の時間も頑張りましょう。
６月９日（月）
今日から３日間、都賀中学校の２年生の３名が、本校で職場体験を行います。働く意義や喜びを学び、職業に関する具体的な知識や理解を深めることを、目的としています。小学校は６年間の発達段階があるので、３名の中学生には、３日間でいろいろなクラスの補助に入ってもらいます。
今日は初日でしたが、徐々に慣れて、子どもたちとコミュニケーションをとって頑張っていました。３日間と限られた期間ですが、教員の仕事について、見方や考え方が広がるといいですね。
６月６日（金）
今日の５・６校時に、５年２組で家庭科の授業がありました。「ゆでて食べよう」の学習です。今回は、「青菜のおひたし」と「ゆで卵」を調理しました。
グループで青菜をゆでる人、ゆで卵をむく人と、分担をして作業しました。
ゆでた青菜を切って、調理もいよいよ仕上げです。
きれいに盛り付けをしました。
５年２組のみなさん、みんなで協力して調理をすることができましたね。今回学習したことを生かして、家でもチャレンジしてみましょう。
６月９日（金）
今日は、３年生が待ちに待った社会科見学でした。めあては３つです。
（１）栃木市の土地の様子や使われ方を見て、ちがいに気づく。
（２）昔から受け継がれてきたものについて調べる。 （３）友達と協力し助け合うとともに、みんなが使う場所での行動のしかたを身に付ける。
まずは、栃木地域について 大通りや、商店街、駅前の様子をバスから見学。 続いて、大平地域。ブドウ団地の様子をバスから見学した後、おおひら歴史民俗資料館を見学。昔の道具を使う体験をしました。
そして、再び栃木地域。とちぎ山車会館を見学後、うずま川沿いを歩きました。
最後は、都賀地域。つがの里でおいしいお弁当を食べ、元気いっぱい遊びました。
社会の学習としてのめあてはもちろんですが、子どもたちの楽しい思い出がまた１つ増えて、本当によかったです。
６月６日（金）
今日の５校時に、１年１組で算数の授業がありました。「あわせて いくつ」の学習です。まず、これまで学習したことの確認をしました。
今回は、はじめにあった数に、いくつか足す問題です。どんな式になるか、考えて発表しました。みんな、友達の発表をよく聞いています。
次に、机の上で、おはじきを使って確認しました。
やり方が分かってきたら、教科書の問題にもチャレンジしました。集中してがんばっています。
最後に、練習問題をノートに解いてみました。
１年１組のみなさん、たし算の勉強の仕方として、おはじきを使ったりノートに書いたり頑張りましたね。これからも、いろいろな学習の仕方にチャレンジしていきましょう。
６月６日（金）
今週月曜日から、校内の照明をＬＥＤにする工事が行われています。教室内はすでにＬＥＤになっていますが、今回は廊下や特別教室などです。今日が最終日となります。
市の予算で対応してくださいましたが、おかげさまで、校内が明るくなりました。ありがとうございました。
６月６日（金）
今週の月曜日から、６／２７（金） までの期間に、業間の時間（１０：００～１０：２０）を使って「教育相談」を行っています。全児童を対象に、事前のアンケートをもとに、学習や生活についての相談を受けます。一人あたり５分程度の時間ですが、1 学期は特に、担任との関係づくりを中心に進めていきます。 担任との教育相談は、資料室 、会議室、児童会室、家庭科室、歴史資料室 、図工室、 理科室などの特別教室で行います。
他の児童は教室で自習体制となり、無担の教職員が見守ります。
この期間は重点的に全児童に対して「相談の場」を設定しますが、不安や悩み等ある場合は、随時対応していきます。これからも、安心して過ごせる学校づくりのため、丁寧に対応していきます。
６月６日（金）
今日の朝、３年生が校外学習に出発する前、教室で育てているアゲハチョウのさなぎが羽化しました。
３年生の理科で、チョウの育ち方について学習していて、たまご⇒幼虫⇒さなぎと、生長を観察してきましたが、羽化した様子に子どもたちも驚きでした。日々、形態を変える様子に、興味津々でしたが、改めて、生命の尊さに触れることができました。
６月５日（木）
今日の５校時は、１３５年生の授業参観がありました。子どもたちも、張り切っている様子です。
【１年生は、２クラスとも国語「つぼみ」の授業を行いました。】
【３年生は、２クラスとも道徳「きいてるかい オルタ」の授業を行いました。】
【５年生は、２クラスとも道徳で１組は「今の自分にできること」、２組は「サタデーグループ」の授業を行いました。】
その後は、学年懇談会です。学年委員さんの進行で、担任より、これまでの学校生活の様子を伝えたり今後の親子学習の計画を立てたりしました。
メールでもお伝えしましたが、授業参観等、保護者の皆様にご来校いただく際には、リサイクル品の回収も併せて行っています。ご協力いただきありがとうございました。今後とも、学校教育への、ご理解・ご協力をよろしくお願いします。
６月５日（木）
今日の３・４校時は、「学校開放」として保護者・ご家族・地域の皆様に、授業の様子を参観していただきました。今年度より、授業参観日に合わせて実施します。今日は、１３５年生の授業参観が５校時にありますが、３・４校時は、全学年授業公開しました。 休み時間からご来校いただきましたが、１年生は昨日植えたアサガオに、水やりしていました。
まず、昇降口で、受付をお願いしました。
その後は、いろいろな学年・学級の授業を参観していただきました。
子どもたちも、張り切っています。
たくさんの皆様に、ご来校いただきありがとうございました。学校と家庭、そして地域が一体となって子どもたちの教育を行うことが、子どものよりよい成長に不可欠です。今後とも、学校教育へのご理解、ご協力をよろしくお願いいたします。
６月５日（木）
今日の朝の時間は、ボランティアの皆様による「第２回読み聞かせ」がありました。子どもたちの豊かな読書活動のため、ご協力をいただいて実施しています。年間１５回の読み聞かせを予定していて、今日が２回目となります。各自で受付をしていただき、担当の教室で読み聞かせをしていただきました。今回は、１・２・３・４・６年生の学級の割り当てで、子どもたちもとても楽しみにしていて、お話に引き込まれていきました。割り当て以外の学級は、担任による読み聞かせとなります。
ボランティアの皆様には、大変お世話になりました。今後も、子どもたちのため、ご協力をよろしくお願いします。次回は、６／１９（木）の予定です。
６月４日（水）
今日の３校時に、１年生が生活科の学習で「アサガオ」の種を植えました。
植木鉢に土を入れ終わり、いよいよ種を植えます。１人７粒の種をどうやって植えたらよいか考え、種同士が近くにならないように植えました。
続いて、肥料もあげました。どこにまくか考えました。
１年生のみなさん、ていねいに種を植えることができましたね。毎日の水やりを通して、生長を観察してくださいね。
６月４日（水）
今日の業間に、プール開きを行いました。全校生が、プールサイドに集合して行いました。「始めの言葉〇〇さんお願いします。」運動委員会の児童が進行しました。「これから、令和７年度のプール開きを始めます。」
続いて、校長より「先生方や５６年生が一生懸命掃除をして、きれいなプールになったことに感謝の気持ちをもちましょう。」、そして「自分のめあてをもって取り組むこと」と「きまりを守って安全に学習に取り組むこと」を伝えました。
次に、６年生が、児童代表で作文を発表しました。「自分の目標を立てて、たくさん練習すること」と「事故に遭わないようにきまりを守ること」を発表しました。
それから、運動委員の児童から、誓いの言葉の発表がありました。「友達と仲良く入ります。」、「きまりを守って安全に泳ぎます。」、「めあてをもってがんばって泳ぎます。」
最後に、運動委員会の児童から、注意事項の発表がありました。
明日からのプールでの学習が楽しみですね。運動委員会のみなさん、司会・進行をありがとうございました。みんなが、安全に楽しく...
