３年生の算数では「そろばん」の学習をします。

３・４校時に日本珠算連盟栃木支部の方を講師に

招いて、そろばん出前授業を行いました。

そろばんのしくみと使い方、そろばんを用いた数

の表し方、そろばんを用いたたし算・ひき算など

丁寧に教えていただきました。

 講師の先生、大変お世話になりました。ありがとう

ございました。

６年生が５・６校時に卒業前の奉仕活動を行いま

した。

校舎前花壇と滑り台にペンキを塗る作業です。

おやじの会の方々にお手伝いいただきました。 

校舎前花壇は白のペンキをローラーと刷毛で

きれいにぬりました。

 滑り台は水色のペンキで塗りました。

最後にお世話になったおやじの会の方々にあいさつ

をしました。

きれいになった滑り台前で記念写真。

仕上げ作業をするおやじの会の方々。

最後の片付けまでしていただきました。ありがとう

ございました。

 ６年児童の皆さん、学校のためにありがとうござ

いました。

おやじの会の皆さん、準備から片付けまでご協力

いただき、ありがとうございました。感謝の気持

ちでいっぱいです。

子供たちに人気の滑り台ですが、手すり部分の

塗装がはがれてひどい状態でした。

PTA副会長さんが、ボランティアできれいに塗り

替えてくれました。

きれいな白の手すりになりました。

2日間にわたって大変な作業をボランティアで

行っていただき、感謝の気持ちでいっぱいです。

いつもありがとうございます。

給食の校内放送で表彰を行いました。

多読賞２００冊達成

６年生３名

なわとび記録会の賞状

各種目の代表　６年

学校給食週間　献立作成の部

代表６年

暗唱詩文集　完全暗唱パーフェクト賞

２年

放送で暗唱した詩文を１つ発表してもらいました。

枕草子の暗唱を発表しました。

 受賞された皆さん、おめでとうございます。

教室で放送を聞いて、仲間のがんばりを、素直に

拍手で讃えた皆さん、ありがとうございます。

３校時に6年生を送る会を行いました。

５年生による司会・進行で行われました。

6年生入場

 なかよし班でクイズに挑戦

クイズは５年生が考えました。

 6年生へのメッセージ（１～５年生による合唱）

６年生へのプレゼント

なかよし班ごとに作ったプレゼントを４年生が手渡

しました。

 6年生からのメッセージ（６年生の合唱）

 ６年生退場

計画・準備・進行と中心となって活動した５年生、

一生懸命に歌を歌い感謝の気持ちを伝えた１～４

年生、これまで学校を支えてきた６年生、心温ま

る素晴らしい会になりました。大平東小の子供た

ちの素晴らしさを改めて感じました。

保健指導部の教員の調査によると、シャボネットの

消費量が夏季と比べ1/3～1/2に減少していることが

分かりました。手洗いが不十分な児童や、手を洗わ

ない児童の姿が度々見られるようです。感染症の流

行している時期でもあり、しっかりと手を洗う習慣

を付けるため、手洗いスタンプを使った手洗い指導

を行うことにしました。

事前に、各学年の水道に「てをきれいにあらおう！」

「てあらい6つのポーズ」を1枚ずつ掲示しました。

休み時間に外から戻る児童に対し、保健ボラン

ティア委員の児童が手洗いスタンプを押し、ス

タンプが落ちるまでシャボネットで手を洗うよ

うに伝えます。

 子供たちはスタンプが落ちるまでしっかり手を

洗っていました。

手洗いやうがいの習慣化が図れるようにご家庭でも

ご協力よろしくお願いします。

登校班で安全に気を付けて登校しています。

１年１組　国語「これは、なんでしょう」

 二人組で、クイズの問題を考えています。

学校の教育目標の第２項「なかよく」のとおり、

２人で協力して学習しています。

２年１組　算数「図をつかって考えよう」

文章問題を図をかいて考えています。

図、式、筆算、答えの４点セットで解いています。

 ３年１組　理科「音のせいしつ」

トライアングルで実際に音を出して、確認してい

ます。

ものから音が出ているとき、ものは震えていること、

また、音の大きさが変わるとき、ものの震え方が変

わることを確かめています。

