文字
背景
行間
学校ニュース
学校ニュース
自分だけの
図工では、版画の下書きに取りかかっています。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21646/small)
自分だけの花を描いていました。
真剣に取り組む姿勢
自分だけのオリジナルの花を描こうとする気持ちが見られました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21648/small)
友達と助け合う姿もありました。
『足りないからこそ、助け合える』
この感覚も大切にしていてすばらしいと思います。
自分だけの花を描いていました。
真剣に取り組む姿勢
自分だけのオリジナルの花を描こうとする気持ちが見られました。
友達と助け合う姿もありました。
『足りないからこそ、助け合える』
この感覚も大切にしていてすばらしいと思います。
輪になって
今日は、友達とともに何かを考えたり、活動したりする場面が多かったです!
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21621/small)
なかよし班活動では、3学期の遊びについての話し合いです。
1年間通して、関わってきた仲だからこそ、スムーズな話し合いにつながっています。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21624/small)
外国語活動では、何が欲しいか聞き合い、ピザ作りをしました。
みんなの様子を眺めているとピザが食べたくなるくらいに、一生懸命でした!
輪になることで、活動や話し合いが活発になるということを改めて実感しました!
なかよし班活動では、3学期の遊びについての話し合いです。
1年間通して、関わってきた仲だからこそ、スムーズな話し合いにつながっています。
外国語活動では、何が欲しいか聞き合い、ピザ作りをしました。
みんなの様子を眺めているとピザが食べたくなるくらいに、一生懸命でした!
輪になることで、活動や話し合いが活発になるということを改めて実感しました!
本が読みたい&祝600000アクセス
3学期最初の読み聞かせです。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21643/small)
昨日本を返しに行ったら、
「もう本を借りられますかね?」
と借りる気満々でした!
しかし、残念ながらまだ借りられず。
本を借りられる日が楽しみです!
そして、読み聞かせを真剣に聞く姿も、とても立派ですね。
最後に今日は感謝です!!
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21644/small)
栃四小のホームページが60万アクセスを突破しました!
残念ながら、60万ぴったりを見ることができませんでしたが、それだけ気にしてもらえていることに感謝いたします!
これからも栃四小ホームページをよろしくお願いします!!
昨日本を返しに行ったら、
「もう本を借りられますかね?」
と借りる気満々でした!
しかし、残念ながらまだ借りられず。
本を借りられる日が楽しみです!
そして、読み聞かせを真剣に聞く姿も、とても立派ですね。
最後に今日は感謝です!!
栃四小のホームページが60万アクセスを突破しました!
残念ながら、60万ぴったりを見ることができませんでしたが、それだけ気にしてもらえていることに感謝いたします!
これからも栃四小ホームページをよろしくお願いします!!
平成30年度第3学期
平成31年になりました。この元号も4か月。まさに、平成最後の年の始まりです。そして、3学期が始まりました。2,4,6年代表児童は、それぞれに、抱負を述べました。勉強に運動に、また、中学校に向け、頑張る気持ちを発表しました。学校長からは、「仕上げ 準備」の学期というお話がありました。
学校教育目標「元気な子 本気で学習する子 根気強い子 心の豊かな子」に向かう学校教育も、仕上げの時期です。
子どもたちは、しっかりと式に臨んでいました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21638/small)
学校教育目標「元気な子 本気で学習する子 根気強い子 心の豊かな子」に向かう学校教育も、仕上げの時期です。
子どもたちは、しっかりと式に臨んでいました。
成長
こんなところでも成長を感じます。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21628/small)
帰りの用意の準備から昇降口への並ぶまでです。
すばやくなりました!
一人ひとりの意識のレベルが高くなっている証です!
気づいた成長をもっと伝えられるようにしていきたいと思います!
帰りの用意の準備から昇降口への並ぶまでです。
すばやくなりました!
一人ひとりの意識のレベルが高くなっている証です!
気づいた成長をもっと伝えられるようにしていきたいと思います!
3学期スタート!
明けましておめでとうございます!
