学校ニュース

　２月１６日（金）

　今日はお天気もよく、昼休みの校庭には、元気に遊ぶ児童の姿がいっぱい。全員がさわったり遊んだりできるように、各学級順番にまわしている、大谷選手の『野球やろうぜグローブ』は、３年生まで回っていて、永盛先生とキャッチボールを楽しむ児童の姿が見えます。

　子どもたちに人気の遊びは、ブランコなどの遊具の他、鬼ごっこ、ドッジボールやドッジビー、なわとび、一輪車、、、

　長なわとびも人気です。１年生でも上手に跳べる人がいますね。さすが４年生は、縄をまわすスピードも続けて跳ぶスピードも速い。

　天気のよい日の昼休みは、校庭での遊びも満員御礼です。

　２月１６日（金）

　栃木西中学校ブロックが研究指定を受けている『グローバル教育プログラム実践研究』の授業実践は、３学期も元気いっぱいに続いています。今日は６の１で『社会科』のプログラム、「新しい日本へのあゆみ」の単元での提案授業がありました。

　本時を迎えるまでに、これまで学習してきた「戦後、国際社会に復帰した日本の役割」の中から「日本をめぐって存在する課題」について、自分が関心がある内容を、各自がタブレットMetamojiシートに入力しまとめてあります。

　本時のめあては『これからの社会を生きるわたしたちに、できることは何だろう』です。事前にMetamojiシートにまとめてきたことも参考に意見を出し合い、全体で共有しました。「貧困問題」「地球温暖化」「戦争」「ジェンダー平等」様々な視点からの意見が出ました。それらを基に、今度はFormsワードクラウドに自分の意見を書き込み、、、

　グループになって自分の考えを伝え合いました。「正しく知ることが大切。」「違う意見の人とも話し合う。」「募金や寄付ができる。」どのグループも積極的な意見交流が見られました。

　各グループで話題となった主な意見を発表し、学級全体でも考えを共有しました。他のグループで話題になった内容についても「なるほど～。」と真剣に聴き合う姿がありました。

　そのあと、全員が自分のタブレット「送信」ボタンをクリックすると、、、

　クラス全員の考え・思い「キーワード」が見えてきました。今回の学習は、SDGｓの視点の「１７：パートナーシップで目標を達成しよう」につながっていることが分かりました。

　最後に、本時のふり返りです。今日の学習活動からえられた学び、深まったり広まったりした自分の考えについて、タブレットMetamojiワークシートに打ち込みました。全員の集中力がすばらしいです。田端先生もタブレット教員機で、各自の記入内容を確認しています。

　「これからの社会を生きていくうえで、様々な課題にどう向き合っていくのか。」について、ＳＤＧｓの視点で考えを深めることができました。今後の生活の中で、できることから実践していけるといいですね。　 　
 
 

　２月１６日（金）

　栃木中央小学校学校ホームページをご覧いただき、ありがとうございます。

　先週、２月５日（月）～９日（金）に実施した「２５０万アクセスはいつかな『ぴたり賞』をねらえ大会」には、たくさんの児童・先生方が挑戦してくれました 。集計の結果、全ての学級から、２０３枚もの応募用紙が集まりました。ありがとうございました 。

　集計報告です。１番予想が多かったのは「３月２日」と「３月３日」で、なんと１４枚のカード が入っていました。同率３位は「３月１０日」と「３月１５日 （卒業式の日ですね。）」で１３枚、その次に多かったのは「３月２２日 （修了式の日ですね。）」で、１２枚のカードがありました。

　本日のアクセス数は、「２，４４２，５７６ 」（１２：３０現在）です。はたして『ぴたり賞』は、誰になるでょうか 。これからも、学校ニュースをタイムリーにお届けしていきますので、どうぞお楽しみに。 

　２月１５日（木）

　今日の給食は『ふるさと献立』で「ごはん・牛乳・栃木市産納豆・肉みそ煮・豆腐のすまし汁」の献立でした。

　今日は、栃木市産の食材がいっぱい、お米・納豆・豚肉・ねぎはみな『栃木市産』でした。ふるさとの味、どれもおいしかったですね。

　２月１５日（木）

　今日は、今年度最終回となる『第３回学校運営協議会』を実施し、委員のみなさんに来校 していただきました。３時間目の授業の様子を参観、今回は、３年生の図工に「のこぎりボランティア」のみなさんが来てくださっている授業やにほんご教室の学習の様子、、、

　理科室での実験 に取り組んでいる様子、タブレットを用いた新聞作りの様子やの国語の発表に向けてのグループ学習 の姿なども参観していただきました。　 　　

　書写：毛筆の授業やALTのジェラ先生との外国語の授業もありました。途中、『大谷選手の野球やろうぜグローブ』の回ってきていた学級では、実際にグローブを手に取っていただきました。

　参観後、会議室に戻って、学校からの説明（学校評価・R６学校経営方針）や協議・意見交換 を行いました。委員のみなさん方からは、「子どもたちが楽しそうに生き生きと学習や活動に取り組んでいる 。」「先生方が、子どもたちが興味をもって取り組めるよう、工夫して指導している 。」などのご意見をいただき、「とちぎ未来アシストネットの活動」や「働き方改革」についても話題になりました。

　委員のみなさま、大変お世話になりました。ご協力ありがとうございました。 

　２月１５日（木）

　今朝の『朝の読み聞かせ』は、一味違います。毎年恒例の、図書委員会児童による１・２年生への『朝の読み聞かせ』でした。図書委員会５年生は２年生の兄妹学級へ、６年生は１年生の兄弟学級へ出かけて、読み聞かせをしたりクイズを出したり、大活躍しました。どの本も、図書委員会児童が学校の図書室から選んだ渾身の１冊です。

