令和８年度 学校ニュース

今日は全体で開会式の練習です。

イメージとタイミングをつかむことが大きな狙いです。

下準備は進めてきましたが、通しての練習となると戸惑いが出てくるものです。

選手宣誓も呼吸を合わせる必要があります。二人の応援団長に続いて全児童のセリフもあります。

初めてで自信がないと、なかなか大きな声も出せません。

もっと練習が必要なようです。

このイラストのように競技も係活動も応援も、そしてイラストにはない開閉会式や準備も後片付けも、

すべてが運動会です。寺尾小の運動会ではぜひそのような視点でご覧ください。

今日から、業間活動で全校での運動会練習が始まりました。

日差しはやや強かったのですが、青空の、さわやかな風が吹く中、初回の練習に

みんな張り切って取り組んでいました。

まず初めに、赤組・白組それぞれの応援団長から運動会への思いや優勝への意気込みの

言葉がありました。団長の言葉に、みんなも大きな声で答えていました。

今日の主な練習メニューはラジオ体操です。

上手にできるようにするためのポイントをよく聞いて、みんな一生懸命に体を動かしました。

今年の運動会のスローガンは

「赤白ともに全力で　最高な運動会　2026」です。

（写真は練習用です。本番までにしっかり仕上げます。）

一人ひとりにとって最高な運動会になるよう、これからの練習頑張ります！！

6年生の教室の黒板を見ると、今日一日の動きについて確認できるよう、いろいろ書き込まれていました。

写真はその一部です。最後の3行が目に留まり撮影しました。

心に火をつけるさりげない一言。「自分たちがやるんだ。」とモチベーションが高まったことと思います。

おおぞら教室や英語教室にも、教室をどのような場所にしたいかが伝わる掲示物がありました。

掲示物が学びの場としての教室の空気感を高めているとでも言えばよいのでしょうか。

そう考えると、掲示ボランティアの方々が毎月工夫を凝らしてくださる１階の掲示物も

季節感やその時期ならではの文化や自然を伝えているのだと実感します。

 校長室前の掲示コーナーも１年かけて仕上がっていくようにリニューアルされました。

学校にお越しの際は、ぜひご覧ください。

　今年度第１回目の運営協議会を実施しました。運営協議会とは学校と地域住民が一体となって学校運営について話し合い、よりよい教育を実現するための組織です。本校の場合、委員には男女共同参画地域推進委員、寺尾小教育後援会代表、とちぎ未来アシストネット地域コーディネーター、寺尾小ＰＴＡ会長、ＰＴＡ保護者代表、校長で構成されています。

　始めに委嘱状を交付し、会長、副会長を選任しました。次に学校経営方針について説明後、承認をいただきました。最後に今年度の学校概要、学校行事、学校運営協議会の予定等について確認しました。今後は、学校、保護者、地域の立場で学校や地域の教育的課題についてご意見をいただき、学校の運営に力をお借りします。委員の皆様、１年間よろしくお願いいたします。

本日は、１年生を迎える会を実施しました。

この日のために、６年生を中心に準備を進めてきました。

開会式で１年生に王冠をプレゼントし、なかよし班で自己紹介をしました。

アイスブレークで簡単なゲームをして、盛り上がってきたところで学校かくれんぼを行いました。

１年生が上級生と触れ合う機会をつくれるようにルールを工夫してあります。

見つかった人も何回でも隠れることができます。

勝敗よりも楽しみながらつながりを生み出す楽しいゲームです。

閉会式では頑張った１年生にメダルが授与され、感想をインタビューしていました。

みんな「楽しかったです」と大きな声で、応じていました。

５年生の算数の授業です。

テーマは「１立方メートルは何リットル？」

答えは1000リットルなのですが、昔なら簡単な説明を聞いて「大切だから覚えておいてね。」で終わるところです。

でも現在は、どのように考えるか、それをどうわかりやすく説明するか、さらにそれをどう活用するかが大切です。

ですから、授業では、

　グループで話し合って、

　ホワイトボードに説明を書き、

　発表（必要に応じて質問）して共有します。

最後に、先生が様々な考え方を総括して授業が終了しました。

数値を扱う仕事では、このような単位の換算はとても重要です。

考え方をしっかり身に付けてほしいものです。

デジタル教材の画面を見ながら、友達や先生と話し合いながら授業を進めています。

１年生の音楽では、楽しみながらも意見を出し合う体験を積んでいます。

校庭では３・４年生がリレーの作戦会議をしていました。

後者のベランダからの撮影ですので、内容は聞き取れませんでした。

子どもたちは、リレーが大好きですので、おそらく自分事として熱心に話し合っていたと思います。

授業の最後には、実際に走っていました。

２年生の算数では、計算の方法について、考え方を伝えあっていました。

伝えたい思いが強く、つい声が大きくなっているようでした。

１０人の児童に、先生が３人という、恵まれた状況での授業でした。

先週、１年生が学校探検を実施しました。２年生が案内役を務め、充実した学習になりました。

このとき、探検ルートに校長室も含まれており、約１年ぶりに校長室やってきた２年生の方が、

初めて訪れた１年生よりも盛り上がっていました。

その流れで、２年生に校長室ブームが再来したようです。

先週金曜日と今日の昼休みに、２年生が校長室にやってきました。

次から次へと質問が飛び交います。

数種類の化石に興味を示してくれたようです。

黒曜石に興味を示す数人。リアルなカナヘビのフィギュアをかわいがる数人。

昼休み終了を告げるチャイムとともに嵐は過ぎ去りました。

寺尾は自然の宝庫。外にも楽しいものがたくさんありますよ。

本日の午後は、授業参観、PTA総会、学級懇談会、掲額式と続きました。

１年生、２年生はどちらも国語の授業でした。

参観している保護者の視線を気にしながらも、一生懸命授業に取り組んでいました。

３年生は道徳、真剣に考えている姿が印象的でした。

４年生は国語でしたが、体を使うミッションを取り入れて盛り上がっていました。

５年生は国語で、グループ活動を取り入れていました。

６年生は道徳で学んだことを、どのように学校生活に生かしていくか考えていました。

おおぞら学級は、楽しい活動を取り入れながら、メモの取り方について考える国語の授業でした。

 本日は6年生が全国学力・学習状況調査、5年生がCBTとちまるチェックでした。

CBTとちまるチェックとは、今年度から始まった栃木県の学力向上に向けた取り組みの一つです。タブレットを使って、テストやアンケートを行います。

一時的にアクセスしにくい状況になることもありましたが、何とか実施できました。

 終了後、変則的な時間帯でテストを実施した5年生だけの休み時間がありました。

その時、高所で作業している技能員さんをサポートをしている児童がいました。

ほとんどの通気口に燕が巣をつくってしまうので、その対策をしていました。

おかげで、安全に器具を取り付けることができました。