今日から3学期が始まりました。
1時間目は始業式です!
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21630/small)
3学期の始まりを実感する時間となりました。
3、4時間目には、コミュニケーションを図ることと楽しさを生み出すというめあてのもと、すごろく作りをしました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21632/small)
素敵な笑顔が広がっていました。
そして、
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21635/small)
みんながすごろくを囲んで、笑顔を作っている姿がとてもよかったです。
みんなで笑顔、みんなが笑顔
みんなで伸びる、みんなが伸びる
とてもいいスタートになりました!
今日から3学期が始まりました。
1時間目は始業式です!
3学期の始まりを実感する時間となりました。
3、4時間目には、コミュニケーションを図ることと楽しさを生み出すというめあてのもと、すごろく作りをしました。
素敵な笑顔が広がっていました。
そして、
みんながすごろくを囲んで、笑顔を作っている姿がとてもよかったです。
みんなで笑顔、みんなが笑顔
みんなで伸びる、みんなが伸びる
とてもいいスタートになりました!
スタート
年が明け、冬休みも終わり、元気な声が教室に帰ってきたことをうれしく思います。
今年初めての国語では詩を楽しみました。
友達に、自分のお気に入りの詩を読んで、その理由を伝えました。
聴き合う目線、表情があたたかいなあと感じました。
寒い日が続くようですが、あたたかい教室でありたいです。
5年生3学期は、6年生0学期。仕上げと準備の学期です。
忙しい学期になりますが、たくさん挑戦して成長できる学期になるよう、何度でもスタートをきって頑張りましょう!
2学期 終業式
平成30年度2学期が終了しました。終業式では、代表児童の2学期を振り返っての発表。校長先生のお話がありました。「考える」「感動する」「体を鍛える」を振り返りました。平成31年1月8日に、また、元気に登校してほしいと思います。
なかよし班遊び
2学期最後、2018年最後のなかよし班遊び。冬晴れに、子どもたちの楽しむ声が響き渡っていました。
締めくくり
今日は、終業式前の最後の日です。
まずは、3学期の代表作文の発表者を決めるために、3学期に向けての目標をみんなで伝え合いました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21609/small)
どの作文も代表にしたいと思えるほどのクオリティでした。
代表者の決定は、最終日に決定します。
そして、5、6時間目はお楽しみ会です。
話し合いを重ねて、「みんなで楽しむ、みんなが楽しむ」に向けてやりました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21612/small)
1番面白かったのは、校庭を広く使った「だるまさんがころんだ」ですね!
うまくいかないことも、プラスに変えていける4年1組がすばらしいと思いました。
まずは、3学期の代表作文の発表者を決めるために、3学期に向けての目標をみんなで伝え合いました。
どの作文も代表にしたいと思えるほどのクオリティでした。
代表者の決定は、最終日に決定します。
そして、5、6時間目はお楽しみ会です。
話し合いを重ねて、「みんなで楽しむ、みんなが楽しむ」に向けてやりました。
1番面白かったのは、校庭を広く使った「だるまさんがころんだ」ですね!