１の１：６の１図書委員による「なぞなぞあそびうた」

１の２：６の２図書委員による「くいしんぼうのステゴッチー」

１の３：６の３図書委員による「もりのホテル」（都合により１４日に実施しました。）

２の１：５の１図書委員による「すっぱりめがね」

２の２：５の２図書委員による「じぶんだけのいろ」

２の３：５の３図書委員による「いちにちこんちゅう」

　どの学級でも、図書委員会児童の、堂々とした立派な態度、分かりやすい読み聞かせや間の取り方、書画カメラの操作技術などすばらしかったです。１・２年生もお話に引き込まれて、楽しいひとときを過ごすことができました。

　２月１５日（火）

　今日は、ロング昼休みから５時間目にかけての時間に、児童会主催『６年生に感謝する会』を行いました。これまで４・５年生の代表委員や企画委員会が中心となって計画を立て、１～５年生で役割を分担して準備 をしてきました。企画委員会５年生が放送で進行し、各教室でも５年生が大活躍 でした。

　一つ目のなかよし活動は６年生にアンケートをとって作成した「６年生クイズ」です。スペシャルシルエット問題まで全１０問わかるかな～ 。 

Q２：６年生にとって一番の思い出は 　あ「修学旅行」、い「運動会」、う「毎日の休み時間」

A２：「あ」の「修学旅行」です。鎌倉・横浜での班別行動、楽しい思い出がたくさんできましたね。

Q４：６年生に一番人気の給食献立 は 　あ「からあげ」、い「カレー」、う「あげパン」

A４：「う」の「あげパン」でした。中でも「ココアあげパン」は６年生にも大人気でした。

　問題を聞いたらよ～く考えて、正解だと思うものに手を挙げます。「やった～。正解」

　なかよし活動の二つ目は『６年間の思い出すごろく』です。３年生が代表委員会に出してくれたアイディアで、入学から卒業までのコマの内容は５年生が考え、１年生が色塗りを担当してくれた『栃木中央小オリジナルすごろく』です。すごろくの青マスはサイコロを振った人が個人で、赤マスは班のみんなで取り組むマスです。「みんなで町たんけん」、「久しぶりの秋まつり：みんなで『わっしょい』」、「修学旅行でみんなで記念撮影」などの楽しいマスがいっぱいでした。

　続いて、プレゼント贈呈 です。なかよし班の１～５年生のメッセージ・写真入りの下敷きです。ぜひ、飾ったり使ったりしてください。活動で使った『６年間の思い出すごろく』も、６年生全員にプレゼントしました。

　最後は、６年生のみなさんが栃木中央小で過ごした日々をまとめた『思い出ムービー』です。　　 　

　６年生のみなさんが１年生だったころの映像も流れ、みんなで懐かしく思い出を振り返ることができました。映像終了後、放送で、６年生のことば・校長先生の話を聴いて閉会となりました。

　６年生への感謝の気持ちのこもった、すてきな会になりました。中心となって会の準備をしてくれた５年生のみなさん、どうもありがとう。６年生のみなさん、卒業までの一日一日を大切に過ごして、すてきな思い出をさらに増やしていってください。 

　２月１４日（水）

　今日はバレンタインデー、給食も『バレンタイン献立』で「米粉パン・牛乳・ペンネミートソース・ハートオムレツ・フレンチサラダ・そして、チョコクレープ」のメニューでした。ハート型はオムレツだけでなく、フレンチサラダの中にも。調理員さん方が心をこめて型抜きして、別ゆでしてくれた『ラッキーにんじん』がハート型でした。

　ラッキーにんじんが当たった人、おめでとうございます。チョコクレープの中には、チョコレート味のホイップクリームが挟まっていて、どれもとてもおいしかったですね。

２月１３日（火）

　今年度の陸上部練習も、残すところ６回となりました。これまで、『種目別練習』や『がんばりりコース』等を設定し、各自のめあてに沿った練習を重ねてきた陸上部のみなさん。

　２月からは、次年度に向けて、自己の体力の現状を知り、レベルアップすべきポイントを明確にすることを目的に、体力テストを設定して取り組んでいます。まず、「１、２、３、４・・・」と番号を振り分け、４つのグループを作りました。

　次に、ソフトボール投げ、１００ｍ走、走り高跳び、走り幅跳びの４種目のグループに分かれて、記録測定開始です。

グループ１は、１００ｍ走からです。

グループ２は、走り幅跳びからです。

グループ３は、ソフトボール投げからです。

グループ４は、走り高跳びからです。

　アップと記録測定が終わると、次の種目にローテーションしていきます。

　効果的に練習を重ねていくために、カードを活用して、いろいろな種目で自分の適性を確認し、さらにレベルアップを図っていきます。しっかりと確認準備をし、来年度に向けてがんばりましょう。

　２月１３日（火）

　明日はいよいよ、児童会主催の『６年生に感謝する会』です。これまで、５年生の企画委員・代表委員会が中心となって計画し、１～５年生がプレゼントの準備などを行ってきました。前日となった今日６時間目には、６年生のみなさんには教室を空けてもらって、その間に５年生が６年生教室周りの会場づくりを行いました。

　まずは階段、昇降口、各教室、トイレに分かれ、6年生が気持ちよく使えるように清掃を行いました。普段の清掃ではなかなか行き届かないところまで、心をこめて丁寧に清掃に取り組みました。

　その後、６年生の教室や教室前を飾り付けます。この飾りは、６年生に感謝を伝えるために、下級生が心を込めて作ってくれたものです。６年生に喜んでもらえるよう、「こうした方がきれいじゃない」と相談しながら一生懸命取り組んでいました。

６年生のみなさん、明日の「６年生に感謝する会」を楽しみに登校してくださいね

　２月１３日（火）

　今日の２・３時間目は、３年３組のみなさんが、図工『のこぎりひいてザク、ザク、ザク』を実施しました。のこぎりの正しい使い方を学び 、木材を切り、自分の思いどおりの作品作りをします。

