R8学校ニュース

７月７日（火）

　今日の４校時に、５年生の体育の授業がありました。「水泳」の学習です。今回は、コース別に分かれて、クロールを中心に練習しました。

　練習のポイントは、息継ぎです。手のかきも意識しながら練習しています。

　友達とペアで練習するコースもあります。

　がんばって練習した後は、お楽しみの自由時間です。

　５年生のみなさん、自分のめあてを明確にして、練習に取り組んでいましたね。夏休みまで、あと２週間。次の時間も、友達と励まし合いながら、練習しましょう。

７月７日（火）

　今日の３校時に、１年３組で算数の授業がありました。「ひきざん」の学習です。ひきざんカードを使って、答えが「３」になる式を探します。

　友達とも確認しながら、探しています。

　答えが「１」「２」になるカードを探してきて、「３」になるカードは、全部で７枚あります。

　見つけたカードを、発表して全体で確認しました。

　１年３組のみなさん、カードを使って楽しみながら、学習に取り組んでいましたね。これからも、ひきざんが得意になるよう、勉強をがんばりましょう。

今日の昼休みに音読大会（２～６年生）が行われました。

２年生は「雨のうた」です

元気にはっきりと音読することができました

３年生は「わたしと小鳥とすずと」です

みんなが見ている前でも、堂々とした態度で頑張りました

４年生は「ぼくは川」です

体育館いっぱいに声を響かせながら音読している姿が印象的でした

５年生は「竹取物語」です

相手に届く声で落ち着いた様子で取組んでいました

６年生は「学問のすすめ」です

難しい文章でしたが、最上級生らしく自信をもって音読できていました

どの学年の児童も、活動に真剣に取り組んでいる姿が印象的でした

一つの行事に一生懸命頑張れる大宮北小の児童は素晴らしいです

　雨が多くジメジメした毎日ですが、大宮北小では6年生の頑張りが様々なところで輝いています。

7/2の昼休みは、雨で校庭に出られないため、6年生が1年生の教室で一緒に遊んでくれました。

　1年生の休み時間の図書の貸出しも今週からスタートしました今までは、クラスの友達や担任と一緒でしたが、休み時間は一人で借りに来ることになります。そこで6年生が有志で、1年生のサポートをしてくれることに！

「どの本にする？」「カードは持ってる？」優しく声を掛ける様子がたくさん見られました。6年生ありがとう

　また、1学期は総合的な学習の時間などを活用して、よりよい学校にするために様々な取組をしてきました。1組では、「落とし物を減らそう！」「あいさつを活発にしよう！」という２つのグループに分かれて、自分たちにできることを考え、活動してきました「どうしたらあいさつをすることのよさを知ってもらえるかな？」「落とし物が多い原因はなんだろう？」しっかり、課題の解決に焦点を当てて話し合うことができています。

　あいさつチームは、朝のあいさつ運動を行ったり、気持ちのよいあいさつの仕方を伝える動画を作成しています。落とし物チームは、落とし物をテーマにした紙しばいを作ったり、落とし物の数を調査し現状を伝えようとグラフを作成したりしています。大宮北小を盛り上げようと頑張る姿が頼もしいです2学期も継続して取り組んでいきます

７月３日（金）

　今日の２校時に、５年１組で、外国語の授業がありました。テーマは、「好きな教科」です。 “What subject do you like?” ＡＬＴの先生と、いろいろな教科の英語での言い方を確認します。

　 I like P.E.Japanese, math, science, English, home economics. music.・・・

　合わせて、曜日の言い方も、学習しています。

　続いて、聞き取りの学習です。音声教材の英語を聞いて、曜日と教科を確認します。

　最後に 、友達と好きな教科について、英語で伝え合いました。

　５年１組のみなさん、友達と関わりながら、教科や曜日の英語表現に、慣れ親しむことができましたね。これからも、もっと慣れるように、時間割と英語を関連付けて、意識して過ごしていきましょう。

７月２日（木）

　今日の５校時に、２年１組で、生活科の授業がありました。「生きもの　なかよし　大作せん」の学習です。今回は、１年生の経験をもとに、学校にいる生き物の様子を伝え合いました。

　みんなよく観察していて、いろいろな生き物を見つけた場所を、どんどん発表していきます。

　黒板で説明する児童もいます。

　いろいろな生き物と住みかが分かったら、今度は、タブレットで調べてみました。

　調べたい生き物を、絞り込む方法に気付いた児童が、みんなに紹介しました。

　２年１組のみなさん、意欲的に学習に取り組んでいましたね。これから、実際に探して、いろいろな発見を、伝え合いましょう。

７月２日（木）

　今日の２校時に、６年生の薬物乱用防止教室がありました。講師は、県警察本部少年課の方、２名です。薬物乱用の恐ろしさについて正しい知識を身につけ、決して薬物には手を出さない強い意志と、どんなに誘われても「断る勇気」をもたせることをねらいとしています。まず、薬物とは何かについて、説明してくださいました。

