R8学校ニュース

６月１５日（月）

　今日は、４年生が社会科校外学習に出かけました。場所は、「とちぎクリーンプラザ」と「巴波川浄化センター」です。見学人数の関係で、午前中に、１組は「巴波川浄化センター」へ、２・３組は「とちぎクリーンプラザ」へ行き、給食を挟んで、午後は入れ替えての見学です。

【とちぎクリーンプラザ】

　プレスの様子も見せていただきました。

【巴波川浄化センター】 

　微生物も見せていただきました。

　施設内の見学の様子です。

　４年生のみなさん、生活に欠かせないごみ処理や排水処理について、しっかりと話を聞いて学習することができましたね。自分の目で見たことを、まとめに生かしていきましょう。「とちぎクリーンプラザ」と「巴波川浄化センター」の皆さん、ご多用のところ、見学させていただき、ありがとうございました。　　　

６月１５日（月）

　今日の３校時に、１年３組で国語の授業がありました。「つぼみ」の学習です。いろいろな花のつぼみについて、説明する文の組み立てを考えます。ます、今までの学習を振り返りました。

　文の構成が、「とい」と「こたえ」になっていることを確認してから、元気に音読をしました。

　学習の「ふりかえりかあど」で、本時のめあてを確認しました。「くいずになるように　ぶんを　ならびかえよう」です。

　最初に、たんぽぽについて、全体で確認しました。途中で先生が、かあどを落としてしまったため、順番がバラバラです。みんなで考えて、並べ替えます。

　途中で、つぼみの様子を動きで表して確認しました。

 　順番について友達とも相談し、動きでも確認しました。

　全体で、学習の流れをつかんだら、グループでチャレンジです。菜の花のつぼみについてです。

　かあどを並び替えますが、実は１枚いらないものが混ざっています。それに気づいたグループがあり、再度確認しました。

　出来上がったら、黒板に貼って共有しました。

　答え合わせも、自分たちでできました。

　最後は、振り返りです。次の時間は、いよいよ一人でクイズづくりにチャレンジです。

　１年３組のみなさん、楽しみながら、つぼみの学習に取り組みましたね。次の時間は、自分の力でチャレンジです。これまでの学習を生かして、がんばりましょう。

　休み時間には、ベランダで育てているアサガオのつぼみを観察している児童もいました。

６月１１日（木）

　今日から、子どもたちが楽しみにしていた修学旅行です。天気にも恵まれ、気持ちのよい朝を迎えました。出発式では、「自治力を高めるため、互いにプラスの言葉掛けをし、臨機応変に対応しよう」ということを確認して、「いざ、鎌倉」とみんなで心を一つに出発しました。

　楽しくバスの中で過ごしました。順調に進んでいましたが、途中で渋滞となり、予定を変更して、先に昼食会場に向かいました。車窓から、海や江ノ電を見ることができ、テンションもさらに上がってきました。

　朝が早かったので、みんなで「とりめし御前『しずか』」をおいしくいただきました。

　昼食後は、鎌倉の大仏へ歩いて向かいました。クラス写真を撮ったら、いよいよ、班別自由行動のスタートです。

　グループで考えた計画に従って、地図を片手に、それぞれの目的地に出発していきました。

６月１２日（金）

　大宮北小の子どもたちは、外遊びが大好きです。最近は雨の日があり、遊べない日もありましたが、６／１０（水）は、楽しく過ごしました。

【ボール遊び】

【鬼遊び】

【すべり台や鉄棒、一輪車】

【縄跳びやブランコ】

【虫探し】

【異学年も仲良く】

　この日は、修学旅行前日で、６年生も楽しく遊びました。今日は、６年生が修学旅行から帰ってくる日です。５年生が、２日間、学校のリーダーを立派に務めました。５年生のみなさん、ありがとうございます。これからも、「元気いっぱい　夢いっぱい　仲良しいっぱいの大宮北小」を合言葉に、みんなでよりよい学校を創っていきましょう。

６月１１日（木）

　新しい学年でスタートした１学期も、早くも折り返し地点です。これまで、各クラスで、学級活動の話合いを通して「学級目標」について考えてきました。みんなで考えたすてきな目標が決まってきました。

　どの学年も自分たちで決めた学級目標に向かって、日々努力を重ねています。この調子で、みんなでよりよい学級・よりよい学校を自分たちの手で創っていきましょう。今日から、６年生は、修学旅行です。事前に社会科の先生から歴史の話を聞いたり、修学旅行のめあてを意識したりして、準備してきました。有意義な２日間になるといいですね。

６月１０日（水）

　今日の３校時に、５年２組で理科の授業がありました。これまで、インゲンマメの発芽の学習をしてきて、温度や水、日光などの条件と成長の関係を調べてきました。今回は、「植物がさらにの成長するには、日光や肥料は必要なのか」について考えました。