　のこぎりの扱いは危険を伴うので、今日は７名の保護者ボランティアの皆様にご協力いただき、安全に実施することができました。

　３年生のみなさんも、徐々にのこぎりの扱いに慣れて、調子よく木材を切れるようになってきました。

 　切り終わった木材は、紙やすりで整えて、次時に予定しているボンドでの接着の準備をします。そして、動物や乗り物など、思い思いの作品完成を目指します。保護者の皆様、ボランティアへのご協力、ありがとうございました。

　２月１４日（水）は３年１組、２月１５日（木）は３年２組で、同様の活動を行います。ボランティアの皆様、よろしくお願いします。

　２月９日（金）

　栃木中央小学校では、来週１４日（水）に計画している『６年生に感謝する会』に向けて、代表委員会で話し合って内容やプレゼントを検討し、学年ごとの準備物の作成に取り組んできました。お世話になった６年生に喜んでもらおうと、どの学年も、こつこつとこっそりと準備をしています。

　特に５年生のみなさんは、在校生のリーダーとして、当日の会の進行やプレゼントの仕上げ、ゲームの準備も担当しています。３時間目、５年１組の教室では、、、各班で楽しむ『栃木中央小すごろく』の作成と仕上げの作業中でした。

　『栃木中央小すごろく』のアイディアは、３年生から出たアイディアで、代表委員会で話し合った結果、今年度の「６年生と一緒に楽しむゲーム」に決まったものです。入学から卒業までの各マスの内容アイディアは、５年生の各学級で話し合って決めました。ゴールのマスの『卒業吾一君』の色塗りは、１年生が担当してくれました。なかよし班全２０班分の『栃木中央小すごろく』を作成してくれています。

　青枠のマスは、マスにたどり着いた個人がトライする内容、赤枠のマスは、なかよし班のみんなでトライする内容になっているそうです。『昔遊びに挑戦』の体験型や、『クラス替え友達できたらいいな～（２マス進む）』などのマスもあります。ジャジャーン。完成版は、このサイズです。手作りサイコロも準備万端。　

　小学校生活６年間の思い出を振り返ることができ、とても楽しい『栃木中央小すごろく』、来週の『感謝する会』が楽しみですね。

　２月９日（金）

　１年生のみなさんは図工で『はことはこをくみあわせて』の学習をしています。今日の学習のめあては「つくったかたちにおりがみなどをはってしあげよう。」です。みんな真剣、集中して、自分の箱を組み合わせたり、折り紙などで飾り付けたりしています。

　四角い箱・丸い箱・細長い箱・平べったい箱、いろいろなはこの形を組み合わせていました。

「このかたちはなんですか」と尋ねると、、、

「ねこです。」「ロケットです。」「ライオンです。」「船です。」「スカイツリーです。」「ジェット機です。」、、、「みなさんじょうずですね～。」細かい飾りを工夫して作っている人もいました。

　作品の完成が楽しみですね。

 ２月８日（木）

　初午献立の給食を美味しくいただいた後、お昼休みには、４年生の各クラスで希望者を対象に『鬼おろし体験』を行いました。

　鬼おろしは木製の調理道具で、歯の部分が鬼の歯のようにギザギザしていることから名前がつけられた道具です。しもつかれ作りには欠かせません。

 　担任の先生から使い方を説明してもらいます。大根を上から下に力をいれてすりおろします。

　初めて触る人も多いので、みんな興味津々です。

　歯が鋭いので軍手をして大根をすりおろします。

   「楽しい」

　「ショリショリとすりおろす感覚が気持ちいい」

　「少しすりおろすだけで疲れちゃう」

　「大根１本でこんなに大変なら、全校分作るのは大変だろうなあ」

　作る人の苦労が分かり、給食を作ってくれた調理員さんへの感謝の気持ちが深まりましたね。

　２月８日（木）

　暦の上では２月１２日が『初午』ですが、今年は祝日になってしまうので、学校では今日が『初午メニュー』になりました。「お赤飯・ごま塩・牛乳・鶏のねぎみそ焼き・しもつかれ・すまし汁」のメニューでした。ごま塩をお赤飯にふりかけていただきました。

　初午の日には稲荷神社にお赤飯と「しもつかれ」をお供えして、家内安全や五穀豊穣を祈る習慣があります。「しもつかれ」は、伝統的な郷土料理です。いろいろな願いや思いがこもった、優しい味の「しもつかれ」。苦手な人も、一口味わってみてください。

　２月８日（木）

　今日は、４年生のみなさんが、郷土料理「しもつかれ」の由来・食材などの素晴らしさや、地域には先人によって培われた食文化があることを知り、ふるさとを大切にしようとする心情を育てることをねらいに、『ふるさと学習』を行いました。

　４時間目に４年生のみなさんが日惜ホールに集合し、本校の卒業生でもある、語り部の間中先生のお話や栄養教諭の青木先生の説明を聴きました。

　まず、間中先生に「しもつかれ」が作られるようになった由来や、その材料を教えていただきました。材料をおろす時に使う「鬼おろし」もいろいろな大きさや形があり、材料もさまざまであると実物を見せていただきました。

　青木先生からは「しもつかれ」に込められた人々の想いや栄養価の高さについて、さらに、食べ物を大切にして無駄にしないということは、ＳＤＧｓとも関連することなどを教えていただきました。