４年１組　体育　ティーボール

５年１組　国語「もう一つの物語」

物語の場面を想像して、会話文や登場人物の様子、

情景などを工夫して書き表しています。

５年２組　国語「もう一つの物語」

「書く」活動に粘り強く取り組んでいます。

６年１組　国語「大切にしたい言葉」

卒業まであと２１日となりました。６年生の

教室には、カウントダウンカレンダーが掲示され

ています。

 かがやき・あおぞら学級

各自の課題にまじめに取り組んでいます。

給食後の「いきいきタイム」で、１～５年生が

体育館に集まって、６年生を送る会で歌う歌の

練習をしました。５年生の代表児童がステージ

上で進行を務めました。

５年生がリーダーとなって活躍しています。

チャレンジランキング（Challenge Ranking）、

略称チャレラン（challeran）は、学校現場や青

少年地域活動などで、児童生徒らが何かにチャ

レンジした結果を記録し、そのランキングを競

う活動です。身近にあるものを利用した簡単な

遊びに、記録で挑戦するのが特徴です。NPO法

人日本子どもチャレンジランキング連盟 が統括

し、「子どもの遊び・チャレラン」として全国

に広まっています。簡単にできて誰でもチャン

ピオンになれる楽しい活動です。紙のチャレラ

ン「ペーパーチャレラン」は、医師も認める学

習ゲームです。やる気・集中力・持続力・コミュ

ニケーション力・社会性を育てると言われてい

ます。昨年度から、大平東小版を作成し、全校児

童に配付しています。

今月のペーパーチャレランとして、毎月実施して

います。

１月は「校庭で遊ぼう チャレラン」です。

 校長室前の廊下に置いておき、さらに挑戦したい

人は誰でも自由に持って行って挑戦できるように

しています。

 挑戦した子は、校長室に持ってきます。 

 校長室前廊下にランキングコーナーを設置し、

１位～６位を掲示するようにしています。

 休み時間にランキングコーナーに集まる子供たち。

 ３週間ほど期間を設け、１～６位の児童を入賞者

として校長室で表彰しています。

１月「校庭で遊ぼう チャレラン」の表彰の様子。

 ２月は「校章 矢印 チャレラン」です。

1年生から6年生まで誰もがチャンピオンになれる

医師も認める学習ゲームです。

「いきいきタイム」の時間におはやし引継式が行わ

れました。

司会・進行は５・６年の児童が努めました。

６年生代表のことば

５・６年生の演奏（東小ふれあい音頭１～３番）

楽器等の引継

5年生代表のことば

 ４・５年生の演奏（東小ふれあい音頭４～５番）

 １～３年生も大きな拍手を送っていました。

 本校のおはやしは昭和５７年（１９８２年）頃に始ま

りました。栃木県で有名な民謡「日光和楽おどり」の

音楽と踊りにのせて、当時の東小に合った歌詞をつけ

て演奏したのが始まりです。歌詞は、東小の子供たち

から募集しました。始まった頃は、１０番以上歌詞が

ありましたが、現在は５番までが代々受け継がれて演

奏されています。現在の楽器は、大太鼓１つ、締太鼓

３つ、あたりがね２つ、大づつみ６つ、小づつみ６つ

です。踊りは、かさ踊りと石投げ踊りがあります。

よき伝統が引き継がれています。

ケーブルテレビの取材が入りました。

２月１6日（月）１６：００～のとちぎＨＯＴステー

ションで放映される予定です。どうぞご覧ください。

清掃の時間に５・６年生が多目的教室に集まって、

清掃班会議を行いました。

６年生が５年生に清掃カードの書き方を教えたり、

班長としての役割などを伝えたりしました。

６年生から５年生にいろいろなことを引継ぐ時期に

なりました。

昨日の雪が道端に残っている中、子供たちは登校

班で安全に登校。

学校にも久しぶりに雪が積もりました。

昨日の雪が東山周辺や日陰のところに残ってい

ます。

校舎北側で雪が残っているところで雪合戦や雪だる

ま作りで遊ぶクラス。

休み時間には、多くの子が雪遊び。

プール入口階段のコンクリート部分は凍結して

ツルツル。

雪があってもサッカー

東山

プール北側

