カテゴリ:２年生

　４月２８日（木）

　先週は、生活科「春を見つけよう」の校外学習で、第二公園に出かけた２年生のみなさん。今日は、うずま公園へ、春を見つけに校外学習に出かけました。

　うずま公園にも、たくさんの花や昆虫を発見見つけたことや気がついたことは、探検バックのワークシートにまとめました。

　公園の遊具も、なかよく楽しみました。

　第二公園・うずま公園に校外学習に出かけて、たくさんの「春」を見つけることができました。

　４月２６日（火）

　２年生は算数『たし算』で、お菓子を２つ選んだときの計算のしかたを勉強していました。

　今日の学習のめあては、「２４＋１５の計算のしかたを考えよう」です。大型テレビで式を確認したら、算数ブロックを机上に出して、みんなでたし算の方法を確かめました。みなさん、真剣にブロックを操作して、答えを求めることができました。

　次はちょっと難しい「３２＋１６」に挑戦してみよう同じように算数ブロックを並べて、１０の位と１の位それぞれを合わせて、、、

　黒板に出て、やってみましょう。「みなさんどうですか」「あってま～す。」

　次の問題は、どんな数のたし算かな。もっと、やってみたいな、、、みんな意欲的です。

　難しい２桁のたし算も、自分から進んで取り組んで、力をつけている２年生です。

　４月１９日（火）

　今日２年生のみなさんは、好天に恵まれて、生活科「春を見つけよう」の校外学習で第二公園に出かけました。

　公園にはたくさんの花が咲いていて、発見した「春」を熱心にワークシートにメモしていました。藤棚の下は、いい匂い～。つつじにとまった大きなアゲハチョウも発見

　第二公園で、たくさんの「春」を見つけることができました。

　帰り道、山車会館前の広場には、大きなこいのぼりが気持ちよさそうに泳いでいました。

　４月１８日（月）

　　図書室では今週、本の貸し出し開始に先立って、各学級ごとに年度初めのオリエンテーションを行っています。３時間目には２の１のみなさんが、図書袋を持って図書室にやってきました。静かに並んで、村野先生のお話をよ～く聞いていました。

　本を傷めないような正しい本の借り方・返し方、図書室での声の大きさ、図書袋の使い方、など丁寧に教えてもらいました。説明を聞いたら、いよいよ貸し出しです。「どれにしようかな～。」

　「借ります。お願いします。」きちんとあいさつして、バーコードがよく見えるように先生に出します。図書の本の借り方もバッチリですね。

　一人一人の『推薦図書カード』も配られましたね。ぜひ、図書室でいろいろな本を借りて、本をたくさん読んでみてください。

　３月１７日（木）

　２年生は生活科 『明日へ ジャンプ 』で、２年生になってからの自分の成長を振り返り、お世話になった人に感謝の気持ちをもち、１年間をまとめる学習をしています。それぞれ工夫して、思い出をランキングにしたり、１年間をすごろくや巻物で表現したりしました。

　今日は、黒板に掲示したそれぞれの作品（「巻物」「ランキング」）を見合ったり、「すごろく」を楽しんだりしていました。

　みんなで校外学習に出かけた思い出や２年生の学習で分かったこと・できるようになったことを書いている人もいました。みんな、上手にまとめていますね。

　お互いの作品を見合ったり、楽しんだりして、２年生の１年間を振り返っていました。

　３月７日（月）

　２年生は、アリアン先生と今年度最後の授業を行っていました。「cat  fish  bear、、、」いろいろな動物の言い方や「Do you like 〇〇？」という好きかどうかを尋ねる言い方、「Yes I do. 」や「No I don`t.」の答え方に慣れたら、、、

　稲葉先生に尋ねてみましょう。みんなで元気に「Do you like rabbit？」と、いろいろな動物の好き嫌いを尋ねたら、「Yes I do. 」や「No I don`t.」で答えてくれました。

　今度はアリアン先生に、「一番好きな動物」を尋ねてみましょう。「Do you like snake？」「No I don`t.」なかなか一番好きな動物（「Yes I do. 」）になりません。大型テレビに映った動物カードを動かしていくと、一番好きな動物の下には『全力吾一君』が隠れていました。「やった～」

　今度はみんなの番です。こっそりと『全力吾一君』を一番好きな動物の下に隠したら、、、一人ずつ質問しました。「Do you like panda？」

　みんな積極的に手を挙げて、好きな動物を聞き合う活動を楽しんでいました。すばらしいコミュニケーション力ですね。

　２月２８日（月）

　２年生は生活科『明日へジャンプ』で、２年生になってからの自分の成長を振り返り、お世話になった人に感謝の気持ちをもち、１年間をまとめる学習をしています。それぞれ工夫して、思い出をランキングにしたり、１年間をすごろくや巻物で表現したりしています。

　「みんなで校外学習に出かけたことが一番楽しかったの。」と巻物をつくっている子が教えてくれました。みなさん上手にまとめていますね。

　出来上がったら、お互いの作品を見合ったり、すごろくを楽しんだりできるといいですね。

　２月１５日（火）

　２年生は図工で『まどから　こんにちは』の学習をしています。みなさん真剣、集中して黙々と作業に取り組んでいます。初めて使うカッターナイフですが、安全に気をつけて上手に工作用紙に切り込みを入れていました。

　切り込みを入れたところは外側に折って、すてきな窓になりました。その窓からのぞくのは、お友だちや、動物、おいしそうな料理などもありました。「ここは、マンションだよ。」「パン屋さんをつくったんだ。」と教えてくれた人もいました。

　みんなが作った家を合わせたら、すてきな街ができ上りそうですね。楽しみです。

　２月８日（火）

　養護教諭の髙久先生は、年間を通して計画的に、各学年の性に関する指導や保健指導を行っています。今日は２年生の各学級で『男の子・女の子』の授業を行いました。

　まず、「からだの地図をつくろう」で、男の子と女の子の図に、体の部位の名前を書き込んでみました。「あたま」「足」「首」「しんぞう」「はい」「い」、、、体の外側も内側も、男の子でも女の子でも同じことに気付きました。「ほとんどおんなじだ～。」

　違うところもあります。水着で隠れるところは「プライベートゾーン」で、男の子も女の子もそれぞれ大切な「せいき」があります。人に見せたりたたいたりしないで大切にします。

　最後に、大きくなったらなりたい夢について、みんなで考えました。コックさんも、宇宙飛行士も、看護師も、男の人も女の人もいること、なれること、が分かりました。

　男の子も女の子も、自分の体もお友だちの体も大切にして、なかよく生活したいですね。そして「男の子だから、、、」「女の子だから、、、」で差別するのではなく、自分らしい夢を叶えていきたいですね。

　２月７日（月）

　まん延防止等重点措置の適用を受け、これまで学年合同で行っていた「体育」も学級単位で行っています。２年生は、校庭で２の１・２の２のみなさんが、なわとびの練習に取り組み、体育館では２の３のみなさんが、跳び箱の練習を行っていました。

　準備運動が終わったら、とんとんとリズムをとっておしりを高く上げる動きを復習しました。それではさっそく跳んでみましょう。まずは跳び箱を横向きにおいて、、、しっかり開脚できていますね。上手上手。

　次は、跳び箱を縦に置いてみましょう。ちょっと難しいかな～。がんばって～。

　友達の跳び方よく見て、跳べた時には自然と拍手がわきました。みなさん、がんばりましたね。