学校ニュース

６月６日（月）から６月１７日（金）まで期間限定で実施した２冊貸出が終了しました。
この期間、毎日読んで図書室に借りにきてくれたので、貸出冊数がぐんとアップしました。
ご家庭でも本に親しむ時間が増えたのではないでしょうか。
　
今日も６年生が読んだ本の紹介をまとめた自主学習ノートを見せてくれました。（素晴らしい）
また、全学年の「うちどく」記録には、おうちの方とお子さんとの本を話題としたあたたかい言葉のやりとりが綴られていました。次回ご紹介いたします。お楽しみに！

担任ＶＳ６年１組全員で討論会を行いました。


論題は「質問タイムはなぜ必要か」です。
賛成派がクラス全員、反対派が担任でした。

作戦タイムは大忙し。
全員が味方ですから、いろいろな人と話して「根拠」を集めます。



そして、一人でもじっくり考えます。



最終弁論は、なかなか説得力がありました。

「こうして話せるのも、質問タイムのおかげ」
「この話合いでメモを取っている人がいる。質問タイムがあったから」

もう少し自信をもって「出す声」で話して欲しい。
「観」を伝えるために、「術」の部分を磨き、可視化して欲しい。

そう伝えて、ディベートは終了しました。

　
1週間の最後は、成長したな・・・と、実感できるように頑張ろう！

さて、音楽の時間は、
　
よい合唱になるよう、自分たちで気付いて声をかけあって頑張っています。

リコーダーも、
　
時には一人で黙々と練習したり、
分からない時は同じパートの人同士で集まって練習したり。

みんなの歌い方や、リコーダーの音色、そしてやる気がどんな風に変わっていくか、
楽しみです。

図工の「チョッキンパでかざろう」では、折り紙が大変身。



切り込みを入れて開くと、ほら、こんなに素敵な模様ができたよ。中にはこんなマスクマンも登場。



ゴミを散らかさない工夫もしっかりできる１年生、素晴らしいですね。


教室がこんなに華やかになりました。




２組は来週の木曜日にやりましょう。



今日は外国語があり、セーラ先生と初対面！
その後の給食にも来てくださり、たくさんお話をすることができました。
さらに昼休みに、へびおにで一緒に遊びました♪


水遊びでは、先生のもっているおけに水入れ競争。１組と２組で必死にバチャバチャ頑張りました。



流れるプールの合間にトンネルも潜ませてみました。いるかのようにくぐるお友達がいて、素晴らしかったです。

　今日の朝、黒板に「みんなにとっての幸せとは」と書いておきました。
すると…


それぞれが思い思いに「幸せ」について、書いていました。


「あたりまえのことがあたりまえにできること」
「みんなでよろこんだりできること（２６人）」
「みんなで学べること」
「みんなが学び合いでわかること」
「みんなと勉強ができる今」
「みんなで一緒にいられること」
「みんなで楽しいことをすること」
「みんなで百歩進むこと（２６人）」

　当たり前の生活を大切にし、みんなで過ごすことを大切にしていることを再確認できました。
「みんな」を意識している５年１組のこれからが楽しみですね！！

６月も折り返し。


６年生にとっては、文字通り「あと１０か月」の学校生活だったわけですが、
どんなことを考えて過ごしているのでしょうか？


あいさつのこと、行動のあり方、そして卒業式前日の自分・・・。


「成長曲線」について考えている人も多いですね。
とらえ方はいろいろ。でも、目指すところは一緒かな？


目に見える部分も、見えない部分も、そして、４つの「しん」（安心、自信、善進、観深）
も大切にしていきましょう。

　ふと、みんなに投げかけた疑問です。
　　　　　「心って、何？」


　一人一人が、今までの経験から「心」について考えていました。


　まさに、この「思考する」行動も「心」の働きによるものですね！
人は、自然と「心」を働かせているんですね！！


「自分を動かす司令塔」
「命と同じくらい大切」
「第二の心臓」
　自分にとっての、「心」の重要性を再認識した気がします。

　これからも、１分１秒を大切に「心」（不可視の部分）の発達を目指していきたいですね！！

　
今日は、グランドゴルフ交流会がありました。



シニアクラブの方々に、見本を見せていただいたり、
　
詳しく説明してくださったり・・・

　
短時間で楽しめるくらいに上達しました！
ホールインワンを2回も達成した人も！シニアクラブの方々もびっくり！！


いろいろな人と関わる機会を大切に・・・
学ぶってすてきなことですね♪

道徳の「どこにかくれているのかな」で、自然の不思議さを味わいました。

はっぱや花や枝にそっくりな形をした虫たちは、敵に見つからないために工夫をしています。

お友達に、Ｉパットで印をつけてもらうと、「あ、ほんとだ。枝そっくり。」「すごいな。」「おもしろいな。」などと心を耕しました。





すっかり虫に興味をもった子どもたち。生活科で校庭探検して見つけた虫について、図書室で調べました。図鑑を見ながら、「これ、似てるね。」「～くん、よく見つけたね。」などと虫博士増殖中。



これからもいろいろな虫について、みんなで調べていきたいと思います。


２組では、「めざせ！くれよんめいじん！」ということで、色とりどりのかたつむりとあじさいをクレヨンでかきました。



頑張ったところを発表しました。
楽しく活動できました♪

理科の時間に「お医者さんごっこ」？

いえいえ。違います。

　
運動前と後の脈拍数の違いを調べているのです。

　
ついでに、聴診器で心臓の音を確かめたり・・・。
数はやはり増えているようですね。

モルモットの心臓の音も聞いたりしました。
やっぱり「本物」ですね。