東山周辺

タイヤの上の雪で雪合戦

雪遊びではなく、なわとびジャンピングボードで

練習する子供たち。

２月３日（火）に３年生が校外学習に出かけました。

栃木市おおひら歴史民俗資料館・郷土資料館（白石

家戸長屋敷）を見学しました。

社会科「市のようすのうつりかわり」の一環として、

生活の道具や暮らしの移り変わりなどを調べること

が目的です。

教室では学ぶことのできない、貴重な学習となりま

した。

予告なしの避難訓練を行いました。１学期、２学

期は事前に予告して、担任の先導のもとに避難経

路や避難の仕方等の確認をしました。３学期は予

告なしで、しかも昼休みの時間に行いました。そ

れぞれが自由に遊んだり、教室でお話したりして

いる時間に行いました。

地震の発生のアナウンスが入ると、校庭で遊んで

いた子は中央付近に集まって身をかがめています。

自然とこのような動きがとれていて感心しました。

教室にいる子は自分で判断して机の下に避難。

 校舎内から自分で判断して、避難場所に集合しま

した。

藤棚前に集合。

各担任が人数を確認し、教頭に報告します。

全員が避難することができました。 

 自分の命・安全を守る学習であること。訓練であ

るが真剣に行うこと。一人ももれなく全員が集合

できてよかったことなどを話しました。

 各教室で振り返りを行いました。

今後も計画的に行っていきたいと思います。

授業参観・学級懇談会が行われました。

保護者の方々、お忙しい中、授業参観・懇談会

へのご参加ありがとうございました。

1年1組　生活科「もうすぐ２年生」

１年生でできるようになったことを発表しました。 

2年1組生活科「どきどき　わくわく　まちたんけん」 

まちたんけんで見てきたものや学んだことを班ごと

に発表しました。 

3年1組総合「SＤＧsって何だろう」

自分で考えた課題解決に向けて立てた目標を達成

するために、自分ができることをまとめた内容を

発表しました。

４年1組総合「みんなにやさしいまちづくり」

体験学習で学んだ福祉に関することや栃木市の特

徴について調べて分かったことを発表しました。

 5年1組国語「複合語」

身の回りには複合語がたくさんあることを学びました。

 5年２組国語「複合語」

身の回りには複合語がたくさんあることを学びました。

 6年1組総合「未来に向かって」

自分が就きたい職業について、調べたことを発表

しました。

かがやき学級　算数「かずあそび」

 子供たちも保護者の方から見守もられ、うれし

かったと思います。

授業参観の後は、学級懇談会を行いました。

保護者の方と話し合うことができて、貴重な機会と

なりました。今後も本校の教育活動へのご理解とご

協力をお願いいたします。

給食終了後の「いきいきタイム」に6年生を

送る会で6年生に贈るプレゼントの作成をして

います。

なかよし班で集まって５年生がリードして進め

ています。

今日は6年生へのメッセージカードを書きました。 

これまでお世話になったことを思い出して、

丁寧に書いています。

 6年生は教室で歌の練習をしました。

どの班もなかよく協力して活動しています。

本校の教育目標「なかよく」の取組の一つです。

１月３０日（金）に４年生が校外学習（益子）に

出かけました。

県内の伝統工芸である益子焼についての関心を高

めると共に、体験活動を通して理解を深めること

がねらいです。

栃木県窯業技術支援センターの見学

益子陶芸美術館（登り窯・浜田省吾母家）見学

昼食（陶芸教室の研修室）

陶芸教室（よこやま）で作業見学・陶芸体験

小学生の体験では、絵付けや手びねりが多いので

すが、今回はロクロに挑戦しました。

学校では学ぶことのできない貴重な学習となりま

した。子供たちが作った陶芸作品が出来上がって、

学校に届くのが楽しみです。

「子供は風の子」とは、寒風が吹く冬場でも、子

供は寒さに負けず元気いっぱいに外で遊び回るも

のである、という意味の日本のことわざです。

今日の昼休みは、西から強風が吹き付け、校庭の

砂が舞い上がり砂嵐のようになっていました。