うまくいかないことも、プラスに変えていける4年1組がすばらしいと思いました。
四小にも⁉️
12月20日、戦時中栃木市のお寺に学童疎開して四小へ通っていた方にお話しをうかがいました。戦争をおこさないために、お互いがお互いを理解することの大切さを学習しました。
☆栃木ケーブルテレビ<12/25(木)16時~>”とちぎHOTステーション”にて放送されます。(再 当日:18時、20時 翌日:8時、12時)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21599/medium)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21600/medium)
写真や資料も1週間ほど展示してくださったので、予習もバッチリです。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21601/medium)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21602/medium)
☆栃木ケーブルテレビ<12/25(木)16時~>”とちぎHOTステーション”にて放送されます。(再 当日:18時、20時 翌日:8時、12時)
写真や資料も1週間ほど展示してくださったので、予習もバッチリです。
ちょっと早めのクリスマス
今日は、昼休みに出し物部と音楽部のコラボにより、出し物を行ってくれました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21605/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21607/small)
サンタさんが現れて、みんなにプレゼントとまではいかなかったですが、笑いと温かい気持ちを運んでくれました。
サンタさんが現れて、みんなにプレゼントとまではいかなかったですが、笑いと温かい気持ちを運んでくれました。
100冊達成賞
1年間通じて、100冊の本を借りている児童の表彰がありました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21598/small)
大切なのは、借りることではありません。
本を読むことを通して、言葉を知り、言葉を上手に使えるようになるための素地を作ることです。
手に入れた言葉は、自分だけのものです。
これからももっと言葉という財産を手に入れていきましょう。
大切なのは、借りることではありません。
本を読むことを通して、言葉を知り、言葉を上手に使えるようになるための素地を作ることです。
手に入れた言葉は、自分だけのものです。
これからももっと言葉という財産を手に入れていきましょう。
新たな交流
今日は、居住地交流として、Nくんが4年1組に来てくれました。
4年生としても、今回の交流から新たな学びへつなげていきます。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21588/small)
朝の時間は、みんなであいさつをし合いました。
先週に覚えた指文字で自分の名前を伝えていました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21589/small)
朝の会では、歌を歌いました。
歌った曲もいい歌でした!
1時間目は、聾学校や手話、指文字についてお話ししてくれました。
初めて知ることばかりで、驚きの連続です。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21592/small)
2時間目は体育で、マットと跳び箱を一緒にやりました。
四小のiPadを使って、自分の動きを見たり、お手本を見たりする様子にとても驚いていました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21593/small)
4時間目は、算数です。
いつもは先生と学んでいるNくんですが、今回は友達に教わって貴重な経験になったそうです。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21594/small)
5、6時間目は、図工です。
一緒に動くおもちゃを作り、友達とも交流しました。
帰りの会の時には、
また来たいと言ってくれました。
そして、
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21596/small)
得意な手品を最後に披露してくれました。
タネが分からず、みんなとても驚いていました、
今日はNくんにとっても、4年1組にとっても、学びの多い1日になりました。
ありがとうございました!
4年生としても、今回の交流から新たな学びへつなげていきます。
朝の時間は、みんなであいさつをし合いました。
先週に覚えた指文字で自分の名前を伝えていました。
朝の会では、歌を歌いました。
歌った曲もいい歌でした!
1時間目は、聾学校や手話、指文字についてお話ししてくれました。
初めて知ることばかりで、驚きの連続です。
2時間目は体育で、マットと跳び箱を一緒にやりました。
四小のiPadを使って、自分の動きを見たり、お手本を見たりする様子にとても驚いていました。
4時間目は、算数です。
いつもは先生と学んでいるNくんですが、今回は友達に教わって貴重な経験になったそうです。
5、6時間目は、図工です。
一緒に動くおもちゃを作り、友達とも交流しました。
帰りの会の時には、
また来たいと言ってくれました。
そして、
得意な手品を最後に披露してくれました。
タネが分からず、みんなとても驚いていました、
今日はNくんにとっても、4年1組にとっても、学びの多い1日になりました。
ありがとうございました!
速さを極めろ
今日は100マス計算に取り組んでみました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21585/small)
100マスの計算を行うことで、集中力や計算力を育てます。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21587/small)
ここまで多い量の計算を一気にやることはなかなかないので、頭の回転にもつながります。
速さももちろんですが、正確さも大切です。
繰り返しやることで、伸ばしていきましょう。
100マスの計算を行うことで、集中力や計算力を育てます。
ここまで多い量の計算を一気にやることはなかなかないので、頭の回転にもつながります。
速さももちろんですが、正確さも大切です。
繰り返しやることで、伸ばしていきましょう。
今年度最後のとち介ランチ
今年度最後の『とち介ランチ』でした。
・鶏肉と宮ねぎのトマトソース(栃木市産の宮ねぎ)
・だいこんのサラダ(栃木市産の大根と人参)
・はくさいスープ(栃木市産の白菜と人参)
・とち介いちごゼリー(栃木市産のいちご)
・米粉パン(栃木市産の米粉)
・とち介ぶどうジャム(栃木市産の巨峰)
・牛乳(栃木県産)
今日の給食には、栃木市の伝統野菜である「宮ねぎ」が使われています。
甘くて美味しいと言われている宮ねぎ。給食の先生が各クラスを回り、実際に宮ねぎを見せてくれました。丸みを帯びた葉や太くて短い形が特徴の宮ねぎは、長ネギとは見た目も異なります。「初めて見た!!」とその形に驚く子もたくさんいました。
そんな宮ねぎの入ったトマトソースは、大人気でした!!
