１学期終業式が体育館で行われました。

国歌斉唱。

各クラス代表児童による発表。

１学期にがんばったことや思い出を発表しました。

校長講話。

学校の教育目標の「学校はかしこくなるところ。

学校なかよくなるところ。学校はたくましくなる

ところ。」について、１学期を振り返りながら、

お話しました。

 校歌斉唱。

元気な歌声が体育館に響き渡りました。

ピアノ伴奏は５年生児童です。

蒸し暑い中でしたが、子供たちはしっかりとした

態度で式に臨んでいました。大平東小の子供たち

の素晴らしさを改めて感じることができました。

児童の皆さん、２学期始業式にまた元気に会いま

しょう。

保護者の方々、地域の方々、１学期間、学校教育

へのご理解とご支援をいただき、誠にありがとう

ございました。

給食の校内放送で表彰を行いました。 

栃木県学童選手権水泳競技大会

男子１００ｍバタフライ　第3位

５年生

栃木県空手道大会　組手の部　準優勝

６年生

 「歯と口の健康週間」に関する

ポスター・作文・標語展

作文の部　３年生

ポスターの部　２・３・４年生

 標語の部　　２・６年生

よい歯の児童　６年生 

 受賞された皆さん、おめでとうございます。

  受賞された皆さん、おめでとうございます。 

 教室で放送を聞いて、仲間のがんばりを、素直に

拍手で讃えた皆さん、ありがとうございます。

１年生は小プールで「水遊び」。

とっても楽しそうです。

４・５年生は大プールで「水泳運動」。

今年最後のプールということもあり、これまでよ

り熱心に練習する姿勢が感じられました。

プールの縦２５mを自分の課題に応じて何回も練

習していました。

今年もプールでの事故がなく、無事終了すること

ができました。ご家庭での毎日の健康管理、毎朝

の健康観察等、大変お世話になりました。ありが

とうございました。

６年生が着衣泳を行いました。

着衣のまま水に落ちた場合の対処について学ぶのが

着衣泳です。水から自己の生命を守ることは、水泳

指導の大きなねらいの一つです。

現実に水の事故は、海、川、湖などの自然環境にお

いて着衣のまま発生することが多い状況です。
着衣での水泳指導の目的は、水の事故を未然に防ぐ

ため、着衣のままでの泳ぎの難しさを身をもって体

験させ、そこから不慮の事故に出会ったときの落ち

着いた対応の仕方を学ばせることにあります。

呼吸しながら長時間浮いて救助を待つには、仰向け

の姿勢で浮いていることが体力の消耗を防ぐ上で最

も有効です。ペットボトルを浮き具として活用しま

した。

 着衣のままでの泳ぎの難しさを身をもって体験しま

した。

着衣のままバタ足をすると、推進力が得られず前に

進みにくい。また、衣服もまとわりつき、脚が動か

しにくく、徐々に腰が沈み出し、溺れる可能性もあ

ります。

プールから出るのも大変です。

 水を吸った服を脱ぐのも大変です。

貴重な学習になりました。

保健ボランティア委員会の呼びかけで、

定期的にアルミ缶回収を行っています。

昇降口前の廊下で回収しています。

 大きな袋がいっぱいになりました。

ご協力いただいたご家庭の皆さん、

登校しながら持ってきた児童の皆さん、

ありがとうございます。

収益金で車椅子などを購入し、

お隣の「幸寿苑たかしまの郷」様に寄付

しています。

福祉教育、環境教育につながる活動です。

水曜日は清掃をなしにして「いきいきタイム」

の時間にしています。この「いきいきタイム」

の時間に全校で計画的に情報モラル教育に取り

組んでいます。

情報モラルとは、「情報社会の中で上手に生

きていくために必要な考え方や態度」のこと

です。インターネットを使用する際に、人に

迷惑をかけたり、自分が危険な目に遭わない

ようにしたりするための、ルールやマナーと

も言えます。小学生の間でも、SNSに悪口を

書き込まれるなど、さまざまなネットトラブ

ルが起きています。そのため、全校で計画的

に情報モラル教育に取り組んでいます。

各クラスでNHKの学校放送番組を活用してい

ます。

1年1組

2年1組

3年1組

4年1組

 5年1組

 5年2組

 6年1組

スマホやタブレットなどの機器やイン

ターネット、オンラインゲームなどの

使用については、ご家庭で適切なルール