６月４日（水）
今日の２校時に、５年２組で外国語の授業がありました。単元のゴールとして、「夢の時間割をつくろう」を設定していますが、今回は、「いろいろな教科」の英語での言い方を学習しました。What subject do you like ?(好きな教科は何ですか?)に対して、I like 〜.（～が好きです。）と答えます。
最初にあいさつをして、映像から「ａ」の付く単語を、いろいろ探しました。その後、今日のめあてを確認し、ワークシートで「ａ」を練習しましたが、さすが５年生みんなしっかり取り組んでいます。
次に、今日のやり取りのデモンストレーションを見ました。その後、フラッシュカードで、教科に関する英語を確認しました。ＡＬＴの先生に続いて、発音の練習も積極的に取り組みました。それから、教科をジェスチャーで表現するゲームを行いました。
次は、友達と交流して、好きな教科を伝え合いました。
最後に、まとめと振り返りです。みんな、しっかり書くことができました。
いろいろな活動があって、あっと...
６月３日（火）
今日の休み時間に、１年生が校長室にインタビューに来ました。今回は、１年２組のメンバーです。５／１６（月）に２年生と学校探検を行いましたが、もっと詳しく聞いてみたい場所でインタビューするというものです。
「校長先生の好きな給食は、何ですか」「カレーです。」
今回は、「好きな〇〇」の質問です。好きな海の生き物、動物、恐竜・・・いろいろお話がてきました。
みんな、しっかりと習ったひらがなでメモをとりました。
１年２組のみなさん、知りたいことをしっかり聞いて、メモもきちんと取ることができましたね。これから、分からないことがあったら、また質問してください。教室に戻る時も、きちんと並んでいてすばらしいですね。
６月３日（火）
今日から、宇都宮大学共同教育学部２年生の立川さんが、教職ボランティアとして、児童支援のサポートをしてくださいます。毎週火曜日の午前中に、大学の授業の合間に、本校でボランティアをします。
朝は、全校放送で自己紹介をしました。その後、担当する２年２組で自己紹介を行いました。
立川さんは、本校の卒業生です。学校の先生を目指して、ボランティアを通して児童支援の勉強もします。これから、子どもたちの前では、「立川先生」としてよろしくお願いします。
６月３日（火）
今日の朝の読書の時間に、５年２組で「音の絵本」の読み聞かせがありました。教育委員の大塚様と、西方地区の読み聞かせボランティアの舘野様とのコラボで、大塚様がピアノを弾き、舘野様が読み聞かせを行うというものです。子どもたちも楽しみにしていました。
ピアノの演奏に合わせての読み聞かせで、子どもたちも興味津々で、物語の世界に引き込まれました。今回は、「カラーモンスター」というお話で、心の様子をいろいろな色で表していくというものです。
あっという間に時間が過ぎ、楽しい「音と絵本」の余韻に浸りました。最後に、子どもたちからお礼を伝えました。大塚様、舘野様、楽しい読み聞かせをいただきありがとうございました。次回は、６／１０（火）に、６年１組でお世話になります。
６月２日（月）
今日の放課後に、職員でプール掃除を行いました。５／２７（火）に５・６年生が、一生懸命掃除をしてくれて、今回は仕上げと確認です。
先生方、作業ありがとうございました。おかげで、６／４（水）の「プール開き」は、きれいな状態で実施できます。
５年生も６年生も、今日はLesson２の発表会でした。
５年生は、「When is your birthday? ～誕生日カレンダーをつくろう～」という単元です。
自分のことをよく知ってもらったり、相手のことを知ったりするために、相手の誕生日や好きな季節を聞き取ったり、自分の誕生日や好きな季節を伝え合ったりすることを学習してきました。
発表の後に、自分の名前と誕生日の日付が書いてあるカードを、カレンダーに貼りました。
完成した「誕生日カレンダー」は、教室に掲示しました。
６年生は「My town is beautiful. ～栃木市のおすすめの場所～」という単元です。
栃木市の施設や自然についてよく知ったり、相手に栃木市の施設や自然についてよく知ってもらったりするために、施設や自然、楽しめることについての短い話を聞いたり、自分のおすすめの場所について内容を整理して、自分の考えや気持ちを伝えました。
５年生も６年生も、Lesson１と比べると、声の大きさが大きくなったり、ジェスチャーをつけたり、ワークシートに書いていない文を付け加えたり、どんどん成長しています。
５月３０日（金）
今日の昼休みに、１年生が校長室にインタビューに来ました。５／１６（月）に２年生と学校探検を行いましたが、もっと詳しく聞いてみたい場所でインタビューするというものです。
「校長先生は、どんな仕事をしていますか」
「みんなが安全に安心して、勉強できるように学校全体を見回ることも仕事の一つです。」と答えると、しっかりと習ったひらがなでメモをとりました。
１年生のみなさん、知りたいことをしっかり聞いて、メモもきちんと取ることができましたね。これから、分からないことがあったら、また質問してください。教室に戻る時も、きちんと並んでいてすばらしいですね。
５月３０日（金）
今日の２校時に、５年２組で理科の授業がありました。「植物の発芽と成長」の学習です。今回は、育てているインゲンマメの小さくなった子葉や、種の様子を観察しました。
まず、今日の実験の手順を確認しました。これまでの学習で、子葉が小さくなったのは、「栄養分が使われたのでは」という予想を立てていました。子葉や種をカッターで切って、ヨウ素液（デンプンに反応する薬剤）をたらします。
いよいよ実験です。グループで分担して準備をしました。薬剤を使うので、安全のため保護メガネも使用します。
ヨウ素液をたらして、変化を見ました。
５年２組のみなさん、集中して実験に取り組むことができましたね。これからも、「なぜ」を大切にして、いろいろな実験に取り組んでいきましょう。
５月３０日（金）
今日の１校時に、４年１組で算数の授業がありました。「角」の学習です。角の大きさをどうやって表すかが、めあてです。まず、三角定規の角をもとに、調べました。
各自で考える時間です。
次に、全体で共有しました。
友達の発表を聞いて、自分でも確認しました。
角度が大きい場合は、２つの三角定規を組み合わせて、表せないか考えました。
三角定規の角で表しましたが、「あと少したりない」とか、「少し大きすぎた」時にはどうしようか、考えました。
最後に、先生から「あと少したりない」とか、「少し大きすぎた」を解決するものとして「分度器」の説明がありました。
