令和７年度　学校ニュース

本日の避難訓練は事前予告なしで実施しました。

昼休みに放送が入り、校庭で遊んでいる児童も室内で過ごしていた児童も所定の場所に避難します。

教室から担任の誘導で移動してくるのとは異なり、様々な場所から集まってきます。

お互いに声を掛け合って次々に並んでいきます。高学年は特に早かったです。

人員確認終了まで２分もかかりませんでした。

備えあれば憂いなしです。

本年度から栃木市内の全校で始まったグローバル教育プログラム。

解決が難しい課題について考えを交流する活動を通して、

多面的・多角的な視点から物事を捉え、思考力・判断力を育成することをねらいとしています。

ふるさと学習やフードロスの問題と絡めながら、しもつかれの魅力をどう発信すればよいか考えました。

模造紙に記入しながらグループ名の意見を交流させ、考えを広げていきます。

さらに学級全体で共有し、掘り下げていきます。

キャラクターや有名人とのコラボレーション、アレンジ料理やお菓子の開発、

しもつかれパーク構想などの意見が飛び交いあっという間の４５分間でした。

本日は、授業参観・PTA全体会・学級懇談会を実施しました。

1年生は生活科で作ったおもちゃを使って親子で楽しみました。

２年生は校外学習の成果を発表しました。

３年生は昔の生活道具等について調べたことをプレゼンテーションソフトを使って発表しました。

４年生は保護者の皆さんに日ごろの感謝を伝える会を行いました。

５年生は公正・公平についてじっくり考え議論する道徳の授業でした。

６年生は自分の就きたい職業について調べたことをプレゼンテーションソフトを使って発表しました。

参観している保護者の方々の真剣なまなざしが印象的でした。

本日は、給食感謝の会を実施しました。

日頃、寺尾産の農産物を納品してくださっている寺尾学校給食農産物供給会の方々にお越しいただき、

お話を聞いたり、感謝の言葉を伝えたりしました。

供給会の発足当時の様子を教えていただき、インタビューにも丁寧に答えてくださりました。

メッセージを伝える場面では、学年ごとに工夫して発表することができました。

参加してくださった方から「感動した」というお言葉をいただきました。

最後に「栄養の歌」を児童全員で歌って感謝の会を終了しました。

供給会の皆様、いつもありがとうございます。

6時間目は４～６年生のクラブ活動の時間でした。

やりたいことを選択してしますから、どのクラブもとても意欲的です。

パソコンクラブはプログラミングして出来栄えを確かめていました。

サイエンスクラブはカルメ焼きに挑戦していました。

ものづくりクラブは粘土での創作、スポーツクラブはドッジボールをしていました。

本日、６年生は群馬県まで校外学習に出かけました。

まずは富岡製糸場の見学です。ガイドさんの案内で、外観の説明を聞いてから中へ。

とても広くて驚いたようです。

近くの公園でランチタイム。食べるときは風も穏やかで過ごしやすかったようです。

食べ終わったら公園で少し遊びました。

午後はこんにゃくパークで、工場見学と無料バイキングでした。

お土産も購入できたようです。

小学校６年間の最後の校外学習が無事終了しました。

昼休みに太鼓の音に誘われて音楽室をのぞいてみました。

５年生の３名が太鼓を叩いています。

年間を通してお囃子の活動をしていますが、いよいよ引継ぎの時期が近づいてきました。

打楽器は６年生の役割なので、５年生が自主練を始めていたのです。すばらしい。

体育館に行ってみると、こちらも５年生がマット運動をしていました。

体育の授業で発表するために、やはり自主練をしているそうです。

安全確認のため、担任の先生が見守っています。

自主的な活動ですので、どちらもとても楽しそうで、充実したよい表情で取り組んでいました。

もうすぐ最上級生になる５年生。６年生になる心の準備が少しずつ進んでいるようです。

本日は来年度入学に向けた一日入学でした。

保護者の皆様には、小学校生活、保険関係、集金関係、入学時に必要な書類等について説明しました。

メモを取りながら熱心に聞いてくださった様子が印象的でした。

