令和７年度　学校ニュース

一週間の締めくくり、金曜の６時間目のようすです。

5年生は総合的な学習の時間で、全員タブレットを操作していました。

お米について調べたことをプレゼンテーションソフトで発表できるようまとめていました。

だいぶ操作に慣れているようでした。

6年生は学級活動で、ジャンケンでお題が決まるトークゲームのようなものを行っていました。

親密な人間関係づくりを後押しする手段の一つである構成的グループエンカウンターの技法を取り入れた活動です。

ずっと一緒に育ってきた６年生同士であっても互いに発見があって楽しかったようです。

これなら、一週間分の疲れも吹き飛びそうですね。

 本日は、移動図書館が来てくれました。

授業中に重たい図書を運び込んでくださり、貸出準備を整えます。

図書カードを受け取るために行列ができます。

家庭科室の外にはたくさんの本を積んだ車もスタンバイ。

こちらも順番待ちの行列ができます。

みんな思い思いの本を選んで満足顔でした。

市立図書館の皆様、ありがとうございました。

1年生　道徳「あとかたづけ」　実際にお道具箱やロッカーの点検もしました。

2年生　道徳「およげない　りすさん」　役割演技で気持ちの変化に迫りました。

3年生　理科「風とゴムのはたらき」　風で走る車を作成して実験しました。

4年生　道徳「いのりの手」　親友って何？という問いかけから、友達を大切にすることについて考えました。

5年生　算数「合同と三角形、四角形」　具体物とＩＣＴを活用して合同について考えました。

6年生　道徳「ぼくだって」　ＩＣＴを活用してアンケート結果やそれぞれの思いを共有しました。

授業参観、学年懇談会に参加してくださった保護者の皆様、ありがとうございました。

2時間目、6年生は外国語の授業として、大平東小の6年生とオンラインで交流しました。

「My Town is Wonderful」という単元のゴールとして、自分の町を紹介し合う活動です。

そば、三峰山、地元のお店などを紹介して質問を受けたり、

大平山や焼き鳥、図書館等の施設を紹介してもらって質問したりしました。

お互いをよく知らないからこそ、分かりやすく説明したり、一生懸命聞き取ろうとしたりしていました。

コミュニケーションには相手意識が大切だと体験的に学べました。

ケーブルＴＶの取材も入り、たいへん盛り上がりました。

大平東小6年生のみなさん、ありがとうございました。

梅雨の中休みでスカッとした晴天でしたが、暑すぎました。

校庭の熱中症指標計では瞬間的に３８℃を超えることもありました。（正午過ぎ）

午前中は５・６年生と１・２年生がそれぞれ合同で水泳の授業でした。

とても気持ちよさそうでした。

こちらは６年生の理科の授業のようすです。

暑すぎる校庭の隅にある花壇で実験中です。

植物の光合成の実験には絶好の天気で、猛暑を味方にしていました。

きっとよい結果が出ていたことでしょう。

　今日、１年生は生活科の学習で、通学路を歩きました。

　どう歩いたら安全に歩くことができるか、考えながら歩きました。

　何のために右側を歩くのか、横断歩道の渡り方は？たくさんの標識があるけれど、
　なんのためにあるのかな‥など考えることができました。

　登下校の時も、お家の人と歩くときも、今日の学習を生かして、
　安全に歩くことができるといいですね！✨

４年生の理科の授業では、実験の準備をしていました。

水がどのように地面に染みこむかのモデル実験のようです。

打合せをしながら作業を進めていました。

まさに、協働的な学びです。

3年生の外国語では、カードゲームを通してスポーツの名前をいつの間にか覚えてしまう授業でした。

覚えたことを活用する。くり返し声に出す。しかも楽しい。

習得型の授業でも工夫しだいでこんなに前のめりになるのですね。

6月15日（日）は栃木県民の日です。

給食では13日（金）に栃木県産の食材を多く使った県民の日のメニューを実施しました。

ご飯　牛乳　モロのケチャップあえ　かんぴょう入りサラダ

ゆばのすまし汁　県民の日ゼリー

モロとは、もうかざめのことで、昔から食べられていたそうです。

海なし県の栃木では、貴重なたんぱく源でした。

食物せんいたっぷりのかんぴょうは栃木県の特産品で、なんと全国の98％が栃木県産だそうです。

サラダにしてもスープにしてもおいしいですね

ゆばは、日光が有名です。京都では「湯葉」と書きますが、日光のゆばは「湯波」と書くのだそうです。

大豆から作る健康食品です。

栃木県は今年で152歳になりました。

これからも栃木の子どもたちが元気で平和に暮らしていけますように！

寺尾小学校５・６年児童と寺尾中学校全学年生徒で小中合同人権集会を行いました。

今年度は、男女共同参画社会について知り、「性別に関係なく、だれもが活躍できる社会について考えよう」

という学習課題で取り組みました。

小学生と中学生が交じったグループを作り、資料を見て考えたことを話し合ったり、

二つのグループで意見交換したりすることをとおして、様々な考え方があることに気付くことができました。

「男らしさ」「女らしさ」という決めつけた見方をしないことや、個性を尊重し、相手を思いやる

気持ちをもつことなど、たくさんの大切なことを学ぶ機会となりました。

いつものなかよしタイムは、縦割りのなかよし班ごとに遊ぶ日になっているのですが、

今日は６年生の企画により、全校児童で「猛獣狩りに行こうよ」をやりました。