*これからも給食をしっかり食べて、健康な体を作っていきましょう。
児童集会(人権集会)
12月10日(月)、四小タイムで児童集会(人権集会)を行いました。9月に行われました「"あったか栃木"いじめ防止子どもフォーラム」参加児童による発表を行いました。この集会をきっかけに、いじめについて考え、いじめを許さない心が、さらに育ってほしいと思っています。
アシストネット活動(白衣修繕ボランティア)
11月29日(木)に、白衣修繕のボランティアをいただきました。アシストネット活動により、様々な場面で支援をいただいています。今回は白衣の修繕ということで、家庭科室で丁寧に修繕くださいました。ありがとうございます。
かけ算九九
2年生の算数は、11月から、かけ算九九の勉強をしています。休み時間、職員室の職員が、覚えた九九を聞き、練習、定着の支援をしています。2年生のみんなは、一生懸命に九九を唱えています。がんばっています!
避難訓練
12月5日(水)に、避難訓練を行いました。今回は、竜巻発生、接近時の避難訓練です。南から竜巻が近づいているという想定で、校舎北側階段に避難しました。真剣に取り組む様子が見られました。いざという時に備えています。
授業参観
11月29日(木)2学期の授業参観・学級懇談会が行われました。授業参観では、すべての学年で道徳の授業を公開しました。また、授業参観後、下都賀教育事務所ふれあい学習課、鈴木正俊先生をお招きし、青少年健全育成講演会が行われました。「子どもとの関わり方」についてお話いただきました。「相手の気持ちに共感し、I(わたし)の気持ちを伝える愛メッセージ」など、示唆に富んだお話をいただきました。保護者の皆様には、お忙しい中、御来校いただき、ありがとうございました。
伝わる
相手に伝わるって、難しいことなんです。
朝の目標で、「伝えるだけでなく、伝わるような発表にしたいです。」と言っていた人がいました。
様々な方法で、「伝わる」ことを目指す。
難しさを味わえたかな?
朝の目標で、「伝えるだけでなく、伝わるような発表にしたいです。」と言っていた人がいました。
様々な方法で、「伝わる」ことを目指す。
難しさを味わえたかな?
タグラグビー
タグラグビー大会が土曜日にありました。
毎年楽しいタグラグビー大会ですが、今年も興奮と感動を運んでくれました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21555/small)
寒さを感じさせない熱気あふれるプレー
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21556/small)
整列も早いと褒められるマナー
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21557/small)
何より子どもたちの頑張りに胸を打たれました。
見てると一緒にやりたくなるタグラグビー大会でした!
毎年楽しいタグラグビー大会ですが、今年も興奮と感動を運んでくれました。
寒さを感じさせない熱気あふれるプレー
整列も早いと褒められるマナー
何より子どもたちの頑張りに胸を打たれました。
見てると一緒にやりたくなるタグラグビー大会でした!