一方、来入児たちは１・２年生と一緒にレクリエーションをしたり、学校探検をしたりして過ごしました。

最後に来年度の登校班の確認をして解散しました。

４月の入学を楽しみにしています。

地域のボランティアの方に来ていただき、生活科の昔遊びの体験学習をしました。

５つのグループに分かれて、竹とんぼ、こま、おはじき、お手玉、あやとり、けん玉を

順番に体験しました。

ボランティアの方にやり方や上手にできるコツを教えていただいたので、

はじめはなかなかうまくできませんでしたが、すぐに上手にできるようになりました。

時間を忘れるほど、みんな夢中になっていたので、１０分間ずつの活動はあっという間でした。

楽しく充実した活動になりました。ボランティアのみなさん、ありがとうございました。

2年生が頭を突き合わせるように作業をしています。

校外学習で見学してきた地域のお店や工場などについて、4つの班に分かれて模造紙にまとめています。

写真やコメントなどをレイアウトして、サインペンでカラフルに仕上げていました。

このような作業がやがて新聞づくりやレポートづくりに発展して、プレゼンテーション能力を高めていきます。

アナログな作業もやがてはデジタルに移行していくでしょう。

そのための土台作りが着々と進んでいます。

来年度の新しい登校班を編制する会議を行いました。

はじめに、今の登校の様子を振り返って、集合に遅れていないか、マナーを守っているかなど

班のみんなで確認しました。

次に、新しいメンバーでの班長や、副班長、集合時刻などを相談しました。

地図を使って集合場所を決めたり、通学路を赤く塗ったり上級生が中心になって進めてくれました。

最後に、新１年生へお迎えのお手紙を書きました。

これからも、交通ルールやマナーを守って安全に登校できるようにしていきましょう！！

6年生の理科の授業のようすです。

理科室で実験を始めましたが、先生の指示がほとんどなく、自分たちでどんどん進めていきます。

さすが6年生、共同作業はお手のものです。

主体的であり、対話的であり、楽しく取り組みながらもしっかりと学んでいました。

 本日は、5年生の家庭科の授業の一環で、ＪＡしもつけの職員４名をお迎えしました。

金融教育の講座を実施していただき、とても勉強になりました。

 シミュレーションゲームのような感覚で授業が進んでいきます。

農業を営む設定で、苗の購入から販売までの計画を立てて、お金の動きを確認します。

効率化を図ったり、災害や病気への対策をしたりして収益向上を目指します。

場合によってはお金を借りて返済することも計画に取り入れます。

さまざまなアクシデントを乗り越え、販売までたどり着いたときに、収益はどうなったでしょうか？

手堅い計画から、大勝負に出るような計画までさまざまでしたが、

授業を通してお金への理解が深まりました。

１・２年生の体育の授業です。縄跳びの練習が始まりました。

まずは、体育館の中を音楽に合わせて３分完走。体を温めます。

（体育館は、冷蔵庫よりも寒いです）

次にストレッチで、体をほぐします。

みんな体がとても柔らかくてうらやましいです。

頭の体操も。

「いうこと一緒、やること反対」のかけ声に合わせて、手を繋いだ４人組で息を合わせて動きます。

「前。」と言われたら反対の後ろへジャンプ。「右。」と言われたら反対の左へジャンプ。

言われた方向と反対に動かなくてはなりません。頭も体も使って上手にやらないと‥‥

転倒者続出でした

さあ、縄跳びの練習開始です。まずは、前跳びと後ろ跳びから。

冬休みに練習を頑張ったので、上手に跳べる子がたくさんいました。

縄跳びは、冬場の体力作りにもってこいの運動です。

３学期中に縄跳びの検定も実施する予定になっています。

自分の目標を立てて、これからも練習に励んでほしいです。

5年生の総合的な学習の時間では、4月以来継続してきたお米の調査・報告が終わったので、

新しい学習が始まりました。

大きなテーマは「住みよい社会について考える」です。男女共同参画社会、ユニバーサルデザイン、SDGsなど、