を決めて保護者の責任のもと使用させる

よう、ご協力よろしくお願いします。

今日は給食の時間の様子を紹介します。

配膳室からワゴンを運んだり、牛乳をとりにくる

当番の児童。

食事の前は丁寧に手を洗います。

給食当番が配膳します。

3年1組

4年1組

6年1組

係の子が前に出て、「いただきます」の声をかけ

ます。

手を合わせて「いただきます」

量を減らしたら、増やしたりの調整をします。

最後は先生が食缶を持って、よそります。

1年1組

2年1組

3年1組

4年1組

5年1組

5年2組　おかわりの希望者が多数

6年1組

１年生も片づけは自分たちでやります。

食後のはみがき

給食中は放送委員会の子が音楽をかけたり、校内放

送をしたりしています。

給食委員会の児童が配膳室で片付けのお手伝いをして

います。

1年1組　音楽

音楽を聴いて椅子取りゲームをしています。

とても楽しそうです。

2年1組　国語「夏がいっぱい」

自分で見つけた夏をカードにかく学習です。

外国語活動　「色」color

担任とALTの２人で授業しています。

3年1組　図工　工作「色サンドイッチ」

色セロハンを使って、ステンドグラス風の光の飾

りを作ります。

4年1組 算数

三角定規の角について復習しています。

手の挙げ方が素晴らしいです。

 5年1組・5年2組　家庭科

「手ぬいを生活に生かそう」手縫いで小物作りに

取り組んでいます。自分の作りたいものを考え、
生地にしるしつけ、裁断をし、縫う活動をします。

一人一人集中して取り組んでいます。

 6年1組　社会

平安時代の貴族のくらしや文化について調べてい

ます。

かがやき・あおぞら学級

各自の課題に真面目に取り組んでいます。

教室や特別教室の床のワックスがけ作業を行いま

した。児童は授業の最後に自分の机といすを廊下

に出しました。

大型テレビも出しました。

机がなくなった教室の清掃をした後に、 先生方で

ワックスがけをしました。

ピカピカにきれいになりました。

放課後の暑い中での作業となりました。

早く終わったところの先生は、作業中のところに

手伝いにいくなど、先生方のチームワークも光り

ました。

机や荷物の移動をした児童の皆さん、ワックスが

けをした先生方、どうもありがとうございました。

本日、雷雨のため、児童の下校は保護者引渡しと

しました。急な連絡にも関わらず、ご協力いただ

き、ありがとうございました。

このような時は、渋滞を避けるため地区ごと時間

差での引渡しとしています。

１０分間隔で３つに区切って行います。

①川連・牛久・上牛久・北武井・横堀
②真弓東・真弓中・真弓西・真弓南
③上高島・下高島・蔵井・土与

児童は１階多目的室に移動し、多目的室出入口か

らのドライブスルー引渡しとしています。

お車は西門→多目的室→東門の一方通行です。

保護者引渡しの判断は、気象庁等のレーダーによる

情報や大平地区各校との情報交換をして行っていま

す。保護者の方への連絡はさくら連絡網のメール配

信で行っています。

今後もご理解・ご協力をお願いいたします。

青少年育成市民会議「おおひらっ子ネッ

トワーク」では，例年，７月と１１月の

子ども・若者育成支援強調月間に合わせ

て，大平地域の各小学校において，朝の

あいさつ運動を実施しています。

本校でも登校時刻に合わせて実施されま

した。

 子供たちは「おおひらっ子ネットワーク」

の方々にも、いつものように元気よくあ

いさつをしていました。

 「おおひらっ子ネットワーク」の皆さん、

あいさつ運動、ありがとうございました。

今後も大平地区の子供たちのために、

どうぞよろしくお願いします。

定期的に登校班ミーティングを行っています。 

登校班ごとに集合場所に集まり、 普段の登校

の様子について担当の先生と振り返りをして

います。 防犯ブザーの点検もしています。

暑さが厳しいですが、どの登校班も班長を中心

に安全に登校できています。 

あいさつもしっかりできる班が多いです。 

今後も安全に登校できるよう、保護者の 方々、

地域の方々のご協力をお願いします。

朝の読み聞かせボランティア 

 「おひさまクラブ」の方々による読み聞か

せが行われました。子供たちは、すっかり