進学説明会……。緊張してます⁉️
午後から、南中で新入生学校説明会があり、6年生が参加して来ました❗
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21558/medium)
あったか 四小‼️
児童会で人権集会が実施されました。
励ます言葉の大切さを改めて実感しました。
励ます言葉の大切さを改めて実感しました。
朝の読み聞かせ
11月の朝の読み聞かせの様子です。
毎週木曜日の朝は、九輪草の会の方々に来ていただき、読み聞かせを行っています。
九輪草の会の皆様、いつもありがとうございます。
10月4日 4.5.6年生
4年生「ぜつぼうの濁点」
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21525/small)
5年生「パンをふんだむすめ」
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21527/small)
6年生「杉原千畝」
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21529/small)
11月1日 1.2.3年生
1年生「ねずみのすもう」
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21531/small)
2年生「ビロードのうさぎ」
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21533/small)
3-1「我が輩は猫である」
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21535/small)
3-2「サーカスのライオン」
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21537/small)
11月22日 1.2.3年生
1年生「おじさんのかさ」
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21539/small)
2年生「あの子にあえた」
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21541/small)
3-1「おかあさんになったおじぞうさん」
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21543/small)
3-2「てぶくろをかいに」
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21545/small)
11月29日 4.5.6年生
4年生「きつねのおむすび」
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21547/small)
5年生「ごんぎつね」
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21549/small)
6年生「金色の糸と虹」
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21551/small)
子どもたちは、九倫草の会の方々のお話に引き込まれ、じっくりと聞いていました。
読んでいただいた本に関心をもち、読み聞かせの本を借りる子が増えてきました。
良い本をたくさん紹介していただき、ありがとうございます。
次回の読み聞かせも楽しみにしています。
毎週木曜日の朝は、九輪草の会の方々に来ていただき、読み聞かせを行っています。
九輪草の会の皆様、いつもありがとうございます。
10月4日 4.5.6年生
4年生「ぜつぼうの濁点」
5年生「パンをふんだむすめ」
6年生「杉原千畝」
11月1日 1.2.3年生
1年生「ねずみのすもう」
2年生「ビロードのうさぎ」
3-1「我が輩は猫である」
3-2「サーカスのライオン」
11月22日 1.2.3年生
1年生「おじさんのかさ」
2年生「あの子にあえた」
3-1「おかあさんになったおじぞうさん」
3-2「てぶくろをかいに」
11月29日 4.5.6年生
4年生「きつねのおむすび」
5年生「ごんぎつね」
6年生「金色の糸と虹」
子どもたちは、九倫草の会の方々のお話に引き込まれ、じっくりと聞いていました。
読んでいただいた本に関心をもち、読み聞かせの本を借りる子が増えてきました。
良い本をたくさん紹介していただき、ありがとうございます。
次回の読み聞かせも楽しみにしています。
授業を見て
学校で研究授業があり、他のクラスの授業を見てきました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21553/small)
関わり合いが自然なのは、日頃の関わりによるものだと思いました。
今回は見て学びました。
でも、見るだけでなく、参加したくなる授業でした!
関わり合いが自然なのは、日頃の関わりによるものだと思いました。
今回は見て学びました。
でも、見るだけでなく、参加したくなる授業でした!
総会
自分たちの活動を見つめる時間を作りました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21523/small)
自分たちの活動がクラスにとってどんなプラスに働いたかについて考えることで、これからの活動に生かします!
2学期の残りの日々も成長を目指して頑張っていきましょう!!
自分たちの活動がクラスにとってどんなプラスに働いたかについて考えることで、これからの活動に生かします!
2学期の残りの日々も成長を目指して頑張っていきましょう!!
部活動体験
小中一貫教育の取り組みに一つとして、10月から11月にかけて、6年生の中学校部活動体験を行いました。南中の生徒の皆さんや先生が、とても親切に対応してくださいました。「かっこよかった」「楽しかった」という感想を聞くことができました。本年度、本校では、小中一貫教育・コミュニティスクールの推進を努力点としています。
城址公園の清掃をしました。
地域連携活動、アダプト活動で城址公園の清掃を行いました。清掃の時間に行いました。2回にわたって行いました。落ち葉を掃く、取る、ごみを拾う。短い時間でしたが、一生懸命に清掃しました。栃四小では、地域とともにある学校づくりを目指しています。
みんなが住みよいまちへ
みんなが住みよいまちづくりを目指して、自分たちが住む栃木市でも学校の周りを探検してきました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21521/small)
普段は気にしない「福祉」の視点をもってまちを見てみると気づくことがたくさんあります。
その気づきを今度はまちづくりへ生かしていきましょう!