４年１組のみなさん、三角定規を操作しながら、角について一生懸命考えることができましたね。これからも、友達と話し合いながら、学習を進めていきましょう。
５月２９日（木）
今日は、第３回目のクラブ活動がありました。活動の内容や分担を決めたり、前回の計画に従って活動したりしました。
【屋内スポーツ】バスケットボールをしました。
【屋外スポーツ】缶けりをしました。
【サイエンス】実験の計画を立てました。
【創作】プラ板を作りました。
【ホームメイド】フルーツポンチを作りました。
【日本文化】花束ラッピングを作りました。
【室内ゲーム】いろいろなゲームを楽しみました。
みんな楽しみながら活動していました。次回のクラブも楽しみですね。
校庭で何か小さいものを拾った子がいたので、何を拾ったのか尋ねると
「面白い石を見つけるのが得意なの。これは四角みたい。」
まだ知らない五角形の石でした。角が５つあるので、五角形ということを話して
「珍しい石だから先生もらっていい？」
「うん。」
私がその小石をポケットに入れると
「先生、ポケットにものを入れたまま洗濯に出すと大変だから気を付けて。
ママに怒られるよ。」
気持ちがよく分かります。
「テッシュなんかポケットに入れて洗うと大変だもんね。」
「昨日、やっちゃったの。」
２人でふふふと笑いました。
５月２９日（木）
今日の３校時に、４年２組で音楽の授業がありました。「音の動かし方を生かして せんりつをつくろう」の学習です。まず、みんなで「ありがとうの花」の歌を歌いました。各自で思い思いのふりを付けて、楽しんで歌いました。曲が終わる前には、みんな静かに着席しました。
次に、いろいろな歌をテンポよく歌っていきました。
続いて、「エーデルワイス」の歌を歌いました。
前時から、どんどん上手になってきていると、担当の先生から褒められました。今度は、歌いたい人と聴きたい人に分かれました。歌った後は、聞いている人から温かい拍手が起こりました。
その後は、「エーデルワイス」のリコーダー練習です。
みんな一生懸命練習しました。
最後に、「せんりつ」をつくる学習です。プリントをもとに、自分の好きな「せんりつ」を考えました。
何人かの友達に、できた「せんりつ」を発表してもらいました。
４年２組のみなさん、楽しみながら、そして気持ちよく歌ったり演奏したり...
５月２９日（木）
今日の１校時に、１年２組で算数の授業がありました。「いくつと いくつ」の学習です。今回は、単元のまとめとして、神経衰弱のゲームを行いました。グループ内で順番に、紙コップの裏に書かれた数字を２つ確認し、合わせて「１０」になるようにします。例えば最初のコップが「２」だったら、「８」のコップが出るようにします。
これまで勉強してきたノートも参考にしながらゲームをしました。
順番に行いますが、最初の数字が出ると、「１０にするには〇だよ」とみんなでアドバイスしています。
みんなで、楽しみながら活動しています。1０がそろうと「やったぁ」「すごいな」と歓声が上がります。
１年２組のみなさん、楽しみながら算数の勉強をがんばりましたね。これからも、積極的に学習に取り組みましょう。
５月２９日（木）
毎週木曜日の朝の読書の時間は、読み聞かせの時間です。今回は、担任による読み聞かせを行いました。
先生方も、読書に親しめるよう発達段階に応じた、いろいろなジャンルの本を紹介しています。これからも、本の面白さを伝えられるよう、継続したいです。
「うちだと、喧嘩ばかりしてるんですよ。」
と話された保護者の方がいました。
でも、そのお子さんとはこんなことがありました。
「先生、弟が年上の子にボールを貸してもらえなくて困ってる」
とお兄ちゃんが私に相談してきました。
真剣な表情です。
家では喧嘩ばかりでも、外ではお兄ちゃんはしっかり弟を助けてるんです。
朝、１年生の弟と手をつないで登校していたお兄ちゃんもいました。
お家の方に、見てもらいたいなと思いました。
お兄ちゃん、がんばってますよ！
５月２８日（水）
今日の放課後に、職員研修がありました。学校全体の授業に関する研修です。今回は、栃木市教育委員会の指導の先生方２名を講師としてお招きし、本校の研究についてご助言いただきました。
事前に担当者より、本校の研究の概要について指導の先生方にお伝えしました。
その後、全体研修を行いました。
まず、担当者が研究の概要を説明しました。
続いて、先生方のワークショップです。昨年の４年生の国語の授業をもとに、グループディスカッションを行いました。
実践者からの話も交えて、授業のねらいについて共有しました。ワークショップの最後は、先生方の振り返りです。
最後に、栃木市教育委員会の指導の先生方より、アドバイスをいただきました。
本校では、児童の表現力育成のため、国語を中心に研究を進めています。今回、栃木市教育委員会の指導の先生方よりいただいたアドバイスをもとに、授業改善に努めたいと思います。
５月２８日（水）
今日の２校時に、４年２組で算数の授業がありました。「折れ線グラフ」の学習です。今回は、折れ線グラフの「途中を省略する」ことについて考えました。
折れ線グラフの特徴を、棒グラフと比較しながらポイントを押さえていきます。
省略することのよさや気を付けることについて、各自の考えをノートに書きました。
続いて気づいたことの発表です。友達の考えを聞いて、グラフの見方のポイントが確認できました。
４年２組のみなさん、折れ線グラフの新たな見方について、考えを広げることができましたね。いろいろな教科でグラフは出てきます。今回の学習を生かして、グラフを読み取る力を高めていきましょう。
５月２８日（水）
今日の２校時に、２年１組で生活科の授業がありました。「どきどき わくわく まちたんけん」の学習です。６／１０（火）に「まちたんけん」を予定したいますが、今回は、地域コーディネーターの漆原さんが作ってくださった地図プリントをもとに、学校の周りの様子を確認しました。
いろいろな施設の写真が掲載されていて、それがどの場所にあるか友達と確認しています。
続いて、登下校のルートを確認しながら、いろいろな施設の場所について全体で共有しました。
２年２組のみなさん、友達と相談しながら、地図プリントで学校の周りの様子を確認することができましたね。このことを生かして、「まちたんけん」では、自信をもって見学できるといいですね。
５月２７日（火）
今日の６校時に、５、６年生がプール掃除を行いました。全体で、作業内容の説明を聞いた後、いよいよ開始です。プール本体の壁や床、小プールの床、トイレなど、全校生が気持ちよくプールで水泳学習ができるように、一生懸命掃除をしてくれました。
汚れの落ちにくい場所も、ブラシで何回もこすります。トイレも掃除しました。