　しもつかれについて、もっと広く知ってもらったり、食文化として継承したりしていくにはどうしたらよいかについても考え、発表しました。

　最後に、間中先生から福島県にまつわる「夜の豆は七里もどっても食え」の昔話についても教えていただきました。引き込まれるようなお話に、あっという間の１時間でした。

　ちょうど今日は給食に『しもつかれ』が出る日です。味わっていただきたいですね。

　２月８日（木）

　今朝もとても冷え込みましたが、お天気は晴れ。朝の読み聞かせも、今年度１５回目になります。今日は１１名の読み聞かせボランティアのみなさんが来校してくださいました。読み聞かせボランティアのみなさんが来なかった教室は、担任の先生による読み聞かせを行いました。

１の１・１の２・２の２

２の３・３の１・３の２

３の３・４の１・４の２

６の３・チーム特別支援

　来週は、図書委員会の児童が１・２年生の各教室に出向いて『図書委員会による朝の読み聞かせ』を行う予定です。お楽しみに。　

　２月７日（水）

　今日は放課後、校内職員研修の時間をとり、『令和５年度　栃木市教育研究発表会』の１３本の動画発表を全職員で視聴し、研修を行いました。

　口頭発表１３本・紙上発表４本のうち、今年度も栃木中央小学校から２人の先生方による発表がありました。川島先生の「自ら学び、主体的に考え、かかわりを通して表現やものの見方を豊かにしていく児童生徒の育成」と、早乙女先生の「「フダン」の道徳授業づくりを考える」の２本です。ありがとうございました。

　今回、先生方は、あらかじめ希望をとったテーマごとに６か所の会場に分かれて、青木教育長あいさつ・市内小・中・高等学校の研究発表・松本敏教育研究所長の総括を視聴し、研修しました。 

　各会場で松本教育研究所長の総括まで視聴した後、各自の振り返りをタブレットForms から提出しました。今回研修した内容を、今後の教育実践に生かしていきます。 

　２月７日（水）

　今日のロング昼休み、これまでの部活動練習の成果を発表しようと、体育館を会場に『合唱部コンサート』を開催しました。合唱部の保護者のみなさんや、すてきな歌声を聴こうと集まった児童・教職員が、たくさん集まりました。５・６年生の合唱部部長さん・副部長さんのあいさつに続き、、、

　『栃木中央小学校校歌』、県中央祭でも発表した『ＣＯＳＭＯＳ』、そして応援ソング『ほらね』の３曲を披露しました。指揮は玉澤先生です。

　さすが、県中央祭にも出場した実力、すてきな歌声ハーモニーが体育館に響きました。

　合唱部のみなさん、がんばりましたね。たくさんのみなさんに聞いてもらえて、よい発表の場になりましたね。

　２月７日（水）

　３時間目、３年１組の教室では『花さき山』を教材に、「だれかのために：美しいものや気高いものに感動する心情を育てる」をねらいとする道徳の授業を行っていました。下無敷先生の読んでくれるお話を聴いたら、主人公あやの気持ちを考えて、自分の考えを発表し合いました。なるほど～。たくさんの意見が出てきました。道徳のノートに自分の思いを記入したら、、、

　友だち（男の子２人・女の子２人）と意見交流をしましょう。自分の思いが書かれたノートを手に、ほかの人がどんな考えをもっていたかを伝え合い聞き合うことで、自分とは違う思いや考えにも触れることができましたね。このあと、誰のどんな思いが「いいな～。」と思ったか、クラス全体で共有しました。

　「美しい心」とはどんな心でしょう。一人一人が考えて、花の形の付箋カードに書きました。書けた人から順番に、発表しながら「花さき山」に貼っていきました。「山」がどんどんと、「美しい心」の花でいっぱいになっていきます。友だちの書いた思いや考えを聴きながら、見ながら、さらに考えを深めることができました。

　たくさんの「美しい心」の花が咲いた「３の１花さき山」ができあがりました。「だれかのために」について、考えることができましたね。

　２月６日（火）

　栃木西中学校区のスクールカウンセラーは吉澤先生で、児童や保護者・教職員の個別相談などで、大変お世話になっています。今日は５時間目に６年生が、『中１ギャップ』の解消をめあてに、吉澤先生から「中学校へ向けて」の講話をしていただきました。

　６年生も、中学校生活で不安に思っていることを積極的に発言し、吉澤先生からは、小学校と中学校の違い（学習・定期テスト・部活動・制服・校則、、、）や、中学校のスクールカウンセラーとしての体験から気がついたお話しなどをしていただきました。

　大切なことは、不安に思うことを一人で抱え込まないで、友達や家族・先生などに相談することと教えていただきました。中学校生活に向けて、少しずつ準備をしていきたいですね。

　２月６日（火）

　栃木中央小学校では、児童会が中心となって活動する「児童会活動」にも積極的に取り組んでいます。来週１４日（水）には『６年生に感謝する会』が予定されていて、６年生に喜んでもらおうと、１～５年生がこっそりと準備を進めています。４年生の教室では、、、

　お世話になった６年生に渡すプレゼントづくりに取り組んでいました。なかよし班メンバーからのメッセージカードを、心をこめて作成していました。『６年生に感謝する会』で渡せるよう、準備を進めています。

　２月６日（火）

　校舎内を歩いていると、２階：２年生教室前のオープンスペース・畳コーナーは、とてもよい香りがしています。２年生のみなさんが水栽培をしているヒヤシンスの花が、色とりどりに咲き始めていました。

　ピンク・紫・赤、、、これから咲くつぼみもたくさんついています。これからしばらく、よい香りを楽しむことができそうです。

　２月６日（火）

　６年生は体育で『跳び箱運動』に取り組んでいます。今日は各自がタブレットを手に、フォームの確認をしながら、跳び箱の技能向上を目指して練習に励んでいました。体育館内には、４～８段の跳び箱練習の場が設置してあり、自分の取り組みたい段数の跳び箱で練習に励んでいます。タブレットは、跳んでる様子が映るよう床に置いたり、友だちに撮影してもらったりして、フォームを確認していました。