　続いて、ＤＶＤの視聴です。身近なところで風邪薬など服用することもありますが、「オーバードーズ」の話も内容にあり、用法・用量を守ることについて、よく分かりました。

　ＤＶＤの視聴後は、警察の方が、中学２年生を薬物使用で取り締まったときの体験談を話してくださいました。身近な話として、６年生も真剣に聞いていました。

　次に、ロールプレイングです。どんな言葉や態度で薬物を勧めてくるのか、その誘いをどのように断ればいいのかをロールプレイングで学びました。受け取っただけでも、違法になることも分かりました。

　その後、パネル・標本の見学でです。薬物の標本やパネル写真等を、見学させていただきました。

　最後に、まとめの話です。誘う人は、「この人は仲間になりそうだ」と、人を選んでいるとのことです。そもそも誘われないように、「ルールを守って規則正しい生活をすること」、「薬物は、特に脳を傷つけること」について、再確認しました。そして、みんなで「薬物乱用、ダメ・絶対」と、決意を固めました。

　６年生のみなさん、１回でも使用したら「乱用」になること、自分の体や心が壊れることを、真剣に聞いていましたね。自分の気持ちを強くするためにも、「ルールを守って規則正しい生活をすること」を意識していきましょう。県警察本部少年課の方、貴重なお話をしてくださり、ありがとうございました。

７月１日（水）

　本校では、新規採用の先生が２人います。今日は、栃木市教育委員会の担当の先生が、２校時に、２人の先生の授業参観をしてくださいました。前半が３年３組、後半が４年３組です。

【３年３組　算数「表とぼうグラフ」】

　２年生のときの学習を生かして、いろいろな違いを見つけました。

【４年３組　算数「２けたの数のわり算」】

　１０のまとまりで、計算する方法について、友達と相談しながら学習しました。

　３年３組、４年３組のみなさん、友達と関わりながら、学習に取り組んでいましたね。これからも、学級目標を意識しながら、先生、クラスの友達と、よりよい学級を、自分たちの手で創っていきましょう。

６月２９日（月）

　今日の２～４校時にかけて、６年生の租税教室がありました。講師は、栃木市役所の税務課担当の方です。「税金」ってなに？というところから、授業が始まりました。続けてみんなで、「どんな税金があるのかな」について、考えました。

　その後、「税金の使われる先は？」について考えました。デパート、警察署、銀行、公園、図書館、ごみ処理場、レストラン、小学校、橋、コンビニ、遊園地を仲間分けしました。

　さらに、「税金のない世界ってどんな世界？」かを理解するために、動画を見ました。

 　火事、ごみ、道路、警察がどうなるかの内容で、みんな集中して見ていました。

 「税金は会費です」ということを教えていただき、みんなが暮らしやすくするためのものと考えることができました。最後に、１億円のレプリカのケースをもたせてもらいました。

　６年生のみなさん、講師の方の話をよく聞いて、税金についての見方・考え方を広げることができましたね。市の税務課のみなさん、丁寧に説明してくださり、ありがとうございました。

６月２６日（金）

　今日の１校時に、３年２組で理科の授業がありました。「ゴムの力のはたらき」の学習です。発射台にゴムをつけて、伸ばす長さを変えて、車の動いた距離を調べます。

６月２５日（木）

　今日の昼休みに、朗読練習会を行いました。６／２７（土）の予定されている「山本有三記念　第２２回　子ども朗読フェスティバル予選会」の出場に向けての練習です。これまで、発声練習や聞き合いを通して、いよいよ練習も最終回です。最終確認を兼ねて、１人ずつ発表しました。

　１人３分以内での朗読です。

　間のとり方や、声の強弱を意識して、堂々と朗読しています。

　場面に合わせて、スピードも変えます。

　登場人物の年齢に応じて、声色も変えて朗読します。

　みんな練習の成果を発揮して、上手に朗読することができました。大宮北小からは、５名の参加です。本番でも、練習してきたことを自信に、落ち着いて朗読しましょう。

６月２５日（木）

　今日の２校時に、４年３組で算数の授業がありました。「角のかき方」の学習です。まずは、35°の角度をかきました。

　友達とも確認しました。

　続いて、２４０°の角にチャレンジです。１８０°を越えているので、どうすればかけるか、グループで考えながら取り組みました。

　２４０°を１８０°と６０°と考える「かき方」について、全体で共有しました。その後、３６０°より１２０°小さいとするかき方を考えました。

　４年３組のみなさん、１８０°より大きい角のかき方について、よく考えましたね。これからも、分度器の使い方について、理解を深めていきましょう。