カテゴリ:２年生

　６月１５日（火）
　２年生は生活科の学習で、学校の周りの町の様子を探検しながら調べています。クラスごとに、東方面、南方面、西方面の３コースを３回に分けて探検します。８日（火）も今日も、雨に降られることなく（ちょっと暑かったですが、、、）元気に探検することができました。
「行ってきま～す。」　　　　ここは何だろう？　　　　　金魚の絵がすてき
　　
お店がいろいろあるね。　　　駅前の交番だ。　　　　　　切り絵がいっぱい！すごいな。
　　
　たくさんの発見がありましたね。来週２１日にも探検を予定しています。楽しみですね。

　６月４日（金）
　２年生は算数でひき算の学習をしています。今日は２時間目に２の３のみなさんが「どちらがやすいかな？」の学習をしていました。
　西町と東町の文房具屋さん、どちらが安いのかを『分かりやすく説明することができる』ことが今日のめあてです。塩澤先生に書き方のポイントを教えてもらったら、さっそく取りかかりました。
　友達と協力して考える人、個人で一生懸命考える人、みんな真剣集中して、分かりやすい説明を考えて、ホワイトボードに書いていきます。
　　
　「割引のあることを書いた方がいいよ。」「東町の文房具屋さんの値段も必要だ。」いろいろなことに気付いています。
　分かりやすい説明が書けたら、友達と意見交換をします。「ノートの値段を比べます。」「だから〇〇の方が安いです。」しっかりと説明できています。「先生にも説明しちゃおう！」
　　
　いろいろな説明の仕方がありましたね。その中でも、どんな説明が分かりやすかったのか、よい説明を紹介し合いました。
　　　
　みんなで一生懸命に考えて、説明がとても上手にできました。がんばりましたね。

　２年生は生活科の学習『ぐんぐん育て　わたしのやさい』で、それぞれが選んだ野菜の苗を育てています。ミニトマト・ピーマン・オクラ・キュウリなどいろいろな野菜が並んでいます。１年生のアサガオと同様に、学級のベランダで生長を観察したり、水やりをしたりして、愛情いっぱいに育てています。
　　
　「大きくなったよ」「お花が咲いたよ。」と、うれしそうな発見の声が聞こえてきます。ぐんぐん育てと、お世話をしています。

　５月１０日（月）
　２年生は生活科の学習で、野菜育てます。今日は各自が選んだ野菜の苗を、一人ずつ自分の鉢に植え替えをしました。先生のお話をよ～く聞いたら、そっと苗を取り出して、優しく鉢に植えましょう。
　　
　きゅうり・ピーマン・ミニトマト、、、色々な苗がありますね。
　植え替えができた後には、探検バックを手に、ワークシートに今日の苗の様子を記録していました。
　　
　みんなじょう～ず。葉っぱや茎の様子をよく見て、詳しく書けていますね。野菜が大きく育つのが楽しみですね。

　４月２７日（火）
　「お願いします。」図書室から元気のよいあいさつが聞こえてきました。２の２のみなさんが、図書袋をもって本を借りに来ています。
　　
　床に貼ってある足形のマークに合わせて、きちんと間隔を空けて並んでいます。いい本が見つかりましたね。たくさんの本を読んでください。

　４月２２日（木）
　２年生は生活科の「春のまちをあるこう」の学習で、第二公園に校外学習に出かけました。交通に気ををつけて、列を作って安全に歩いて行きました。
　　
　第二公園では、たくさんの『春』を見つけました。藤棚の藤の花もきれいに咲いていました。
　　　
　見つけた『春』のたからものは、よ～く観察してワークシートにメモします。
　　
　花が色とりどりに咲いていて、みんな一生懸命に見つけた『春』ワークシートに書き込んでいました。
　　
　第二公園で、たくさんの『春』を見つけることができました。

　２年生です。生活科の授業で、栃木市の図書館に行きました。

①図書館がさまざまな人が使う場所であることが分かり、安全に気をつけて正しく利用することができること。
②図書館で働く人や利用者などと関わる中で、図書館を支えている人がいることや、みんなが気持ちよく利用するためのさまざまな工夫を知ること。

以上の２つを学習しました。

　児童の中には何度も利用している子や初めて訪れた子もいました。図書館のことについてや図書館にある本について色々知ることができました。また、図書館の本も借りることもできました。

　　

　２年生の国語の学習で「お話の さくしゃに なろう」という単元があります。【はじめ】【おわり】の挿し絵が描かれていて、【中】は空白です。この【中】の空白部分を想像を広げて考えました。

　主人公の名前、特長、性格などを考えて、どんな出来事があったかを考えて文章に表していきます。文章ができたらそれにあった絵を描いて完成です。

　世界に１つしかない物語、読み合うのがとても楽しみです。

　　

今２年生はかけ算の学習をしています。

　１の段から９の段まで全てのかけ算を学習し、かけ算九九が定着するように取り組んでいるところです。その取り組みの１つで、「かけ算ビンゴ」を行いました。

　マス目の中にかけ算の答えを書き、ビンゴを行うものです。最初は９マスのマス目に１つの段のかけ算九九の答えを書きました。慣れてきたら１６マスにして２つの段をミックスしてビンゴをしました。子どもたちも大きな声でかけ算九九を言ってビンゴになるなど、大盛り上がりでした。

　２年生です。

　生活科の学習で「うごくおもちゃづくり」を行っています。自分で選んだおもちゃをつくり、１年生や土曜日の家族参観日に遊んでもらおうと一生懸命作っています。

　上手に動かなくて困った時には、同じおもちゃを作っている人同士で教え合ったり話し合う姿が見られました。

　これから遊び方の工夫やおもちゃの改良をして、土曜日の家族参観日に向けて準備をしていきます。