お話の世界に引 き込まれていました。 

 読み聞かせにより、児童の読書に対する興味・ 

 関心の向上が図られています。 

先生以外の大人の人からお話を聞くという貴

重 な機会でもあります。 

 「おひさまクラブ」の皆さん、大平東小の 

子供たちのために、ありがとうございます。 

今後も どうぞよろしくお願いします。

朝から蒸し暑い中、登校班で元気に登校。

あいさつもしっかりしている班が多いです。

1年1組　体育　水遊び

算数　「ちがいはいくつ」

ひき算の文章問題の解き方の学習です。

2年1組　算数「たし算　ひき算」

まとめのプリントに取り組んでいます。

3年1組　道徳「ふろしき」

守りたい日本文化についての学習です。

4年1組　算数　角度

分度器を使って三角形をかく学習です。

5年1組　算数　小数のわり算

5年2組　算数　小数のわり算

6年1組　音楽

リコーダーの練習をしています。

かがやき・あおぞら学級

各自の課題に取り組んでいます。

給食の校内放送で表彰を行いました。

「暗唱詩文集」完全暗唱　パーフェクト賞

5年生

 栃木市民陸上大会　５年女子１０００ｍ　１位

５年生

 第9回グランドチャンピオンサッカー大会　

バロンドール賞　３年生 

 受賞された皆さん、おめでとうございます。

「暗唱詩文集」合格者には放送で暗唱を披露して

もらいました。

  受賞された皆さん、おめでとうございます。 

 教室で放送を聞いて、仲間のがんばりを、素直に

拍手で讃えた皆さん、ありがとうございます。

給食終了後のいきいきタイムの時間に、全校でいじ

めアンケートを実施しました。

このアンケートは栃木市内全小中学校で取り組み、

市教委に報告するものです。

アンケート内容で気になることが書かれていれば、

迅速・丁寧に対応したいと思います。

今後もいじめの未然防止、早期対応に努めていきた

いと思いますので、ご相談したいことなどがありま

したら、学校（担任）にお知らせください。どうぞ

よろしくお願いいたします。 

時折、ハトが４０羽ほど集団で校庭に現れます。

場所は決まって時計塔と砂場の前あたりです。

必死に地面をつついているようです。

ハトのえさをまいた覚えはないのですが。

なぜ、この場所に集団で訪れるのでしょうか？

不思議です。

 ハトは平和の象徴と言われていますので、悪い気は

しませんが、不思議です。 

ロング昼休みに、なかよし班共遊を行いました。

本日は校庭に集合したのですが、雨がぽつぽつと

落ちてきたので、室内活動に変更になりました。

外で思い切り遊びたかった子達は残念そうでした

が、スムーズに移動することができました。さす

が大平東小の子供達です。 

６年生の班長を中心に遊ぶ内容を相談して決めまし

た。

フルーツバスケットや いすとりゲーム、ハンカチ落

としなどをして楽しみました。

このような異年齢での遊びや活動は大変重要で

す。６年生が班をまとめていく経験を通して、下

学年の気持ちを思いやる言動を学びます。進んで

準備や片付けをするなど最上級生としての自覚や

責任ある行動が見られるようになります。また、

下学年児童は、上学年児童との関わりの中で、集

団としてのルールを学び、上学年への感謝や信頼

や憧れの気持ちをもつようになります。

このような活動を大切にしていきたいと思います

1年1組　音楽「はくに合わせてリズムをうとう」

リズムに合わせてタンバリンをたたく学習です。

とっても楽しそうです。

2年1組　体育　水遊び

小プールでバタ足やビート板を使って浮いたり泳い

だりする練習をしています。

3年1組　理科「風の力のはたらき」

実験セットの中身を確認して、名前を書いています。

4年1組　算数　

分度器を使って角度をはかったり、かいたりする

学習です。

5年1組・2組、6年1組

体育　水泳　

大プールで２５mをクロールや平泳ぎで泳ぐ練習

をしています。

かがやき・あおぞら学級

各自の課題に取り組んでいます。

暑さの厳しい日が続きますが、どのクラスも

落ち着いて学習に取り組んでいます。

５年生は家庭科で初めて裁縫の手縫いの学習をし

ます。手縫いの授業では、学校ボランティアの方々

にお手伝いいただきました。担任１人では指導に苦

労しますが、８名の方にお手伝いいただき、子供た