普段は気にしない「福祉」の視点をもってまちを見てみると気づくことがたくさんあります。
その気づきを今度はまちづくりへ生かしていきましょう!
なかよし給食③
今日は、1年生と2年生、3の2と5年生、4年生と6年生が交流給食を行いました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21496/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21497/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21498/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21499/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21500/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21501/small)
3の1では、いつもおいしい給食を作ってくださっている調理員さんに感謝の気持ちをもちながら、一緒に会食しました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21502/small)
学年が違う友達同士でも、とても仲良し!!笑顔の輪がたくさん広がっていました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21503/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21504/small)
*片付けの仕方も声をかけ合って・・・
3の1では、いつもおいしい給食を作ってくださっている調理員さんに感謝の気持ちをもちながら、一緒に会食しました。
学年が違う友達同士でも、とても仲良し!!笑顔の輪がたくさん広がっていました。
*片付けの仕方も声をかけ合って・・・
朝から健康です❗
カルビーの方がいらして、『朝ハロしよ❗教室』が実施されました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21510/medium)
相手の気持ちを知る
相手の気持ちを知る方法で、「相手になりきる」というものが考えられます。
今日は、目が不自由な方になりきって、行動をしてみました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21507/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21509/small)
ペアになって、アイマスクをした友達を水道まで連れて行き、水を飲んで帰ってくるというものです。
しかし、それだけで多くの大変さを感じていました。
自分も体験してみることで、これから相手の気持ちを考えて行動することにつなげてもらえるとありがたいです!
今日は、目が不自由な方になりきって、行動をしてみました。
ペアになって、アイマスクをした友達を水道まで連れて行き、水を飲んで帰ってくるというものです。
しかし、それだけで多くの大変さを感じていました。
自分も体験してみることで、これから相手の気持ちを考えて行動することにつなげてもらえるとありがたいです!
繰り返し
何回でもチャレンジできるのが学校のよいところです。
一人で、友達と、みんなで
いろいろな形で試していくことが、成長への一歩となるでしょう。
一人で、友達と、みんなで
いろいろな形で試していくことが、成長への一歩となるでしょう。
なかよし給食②
今日は、調理員さんや先生方と会食をしました。
いつも、おいしい給食を作ってくださっている調理員さん。
一緒に給食を食べる機会がなかなかないので、なかよし給食はとても楽しみです!!
いろいろな話をしながら、楽しく食べることができました。
ホームラーン交流会
できる日には行っているホームラーン交流会
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21492/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21494/small)
これも自分の世界を広げていきます。
学び=まねび
真似することから始まる学びがあります。
みんなで高め合える雰囲気を作っていきましょう。
これも自分の世界を広げていきます。
学び=まねび
真似することから始まる学びがあります。
みんなで高め合える雰囲気を作っていきましょう。
なかよし給食
今週は、子どもたちが楽しみにしている『なかよし給食』があります。
今日は、2年生と5年生、3の1と4年生が交流給食を行いました。
給食を持って、ちょっとドキドキしながら・・・「しつれいしま~す!!」
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21472/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21473/small)
自分の教室に残っている友達が、温かく迎えてくれました。
違う学年の友達と食べる給食。「机がいっぱいあるね~」「〇年生は何人いるの?」「〇年生はこんな勉強してるの?」「片づけ方、教えて!!」などなど、話も盛り上がりました。
今までよりも、もっともっと仲良くなりました!!
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21474/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21475/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21476/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21477/small)
1年生教室では、いつも私たちの給食を作ってくださっている調理員さんと一緒に食べました。調理員さんたちも、子どもたちと会食するのを楽しみにしてくださっているそうです。嬉しいですね。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21478/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21479/small)
次回のなかよし給食は、28日(水)に予定されています。お楽しみに!!