　開脚跳び・閉脚跳び・台上前転、いろいろな技に挑戦していました。さっそくタブレットの画像でフォームを確認。どれどれ、ふむふむ、、、

　とても寒い日でしたが、体育館内は熱心に練習する６年生のみなさんの熱気にあふれていました。

　２月６日（火）

　昨日の大雪注意報に伴い『始業時刻変更』のメール配信をいたしましたが、今朝は安全な『１時間遅れ登校』にご協力いただき、ありがとうございました。

　今回はみぞれ混じりの雪であったことから、大きな混乱なく、児童も安全に登校することができました。南に面している校庭や昇降口の雪はほぼ融けていたので（雪遊びを楽しみにしていた児童のみなさんにとっては残念）、先生方で校舎北側や給食物資搬入路の雪かきを行いました。

　昨日の下校時にどの班も、今朝の「１時間遅れの集合時刻」を確認しておいたので、どの班も交通に気をつけて登校できました。「おはようございま～す。」

　校庭のすべり台には、おもしろい『雪の芸術』がありました。トイレットペーパーのように、真っ白なロールができていました。校庭の文学館側の角には、昨日の夕方遊びに来ていた児童が作った（ちょっと砂っぽい）雪だるまが児童の登校を見守っていました。

　今回は雪遊びができず残念でしたが、安全に登校できよかったです。

　２月５日（月）

　いつも、栃木中央小学校ホームページをご覧いただき、ありがとうございます。児童の活躍の様子・先生方の奮闘ぶり・地域のみなさんとの交流の様子など、毎日のタイムリーなニュース発信を心がけています。ふと見ると、左下のアクセス数は、２,３９９,６０８アクセス（１月３１日（水）現在）と、まもなく２５０万に手が届く数字になっていました。

　そこで、「２５０万アクセスはいつかな『ぴたり賞』をねらえ大会」を実施します。ホームぺージの閲覧者数 が２,５００,０００を超える日を予想（計算）して、校長室前の応募箱に入れます。今日から今週９日（金）までの期間中、一人１回挑戦できます。さっそく応募箱のところに来てくれた子どもたちです。

　初回の「１５０万アクセスはいつかな『ぴたり賞』をねらえ大会」では、６名の児童が『ぴたり賞（R５年３月１５日予想）』を、５名の児童が『おしいニアピン賞』をゲットしました。

　前回の「２００万アクセスはいつかな第２回『ぴたり賞』をねらえ大会」では、４名の児童が『ぴたり賞（R５年９月２０日予想）』を、１３名の児童が『おしいニアピン賞』をゲットしています。

　今回の『ぴたり賞』は、誰の手にみなさん、ぜひ、学校ホームページ『学校ニュース』を見て、予想してみてください。 

　２月２日（金）

　今日は５時間目に、１・３・５年生の『授業参観・懇談会』を実施しました。

　今日も吾一広場では、大谷翔平選手から届いた「野球しようぜグローブ」も展示し、保護者のみなさんに手に取ってもらいました。

　グローブは今、児童全員がさわったりキャッチボールをしたりすることができるよう、６年生から順番に各クラスをまわり、４年生までまわったところです。

　さて、授業参観は、１年生：生活科「もうすぐ２年生」

　３年生：国語「伝わる言葉で表そう」

　５年生：道徳「ブランコ乗りとピエロ」

　チーム特別支援：自立「できるようになったこと発表会」

　１・３・５年生の学年懇談会にも、たくさんの保護者のみなさんに参加いただきました。

　ご協力ありがとうございました。 

　２月２日（金）

　『節分』とは、立春・立夏・立秋・立冬の前日のことを言います。今年は２月４日が『立春』。立春の前日の節分には、家の入口にいわしをつけてその匂いで鬼を追い払ったり、豆をまいて鬼を追い出したりします。災いを追い払う意味が込められています。

　今日の給食は『節分献立』で「ごはん・牛乳・いわしのおかか煮・磯香あえ・具だくさんみそ汁・福豆」のメニューでした。

　豆まきでまいた豆を拾い、自分の年と同じ数の豆を食べる習わしがありますね。

　２月１日（木）

　今日は５時間目に、２・４・６年生の『授業参観・懇談会』を実施しました。

　今回、吾一広場では、大谷翔平選手から届いた「野球しようぜグローブ」も展示し、保護者のみなさんに手に取ってもらいました。今日・明日の２日間、展示を予定しています。

　グローブは今、児童全員がさわったりキャッチボールをしたりすることができるよう、６年生から順番に各クラスをまわり、４年生までまわったところです。

　さて、授業参観は、２年生：生活科「あしたへジャンプ」

　４年生：道徳「ちょっと待って」

　６年生：算数「開け算数ワールド　点字のしくみ」

　チーム特別支援：自立「できるようになったこと発表会」

　２・４・６年生の学年懇談会にも、たくさんの保護者のみなさんに参加いただきました。

　ご協力ありがとうございました。

　２月１日（木）

　早いもので、３学期もあっという間に２月をむかえました。今朝は、１０名の読み聞かせボランティアのみなさんが来校して、朝の読み聞かせや紙芝居、民話語りなどを行いました。

１の２・２の１・２の３

３の１・３の３・４の２

４の３・５の１・５の２

５の３。そして今日、読み聞かせボランティアさんの来ていない学級では、担任の先生による読み聞かせです。３の２・４の１

おやおや、、、６の１では、担任の田端先生からバトンを受けて、児童が続きを読んでくれています。クラスのみんなもしっかりと注目して聞いています。すてきですね。

　次回の『朝の読み聞かせ』は、来週８日（木）です。

　１月３１日（水）

　今日はロング昼休みに、これまで学校に届いていた賞状等の表彰を行いました。

　今回の表彰は、食育推進事業絵画・ポスターコンクール、下都賀地区理科研究展覧会、栃木県明るい選挙啓発ポスターコンクール、学校教育書写書道展で入賞したみなさんです。

　みなさん、がんばりましたね。

　１月３１日（水）

　給食週間のあった今月は、６年生のみなさんが考えた献立から、各クラス代表者の献立が提供されています。今日はその第３弾。６の２の武島さんが考えてくれた『いろどりの給食メニュー』で、「コッペパン・牛乳・（栃木市産とちおとめ使用）いちごジャム・野菜豆腐ナゲット・こんにゃくサラダ・白菜のクリームスープ」の献立でした。