さすが、５、６年生。みんなの力で、あっという間にプールがきれいになりました。ありがとうございました。これで、合戦場小のみんなが、きれいなプールに気持ちよく入ることができます。プール開きは、６／４（水）の予定です。楽しみにしていてください。
５月２７日（火）
今日の３校時に、２年２組で図工の授業がありました。「おはながみ かさねて すかして」の学習です。いろいろなお花紙をちぎって重ねて貼り、光を通すと美しい飾りを作ります。
作品が出来上がったら先生に見せて、窓に掲示してもらいました。
みんなの作品が集まると、窓がとても華やかになりました。
２年２組のみなさん、自分のイメージに従って、素敵な作品に仕上がりましたね。窓に掲示したみんなの作品を鑑賞しながら、この後の勉強もがんばりましょう。
５月２７日（火）
今日の朝の読書の時間に、５年１組で「音の絵本」の読み聞かせがありました。教育委員の大塚様と、西方地区の読み聞かせボランティアの舘野様とのコラボで、大塚様がピアノを弾き、舘野様が読み聞かせを行うというものです。子どもたちも楽しみにしていました。
ピアノの演奏に合わせての読み聞かせで、子どもたちも興味津々で、物語の世界に引き込まれました。今回は、「カラーモンスター」というお話で、心の様子をいろいろな色で表していくというものです。
あっという間に時間が過ぎ、楽しい「音と絵本」の余韻に浸りました。最後に、子どもたちからお礼を伝えました。大塚様、舘野様、楽しい読み聞かせをいただきありがとうございました。次回は、６／３（火）に、５年２組でお世話になります。
５月２６日（月）
今日の３校時に、６年生の体育の授業がありました。「表現」の学習です。グループごとに、曲を選んでそれに合わせてダンス練習をしています。
グループである程度話し合ったら、動きながら確認していきました。
６年生のみなさん、踊る楽しさを味わえるよう相談しながら、練習していきましょう。
５月２６日（月）
今日の業間の時間に、２～６年生で「Ｑ－Ｕアンケート」を実施しました。これは、楽しい学校生活を送るためのアンケートで、子どもたちの意識や学級への満足度を把握し、よりよい学級づくりに役立てることをねらいとしています。
今回は１回目の実施で、２回目は１１/１９の予定で、１学期からの変容を見ていきます。教育相談等も実施しながら、子どもたちの思いに耳を傾け、よりよい学級づくりに努めていきたいと思います。
５月２６日（月）
今日の２校時に、１年２組で図工の授業がありました。「すきなもの いろいろ あるね」の学習です。粘土で自分の好きなものを作って、友達と紹介し合います。作った人は、発表の仕方をもとに友達に伝えました。
友達の作品で知りたいことを質問しました。
時間で、交代しながら、いろいろな友達の作品を見合いました。
１年２組のみなさん、友達とかかわりながら、楽しく図工の学習に取り組みましたね。これからも、自分の思いを伝えたり、友達の考えを聞いたりして学習していきましょう。
５月２６日（月）
今日の２校時に、３年生の体育の授業がありました。「多様な動きをつくる運動」の学習です。今回は、平均台やフラフープを使ったコースや雲梯にチャレンジしました。バランス感覚や握力を高めることをねらいとしています。
途中で動き方の確認をしました。慣れてきたら、平均台を横向きや後ろ向きでチャレンジしたり、フラフープのケンケンのところを左右交換したりと確認しました。
３年生のみなさん、いろいろな動き方に積極的にチャレンジしましたね。中学年は、運動に関する神経系が著しく発達する時期です。これからも、いろいろな動きにチャレンジして運動能力を高めていきましょう。
５月２３日（金）
今日の５校時に、３年生が前回（5/20）と方面を交代して学校周辺の見学に行きました。３年１組は西コース、３年２組は東コースです。
【東コース】は、南コミュニティセンター・平川方面です。
【西コース】は、合戦場郵便局・合戦場駅方面です。
西コースでは、地域コーディネーターの漆原さんに、説明などお世話になりました。 ２回の見学で、合戦場地区の東西の様子について調べることができました。コースを歩きながら、目印になるもの（店・公共施設・カーブミラー・看板など）を見つけたり、土地の使われ方や土地の様子、道路や川の様子などを観察したりしたので、これからの学習で、しっかりまとめていきましょう。
8時から「朝の読書」が始められるように、準備をしているようすです。1年生もひとりで、スムーズに準備ができるようになりました。５・６年生は、委員会の活動をする児童もいます。
自分のことは、自分でできるようになることは、大切な力です。毎日の小さな積み重ねが、大きな力になっていくと思います。
５月２２日（木）
今日の５校時は、２４６年生の授業参観がありました。今回が、新年度になって初めての参観となります。子どもたちも、張り切っている様子です。
【２年生は、２クラスとも国語「ともだちは どこかな」の授業を行いました。】
【４年生は、２クラスとも道徳「雨のバス停留所」の授業を行いました。】
【６年生は、２クラスとも道徳「カスミと携帯電話」の授業を行いました。】
その後は、学年懇談会です。学年委員さんの進行で、担任より、これまでの学校生活の様子を伝えたり今後の親子学習の計画を立てたりしました。
メールでもお伝えしましたが、授業参観でリサイクル品の回収も併せて行っています。ご協力いただきありがとうございました。次回は、６月５日（木）に１３５年生の授業参観を予定していますので、よろしくお願いします。
５月２２日（木）
今日の昼休みに、体育館のミーティングルームで、家庭教育学級ハッピー子育て講座を行いました。講師は、子育て心理学上級インストラクターの佐藤陽子先生です。テーマは「子どもの自己肯定感を高める『ココロ貯金』３つの方法」で、受講者参加形式で和やかな雰囲気の中、講話が行われました。
自己肯定感とは、「自分のことを大切な存在だと思えること」で、やる気と自信の源であると言います。そのためには、ココロ貯金が大切で、不足している時や貯まっている時のサインの説明をしてくださいました。
ココロ貯金が不足している時は「気になる行動が増え」、貯まっている時は「表情も穏やかで笑顔が多い」と言います。知らず知らずのうちに、子どものココロ貯金を減らしている接し方について、考えさせられました。
そして、ココロ貯金を貯めるための３つの方法として、「聴く」「触れる」「認める」について、ロールプレイを通して、丁寧にお話しくださいました。
子育てにかかわる保護者の方々、そして子どもの教育に携わる教職員にとって、大変参考になる講話でした...