*野菜が苦手な友達に、上級生がやさしく声をかけて励ましていました。
学年関係なく、みんながとても仲がよい四小の子どもたちです。
今日は、2年生と5年生、3の1と4年生が交流給食を行いました。
給食を持って、ちょっとドキドキしながら・・・「しつれいしま~す!!」
自分の教室に残っている友達が、温かく迎えてくれました。
違う学年の友達と食べる給食。「机がいっぱいあるね~」「〇年生は何人いるの?」「〇年生はこんな勉強してるの?」「片づけ方、教えて!!」などなど、話も盛り上がりました。
今までよりも、もっともっと仲良くなりました!!
1年生教室では、いつも私たちの給食を作ってくださっている調理員さんと一緒に食べました。調理員さんたちも、子どもたちと会食するのを楽しみにしてくださっているそうです。嬉しいですね。
次回のなかよし給食は、28日(水)に予定されています。お楽しみに!!
*野菜が苦手な友達に、上級生がやさしく声をかけて励ましていました。
学年関係なく、みんながとても仲がよい四小の子どもたちです。
深シンキング
最近の道徳での考えている様子がとてもすごいです。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21483/small)
一人で考えた後に、お互いの考えを知り、自分の考えを広げたり、深めたりしています。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21484/small)
自分の考えをもてることは、様々な場面で役に立ちます。
これからもどんどん考えていきましょう!
一人で考えた後に、お互いの考えを知り、自分の考えを広げたり、深めたりしています。
自分の考えをもてることは、様々な場面で役に立ちます。
これからもどんどん考えていきましょう!
追究
気になることって調べたくなりますよね?
月曜日には、ホームラーンで理科で予想したことをさらに深く考えていました。
そして、今日は実際に確かめてみました。
新たな発見や自分の目で確かめた時のみんなの表情がとても素敵でした!
さらに、いろいろなものを追究していきましょう!
月曜日には、ホームラーンで理科で予想したことをさらに深く考えていました。
そして、今日は実際に確かめてみました。
新たな発見や自分の目で確かめた時のみんなの表情がとても素敵でした!
さらに、いろいろなものを追究していきましょう!
色がいろいろ
図工では、同じ種類の色を使って、絵を描きました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21463/small)
自分だけの色で描く絵はとても素敵なものばかりです。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21465/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21467/small)
いろんな色で描くことで、色の良さも感じられました。
自分だけの色で描く絵はとても素敵なものばかりです。
いろんな色で描くことで、色の良さも感じられました。
自分を見つめる
自分の姿は鏡など使わないと見えません。
これは、マット運動や跳び箱運動でも言えます。
そこで、使っているのがiPadです。できるポイントを動画で見るだけではなく、動画を撮ることで、自分の姿を見ることができ、改善につながることができます。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21462/small)
自分のことをもっと知り、「できる」につなげら様子が見られます。
繰り返しチャレンジしながら、確認していきましょう!
これは、マット運動や跳び箱運動でも言えます。
そこで、使っているのがiPadです。できるポイントを動画で見るだけではなく、動画を撮ることで、自分の姿を見ることができ、改善につながることができます。
自分のことをもっと知り、「できる」につなげら様子が見られます。
繰り返しチャレンジしながら、確認していきましょう!
11月のとち介ランチ
今日も、楽しみにしている『とち介ランチ』の給食です。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21449/small)
・ソースカツ(栃木市産の豚肉)
・ほうれん草ともやしのごま和え(栃木市産のもやし、栃木県産のほうれん草)
・にらとゆばのみそ汁(栃木市産のにら、もやし、にんじん、栃木県産のゆば、栃木県産大豆で作ったみそ)
・とち介味付けのり(とち介スペシャルパッケージ)
・ご飯(栃木県産コシヒカリ米)
・牛乳(栃木県産)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21450/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21451/small)
各クラスで、今日の給食に入っている食材について説明を聞きました。
お昼の放送では、保健給食委員会の5年生が「にら」について紹介してくれました。にらは生長が速く、一度収穫しても1か月後にはまた収穫できる野菜だそうです。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21452/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21453/small)
*新鮮でおいしい地元の食材とかわいいとち介のおかげで、とち介ランチは完食率が高いです!!