　武島さんが工夫したことは「栄養バランスやいろどりをよくすることです。また、地場産物で、冬が旬の白菜を献立に入れたことです。」だそうです。旬の食材が使われていて、とてもおいしい給食でしたね。

　１月３１日（水）

　３年生のみなさんは社会科『昔のくらし』の学習で、古い道具や人々の暮らしの様子について調べ、暮らしの変化や人々の願いについて考えることをめあてに学習しています。栃木中央小学校の目の前、栃木市立美術館ではちょうどこの時期に「企画展：写真家が捉えた昭和のこども」を開催していることから、クラスごと順番に校外学習に出かけました。探検バックにはさんだ「ジュニアガイド」を見ながら、クイズの答えを探しながら、見学しました。

　昔の人の生活の様子、子どもたちの服装や遊び、街の様子、、、写真脇のパネルの説明も一生懸命に読んでいます。

　気がついたことや「一番のお気に入り」は、ジュニアガイドにメモしましょう。クイズの答えも発見して、メモすることができましたね。

　「どうして赤ちゃんをおんぶして授業を受けているのですか」「赤ちゃんが泣いたらどうするのですか」美術館の係の人に、質問をしている人もいました。

　見学のマナーを守って、疑問に思ったことは質問もして、とてもよい校外学習になりました。栃木市立美術館のみなさん、ありがとうございました。

　１月３０日（火）

　今日はテップ先生の来校日、４年生の各学級で外国語活動の授業がありました。５時間目は４の２の授業です。今日の活動のＧＯＡＬは『自分やキャラクターの誕生日を伝え合おう。』です。英語の歌でウォーミングアップができたら、「When is your birthday」「My birthday is 〇〇.」の言い方や、返事をもらった時のリアクションのしかたに慣れて、、、

　まずはお隣さんとペアになって誕生日を聞き合い、続けて教室内を自由に動いて３人の友だちと誕生日を尋ね合いました。みなさん、リアクションも Niceです。

　次のアクティビティは、マッチングゲームです。青チームと黒チームそれぞれに、袋の中のキャラクターの誕生日がぴったり合う人が一人だけいます。インタビューし合って、ペアとなるキャラクターをもっている人を探しましょう。「When is your birthday」「ペアを見つけました～。」

　最後に、早く組になれたペアに、みんなでインタビューしました。「When is your birthday」そして「Ｗho are you」ちなみに、、、５月５日は「ルフィー」、５月８日は「ちびまる子ちゃん」、２月６日は「アンパンマン」だそうです。

　元気いっぱい、みんなで楽しくインタビューし合って、誕生日を尋ねることができましたね。

　１月３０日（火）

　体育委員会主催の体力向上イベント『障害物競走』も３日目、今日は３年生のイベントデーです。昼休みの体育館には、体育委員会児童が設置した障害物競走コースができあがっていて、３年生の希望者が参加しました。コースの説明を聞いて、お姉さんのお手本を見せてもらったら、ステージ前から２人ずつ スタートします。

　最初は平均台で、次は跳び箱を乗り越えます。フラフープをくぐったら、ドリブルでカラーコーンを回って来ましょう。

　マットでころりんと回ったら、最後は体育委員会 のお兄さん・お姉さんとじゃんけん です。

　２周目からは『体育委員会のお兄さん・お姉さんに挑戦』です。真剣勝負で、「よ～い、ドン。」、、、この、スタートダッシュを見てください。　

　体育委員会のお兄さん・お姉さんとの真剣勝負に勝利した３年生が、たくさんいました。とてももりあがったイベントになりました。体育委員会のみなさん、どうもありがとう。次回は、４年生対象のイベントになります。

　１月３０日（火）

　『給食の歴史』献立シリーズも第４弾、今日は『平成の献立』で、「ごはん・牛乳・とり天・やみつきもやし・太平燕（タイピーエン）」のメニューでした。

　「とり天」は大分県・「太平燕」は熊本県の郷土料理です。平成になると『食育基本法』ができて、各地の食文化を伝える献立が登場するようになりました。いろいろな地方・国の料理が食べられるのは、うれしいですね。どれもみなおいしかったです。

　１月３０日（火）

　１年生のみなさんは生活科で「冬をたのしもう」の学習をしています。これまで、春 ・夏 ・秋 と四季の自然を観察してきた『第二公園』へ、「冬」を楽しみに、校外学習に出かけました。お天気に恵まれて、春のようにぽかぽかな日でしたが、公園内を巡って、たくさんの冬を発見 。枝だけのように見える桜の木にも、ぷっくりとかわいい花芽つぼみが見えました。

　「松ぼっくり は、あるけど秋より 少ないね～。」「赤い花、見～つけた 。」

　遊具をさわった１年生はみんな、「ひゃ～、つめた～い 。」冷えきった遊具にびっくりしていました。最後はみんなで、公園の遊具で遊びました。

　第二公園でたくさんの冬を見つけて 、楽しむことができました。 

　１月２９日（月）

　図工室から、楽しそうな声が聞こえてきました。２の３のみなさんが、「おめんをへんしんさせよう」のめあてで、制作活動に取り組んでいました。お花がみをちぎって、洗濯のりでぬらして、おめんに貼り付けていきます。でこぼこをつけたり、色を重ねて新しい色を作ったり、耳を長くのばして貼り付けている人もいました。作品ができたら、のりが乾くよう乾燥棚にのせましょう。