ち一人一人に丁寧に指導することができました。

3校時が２組、4校時が1組でした。

学校の先生以外の大人、しかも地域の方々から

ご指導・ご支援いただくことは、子供たちに

とって大変貴重な機会となりました。

手縫いボランティアの方々、ありがとうござい

ました。

猛暑が続いています。自然が豊かな本校では、樹木

の枝葉が生い茂っています。校庭のトラックの中ま

で雑草が生えてきています。暑い中ですが、学校技

能員が樹木の剪定や雑草の処理などの作業を行って

います。

いつもありがとうございます。

２６日（木）２７日（金）の２日間、大平中学校

の２年生３名が職場体験学習をしています。

担任の先生について補助をしたり、児童と交流した

りします。授業の補助だけでなく、休み時間・給食

・清掃など、先生の仕事の体験をします。

１日目の朝に職員室であいさつと自己紹介をしまし

た。 

授業中には、個別指導などをしています。 

昼休みには校庭に出て児童と一緒に遊んでいます。

大切な教育活動です。

このような職場体験学習をとおして、教育の仕事に

興味関心をもち、将来の職業選択に生かしてほしい

と思います。

保健ボランティア委員会の呼びかけで、

定期的にアルミ缶回収を行っています。

昇降口前の廊下で回収しています。

  大きな袋がいっぱいになりました。

ご協力いただいたご家庭の皆さん、

登校しながら持ってきた児童の皆さん、

ありがとうございます。

収益金で車椅子などを購入し、

お隣の「幸寿苑たかしまの郷」様に寄付

しています。

福祉教育、環境教育につながる活動です。

眼科検診が行われました。

学校医の眼科の先生に一人一人の目の状態を診て

もらいました、

検診の結果は、後日配布されます。

放課後に児童の安全を見守る意見交換を行いました。

見守り隊の代表の方々、PTA本部役員の方、本校の

関係教職員が参加しました。

見守り隊の活動状況、児童の登下校の様子、通学路

の状況などについて意見交換をしました。

参加された見守り隊の代表の方々、PTA本部役員の

方、ありがとうございました。

今後も本校児童のためにご協力よろしくお願いしま

す。

朝は雨が降っていましたが、傘を差して元気に登校。

1年1組　体育　水遊び

水に浮く練習をしています。

2年1組　音楽「かえるの　がっしょう」

とても楽しそうに歌っています。

3年1組　理科

ホウセンカの成長の様子を観察し、記録しています。

グループでノートにまとめています。

4年1組　体育　水泳

大プールの横を使って、泳ぎの練習をしています。

5年1組　理科

メダカのたまごの観察をしています。

顕微鏡を初めて使いました。

5年2組　算数

四角形の内角の和の学習です。

分度器で測ったり、切って調べたりしています。

6年1組　社会

各自「歴史新聞」を作成しています。

友達のものを見て参考にしています。

かがやき・あおぞら学級

仲良く活動しています。

じめじめとした一日でしたが、どのクラスも

落ち着いて学習に取り組んでいました。

６年生が外国語の授業で寺尾小の６年生とオンラ

インで交流しました。

「My Town is Wonderful」という単元の学習で、

自分の町を紹介し合う活動です。

大平山や焼き鳥、図書館等の施設を紹介して質問

を受けたり、そば、三峰山、地元のお店など紹介

してもい問したりしました。

 お互いをよく知らないからこそ、分かりやすく

説明したり、一生懸命聞き取ろうとしたりして

いました。コミュニケーションには相手意識が

大切だと体験的に学ぶことができました。

寺尾小6年生のみなさん、ありがとうございまし

た。

先週から教育相談期間です。

いきいきタイムの時間等を利用して、児童一人一人

と各担任が１対１で話し合う場を設けています。

事前に児童一人一人にとった学校生活についてのア

ンケートをもとに、話し合いをしています。

 教育相談期間だけでなく、あらゆる機会を通して、

児童や保護者の相談等に応じていきたいと思います

ので、相談事をおもちの方はお気軽にお声かけくだ

さい。

震度5強以上の地震が発生。

児童は机の下に身をかくします。

計画では、この後校庭に避難して、校庭での引渡し