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21454/small)
・ソースカツ(栃木市産の豚肉)
・ほうれん草ともやしのごま和え(栃木市産のもやし、栃木県産のほうれん草)
・にらとゆばのみそ汁(栃木市産のにら、もやし、にんじん、栃木県産のゆば、栃木県産大豆で作ったみそ)
・とち介味付けのり(とち介スペシャルパッケージ)
・ご飯(栃木県産コシヒカリ米)
・牛乳(栃木県産)
各クラスで、今日の給食に入っている食材について説明を聞きました。
お昼の放送では、保健給食委員会の5年生が「にら」について紹介してくれました。にらは生長が速く、一度収穫しても1か月後にはまた収穫できる野菜だそうです。
*新鮮でおいしい地元の食材とかわいいとち介のおかげで、とち介ランチは完食率が高いです!!
児童集会(委員会発表)
3回目の委員会発表が、14日に行われました。今回は、放送委員会・図書委員会でした。活動などについて、一生懸命に発表していました。
マット&跳び箱
何かみんなで見ています。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21457/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21459/small)
できるようになるためのポイントを確かめることで、お互いに確認し合うことができます。
iPadは使い方によって、とても便利なものになりますね。
できるようになるためのポイントを確かめることで、お互いに確認し合うことができます。
iPadは使い方によって、とても便利なものになりますね。
晴天の中で
今日は持久走大会でした!
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21439/small)
閉会式の様子です。
自分の限界にチャレンジできたかな?
練習の成果を発揮できたかな?
自分の心と向き合った大切な時間になったと思います。
この経験を生かしていきたいですね!
閉会式の様子です。
自分の限界にチャレンジできたかな?
練習の成果を発揮できたかな?
自分の心と向き合った大切な時間になったと思います。
この経験を生かしていきたいですね!
持久走大会
11月15日、秋晴れの抜けるような青空の中、持久走大会が行われました。一人ひとりが、精一杯走る姿が見られました。保護者の方々や地域の方々の声援が、子どもたちをさらに、後押ししていたと思います。応援ありがとうございました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21446/small)
リーフレットを作ろう
国語で、リーフレット作りを始めました。
何のために、誰に作るのかを確認し、まずは具体的な伝えたいことを考えました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21436/small)
自分で考え、思いつかなくなったら、友達と考えました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21437/small)
友達と考えることで、1人では思いつかなかった考えに出会っている人が多かったです。
これも話し合う1つのよさなんだと思いました。
何のために、誰に作るのかを確認し、まずは具体的な伝えたいことを考えました。
自分で考え、思いつかなくなったら、友達と考えました。
友達と考えることで、1人では思いつかなかった考えに出会っている人が多かったです。
これも話し合う1つのよさなんだと思いました。
漢字練習交流会
今日は、漢字練習交流会を行いました。
周りがどんな漢字練習をしているのかをみんなで確認しました。
自分のレベルアップのために、他の人から吸収している姿はとても立派です。
これからも「継続は力なり」ですね!
周りがどんな漢字練習をしているのかをみんなで確認しました。
自分のレベルアップのために、他の人から吸収している姿はとても立派です。
これからも「継続は力なり」ですね!
週明けのホームラーン
週明けのホームラーンは、創意工夫が満載です。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21431/small)
自分で問いを立てて、考えてくる人
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21432/small)
小漢字テストで満点を取るために、2ページいっぱいに練習する人
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/21433/small)
算数の今やっている単元で100点取るために、問題の解き方を書いている人
それぞれの工夫がたくさん見られます。
自分なりの勉強方法の習得に向け、繰り返していきましょう!
自分で問いを立てて、考えてくる人
小漢字テストで満点を取るために、2ページいっぱいに練習する人
算数の今やっている単元で100点取るために、問題の解き方を書いている人
それぞれの工夫がたくさん見られます。
自分なりの勉強方法の習得に向け、繰り返していきましょう!