午前中に６年生は全国学力・学習状況調査のテス

トを受けました。教科は国語・算数・理科です。

全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握・分析

し、教育施策の成果と課題を検証したり、学習指

導の充実や改善などに役立てたりすることが目的

です。

6年1組

 ４年生と５年生は「とちぎっ子学習状況調査」のテ

ストを受けました。教科は国語・算数・理科です。

本県の児童生徒一人一人の学習状況を把握し、授業

改善や学力向上を図ることが目的です。

4年1組

5年1組

5年2組

 本校においても結果を分析し、授業改善を図り、一人

一人の学力向上につなげていきたいと思います。

通常の単元テストと形式の違うテストでしたが、子供

たちはがんばって受けていました。

水曜日は清掃をなしにして「いきいきタイム」

の時間にしています。この「いきいきタイム」

の時間に全校で計画的に情報モラル教育に取り

組んでいます。

情報モラルとは、「情報社会の中で上手に生

きていくために必要な考え方や態度」のこと

です。インターネットを使用する際に、人に

迷惑をかけたり、自分が危険な目に遭わない

ようにしたりするための、ルールやマナーと

も言えます。小学生の間でも、SNSに悪口を

書き込まれるなど、さまざまなネットトラブ

ルが起きています。そのため、全校で計画的

に情報モラル教育に取り組んでいます。

各クラスでNHKの学校放送番組を活用してい

ます。

2年1組

3年1組

4年1組

5年1組

5年2組

6年1組

 スマホやタブレットなどの機器やイン

ターネット、オンラインゲームなどの

使用については、ご家庭で適切なルール

を決めて保護者の責任のもと使用させる

よう、ご協力よろしくお願いします。

今日まで春の全国交通安全運動期間でした。

4月6日（日）～15日（火）

期間中に各交差点に自治会の方や育成会の方が

立って、交通指導を行ってくださいました。

自治会の方々、育成会の方々、本校児童の交通

安全のために、ありがとうございます。

1年生の保護者の方々も登校班の付き添いをして

いただき、ありがとうございます。

1・4・5年生が保健室で身体計測を行いました。

身長と体重を計測します。

 廊下で静かに順番を待つ1年生。

 多目的室で視力検査も行いました。

 音楽室で聴力検査も行いました。

 身体計測の結果は後日ご家庭にお知らせいたし

ます。

２・３・６年生が保健室で身体計測を行いました。

身長と体重を計測します。

 廊下で静かに順番を待つ子供たち。

多目的室で視力検査も行いました。

 身体計測の結果は後日ご家庭にお知らせ

いたします。