を行う予定でしたが、熱中症暑さ指数が厳重警戒レ

ベルだったので、教室での引渡しに変更しました。

保護者の皆さん、大変暑い中での引渡し訓練、

お世話になりました。ありがとうございました。

震度5強以上の地震が発生した場合、学校では原

則として保護者への引き渡しが行われます。保護

者が迎えに来るまで、学校で児童を待機させます。

大地震発生時には通信網が不通になることが想定

されるため、学校からの連絡はいたしませんので、

「震度５強」以上の場合は、お子さんのお迎えを

お願いします。

3年生の親子ふれあい集会が行われました。

親子ふれあい集会はPTA学年部の方が、計画・準備・

進行して行われます。

警察の方を講師に招いて、親子交通安全教室を実施し

ました。

自転車の安全な乗り方について、シミュレーターで、

一人一人教えていただきました。

これからも自転車に乗る時には、安全に気をつけて

乗るようにしましょう。

企画・準備・進行などをしていただいた学年部役員

の皆さん、参加してくださった保護者の皆さん、あ

りがとうございました。

昼休みに、なかよし班共遊を行いました。

本日は熱中症暑さ指数が厳重警戒レベルだったの

で、室内活動にしました。

６年生の班長を中心に遊ぶ内容を相談して決めて

います。

フルーツバスケットで楽しむ班

 いすとりゲーム

 ハンカチ落とし

  このような異年齢での遊びや活動は大変重要で

す。６年生が班をまとめていく経験を通して、下

学年の気持ちを思いやる言動を学びます。進んで

準備や片付けをするなど最上級生としての自覚や

責任ある行動が見られるようになります。また、

下学年児童は、上学年児童との関わりの中で、集

団としてのルールを学び、上学年への感謝や信頼

や憧れの気持ちをもつようになります。

このような活動を大切にしていきたいと思います。

本日５校時にハッピー子育て講座（家庭教育

学級）を実施しました。

６年生児童と保護者が参加しました。

演題は「子どもたちをネットトラブルから守

るために」で、講師は、KDDIのスマホ・ケー

タイ安全教室認定講師の先生です。

本校では１年生から情報モラル教育に計画的に

取り組んでいますが、今日の内容はより具体的

で今後に役立つお話でした。今日は親子で参加

ということで貴重な機会となりました。今後も

子供たちをネットトラブルから守るために家庭・

学校で連携していきたいと思います。

講師の先生、ありがとうございました。

朝の読み聞かせボランティア 

 「おひさまクラブ」の方々による読み聞か

せが行われました。子供たちは、すっかり

お話の世界に引 き込まれていました。 

読み聞かせにより、児童の読書に対する興味・ 

 関心の向上が図られています。 

先生以外の大人の人からお話を聞くという貴

重 な機会でもあります。 

 「おひさまクラブ」の皆さん、大平東小の 

子供たちのために、ありがとうございます。 

今後も どうぞよろしくお願いします。

プールの授業が始まっています。

体育の学習内容では、１・２年生は「水遊び」

３～６年生は「水泳運動」といいます。

１・２年生は小プールを使って「水遊び」をします。

 ３～6年生は大プールで「水泳運動」をします。

 プールから水しぶきと歓声が上がっています。

給食の校内放送で表彰を行いました。

「暗唱詩文集」完全暗唱　パーフェクト賞

2年生

5年生

 関東少年少女ハンドボール大会予選会準優勝

小学生新人大会女子の部準優勝

１年生・４年生

群馬県空手選手権大会男子組手の部準優勝

6年生

受賞された皆さん、おめでとうございます。

「暗唱詩文集」合格者には放送で暗唱を披露して

もらいました。

  受賞された皆さん、おめでとうございます。 

 教室で放送を聞いて、仲間のがんばりを、素直に

拍手で讃えた皆さん、ありがとうございます。

　栃木県教育委員会による「体力向上エキスパー

トティーチャー派遣事業」により、本校の5年生が

体育の授業を受けました。

　「体力向上エキスパートティーチャー派遣事業」

は，児童の「走る」「跳ぶ」「投げる」といった基

礎的運動能力の課題に応じた体力向上の取組や運

動が苦手な児童に対する指導の充実を図ることを

目的に，県内の専門的な知識を有する講師を派遣

する事業です。