給食の時間に「グローバルニュース」を紹介しています。
昨年度、取り上げたグアテマラにちなんで
「オラ」「アディオス」とスペイン語のあいさつをしています。
「先生、私、スペイン語知っているよ」
と話しかけてくれた子がいました。
「おじいちゃんが、スペイン語話せるの」
といって、ウノ（１）、ドス（２）、トレス（３）と
うれしそうな笑顔で数字を教えてくれました。
身近なところで、世界とつながっているのだな、
グローバルニュースがそんなきっかけになればいいなと思いました。
５月２２日（木）
今日の３・４校時は、「学校開放」として保護者・ご家族・地域の皆様に、授業の様子を参観していただきました。今年度より、授業参観日に合わせて実施します。今日は、２４６年生の授業参観が５校時にありますが、３・４校時は、全学年授業公開しました。
まず、昇降口で、受付をお願いしました。
その後は、いろいろな学年・学級の授業を参観していただきました。
子どもたちも、張り切っています。
たくさんの皆様に、ご来校いただきありがとうございました。学校と家庭、そして地域が一体となって子どもたちの教育を行うことが、子どものよりよい成長に不可欠です。今後とも、学校教育へのご理解、ご協力をよろしくお願いいたします。
５月２２日（木）
毎週木曜日の朝の読書の時間は、読み聞かせの時間です。今回は、担任による読み聞かせを行いました。
先生方も、読書に親しめるよう発達段階に応じた、いろいろなジャンルの本を紹介しています。これからも、本の面白さを伝えられるよう、継続したいです。
５月２１日（水）
今日の５校時に６年２組で理科の授業がありました。「ものが燃えるしくみ」の学習です。前時に実験を終え、今回は考察の時間です。まず、実験結果の確認をしました。
続いて考察です。まず個人で取り組みました。
次に、グループの友達と共有しました。
各グループの考えをホワイトボードにまとめ、全体で共有しました。
ものを燃やすと、酸素を使い、二酸化炭素が増えることを確認しました。
最後に振り返りです。
６年２組のみなさん、結果をもとにしっかりと考察することができましたね。これからも、友達と関わり合って、学習を深めていきましょう。
５月２１日（水）
今日は、業間になかよし班遊びがありましたが、続く休み時間にも、固定施設やボール遊び等で元気に外遊びをする様子が見られました。
昨日に引き続いて、今日もかなり暑くなることが予想されます。しっかり水分を補給したり日陰で休んだりしながら体調に気を付けて遊びましょう。
５月２１日（水）
今日の業間に、第１回なかよし班遊びを行いました。本校では、なかよし班（異学年の縦割り班）が１８班あります。年間６回、遊びを予定していて、今回は、第１回目です。天気もよく、校庭いっぱいに広がって、１～６年生が仲良く遊びました。
６年生の班長が１年生を迎えに行きました。
その後、各班で校庭の決められた場所に集まって、６年生が遊びの確認をします。
遊びは、だるまさんが転んだ、ドッジボール、へび鬼・・・などです。
楽しく遊んだ後は、班ごとに集まって反省をして解散です。みんなで楽しく遊ぶことができましたね。次は、６／２５（水）の予定です。
しりとりをしている声が聞こえてきました。
「『り』だよ。『り』から始まることば。」
「・・・・。」
「いっぱいあるよ。ヒントは動物。」
「うーん。」
「おわりは、『す』。」
さて、みなさん、答えは分かりましたか？
かわいいしりとりの一コマでした。
しりとり遊びは、自然に語彙の増える素敵な遊びです！
ぜひご家庭でも、ドライブで、お風呂で、散歩でお子さんと楽しんでみてください。
５月２０日（火）
今日の５校時に、５年１組で社会科の授業がありました。「あたたかい沖縄県に住む人々の暮らし」の学習です。まず、地図帳に慣れるために、関東地方の中で、地名探しをしました。
次に、教科書を使って、いろいろと調べる観点について確認しました。
気候や土地の高さなど、調べる観点を明確にしていきます。
沖縄県について、子どもたちが知っていることなどから、調べるポイントを確認していきました。その際、北海道と比較していきます。さらに、栃木県とも比較していくことを確認しました。
沖縄の様子について映像資料や動画をもとに確認しました。
５年１組のみなさん、沖縄県を調べる際に、いろいろな見方について学習することができましたね。 このことを生かして、自分で調べる力を高めていきましょう。
５月２０日（火）
今日の５校時に、３年生が学校周辺の見学に行きました。３年１組は、東コース、３年２組は西コースです。
【東コース】は、南コミュニティセンター・平川方面です。
【西コース】は、合戦場郵便局・合戦場駅方面です。
今回の見学で、合戦場地区の東西の様子について調べることができました。コースを歩きながら、目印になるもの（店・公共施設・カーブミラー・看板など）を見つけたり、土地の使われ方や土地の様子、道路や川の様子などを観察したりしたので、これからの学習で、しっかりまとめていきましょう。
５月２０日（火）
今日の４校時に４年１組で総合的な学習の時間がありました。総合の時間は、大きなテーマについて、各自が課題を設定し追究していく時間です。４年生は、「栃木市のよさをみつけよう」というテーマで、まず「小平浪平翁」について調べ、各自で課題を設定していきます。今回は、事前に先生が用意した「小平浪平翁」についての資料をもとに調べました。資料は、動画・まんが・ルビ付き資料の３種類から、自分で調べやすいものを選びました。
動画・まんが・ルビ付き資料の３種類あるので、子どもたちも取り組みやすい様子でした。分かったことは、ワークシートにメモしていきます。
各自が、課題意識をもって進んで調べ、分かったことをワークシートに記入するなど、主体的に学習に取り組む姿勢が素晴らしいです。今後も、自分の疑問を大切にして、学習を積み重ねていきましょう。
５月２０日（火）
今日の４校時に、１年生が生活科の授業でサツマイモの苗植えをしました。地域にお住まいの川上様に畑と苗をご協力いただいています。
順調に育てば、10月頃収穫できること、畝（うね）を少し手で掘ってから植えること、苗を縦に植えてしまうと、収穫できる数がすくなくなってしまうので横にして植えること、葉っぱは、土から出すことなど、丁寧に説明していただきました。
「大きなサツマイモになあれ」「あまいサツマイモになあれ」「いっぱい、いっぱいサツマイモがとれますように」かわいい笑顔と、かわいい声が畑いっぱいに広がりました。収穫の秋が待ち遠しいです。川上様、本当にありがとうございます。
５月２０日（火）
今日の朝の読書の時間に、４年２組で「音の絵本」の読み聞かせがありました。教育委員の大塚様と、西方地区の読み聞かせボランティアの舘野様とのコラボで、大塚様がピアノを弾き、舘野様が読み聞かせを行うというものです。子どもたちも楽しみにしていました。
ピアノの演奏に合わせての読み聞かせで、子どもたちも興味津々で、物語の世界に引き込まれました。
あっという間に時間が過ぎ、楽しい「音と絵本」の余韻に浸りました。最後に、子どもたちからお礼を伝えました。大塚様、舘野様、楽しい読み聞かせをいただきありがとうございました。次回は、５／２７（火）に、５年１組でお世話になります。
５月１９日（月）
今日の５・６校時に、５年１組で家庭科の授業がありました。「ゆでて食べよう」の学習です。今回は、「青菜のおひたし」と「ゆで卵」を調理しました。
グループで青菜を切る人、ゆで卵をむく人と、分担をして作業しました。
きれいに盛り付けをして「いただきます」、みんなで味わいました。
片付けも、協力して行いました。
５年１組のみなさん、みんなで協力して調理をすることができましたね。今回学習したことを生かして、家でもチャレンジしてみましょう。
５月１９日（月）
今日の３・４校時に、栃木県交通安全協会マロニエ号の３名の方を講師としてお招きし、交通安全教室を行いました。３校時が１～３年生、４校時が４～６年生対象です。
【３校時１～３年生の様子】
歩く時のルールについて教えていただきました。
歩く時のルールとして、①右側を一列で歩く、②信号を守る、③飛び出しは絶対にしないの３点を確認しました。
最後に、道路の歩き方の映像を見て復習しました。
【４校時４～６年生の様子】
自転車を乗る時のルールについて教えていただきました。
自転車のタイヤの空気圧や、ブレーキの点検などについて、６年生の代表児童２名が実演しました。
自転車事故の主な原因として、①安全不確認、②一時不停止、③信号無視の３点を確認しました。
最後に、自転車の乗り方の映像を見て復習しました。
児童のみなさん、しっかりとお話を聞くことができましたね。栃木県交通安全協会のみなさん、大切な命を自分で守るために、また交通事故に遭わないため...
