令和７年度　学校ニュース

本日は久しぶりに登校から下校まで雨模様でした。

休み時間や昼休みにどのように過ごしているか校内を巡回してみると、

いつもの外遊びとは違う面を見せてくれました。

２年生は、粘土で作った作品を見せてくれたり、風船バレーボールで盛り上がったりしていました。

１年生は、何人かで協力しながらマットを組み立てて箱を作っていました。

目的は中に入って楽しむこと。

すでに完成していた別の箱のすきまから嬉しそうな３人の顔が見えました。

本日のかがやき集会は５年生が担当しました。

いつもならずらりと全員が前に並ぶのですが、始まるときには2人しかいません。

校外学習でテレビ局に行き、学習してきたことを発表します。

アナウンサーがニュースを伝え始めると、現地からの生中継に切り替わりました。

（タブレットを上手に使うとこんなこともできてしまいます）

途中、機材トラブルや音声の不調などもありましたが、放送の難しさを知る機会にもなりました。

笑いあり、学びありの楽しい集会となりました。

この時期の水道掃除は水が冷たくてたいへんですが、毎日場所をローテーションしながらきれいにしています。

一心不乱にシンクを磨いています。

いつもありがとうございます。

体育館フロアは通常モップがけを行うのですが、雑巾の方がきれいなると楽しみながら往復していました。

嬉しそうに黒くなった雑巾を見せてくれました。

全力を傾けた清掃、どうもありがとうございます。

清掃が終わると、並んであいさつをします。

班によっては、今日の成果や明日の重点を確認している様子も見られます。

今日も全員が一生懸命学校をきれいにしてくれました。

おおぞら学級で校内研究授業がありました。

自分らしく生活し、社会の中で主体的に行動できる力を育てることを目指した自立学習の授業です。

コミュニケーション能力の向上を図るために、ゲームの中に対話の場面が盛り込まれています。

このような体験を積み上げ、実生活で役立つ技能を高めています。

こちらは稲穂があしらわれた招待状です。

５年生が総合的な学習の時間に発表会を開催しました。

４月から、お米について調べたり、体験したりしてきたことをまとめて、

プレゼンテーションソフトを使って発表しました。

本格的にソフトを使いながら発表するのは初めてです。

でも、中には「へーっ！」と思わず感心してしまうような発表もありました。

おいしいお米を食べられる毎日に改めて感謝しました。

ブロック道徳とは、１・２年、３・４年、５・６年と3つのブロックに分け、

各ブロックごとに、指導案を検討したり、授業を見せ合ったりする校内研修です。

本日は１年生の授業でした。

１年生のよいところは、意見交流の方法が定着していることです。

声をかけて呼び止める、自分の考えを伝え合う、相手の考えにリアクションする、お礼を言う、という手順です。

「それいいね」「似ているね」等の他に「それもらうね」というリアクションがありました。

相手の意見が参考になったら、「それもらうね」と言って自分のワークシートにメモします。

『考え、議論する道徳』の土台作りがこの時期から進んでいます。

こちらは６年生の調理実習の様子です。

１食分の献立作りから始まった学習の仕上げです。

範囲よって作る料理が異なります。

全てを紹介できませんが、なかなか本格的ね仕上がりです。

なんと右のラーメンは手打ちです。

他にも、チャーハン、餃子、ピザトースト、ミネストローネなどおいししそうな料理が並びました。