　各自で考えた後、友達と確認しました。

　全体で、「日光」と「肥料」について、必要か、必要ではないか、予想しました。

　予想を確認するため、これまでの学習を振り返りながら、実験計画を考えました。

　友達と確認し、全体で共有しました。

　その後、ベランダで育てているインゲンマメの苗を持ってきて、実験の準備をしました。

　「日光の有無」、「肥料の有無」を調べる実験に必要な４つの苗を選び、タブレットで撮影しました。

　５年２組のみなさん、実験の条件制御について、よく考えていましたね。これからの実験を通して、予想について確認していきましょう。

６月１０日（水）

　今日の２校時に、４年２組で算数の授業がありました。「折れ線グラフ」の学習です。

　これまでの学習を振り返りながら、みんなで「グラフをくらべて　変化のとくちょぅを　説明しよう」という学習のめあてにしました。

　まず、「やかんの水の温度」に関する３つのグラフのうち１つ目を見て、気付いたことを友達と伝え合い、全体で確認しました。

　続いて、２つ目、３つ目は、各自で考えました。みんな集中して取り組んでいます。

　その後、グループになって、友達とも確認しながら、学習を進めました。

　全体で共有しました。

　まとめの段階では、「とちゅうで　５分間火をとめた」グラフがどれか、説明しながら確認しました。

　最後に、学習したことを生かして、別も問題にも、自力でチャレンジしました。

　４年２組のみなさん、友達と関わりながら、グラフの見方についての考えを深めることができましたね。これからも、グラフの目盛りや傾きに着目して、読み取る力を高めていきましょう。

６月８日（月）

　６／５（金）に、東陽ブロック小中一貫教育「第１回合同研修会」を実施しました。東陽ブロックの目指す子ども像「 人とつながり、地域とつながり、自分の力で未来を切り拓く東陽の子ども」の育成を目指して、各専門部に分かれて話し合いました。５校のうち大宮北小学校では、【学び部会】(学習指導・ICT活用､道徳教育､特別支援教育)、東陽中学校では、【生活部会】（児童生徒指導、特別活動）・【人権教育研究委員会】、国府北小学校では、【健康安全部会】(食と健康、防災安全)です。大南小、国府南小は、３校のいずれかに移動します。

　まず、全体会です。３校をつなぐリモートで実施後、本校では、【学び部会】をさらに３グループ(①学習指導・ICT活用､②道徳教育､③特別支援教育)に分けて話合いました。

　今年度取り組む内容、推進方法、スケジュール等の検討･企画について、積極的に話し合いました。今後も、小中で連携しながら、目指す児童の育成に努めていきたいと思います。

６月８日（月）

　１年生は「アサガオ」、２年生は「やさい」と、それぞれベランダで大切に育てています。ぐんぐん育つ様子に、１・２年生も、驚いています。それだけに、毎朝の水やりを楽しみにしています。

【１年生の「アサガオ」】

【２年生の「やさい」】

　１年生のみなさん、何色の花が咲くか楽しみですね。２年生のみなさん、小さな実ができてかわいいですね。これからも、水やりを通して、生長の様子を観察していきましょう。

６月５日（金）

　今日の１校時に、３年１組で国語の授業がありました。「こまを楽しむ」の学習です。こまには、いろいろな種類があり、楽しみ方もいろいろあるという説明文の読み取りです。まず、学習する教科書の場面を、自分のペースで音読しました。

　続いて、本時の学習内容の確認です。「どんなこまがあるのか」と「どんな楽しみ方があるのか」という２つの問いの答えを探します。該当場面を音読してから、ペアで確認しました。

　「色がわりごま」について、全体で確認しました。

　続いて、「鳴りごま」です。音読して、各自ワークシートに書き、全体で共有しました。

　徐々に文章構成に気付いてきて、その後は、自力で学習を進めていきました。

　振り返りでも、説明文の構成についての考えが書かれていました。

　３年１組のみなさん、めあてを意識して、集中して学習に取り組みましたね。説明文の読み取り方も、よく理解していました。この後も、自力で解決できるようがんばりましょう。

６月４日（木）

　今日は、５年生が歯みがき大会を行いました。歯と口の健康について学び、望ましい生活習慣を維持することの大切さを理解することを目的としています。１校時が５年１組、２校時が５年２組、４校時が５年３組です。ＤＶＤを視聴しながら、学習を進めました。

【１校時：５年１組の様子】

【２校時：５年２組の様子】

【４校時：５年３組の様子】

　５年生のみなさん、学習を通して普段の歯みがきについて振り返り、これからのめあてを考えることができましたね。これからも、自分の歯を大切にしていましょう。