　どんなおめんになるかな。完成が楽しみですね。

　１月２９日（月）

　寒くなる冬の体育は、どの学年でも、脚力や持久力を高める「なわとび」に取り組んでいます。１年生は３１日（水）に学年の『なわとび記録会』を予定していて、今日の体育でも練習に励んでいました。

　まずは『持久跳び』の部です。１年生の目標タイムは１分間。全員で２回挑戦しました。縄が引っかかって止まってしまった人は、その場で座って応援しましょう。「よ～い、はじめ。」デジタルタイマーの残り秒数の表示を見ながら、がんばって１分間跳びます。

　よくがんばりましたね。「やった～。はじめて跳べた～。」２回目に１分間の持久跳び達成できた児童が、教えてくれました。がんばりましたね。

　続けて『技跳び』の部、です。「かけ足跳び」・「けんけん跳び」・「後ろ跳び」、、、などの種目の中から、自分が選んだ種目に挑戦します。

　昨日できなかったことが、今日、一生懸命に練習してできるようになる。すごいですね。苦しいことでも、がんばって練習に取り組んでいる１年生です。３１日の『なわとび記録会』でも、自分の新記録を目指してがんばってください。

　１月２６日（金）

　今日は、来年本校に入学予定の保護者を対象とした『新入生保護者説明会』を体育館で行いました。学校長あいさつの後、入学心得、保健指導、学校集金、などについて各担当から説明をしました。学用品の準備については、パワーポイントや写真資料で説明し、会場に実物も展示しました。

　説明会閉会後には、栃木市家庭教育オピニオンリーダー会カルパのみなさんによる『ハッピー 子育て講座』を行いました。

　 その後、ＰＴＡ会長をはじめ役員のみなさんの進行で『ＰＴＡ役員選出』を行いました。みなさんのご協力で、スムーズに選出できました。最後に、教材購入も行いました。

　４月のみなさんの入学を楽しみにしています。『新入生保護者説明会』へのご協力、ありがとうございました。 

　１月２６日（金）

　栃木中央小学校学校技能員の外山先生は、先生方から頼まれたものは、ほぼ何でも修理でき、児童のためになるならば、たいていのものは制作してくださるスーパーマンです。今学期は、なわとびに挑戦している児童がたくさんいることから『なわとびジャンプボード』を作成してくださいました。

　今日は、お昼の放送で体育委員会から『ジャンプボード』紹介があり、お昼休みの校庭では、さっそくたくさんの児童が集まって来ていました。

　今回は３台のボードを運び出して、さっそく一人ずつジャンプ台で練習。「上手、上手。」「せんせい。二重とびできるよ～。見てみて～。」

　ジャンプボードの出し入れは、体育委員会児童が担当します。外山先生が、この後さらに３台作成してくださるそうです。

　よく跳ねるジャンプボードで縄跳びを練習して、いろいろな技跳びに挑戦してください。

　１月２６日（金）

　給食週間の今週は、６年生のみなさんが考えた献立から、各クラス代表者の献立が提供されます。今日はその第２弾。６の１の木内さんが考えてくれた『旬や地域の野菜を使った和食メニュー』で「ごはん・牛乳・さばのみそ煮・ごまじょうゆあえ・けんちん汁 」の献立でした。

　木内さんが工夫したことは「献立をつくっていて、栄養バランスがよいか、野菜を多く使えているか、気をつけて考えるのが難しかったです。工夫したことは、冬が旬で地場産物でもあるほうれん草や大根を入れたことです。」とのことです。さばのみそ煮は骨まで軟らかく調理されていて 、とてもおいしい給食でしたね。

　１月２５日（木）

　栃木中央小学校では、児童が主体的に計画を立てて、学校のために・みんなのために行動する児童会活動・委員会活動も盛んです。

　体育委員会では、年間を通して児童が楽しめて、体力の向上につながるような、いろいろなイベントを考え、実施してくれています。１学期は「体力テストの練習会」２学期は「ボール投げに挑戦」のイベントを実施してきました。３学期は「障害物競走にチャレンジ」です。

　今日はその１回目、１年生のイベントデーです。昼休みの体育館には、体育委員会児童が設置した障害物競走コースができあがっていて、１年生の希望者（ほぼ全員でした）が参加しました。コースの説明を聞いて、お兄さんのお手本を見せてもらったら、ステージ前から２人ずつスタートします。「よ～い、スタート。」最初は平均台で、、、

　次は跳び箱を乗り越えます。フラフープをくぐったら、ドリブルでカラーコーンを回って来ましょう。

　マットでころりんと回ったら、最後は体育委員会のお兄さん・お姉さんとじゃんけんです。

　体育館を大きく１週してくるコースを、２～３回楽しむことができました。

　１年生からも感謝の気持ちをこめて元気よく「ありがとうございました。」のあいさつができました。

　来週には２年生、順番に６年生まで『学年別イベント』がありますので、お楽しみに。

　１月２５日（木）

　６年生のみなさんは１１月に、家庭科の授業で、栄養教諭の青木先生と一緒に「献立のたて方」の学習をしました。旬の食材を使うこと・栄養のバランスを考えること・ＳＤＧｓの視点からも地場産物を取り入れること・いろどりよく食材を組み合わせること・食べる人の好み・食材の費用、、、いろいろ考えて献立がたてられていることを学び、自分で給食の献立を考えました。

　給食週間の今週は、１１月の授業で６年生のみなさんが考えた献立から、各クラス代表者の献立が提供されます。今日はその第１弾。６の３の藤本さんが考えてくれた『みんな大好きメニュー』で「ごはん・牛乳・鶏肉のごまだれ焼き・冬の旬サラダ・ジャガイモのみそ汁」の献立です。