そんな中、元気に外遊びをする子供たち。

まさに「風の子」です。

１年～５年生の男女が混じってドッジボールをし

ています。学校の教育目標「なかよく」「たくまし

く」の姿です。

タイヤ周辺

 強風の中、元気にサッカー

東山

ブランコ

おにごっこ

先生と長縄遊び

寒さが厳しくなってきましたが、外遊びを大いに

奨励していきます。

登校班で安全に登校。朝のあいさつもしっかり

できる班が多いです。

１年１組　国語「どうぶつの　赤ちゃん」

文章を読み取って分かったことをしっかり書くこ

とができています。

生活科「むかしから つたわる あそびを たのしもう」

校庭で竹とんぼや羽子板で遊びました。

２年１組　算数「1000より大きい数」

３年１組　算数　小数のたし算

位を合わせて筆算をする学習です。

多くの子が定規で筆算の線を引いています。

大切なことが身に付いています。

４年１組　図工　版画　刷り

５年１組　理科「もののとけ方」

食塩やミョウバンが水にとける量を実験で確かめ

ています。

５年２組　国語「想像力のスイッチを入れよう」

 筆者の伝えたいことを考えて書いています。

6年1組　社会

広島・長崎への原爆投下と日本の敗戦について、

調べたことをノートにまとめています。

総合的な学習「未来に向かって」

将来の夢について発表するスライド作りをしてい

ます。

かがやき・あおぞら学級

各自の課題にまじめに取り組んでいます。

体育館で入学説明会とハッピー子育て講座が行われ

ました。

◆学校からの説明
①学校経営方針等
②第1学年主任の話

③養護教諭の話
④入学式のお知らせ

◆令和8年度PTA活動について　PTA会長

PTAの趣旨や活動の内容についての説明。

◆学校ボランティアについて

学校ボランティアとして、学校で子供たちと関わる

ことのよさについて実体験をまじえての話。

◆ハッピー子育て講座

市教委生涯学習課の担当者、オピニオンリーダー

ほほえみの会のメンバーの進行で行われました。

グループになり、自己紹介、子育ての悩みや小学

校入学にあたっての不安なことなどについて話し

合いました。

保護者の方々、ご参加ありがとうございました。

お子さんのご入学を楽しみに待っています。

現在、なわとび記録会期間中です。

1月13日（火）～1月30日（金）に各学年の体育の

授業で行います。

冬場の体力向上を図ること、自分の目標に向かって、

最後まで粘り強く取り組む態度を育てることを目

的に行っています。

学年に応じた種目を何回跳べるのか記録します。

また、持久跳び（前跳びを跳び続ける）は、

学年×1分を跳べたら認定証が授与されます。

３年生

二人組で数えて、ななわとびカードに記録します。

１年生は６年生に跳び方を教わったり、跳んだ回

数を数えてもらったりします。

休み時間にも練習をする子がいます。

なわとびは場所をとらず手軽にできる運動ですが、

実は運動強度が高く、全身を鍛えることができます。

本校の教育目標「たくましく」の取り組みの一つです。

定期的に登校班ミーティングを行っています。 

登校班ごとに集合場所に集まり、 普段の登校

の様子について担当の先生と振り返りをして

います。 防犯ブザーの点検もしています。

今回は令和８年度の新登校班の確認もしました。 

 寒さが厳しくなってきましたが、どの登校班

も班長を中心に安全に登校できています。 

あいさつもしっかりできる班が多いです。 

今後も安全に登校できるよう、保護者の 方々、

地域の方々のご協力をお願いします。

大平中の１年生４名が来校し、６年生に

中学校についての話をしました。

中学校の生活・学習のことや学校のきまり

のことなどを６年生に丁寧に説明しました。 

大平ブロックの小中一貫教育では「ふるさ 

とを愛し、共に夢に向かって、たくましく 

生きる子ども」の育成を目指しています。 

その一環としての取り組みです。 

 ６年生の質問にも分かりやすく答えていま

した。

 中学生の皆さん、引率の先生、本校児童の

ためにありがとうございます。