　今回は「投げる」運動の基礎的な能力の向上を

図るため、エキスパートティーチャーから楽しく

活動量のある授業をしていただきました。投力を

高める運動を中心に、投げ方のコツ、体の使い方

など教えていただきました。

全身を使う投げ方について教えていただき、アド

バイスをいただきながら，子供たちは夢中になっ

て何球も投げ続けました。１時間の授業であっと

いう間でした。

講師の先生方、大変お世話になりました。ありが

とうございました。

3年生になると音楽でリコーダーの学習が始まり

ます。外部講師を招いてリコーダー講習会を行い

ました。リコーダー演奏の基本となる息の吹き方

を中心に、リコーダーの音の出し方を学びました。

音楽の授業で練習し上手に演奏できるようにします。

4年生が社会科校外学習に出かけました。

4年生は社会科「健康なくらしを守る仕事」で、

「ごみしょりの仕組み」や「くらしを支える水」

について学習しています。

実際に施設を見学して学びを深めました。

まず、西前原排水機場を見学しました。

動画を視聴したり 、施設を見学したり 、水質

試験体験をしたりしました。

次に、大岩藤浄化センターの見学。

動画を見たり、施設の方の説明を聞いて、

下水処理の仕組みを学びました。

下水処理施設を順番に見学しました。

渡良瀬遊水地で昼食休憩。

グループでお弁当を食べました。

午後は、とちぎクリーンプラザを見学しました。

施設の方の説明を聞いたり、動画を見たりしま

した。

 ごみ焼却施設の見学。

「百聞は一見にしかず」です。教科書や資料で

学んだことが、自分自身の体験を通して実感で

きたことで、関心が高まり理解も深まったと思

います。

小学校での「食育」は、子どもたちが食に関する知識

や技能を学び、健康的な食習慣を身につけるための教

育です。本校では、大平中の栄養教諭を講師に招いて

食育の授業を計画的に行っています。

1年生食育「きゅうしょくは　どうやってできるのかな」

給食の調理過程を知ることにより、感謝の気持ちや安

全に残さず食べようとする意欲をもつ授業です。

4年生食育「食べ物について考えよう」

毎日の食事が自然のもたらす恵みであることに気付

き、食べ物がごみとして捨てられているという現実

を知ることで、身近なところから食べ物をむだにし

ない食生活を送ろうという意欲をもつ授業です。

講師の先生、ありがとうございました。

民生委員・児童委員の方々と教職員との懇談会を

行いました。民生委員・児童委員は地域の方が安

全・安心に生活できるように地域を支えている方

です。地域の方からの困りごとや心配ごとを聞い

て、相談先や担当機関を紹介する「つなぎ役」な

どを行います。

お互いに自己紹介をした後に、情報交換をしまし

た。

 民生委員・児童委員の方々、ありがとうござい

ました。

今後も地域や学校のためにどうぞよろしくお願い

いたします。

ダスキンの方を講師に招いて、掃除の仕方の出前

授業が行われました。掃除の専門家から掃除の仕

方を学びました。

ほうきやちりとりの使い方、雑巾のしぼり方など

実際に体験しながら学ぶことができました。

ダスキンの方々、ありがとうございました。

大平東小は清掃の時間によく働く子供が多いと感心

しています。

清掃は給食後の１５分間（水曜日を除く）に行って

います。「きれいにする」という目的以外に、勤労の

価値観、協力、分担、美的感覚、思いやりなどを養う

大切な活動です。

これからも清掃の時間を大切にしていきたいと思いま

す。

新体力テストの20mシャトルランを各学級で体育

の授業中に実施しています。

持久力のテストで、電子音に合わせて20mを何往

復できるかという種目です。

１・２年生のテストには６・５年生がお手伝いを

しています。

汗びっしょりになって取り組んでいました。

見ている子も熱心に声をかけていました。

休み明けの月曜日。蒸し暑い日でしたが、

登校班で元気にあいさつができて、すばらしい

です。

1年1組　算数

たし算の学習。文章問題を式や図をかいて考え

ています。

2年1組　算数

１０のまとまりで囲む作業をしています。

3年1組　道徳「心をしずめて」

自分の考えをしっかりノートに書いています。

4年1組　算数　折れ線グラフ