５月１６日（金）
今日の５時間目の音楽は、オオノ楽器の方を講師としてお招きし、３年生が「こんにちはリコーダー」の学習をしました。大野さんから、４つのポイントを教えていただきました。
【ポイント１：正しい姿勢】肩の力を抜いてリラックスした姿勢が大切であると分かりました。
【ポイント２：正しい息づかい】あったかい息を手に吹きかけるような力加減が大切と分かりました。
【ポイント３：正しいタンギング】きれいな音を出すために、舌を使うことを確認しました。
【ポイント４：正しい指づかい】指で穴をたたくだけでも音が出ることに驚きました。
最後に、大野さんがクラリネットで、子どもたちも知っている「小さな世界」の演奏をしてくださいました。美しい音色に、３年生のみんなも聴き入っていました。大野さん、ていねいにリコーダーのポイントを教えていただき、ありがとうございました。これから、音楽の時間で練習していきましょう。
５月１６日（金）
今日の１～２校時に、１、２年生で学校探検を行いました。２年生が、１年生に教室を案内しながら探検しました。探検する場所は、 ４Ｆは、図書室・多目的室・理科室・図工室・音楽室、３Ｆは、家庭科室・歴史資料室、２Ｆは、職員室・校長室、１Ｆは、ステップルーム・生活科室・保健室です。特別教室が中心となりますが、それぞれの場所の様子を確認したり、話を聞いたりすることを通して、いろいろなことが分かりました。
学校マップを用意し、行った探検場所の箇所にシールを貼り、確認していきます。また、あいさつの仕方や質問の仕方、廊下の歩き方もアドバイスします。
２年生は、しっかりと１年生を案内することができました。１年生も、自分たちの教室以外のいろいろな場所やその役割について、学習することができました。これからも、２年生や上級生のお兄さん、お姉さんに確認しながら、楽しく学校生活を過ごしていきましょう。
５月１５日（木）
今日は、第２回目のクラブ活動がありました。活動の内容や分担を決めたり、前回の計画に従って活動したりしました。
【屋内スポーツ】ドッジボールをしました。
【屋外スポーツ】Ｔボールをしました。
【サイエンス】スライムづくりをしました。
【創作】好きなイラストを描きました。
【ホームメイド】調理の計画を立てました。
【日本文化】新聞紙でこいのぼりを作りました。
【室内ゲーム】いろいろなゲームを楽しみました。
みんな楽しみながら活動していました。次回のクラブも楽しみですね。
５月１５日（木）
今日の５校時に、４年１組で道徳の授業がありました。「さち子のえがお」というお話をもとにした、善悪の判断についての学習です。まず、普段の生活で、「よくないな」、「どうしようかな」と感じたことを発表していきます。
次に、お話を読みました。あらすじは・・・
同じクラスのユミちゃんが文房具を友達に配っていた。⇒別の日、さち子はユミちゃんが万引きしているところを見てしまった。（万引きしたものを配っていたことに気付く。）⇒「さっちゃんも、一緒にやろう」と万引きに誘われた。
誘いにのるか、断るか２つの立場について、友達と相談しながら考えました。
話し合った後は、いろいろな考えが出てきました。
友達の考えをきちんとメモしています。
さち子は、迷いながらも誘いを断りましたが、そういう時に「大切なこと」を考えました。
みんなで考えた後は、「今までの自分」や「これからの自分」について振り返りました。
最後に、善悪の判断について、担任の先生の小学校時代のお話を聞きました。
...
