学校ニュース

　今日の算数は、理科のように進みました。


　まずは、予想を立てました。
理科と同じで、ただ予想を立てるだけでなく、理由も考えます。
予想は全員一致していましたが、理由はみんなバラバラでした。
　
数直線や図で説明したり、言葉で説明したりしていました。
そこで、友達と意見を交換し、考えを広げました。
　
　たくさんの人とコミュニケーションを取っていました。

　予想の次は、いよいよ実験です。
実際に計算をして、予想を検証します。

　
　一人で確認したり、集まって確認したり形は様々ですが、自分の予想を証明するべく、活動していました。

　最後は、結果から考察を考えるところまで行いました。

　結果から自分の言葉で考察を書くことに苦労していましたが、友達と協力してまとめることができました。

　理科の授業の進み方で算数もできるんですね！！

朝のＭＩＭの時間には、ことばの教室の江田先生が、のばす音について教えてくださいました。　
　


のばす音のときは、手拍子のときに、両手を下に下げます。



「おかあさん」「おにいさん」「さんすう」は、のばすと母音になりますが、「とけい」のときは、のばすと「え」になるところに気付きました。


国語の「おむすびころりん」では、動作化してみました。



床に耳を当ててみたり、



踊ってみたり、すっかりおじいさんになりきっていました。




ねずみ役の人は、かくれてかわいい声で読んでいました。

次の場面も楽しく音読しましょう。


２組は、「はなのみち」と同じように、音読発表会がしたい！とのことだったので、おじいさんのセリフ探しをしました。
明日はねずみのセリフを探しましょう。

「おおきくなった」のワークシートを返し、ノートに貼りました。





つるの長さを、身長と比べてみたり。
葉のにおいを嗅いだり。
五感を使って観察しました。

　今週も６年生全員が「うちどく」した本を自主学習ノートにまとめて見せてくれました。
一部を紹介します。
　
　
また、全学年、読書ノートの「うちどく」の記録には、心あたたまる親子のやりとりが
綴られています。
　
全学年「うちどく」の輪が広がっています。
夏休みも「うちどく」習慣が続くといいですね。

　先週から、図書委員の児童がおすすめの本をお昼の放送で紹介しています。
トップバッターは４年生です。
　
明日も放送しますので楽しみにしていてください。

アンケート結果から、現在の学級の状況を分析します。

　
今回は、パソコン室でグラフを見ながら分析しました。


今週はどのようなことを心がければよいか、考えながら教室に戻ります。


教室に戻り、どんな目標がよいかをいろいろな人と話し合います。


話し合った結果をもとに、今週の週番が文章化して、でき上がりです。

算数では「長さ」を学習中です。


めもりをよ～く見て、数えます。
1ミリメートルにこだわって、しっかり数えます。

　　
あれも…、これも…、ここも！
はかってみたい気持ちが止まりません。


2年生の農園でとれたキュウリは…まっすぐじゃないから、はかりにくいなあ。


「これは大きいから、はかれないかな？」

　
「こうすれば、はかれるんじゃない？」「おお～！！」
すごいです。発見です。発見した学びは、忘れないですね。
ちなみにこの発見は、2学期の学習につながります。


友達と学びを広げることができました。

水遊びもだんだんレベルアップしてきました。

まずは、バタ足の練習。




水の中で、ケンケンパ。



スーパーマン。顔をつけられる人もいて、すごいですね。




そして、宝探し。あまちゃんのようで、たくましかったです。

　今日はすばらしい天気でした。

絶好の鬼ごっこ日和でした。


久しぶりの「増やし鬼」です。
鬼がどんどん増えていくので、逃げることに必死です。


今までは、鬼が別々に追いかけていたので、追いつかれなかったのですが、
最近は、増えた鬼同士が手を組んで、協力して追いかけてきます。

鬼ごっこでも、成長している様子を感じます。

　
今週で６月も終わりですね。
いよいよ学期末です。

たしかめテストなど、今までの内容の復習テストも入ってきます。
　
今日は、返されたテストをもとに、自分で、そして友達と一緒に見直しをしました。
ホワイトボードにもう一度問題を書いて出したり、文章の読み取りをもう一度一緒に確認したり。

　
また、みんながまちがえやすいところを呼びかけたり、漢字辞典を使って、さらに調べたり。

いろいろな方法がありますが、分からないところをそのままにせず、
しっかりできるようにしたいですね。

学期末に向けて頑張ろう！

　
一週間が、あっという間に経ってしまう気がします。
日々の生活を大切にしていきたいね。

さて、今日は・・・
養護教諭と一緒に「噛むこと」と「歯みがき」についてみんなで学びました。

噛むことには、体にとってたくさんのメリットがあることを知りました。

そして、噛むことができるのは、丈夫な歯があるから！
それをずっと大切に守っていくために・・・

きちんと歯みがきができているかチェックしました。
　
カラーテスターの前に、協力して準備。

ピンクに染まった部分を見つけて
　
自分の歯みがきの癖が分かったかな？


最後に・・・相撲大会に引き続き、日曜日は陸上大会デビューをする人が！
　
大会に出る人へ向け、エールを送りました。
出る・出ないに関係なく、４年１組が一つのチームになって応援していきたいね。

楽しみにしています！ファイト－！！

理科の授業で「生物が生きていくために必要なものは」というテーマで話し合いました。


その中で、「ダンゴムシ」や「ワラジムシ」が何を食べているのか、という話になりました。

　
話し合った後に、「調べてみたいこと」として挙げている人もいます。
本当に「枯れ葉」を食べるの？


ということで、実験開始です！