今日的なキーワードもあれば、福祉の充実、お金、平等な社会など、普遍的なキーワードも見られます。

今日は自分たちの切り口をどうするか話し合っていました。

６年生の算数では、「およその面積と体積」という単元の学習をしていました。

複雑な形をした土地の面積を、これまでに学習したさまざまな図形の面積の求め方を駆使して、

およその面積を求めます。つまり、図形に関する学習の総まとめのような単元です。

５年生も６年生も今まで学習したことを活用して、新たな課題に挑戦していることが共通しています。

問題解決を通して学んだ知識を活用することで知識が定着しやすくなることや、

知識が定着することで活用の幅が広がることをねらっています。

本日は、三学期の始業式を行いました。式の中で、２名の代表児童が三学期の目標を発表しました。２年生は学習や学校生活についての身近な目標を、６年生は人間性の向上を目指した立派な目標を、自分なりの言葉でしっかりと伝えることができました。

　また、校長から、三学期に全児童、全職員で達成すべきミッション「卒業」について、次のような話をしました。

　卒業式を成功させることはもちろん、卒業式を迎えるための物の準備と心の準備を全て完了させることもミッションです。そのために、

１　あいさつ、返事、お礼を「すてき、すばらしい」と言われるレベルにしましょう

　　そのためには、「アイコンタクト」「心を込める」「態度で表す」を実行してください。

２　合言葉「わたしが光る　みんなで伸びる」を、胸を張って言えるレベルにしましょう

　　そのためには、自分の言葉や行動がこの合い言葉に反していないか常に考えてください。

　この２つのことを実践すれば、ミッションを成功させることができる上に、皆さん自身の成長につながります。みんなで協力して、ミッションを成功させて、４月にはそれぞれの新しいステージに進みましょう。

本日は２学期の終業式でした。

代表児童から２学期の振り返りについて発表がありました。

続いて校長の話をしました。

個人として、学校全体として、の違いはありますが、

よくできたことと今後の課題を明らかにした点は共通していました。

こちらは、担任の先生方が「学びのすがた」を見せながら説明をしている様子です。

（機微な情報が含まれていますので、写真を加工してあります。ご了承ください。）

少人数だからこそ、先生方はひとりひとり丁寧に話していました。

それでも伝えたいことが多くて、時間が足らないという先生もいます。

いろいろな思いが行き交う学期末の風景でした。

本日は久しぶりに登校から下校まで雨模様でした。

休み時間や昼休みにどのように過ごしているか校内を巡回してみると、

いつもの外遊びとは違う面を見せてくれました。

２年生は、粘土で作った作品を見せてくれたり、風船バレーボールで盛り上がったりしていました。

１年生は、何人かで協力しながらマットを組み立てて箱を作っていました。

目的は中に入って楽しむこと。

すでに完成していた別の箱のすきまから嬉しそうな３人の顔が見えました。

本日のかがやき集会は５年生が担当しました。

いつもならずらりと全員が前に並ぶのですが、始まるときには2人しかいません。

校外学習でテレビ局に行き、学習してきたことを発表します。

アナウンサーがニュースを伝え始めると、現地からの生中継に切り替わりました。

（タブレットを上手に使うとこんなこともできてしまいます）

途中、機材トラブルや音声の不調などもありましたが、放送の難しさを知る機会にもなりました。

笑いあり、学びありの楽しい集会となりました。

この時期の水道掃除は水が冷たくてたいへんですが、毎日場所をローテーションしながらきれいにしています。

一心不乱にシンクを磨いています。

いつもありがとうございます。

体育館フロアは通常モップがけを行うのですが、雑巾の方がきれいなると楽しみながら往復していました。

嬉しそうに黒くなった雑巾を見せてくれました。

全力を傾けた清掃、どうもありがとうございます。

清掃が終わると、並んであいさつをします。

班によっては、今日の成果や明日の重点を確認している様子も見られます。

今日も全員が一生懸命学校をきれいにしてくれました。