５月１５日（木）
今日の１校時に、１年１組で図書室オリエンテーションがありました。今回は、図書室のルールの確認と、本を１冊借りることがめあてです。
１年１組のみなさん、図書室の使い方についてしっかり聞くことができましたね。これから、たくさんの本を借りられるといいですね。
５月２日（木）
今日の朝の時間は、ボランティアの皆様による「第１回読み聞かせ」がありました。子どもたちの豊かな読書活動のため、ご協力をいただいて実施しています。年間１５回の読み聞かせを予定していて、今日が初日となります。各自で受付をしていただき、担当の教室で読み聞かせをしていただきました。今回は、２～６年生の学級の割り当てで、子どもたちもとても楽しみにしていて、お話に引き込まれていきました。割り当て以外の学級は、担任による読み聞かせとなります。
ボランティアの皆様には、大変お世話になりました。今後も、子どもたちのため、ご協力をよろしくお願いします。次回は、６／５（木）の予定です。
１年生がにこにこ話しかけてきました。
「先生、ぼくね、カエル飼っているんだよ。
そのカエルは、田んぼにいたんじゃなくて、お庭にいたの。」
かわいい話に私も笑顔になります。
「エサはどうしてるの？」
「おじいちゃんが、小さい虫を捕ってくれているの。」
「やさしい、いいおじいちゃんだね。」
お祖父様とのほのぼのした情景に心が温まりました。
５月１４日（水）
今日の放課後に、職員研修がありました。今年度の学校経営の重点は、「児童主体の教育活動の展開」です。その一環として、特別活動（行事、児童会、クラブ、学活）の充実を心掛けています。特別活動は、子どもたちの自発的・自治的な力の育成をねらいとしていますが、先生方も自発的・自治的に取り組んでいこうという研修です。リーダーとなる先生の発案で企画されたものです。
今回は、昨年度の「６年生を送る会」の運営の成果と課題をもとに、今から、どんなことを意識して取り組んでいくか、グループで話し合いました。
話し合ったことを全体で共有しました。
最後には、行事担当者からの感想を受け、各自タブレットで振り返りをしました。
短時間の研修でしたが、いろいろな考えが出され、有意義なものとなりました。今後も、よりよい学校づくりを目指して定期的に取り組んでいきます。
５月１４日（水）
今日の２～３校時に、２・４・５年生が、体力テストを行いました。今回は、５年生が、スタートの合図や２年生の誘導・整列、ボール拾い、測定、足押さえなど、補助を行いました 。４年生は、自分たちで、行動します。みんな、しっかりと移動して、テストもよく話を聞いて取り組みました。
【長座体前屈の様子】
【立ち幅跳びの様子】
【上体起こしの様子】
【５０ｍ走の様子】
【ソフトボール投げの様子】
２・４・５年生のみなさん、自分のベストを尽くして頑張りました。５年生は、測定の補助や２年生の対応など、ありがとうございました。今回のテストで自分の体力について見直して、よりよい体づくりにつなげていきましょう。
５月１３日（火）
今日の２～３校時に、１・３・６年生が、体力テストを行いました。体力テストは、全８種目ですが、「握力」と「２０ｍシャトルラン」は、各学級で実施するので、今回は、「５０ｍ走」「ソフトボール投げ」「反復横跳び」「立ち幅跳び」「上体起こし」「長座体前屈」の６種目です。６年生は、スタートの合図や整列、ボール拾い、測定、足押さえなど、補助も行いました。
【体育館の種目の様子】
【校庭の種目の様子】
１・３・６年生のみなさん、自分のベストを尽くして頑張りました。６年生は、測定の補助や１年生の対応など、ありがとうございました。明日は、２・４・５年生の予定です。
５月１３日（火）
今日の朝の読書の時間に、４年１組で「音の絵本」の読み聞かせがありました。教育委員の大塚様のご紹介で、昨年度から始まった企画で、今年度もお世話になります。西方地区の読み聞かせボランティアの舘野様とのコラボで、大塚様がピアノを弾き、舘野様が読み聞かせを行うというものです。子どもたちも楽しみにしていました。
ピアノの演奏に合わせての読み聞かせで、子どもたちも興味津々で、物語の世界に引き込まれました。
あっという間に時間が過ぎ、楽しい「音と絵本」の余韻に浸りました。最後に、子どもたちからお礼を伝えました。
大塚様、舘野様、楽しい読み聞かせをいただきありがとうございました。次回は、５／２０（火）に、４年２組でお世話になります。
５月１２日（月）
今日の放課後に、先生方で明日の体力テストの準備を行いました。校庭部隊は、ライン引きです。ソフトボール投げのコートを２か所、作りました。
体育館部隊は、マットなどの用意です。
先生方、ありがとうございました。児童のみなさん、明日からの体力テストがんばりましょう。
1年生が入学して、1ヶ月が経ちました。初めて雨が降った日は、傘の扱いが難しく手伝うこともありましたが、今日は、自分でしばってしまうことができるようになっていました。靴箱には、かかとをそろえて靴を入れていました。授業の勉強以外にも、たくさんのことを学んでいます。
５月９日（金）
今日の５校時終了後、大地震等の自然災害や不審者侵入などの緊急時に備え、「児童引渡し訓練」を実施しました。栃木市では、震度５強の地震があった場合、引渡しとなります。また、急な雷雨等の場合も、保護者の方にお迎えを依頼します。今年度も、昨年度に改善した、①「学年別の時間差でのお迎え」と、②「３か所の駐車場での出入り」の２点を継続して行いました。
教頭先生が、ＰＴＡ本部役員の方と打ち合わせをして、交通整理について、ＰＴＡ本部役員の皆様のご協力をいただきました。
混雑を避けるため、１・2 年生は、１４：１０～、３・４年生は１４：２５～、５・６年生は１４：４０～で、兄弟姉妹がいる場合は、下のお子さんの時刻で来校していただきました。駐車場は、東西の駐車場と校庭を開放し、３か所で対応しました。
校内においても、保護者の皆様が順番を守って整列してくださり、スムーズに引渡しを行うことができました。
何事もないことに越したことはないですが、今後も、有事に備えて危機感理意識を高...
５月９日（金）
今日の３校時に、３年２組で外国語活動の授業がありました。「How many ? 数えてあそぼう」の学習です。ＡＬＴの先生の発音をよく聞き、１～２０までの数の英語での言い方について、ゲームを通して学習しました。
one, two,three・・・twelve・・・fifteen・・・twenty 数が大きくなると発音も難しくなりますが、がんばって発音練習に取り組んでいます。発音練習の後はゲームです。最初は、テキストにあるものの数を数えて当てます。How many apples ?リンゴはいくつあるか数えます。
次は、トマトです。正解は？
鉛筆はたくさんありました。
続いて、カードゲームです。順番にリーダーになって、決めた数を英語で言い、それを見つけて取るゲームです。
３年２組のみなさん、楽しみながら学習することができましたね。これからも、ＡＬＴの先生の発音をよく聞いて、英語に慣れ親しんでいきましょう。
５月８日（木）
今日は、第２回目の委員会活動がありました。今回は、前回の組織づくりから、実際に活動内容を話し合ったり、分担に従って作業を進めたりしました。各委員会とも、５、６年生がアイディアを出し合って、よりよい合戦場小にするために、一生懸命活動していました。
【企画委員会】代表委員会に向けて、役割分担などの準備をしました。
【運動委員会】プール開きの進行確認と役割分担をしました。
【図書委員会】パン祭り企画のしおり作りや本紹介のポップづくりをしました。
【給食委員会】配膳台をきれいにしました。
【保健委員会】シャボネット液の補充や流しの掃除をしました。
【情報メディア委員会】お昼の放送の企画を考えました。
【環境委員会】靴箱確認の準備をしたり、校庭の除草をしたりしました。
【飼育栽培委員会】花壇の除草をしました。
どの委員会も、主体的に活動していて、すばらしいです。これからも、学校全体を考えて活動していきましょう。