給食後の「いきいきタイム」に４～６年生で

おはやしの練習をしました。

それぞれの場所に分かれて行いました。

 6年生が４・５年生に教えています。

大太鼓

締太鼓

あたりがね

大づつみ、小づつみ

東小音頭の歌

かさ踊り

石投げ踊り

本校のおはやしは昭和５７年（１９８２年）頃に始ま

りました。栃木県で有名な民謡「日光和楽おどり」の

音楽と踊りにのせて、当時の東小に合った歌詞をつけ

て演奏したのが始まりです。歌詞は、東小の子供たち

から募集しました。始まった頃は、１０番以上歌詞が

ありましたが、現在は５番までが代々受け継がれて演

奏されています。現在の楽器は、大太鼓１つ、締太鼓

３つ、あたりがね２つ、大づつみ６つ、小づつみ６つ

です。踊りは、かさ踊りと石投げ踊りがあります。

よき伝統が引き継がれています。 

昼休みに、なかよし班共遊を行いました。 

６年生の班長を中心に遊ぶ内容を相談して決めて

います。

だるまさんがころんだ 、ドッジボール、おにごっ

こ等、寒さに負けず元気に遊びました。

最後になかよし班ごとに集まって、振り返りと

次回の予定について話合います。

 このような異年齢での遊びや活動は大変重要で

す。６年生が班をまとめていく経験を通して、下

学年の気持ちを思いやる言動を学びます。進んで

準備や片付けをするなど最上級生としての自覚や

責任ある行動が見られるようになります。また、

下学年児童は、上学年児童との関わりの中で、集

団としてのルールを学び、上学年への感謝や信頼

や憧れの気持ちをもつようになります。

このような活動を大切にしていきたいと思います。

1年生の生活科に「むかしから つたわる

あそびを たのしもう」という単元があり

ます。

今日は地域の方や高齢者と昔から伝わる

遊びを体験しました。 

遊び方や上手になるコツを教えてもらっ

たり、お話を楽しんだりしました。

おはじき

 お手玉 

 あやとり 

こま

けん玉

めんこ

最後に1年生からお礼のお手紙と歌をプレゼント

しました。

昔遊びを通して、1年生と地域の方が笑顔で笑い

合っている様子がとってもほのぼのとして、心が

和みました。

ご協力いただいた地域の方々、子供たちのために

ありがとうございました。 

朝の読み聞かせボランティア  「おひさまクラ

ブ」の方々による読み聞かせが行われました。

今回は、大平南中学校地域コーディネーターの

紹介により、大平中央小と大平西小の2名のボラ

ンティアンの方も読み聞かせをしてくださいまし

た。子供たちは、すっかりお話の世界に引 き込ま

れていました。 

1年1組 

2年１組 

３年１組 

4年１組 

5年1組

５年２組

６年１組

読み聞かせにより、児童の読書に対する興味・ 

 関心の向上が図られています。 

先生以外の大人の人からお話を聞くという貴重

な機会でもあります。 

 「おひさまクラブ」の皆さん、大平中央小と大

平西小の2名のボランティアンの方、大平東小の

子供たちのために、ありがとうございます。 

今後も どうぞよろしくお願いします。

本校には桜の木が１３本あり、春にはきれいに

咲き誇ります。

校庭東側の２本の桜の木の老朽化が進み、倒木

のおそれがあったので、市教委・専門業者に確

認してもらい、伐採することにしました。

 学校では定期的に樹木の点検をしています。

今後も安全・安心な学校作りに取り組んでいき

たいと思います。

６年生が校外学習に出かけてきました。

午前中は国会議事堂を見学しました。

バスで上野に移動。上野恩賜公園で昼食休憩。

天気もよく、１月とは思えない暖かさ。

噴水広場でグループごとにお弁当を食べました。

午後は東京国立博物館、国立西洋美術館、国立科学

博物館の３つの施設をグループで見学。

どのグループも時間を守り協力して見学することが

できました。

保健ボランティア委員会の呼びかけで、定期的に

アルミ缶回収を行っています。

  昇降口前の廊下で回収しています。

 大きな袋がいっぱいになりました。

  協力いただいたご家庭の皆さん、