　藤本さんが工夫したことは「寒い時期なので、体が温まるジャガイモのみそ汁にしました。サラダには冬が旬の野菜を多く使いましたが、それが分かるような名前も付けました。」とのことです。彩もきれいで、とてもおいしい給食でしたね。

　１月２５日（木）

　４時間目、２年２組のみなさんが『第９回学級会』を行っていました。今日の話し合いの議題は「３年生になるために、今がんばること」です。進行も、司会１・司会２・ノート書記・黒板書記を担当した児童が役割を果たして、ばっちりと進行・記録を行っていました。

　あらかじめ考えて、学級会カードにまとめてきた自分の考えを発表しています。近くの友だちと相談する場面もありました。みんな真剣に考えて、話し合いに参加しています。

　たくさんの意見の中から、クラス全体で「あいさつを元気よくする・給食を残さない・お話をしっかりと聞く・『ありがとう』『ごめんね』をちゃんと言う」の４つに取り組んでいくことにまとまりました。

　最後に今日の話し合いの振り返りをカードに書いて発表しました。みなさん、積極的に話し合いに参加できましたね。

　「１・２年生のお手本になれるよう、決まった４つのこと以外も、自分で考えてがんばりたい。」と振り返りを書いている人もいました。立派な３年生になれそうですね。

　１月２５日（木）

　早いもので３学期の『朝の読み聞かせ』も３回目、今年度で数えると１３回目になりました。寒い朝でしたが、今朝は１２名のボランティアのみなさんと、読み聞かせ活動の様子を見学に来てくださった方もいました。

１の３・２の１・２の２　

２の３・３の１・３の２

３の３・５の２・５の３

６の２・６の３・チーム特別支援

　読み聞かせボランティアのみなさんが来ていない学級では、担任の先生による読み聞かせを行いました。ボランティアのみなさん、ありがとうございました。

　次回は２月１日（木）です。お楽しみに。

　１月２４日（水）

　今日は放課後に、職員研修「今年度の学校課題のまとめ」を行いました。研究テーマ「自ら考え、学びを深める児童の育成」について、今後のよりよい授業づくりのために、今年度のこれまでの授業の振り返りを行いました。まず、先生方がグループに分かれ、研究の成果と課題について話し合いました。

　続いて、各グループから、話し合った内容について発表し、全体で共有しました。

　今後は、研究主任の八城先生が、今回の成果と課題をもとに、次年度に向けて改善点をまとめていきます。３学期も残り２か月足らずとなりましたが、教職員が同僚性を発揮し、日々の授業をよりよいものにしていきたいと思います。

　１月２４日（水）

　水曜日はロング昼休み。子どもたちも楽しみにしている『なかよし班遊び』も今年度７回目となりました。今日の遊びは、、、カルタやトランプ、、、

　だるまさんがころんだ、「ハンカチ落とし」ならぬ「カンカン落とし」（落とすと音がするので気がつきます。）、ウノ、、、

　ジェンガ、フルーツバスケット、黒ひげ危機一髪MAX５（ちょうど、黒ひげ５人がぴょんと飛び出た瞬間の写真です。）

　校庭では、ケイドロ・ドッジボール・鬼ごっこ、体育館ではボールを２つ使った巨大コートドッジボール、、、

　どの班も、なかよく楽しく『なかよし班遊び』の活動ができました。

　１月２４日（水）

　昨日の『５年２組：社会科』に引き続き、今日は、６年３組で『グローバル教育プログラム実践研究』の授業実践を行いました。今回は外国語 「What do you want to be」の単元で、野口先生とALTのジェラ先生と一緒に「いろいろな職業とＳＤＧｓ」について考えました。本時の学習のめあては、「自分のなりたい職業がどのように社会に役立っているか考えよう。」で、子どもたちが生き生きと活動・表現しました。

　各自が調べてMetamojiワークシートにまとめてきた「就業をめぐる世界の課題や実情（ジェンダーや貧困問題）」について、クラス全体で共有・確認しました。「世界には、危険な状況で働かなくてはならない子供がたくさんいる。」「その国の歴史や貧困の状況が大きく関係している。」など、たくさんの気付きがありました。

　続けて、自分のなりたい職業が社会にどうかかわっているのかＳＤＧｓのどの項目と関わっているかを考えました。英語でなりたい職業をカードに書いたら、、、

　ＳＤＧｓホワイトボードに貼っていきました。こんなに関わりがありそうです。

　そして、「What do you wannt to be.」「I like 〇〇」「I`m good at ～ing.」の言い方を復習したら、さっそくお隣の人と、自分のなりたい職業やそのわけ、ＳＤＧｓとの関連（この部分は日本語で）を伝え合いましょう。次は、自由に５人の友だちとインタビューをし合ってみましょう。さすが６年生、意欲的に英語で伝え合っています。聞いている人のリアクションもバッチリです。　　

　果敢にも、参観している先生方に自分の考えを伝えたりインタビューしたりする姿もありました。

　最後は振り返りです。今日の活動を通して、同じ職業を選んだ人でも、関係するＳＤＧｓの項目が違っていたこと、将来就きたい職業の中にはＳＤＧｓの課題解決につながるものが多いことなど、気がつきました。

　６年生のみなさん、Good job。よくがんばりましたね。すばらしいコミュニケーション力でした。
 

　１月２４日（水）

　２２日（月）には５年３組の家庭科「ミシンにトライ」の授業でたくさんのミシンボランティアのみなさんが来てくださいましたが、今日の２組の授業には、新規のボランティアさんも含め、７名ものボランティアさんが来てくださいました。１班にお一人ついてくださっています。

　おかげ様で、どの班も順調にエプロンづくりに取り組むことができました。ミシンボランティアのみなさん、ありがとうございました。