昼休み、何十年かぶりににジャングルジムに登ってみました。
思ったより怖くて、震えていると
「大丈夫だよ。足はここに置くといいよ。」
「降りるときは、外側がいい。」
「高いのが怖いときは、空を見るといい。」
と1年生がいろんなことを教えてくれました。
遊びになると、子どもの方が先生だなと思いました。
５月８日（木）
今日の３校時に、２年２組で生活科の授業がありました。本時までに、自分で育てる野菜を決めて、今回は、いよいよ鉢に苗植えをします。まず、教室で手順について確認しました。
みんな自分の苗を大事そうに抱えて、校庭に出発しました。
最初に土を入れ、苗を入れる穴を掘ります。
次に、苗をポットから取り出します。逆さにして、茎を傷つけないようにします。
先生から植え方を教えてもらい、いよいよ自分たちでやってみます。
しっかり土を掛けて、最後に肥料をまいて、水やりをします。
２年２組のみなさん、先生の話をしっかり聞いて、丁寧に苗植えを行いましたね。キュウリ、ミニトマト、ピーマンなど、収穫が楽しみですね。これから、おいしい野菜に生長するよう、水やりと観察を続けていきましょう。
５月８日（木）
今日の１校時に、１年１組で図工の授業がありました。「おしえて みんなのすきなもの」の学習です。今回は、作品作りを終え、絵の紹介をして、みんなからの質問に答えます。進行役の児童もいて、質問する友達を指名していきます。
「どうして いちごが すき なのですか」など、絵を見て気になったことを質問します。
質問が終わると、拍手をして次の友達の作品紹介に移ります。
１年１組のみなさん、友達の発表をしっかりと聞いていましたね。そして、質問をしたりそれに答えたり、とてもよくできていました。これからも、友達とかかわりながら、ものの見方を広げていきましょう。
５月８日（木）
毎週木曜日の朝の読書の時間は、読み聞かせの時間です。今回は、担任による読み聞かせを行いました。
先生方も、読書に親しめるよう発達段階に応じた、いろいろなジャンルの本を紹介しています。これからも、本の面白さを伝えられるよう、継続したいです。
５月７日（水）
今日の放課後に、都賀中で「都賀ブロック小中一貫全体研修会」がありました。まず、１５：００から小小連携の計画等について、合戦場小・家中小・赤津小の先生方が、学年ごとに集まって話し合いました。
続いて、１５：１５から、都賀中の先生方が加わり全体会を行いました。今年度の一貫教育の計画や取組の内容について確認して、３部会（確かな学力・豊かな心・健やかな体）の話合いになりました。
各学校の授業研究会の参観や家庭学習強調週間、あいさつ運動、小中交流など、都賀ブロックの小中学校で共通理解を図り、９年間を見通した指導を重ねていきます。次回の全体会は、夏休み中となりますが、今年度も連携をしながら、児童生徒の教育に努めたいと思います。
５月７日（水）
今日の５校時に、１年２組で生活科の授業がありました。「がっこうたんけん」の学習です。来週５／１６（金）に、２年生がリーダーとなって１年生を案内します。今回は、学校全体の様子について確認しました。まず、どんな教室があるか確認しました。
１年２組のみなさんは、どんどん手を挙げて発表していきます。
入学してから１か月、なかよし班の集まりなどを通して、「りかしつ」「ずこうしつ」など、知っている教室を発表していきます。「ところで・・・みんなの教室１年２組はどこにあるの？」と先生が問いかけました。ここだと思う教室に磁石を貼ります。
いくつかに意見が分かれました。みんなも集中して考えます。
続いて、校長室の場所です。いろいろな場所に分かれました。正解は・・・。
１年２組のみなさん、楽しみながら学校の教室の様子について学習することができましたね。来週には、２年生と一緒にいろいろな場所を探検しましょう。校長室でも楽しみに待っていますね。
５月７日（水）
今日は、図書館ボランティアのみなさんにご協力いただき、「壁面飾りの検討」と「窓の飾り」を行いました。「壁面飾り」は、以前作成したのものが古くなってきたので、どんな壁面にするか話し合ってくださいました。また、５月にちなんだもので、窓の飾り付けもしてくださいました。
図書館ボランティアのみなさん、子どもたちのために、読書環境を整えてくださりありがとうございました。今年度も、ご協力をよろしくお願いします。
５月７日（水）
今日の２校時に、６年２組で道徳の授業がありました。「命のアサガオ」の学習です。主人公は１年生。白血病のため、命を落とすことになってしまいましたが、アサガオの成長に自身を重ね、がんばって「生きよう」としたお話です。看病していた母は、息子がなくなった後も、アサガオを大切に育て、できた「種」を骨髄バンクへの協力を依頼することと合わせて、いろいろな場で寄付していき、今では、その「種」は多くの人たちに広がり続けています。
一度は回復して学校に行くことができたものの、夏休み前に体調が悪化し、再入院することになった主人公。担任の先生が届けたアサガオを、病室で眺めている時の気持ちを考えました。
亡くなった後、母がどんな気持ちでアサガオを育てたか、友達と話し合いました。
最後に、このお話を通して「生きる」ということについて、 感じたことをノートにまとめていきました。
６年２組のみなさん、友達とかかわりながら、「命の尊さ」や「生きる意味」について、考えを深めることができましたね。これからも、生きていることに...
水道のまわりを掃除していたら
「先生、ありがとうございます！」
と児童に言われました。
「ありがとうって言われると嬉しいな。もっときれいにしちゃうね」
2人で笑顔になりました。
あぁ、こんなに「ありがとう」って嬉しいものなのだと思いました。
「先生、人はあいさつに始まり、あいさつに終わるんだよ」
と人生哲学を教えてくれる子までいました。
あいさつは、大切なものだとしみじみ思いました。
５月２日（金）
今日の３校時に、２年１組で学級活動の話合いの授業がありました。１回目は、「たんじょうびのおいわいをよりよくするには」でしたが、今回の議題は、議題箱に入っていた「あさのじゅんびをはやくできるようにするために」です。司会は番号順に輪番制で進めていきます。
２回目なので、司会グループも、徐々に慣れてがんばって進行しています。発表も自分事として考えてできています。友達の意見をメモする人もいます。
話合いの仕方についても、自分たちで進められるようがんばっています。
２年１組のみなさん、第２回目の学級活動でしたが、友達と相談しながら進んで話合いに参加していました。司会グループの人も、がんばりましたね。これからも、話合いを積み重ねて、よりよい学級づくりに取り組みましょう。
５月２日（金）
今日の３校時に、体育館で１年生の体育の授業がありました。５／１３（火）に予定している体力テストの練習です。今回は、反復横跳びにチャレンジです。１ｍ間隔に引かれた３本のラインを順にまたいでいき、３０秒間で、できるだけ回数を増やすという「敏捷性」のテストです。
１年生が分かりやすいように、「みどり」のライン⇒「あお」のライン⇒「しろ」のラインと確認していきます。見ている友達は、「みどり」⇒「あお」⇒「しろ」と掛け声を出しています。
みんなの掛け声をもとに、実際に動いてみます。色のラインに合わせて上手にできています。
次のグループと交代です。ぶつからないように両手間隔で広がります。
「みどり」⇒「あお」⇒「しろ」の順にステップを踏んで練習です。
友達のやり方を見て、列の並び方も上手になってきました。
１年生のみなさん、みんなで声を掛け合って、練習をすることができましたね。これからも、友達とかかわりながら、練習をがんばりましょう。
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ふるさと合戦場
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