登校しながら持ってきた児童の皆さん、

ありがとうございます。

収益金で車椅子などを購入し、お隣の「幸寿苑た

かしまの郷」様に寄付しています。

福祉教育、環境教育につながる活動です。

「食育」は、子どもたちが食に関する知識

や技能を学び、健康的な食習慣を身につけ

るための教育です。健康的な生活を送るた

めには小さい頃からの「食に対する学び」

が欠かせません。 特に成長期にある小学生

にとって、日常生活と結びついた学びは大

きな意味を持ちます。

大平中学校の栄養教諭を講師に招いて行って

います。

３年生で「昔から伝わるしもつかれについて

知り、自分たちができることを考える」授業

が行われました。

「しもつかれ」の工夫について様々な資料を

もとに考えました。「しもつけれ」は栄養だ

けでなく食品ロスも考えた食べ物です。

栃木県に昔から伝わる郷土料理「しもつかれ」

について、昔の人の知恵や工夫、願いなどを知

ることができました。また、食品ロスについて

も考え、食品ロスを減らしていくために、自分

たちでできることについて考えることができた。 

講師の先生、大変お世話になりました。ありが

とうございました。今後も本校の食育について、

どうぞよろしくお願いいたします。

学校運営協議会は、学校と保護者や地域の皆さん

がともに知恵を出し合い、学校運営に意見を反映

させることで、一緒に協働しながら子供の豊かな

成長を支える「地域とともにある学校づくり」を

進める仕組みです。

学校運営協議会を設置している公立学校のことを

コミュニティ・スクールと言います。

栃木市では学校運営協議会の役割を次の３つとし

ています。

①校長が作成する学校運営の基本方針の承認をす

ること
②学校運営について、教育委員会または校長に意

見を述べることができること
③学校・家庭・地域の連携が促進されるように協

議すること 

本校の委員は８名で、学校代表の校長、保護者の

代表の方、地域の代表の方で構成されています。 

委員長のあいさつ 

学校長あいさつ

 今回は学校評価の結果についての話合いを行いま

した。  

委員の方々から、学校評価の結果をもとに日頃の

学校運営について大変貴重なご意見をいただきま

した。 委員の方々、ありがとうございました。

大平中の生徒が朝のあいさつ運動を行い ました。

大平ブロックの小中一貫教育では「ふるさとを愛

し、共に夢に向かって、たくましく生きる子ども」

の育成を目指しています。その一環としての取り

組みです。西門でのぼりを持って活動しました。

 寒さの厳しい朝ですが、中学生と小学生のあいさ

つが 飛び交っていました。

 中学生の皆さん、引率の先生、本校児童のため

にありがとうございます。

寒さが厳しさを増し、空気が透き通るこの季節。

朝、西門に立っていると、富士山がきれいに見え

ます。

登校してくる子供たちに「富士山が見えるよ」と

言って指さして教えます。子供たちは立ち止まり、

「あ、本当だ」などと言いながら確認しています。

せっかくなので、子供たちが富士山の前を通る時

に写真に収めてみました。学校にある普通のデジ

カメです。

蔵井方面の子供たちと富士山

 真弓・中央町方面の子供たちと富士山

なわとびの季節になりました。

本校には「なわとびジャンピングボード」が４台

あります。台の反発力で高くジャンプできるので、

難しい技も跳びやすくなります。休み時間、昼休

みには子供たちが台の前に並んで、自分の番を

待っています。

運動委員会の児童が準備と片づけをしています。

１年生から順に保健室で身体計測を行いました。

身長と体重を計測しました。

 「～cmも伸びました！」などと喜ぶ子もいます。 

身体計測の結果は後日ご家庭にお知らせいたします。

体育館で３学期始業式が行われました。

国歌斉唱

意見発表

３学期にがんばったことなどを各クラス１名が発表

します。

このように全校生の前で発表するというのは大変貴

重な機会です。

卒業までにだれもが１度は経験できるように計画し

ています。

１年１組

２年１組