折れ線グラフの読み方の学習です。

5年1組　社会　

日本の食料生産についての学習です。

5年2組　国語

理由・原因と結果について学習しています。

6年1組　社会

古墳のひみつについて調べています。

かがやき・あおぞら学級

学校花壇の花に水やり。

理科の学習で草花の観察記録をかいています。

６校時にクラブ活動が行われました。

４～６年生が５つのクラブに分かれて活動します。

スポーツクラブ

たくさんのボールを使ってのドッジボール

 イラストクラブ

好きなイラストを描こう！

 ハンドメイドクラブ

スノードームを作ろう！

 サイエンスクラブ

バブロケットを飛ばそう！

チャレンジクラブ

プールで遊ぼう！

どのクラブも大変楽しそうに活動していました。

２・３校時に新体力テストを行いました。

５年生と６年生がそれぞれの種目の補助をしま

した。

立ち幅跳び

ソフトボール投げ

反復横跳び

長座体前屈

上体起こし

５０m走・２０mシャトルラン・握力はそれぞれ

体育の授業に実施します。

一人一人の記録の一覧表は後日配付されます。

本校児童の運動能力と体力の実態を把握し、今後

の体育指導の参考にしたいと思います。

学校課題研究の校内研修を栃木市教育委員会

の先生を招いて行いました。

毎年学校では先生方で話し合い、本校児童の

学習面での課題を検討し、どのような力をつ

ける必要があり、そのために指導法の工夫を

どうすればよいか、１つのテーマを決めて、

学校の先生全員で授業改善に取り組みます。

このような取り組みを学校課題研究と言いま

す。令和７年度の大平東小の学校課題研究の

テーマは、

「主体的に学び、いきいきと表現する児童の

育成～国語科の授業改善を通して～」です。

模擬授業形式の実践的な研修会でした。

まずは、本校の教員の模擬授業。

栃木市教育委員会の先生の模擬授業と解説。

大平東小の児童の表現力が高まるように、学校

全体で取り組んでいきます。

給食終了後のいきいきタイムの時間に

Q-Uテストを行いました。Q-Uテストは、

心理テストで、学校生活における児童の

意欲や満足感、学級集団の状態を測定す

るものです。学級集団をアセスメントし、

より適切な支援をするためのものです。

本校では1学期と2学期に実施し、児童の

指導や支援に役立てています。

2年1組

3年1組

4年1組

5年1組

5年2組

6年1組

かがやき・あおぞら学級

どのクラスも真剣に取り組んでいました。

1年生は2学期に実施します。

今週は「歯と口の健康週間」です。

今日はお昼の放送で代表者の作文発表が行われま

した。

各クラスには一人一人が考えた標語が掲示されて

います。

給食後には歯磨きをしています。

この期間中に、カラーテスターによる歯こう

チェックを行う予定です。

児童一人につき1 個のカラーテスターと作業

用紙を配付。保護者と対話しながら、みがき

残しについて作業用紙に記入します。ご家庭

でも歯と口の健康について、よろしくお願い

します。

6年生が家庭科の学習で調理実習を行いました。

校長室・職員室までおいしそうなにおいが漂っ

てきました。

さすが6年生です。どのグループも野菜炒めを上

手に作っていました。

包丁やフライパンの扱いも上手です。

グループでよく協力しながら活動しているところ

も素晴らしいです。

２年生が生活科の学習で大平地区の探検（蔵井方面）

に出かけました。

保護者の方に引率のお手伝いをしてもらい、グルー

プで大平図書館・大平学校給食センター・大平児童

館・大平文化会館の４つの施設を見学しました。 

大平学校給食センター

施設の方の説明を聞いて、メモをしたり質問をした

りしました。

ガラスごしから調理場内の様子を見学。

実際に使っている巨大な調理道具にびっくり。

 大平図書館

図書館の仕組みや工夫についてのお話を聞く。

 大平児童館

小さい子が安全・安心に遊べる工夫に気づきました。

 大平文化会館

大ホールの大きさにびっくり、ステージ裏も見学し

ました。 

 ４つの施設の方々、引率の協力をしてくださった

保護者の方々、大変お世話になりました。ありが

とうございました。

実際に見学することで、貴重な学習をすることが

できました。