リーダーが言った動物の名前の文字数と同じ人数で集まって座ります。

「サル」だったら２人で、「イノシシ」だったら４人で集まります。

「ヘラクレスオオカブト」は１０人で集まる！！

ちょっとしたパニックになっていました。

終わった後、「文字がたくさんの時は大変だったけれど、みんなでできて楽しかったです。」

と感想を発表してくれたお友達がいました。

６年生の皆さん、また、楽しい企画をお願いします

左の写真は3年生の国語の授業のようすです。

少人数の学級なので、児童各自に応じた指導がしやすい特徴があります。

でも、写真のように学習内容によっては一斉学習のような形式で授業を行います。

右の写真はおおぞら学級の一場面です。

モンシロチョウの幼虫を成虫になるまで飼育・観察するため、こまめに虫かごを掃除しなければなりません。

先生は児童と相談しながら一緒に作業を進めていました。

５年生の家庭科「クッキング　はじめの一歩」の学習で、ゆでる調理の仕方を学習しました。

今日は、前回の学習で学んだ野菜のゆで方を生かして、【オリジナルゆで野菜サラダ】を作りました。

彩りなども工夫しながら野菜を選び、事前に手順を考えておきました。

職場体験２日目の中学生も助っ人に入り、みんな手際よく作ることができました。

ドレッシングも手作りです。盛り付けもおいしそう。　大成功でした

本日から３日間、寺尾中学校の生徒が職場体験学習で来校します。

本校の卒業生ですが、立場が変わると見え方や感じ方は変わることでしょう。

給食は５年生の教室で輪になって食べていました。

午後は２年生の国語の授業に加わっていました。

遠くから授業のようすを観察したり、

ワークシートを活用した作業学習ではアドバイスをしたりしていました。

しっかりと学びを深めて欲しいです。

今日は２時間目から４時間目にかけて、2学年ずつに分かれてジャガイモ掘りを実施しました。

大豊作だったようで、リヤカーでも１回で運べないほど収穫できました。

体育ではプールにも入るので着替えや移動も忙しく、体力的にもたいへんだったようですが、

児童達はとても楽しそうに取り組んでいました。

収穫したジャガイモは、 給食で利用したり、みつみねの郷へ寄贈したりする予定です。

また、児童にも配付する予定です。家庭に持ち帰りましたら、ぜひご家族で召し上がってください。

今日は栃木県税事務所から2名の職員にお越しいただき、6年生対象の租税教室を実施しました。

社会科の授業で税金について学習したタイミングに合わせて、税金の専門家に話を聞くことができました。

右の写真はジュラルミンケースに入った一億円（の見本）です。

札束を重ねると１ｍの高さになるそうです。日本では年間７０兆円の税収があるそうなので、

重ねると７００ｋｍという話にみんなびっくりしていました。

最後に一億円を持ってみようということで、行列ができました。

かなりの重さのようでした。

またまた先生方にフォーカスを当ててみました。

左は４年生、右は５年生、いずれも国語の授業のようすです。

４年生はICTを活用していました。子ども達はみんな前のめりでTV画面を見つめています。

見せる素材と見せ方しだいでこんなに楽しそうな授業になっています。

５年生はワークシートを活用して個人作業をしていました。

先生は一人一人に丁寧に指導していました。

児童の学びが深まるよう、先生方は授業展開を工夫しています。

先生方にフォーカスを当ててみました。

左から順に、２年生の道徳科、１年生の生活科、６年生の英語科に向けた打合せのようすです。

道徳科では、分かりやすい板書と巧みな話術で、児童の多様な意見を引き出していました。

生活科では、学校探検のまとめとしてマップづくりをしていました。

的確な指導でどんどんマップが仕上がっていきました。

英語科の打合せは、昼休みにもかかわらずＡＬＴと熱心に進めていました。

児童が伸び伸びと学習できるよう、先生方は綿密な準備をしています。

３年生は校外学習に出かけました。

市役所や塚田歴史伝説館を訪問して、日頃できない貴重な体験をしてきました。

市役所では広報課の方が色々な場所を案内してくださりました。

市長公室では副市長と面会し、議場では議員席でとち介と一緒に勉強しました。

議長、副議長の席にも座ってきました。

他にも現在教育委員会にお勤めの元校長先生や前教頭先生に会うことができました。

塚田歴史伝説館ではロボットによる三味線の演奏に合わせて踊る場面も・・・。

６年生は卵と野菜の油炒めをつくりました。朝食のおかずにぴったりです。

手際よく作業を進めることができて、担任の先生からお褒めの言葉がありました。

試食で味を確認し、みんな納得の表情を浮かべていました。

２時間目に田植え体験をしてきました。裸足で田んぼの独特な感触を体感しながら、おいしいお米ができるよう一生懸命活動しました。最初は裸足で入ることに抵抗のあった児童もいましたが、みんな最後には「もっとやりたい！」と声を揃えて言っていました。自然を体で感じながら食の有りがたみに気付くきっかけとなりました。　　　　　　　　　　　　　　　　

今年度も、地域でいちご農家を営む寺内様のご厚意によりいちご摘みを

体験させていただきました。毎年、みんな楽しみにしています。

ハウスの中は、甘いいちごの香りでいっぱい。子供達は取ったいちごをその場でパクリ

いちご好きにはたまらないひとときです。

「とちあいか」という品種で、とても甘くてジューシーないちごです。

みんな、大満足でした