３年１組

４年１組

５年１組

５年２組

 ６年１組

 このような緊張場面を経験することは成長にとって

とても大切です。

校長講話

 校歌斉唱

代表児童がピアノ伴奏をして、みんなで校歌を歌

いました。しっかりとした歌声で、すばらしいと

感じました。

どの学年もしっかりとした態度で式に参加してい

ました。さすが大平東小の子供たちです。

体育館で２学期終業式が行われました。

国歌斉唱

 意見発表

２学期にがんばったことなどを各クラス１名が発表

します。

このように全校生の前で発表するというのは大変貴

重な機会です。

卒業までにだれもが１度は経験できるように計画し

ています。

１年１組

２年１組

３年１組

４年１組

５年１組

５年２組

６年１組

このような緊張場面を経験することは成長にとって

とても大切です。

校長講話

校歌斉唱

代表児童がピアノ伴奏をして、みんなで校歌を歌

いました。しっかりとした歌声で、すばらしいと

感じました。

どの学年もしっかりとした態度で式に参加してい

ました。さすが大平東小の子供たちです。

定期的に登校班ミーティングを行っています。 

登校班ごとに集合場所に集まり、 普段の登校

の様子について担当の先生と振り返りをして

います。 防犯ブザーの点検もしています。

 寒さが厳しくなってきましたが、どの登校班

も班長を中心に安全に登校できています。 

あいさつもしっかりできる班が多いです。 

今後も安全に登校できるよう、保護者の 方々、

地域の方々のご協力をお願いします。

昨年度は、１年生が育て収穫したサツマイモを

幸寿苑の高齢者の方々にプレゼントしました。

調理場で調理して食べていただきました。

今年度は、サツマイモの収穫が少なく、プレゼ

ントすることができないので、１年生が手作り

カレンダーを作成し、プレゼントすることにし

ました。

今後も幸寿苑 たかしまの郷様とは交流を図って

いきたいと思います。どうぞよろしくお願いしま

す。

1年生がカレンダーにつける折り紙の作品を作って

いる様子。

グループで担当の月を決めて、タブレットで動画

を見たり、折り紙の本を見たりして、その月や季

節にあう作品を作りました。

1年生が作った手作りカレンダー

とっても素敵なカレンダーを１年生が協力して

作りました。

給食後の清掃の時間を「いきいきタイム」にして、

体育館でワールド集会を行いました。

国際理解教育の一環として、外国の行事に親しみ、

多様な文化があることを知り、異文化を尊重し、

異なる文化をもった人々と共に生きていく態度を

育てることが目的です。

ALTのジャナ先生からフィリピンの文化について

の話を聞きました。

〇✖クイズ形式で楽しくフィリピンのことを学ぶ

ことができました。

 ALTのジャナ先生、ありがとうございました。

東山研究会とは大平東小の教員による校内の研究

会のことです。お互いに授業を参観し、改善点な

どを話し合い、よりより授業ができるように努め

る取り組みのことです。

今年度は「主体的に学び、いきいきと表現する児

童の育成」について研究しています。

２校時に5年2組で社会の研究授業が行われました。

社会「これからの工業生産」の授業です。

資料から工業の現状を読み取り、課題の解決方法

について自分なりの考えを書く学習です。

子供たちは粘り強く取り組み、自分の考えを

書いていました。 

放課後に参観した先生方が集まって、授業の

よかった点や改善点等を話し合いました。

 今後も少しでもよりよい授業ができるように

取り組んでいきたいと思います。

６年生が、生け花体験授業を行いました。

３名の学校ボランティアの講師の方に教え

てもらいながら、それぞれ試行錯誤し、花

の種類や色を楽しみながら生けていました。

 生け花の始まりは、今から７００年以上も

昔の室町時代頃だといわれています。 そん

な生け花を体験し、日本文化に親しむこと

ができてよい機会となりました。

学校ボランティアの講師の方々、子供たち

のために準備やご指導、ありがとうござい

ました。

給食の校内放送で表彰を行いました。

人権絵画コンテスト(栃木支局） 優秀賞

人権絵画コンテスト　優良賞  3年生

大岩藤処理区下水道ポスター展

優秀賞　４年生

優良賞　４年生

第５４回JA共済県下小・中学生交通安全ポスター

コンクール 銀賞　１年生

 受賞された皆さん、おめでとうございます。

 教室で放送を聞いて、仲間のがんばりを、素直に

拍手で讃えた皆さん、ありがとうございます。

５校時に学校保健員会が行われました。

内容は、2年生を対象にした「おなか元気教室」

です。

講師は両毛ヤクルトの先生です。

学校医の先生方にも参加いただきました。

模型を使って、おなかの中の仕組みを２年生でも

分かるように説明。

小腸を一直線に伸ばしてみると、６ｍもありま

した。

おなかの中には良い菌と悪い菌がいて、良い菌を

多くすることが大切。

そのためには、早寝・早起き・朝ごはん＋朝うんち。

〇✖クイズで振り返り。

校医の先生方から、子供たちに「おなかの健康」

についてアドバイスをいただきました。

謝辞

講師の両毛ヤクルトの先生、子供たちのために

貴重なお話をありがとうございました。また、

資料やお土産もいただき、ありがとうございまし

た。

学校医の先生方、公私ともにお忙し中、ご参加い

ただき、ありがとうございました。今後も本校の

子供たちのために、どうぞよろしくお願いいたし

ます。

昼休みに、なかよし班共遊を行いました。 

６年生の班長を中心に遊ぶ内容を相談して決めて

います。

だるまさんがころんだ

ドッジボール

おにごっこ等

 最後になかよし班ごとに集まって、振り返りと

次回の予定について話合います。

このような異年齢での遊びや活動は大変重要で

す。６年生が班をまとめていく経験を通して、下

学年の気持ちを思いやる言動を学びます。進んで

準備や片付けをするなど最上級生としての自覚や

責任ある行動が見られるようになります。また、

下学年児童は、上学年児童との関わりの中で、集

団としてのルールを学び、上学年への感謝や信頼

や憧れの気持ちをもつようになります。

このような活動を大切にしていきたいと思います。

６年生が家庭科の授業で調理実習を行いました。

１食分の献立作成やおいしく食べるための調理の仕

方についての学習です。

グループでジャーマンポテトを作って試食しました。

自分たちで作ったジャーマンポテトはおいし

かったようで満足そうでした。

準備・調理・試食・片付けとグループで協力し

て活動することができました。

朝の読み聞かせボランティア 

 「おひさまクラブ」の方々による読み聞か

せが行われました。子供たちは、すっかり

お話の世界に引 き込まれていました。 

1年1組 

 2年１組 

 ３年１組 

 ４年１組 

 5年1組

 ５年２組

 ６年１組

  読み聞かせにより、児童の読書に対する興味・ 

 関心の向上が図られています。 

先生以外の大人の人からお話を聞くという貴

重 な機会でもあります。 

 「おひさまクラブ」の皆さん、大平東小の 

子供たちのために、ありがとうございます。 

今後も どうぞよろしくお願いします。

５年生が家庭科の授業でご飯をみそ汁を作って

食べました。

みそ汁の作り方を理解するとともに、技能を身

に付けることがねらいです。

煮干しからだしをとって作りました。 

５年１組

５年２組

自分たちで作ったみそ汁はおいしかったようで

満足そうでした。

家でもやってみたいと言う子もいました。

準備・調理・試食・片付けとグループで協力し

て活動することができました。

１２月８日（月）～１２日（金）まで、

清掃強調週間でした。

高帚で高い場所のほこりをきれいにしたり、

新聞紙を活用して窓ふきを重点的に行ったり

しました。

１～６年生のなかよし班で担当場所を清掃してい

ます。

大平東小の子は全体的に掃除をよくやるなあと

感心しています。

校長室を清掃した後は、校内を回って子供たち

に感謝の言葉を伝えています。

清掃は大切な教育活動だと考えています。