1年生国語「かずと　かんじ」

こぶたは１ぴき、くるまは１だい、

ひよこは１わ、など正しく数える

学習です。

1年生　体育　鉄棒運動と５０ｍ走

５０ｍ走では２人ずつ走って、タイムを

計りました。

2年生　国語「かん字のひろば②」

教科書の絵や「れい」を見ながら、絵の中

の言葉を使って１週間の日記を書く学習です。

3年生　算数「円と球」

コンパスを使って半径６cmの円をかく学習

です。コンパスの使い方にだいぶ慣れてき

たようです。

4年1組　国語「ごんぎつね」

１の場面の読み取りをしています。

「ごん」の行動と気持ちを読み取り、表に

まとめています。

4年2組　道徳「ほんとうに上手な乗り方とは」

身の回りの安全に気をつけ、節度のある

生活を送ろうという意欲を高める学習です。

自分の考えをノートにしっかりと書き、

グループや全体で意見の交流を図っています。

本校の卒業生の教育実習生も授業を参観し

て学んでいます。

5年生　国語「固有種が教えてくれること」

音読の練習をしています。今日は一人一人

をランダムに指名しての音読です。

6年生　音楽「ロック マイ ソウル」

音楽室から６年生の明るく元気な歌声が

響いてきます。グループに分かれて、実に

楽しそうに歌っています。

かがやき・あおぞら学級

一人一人の課題に真面目に取り組んでいます。

３連休後の火曜日でしたが、どのクラスも

落ち着いて学習に取り組んでいました。

1年生図工「あそぼうよ、パクパクさん」

色画用紙を折って切った形から、パクパク

と口が動く仕組みを作り、発想を広げて生

き物を作ります。

素敵な作品が出来上がりました。

 ２年生　国語「みの回りのものを読もう」

身の回りの標識や看板などを探して、何を

伝えているかを考える学習です。

学校にはどんな標識や看板があったのか、

各自がタブレットで撮った写真を全体で

確認しています。

2年生教室には「夏休みの絵日記」が掲示

してありました。

３年生　算数　コンパスで円をかく学習

初めてコンパスで円をかきます。

中心に針をさし、なめらかにコンパスを

回して円をかきます。徐々に慣れてきて

上手になっていきます。

 4年1組　国語「いろいろな意味をもつ言葉」

詩「とる」を参考にして、同音異義語の

言葉をつかって短文づくりを行いました。

グループで取り組み、動作を交えて発表

しました。

4年2組　算数「垂直、平行と四角形」

台形、平行四辺形、ひし形の意味、性質、

作図の学習をしています。

 5年生　国語「固有種が教えてくれること」

少し長い説明文です。最初から最後まで、

１ページずつ区切りながら、音読に取り

組みました。さすが5年生、しっかりと

した声で音読しています。

6年生　家庭科「ソーイングで生活を豊かに」

ミシンを使ってナップザック等を製作しま

す。グループで協力して取り組んでいます。

あおぞら・かがやき学級

各自の課題に真面目に取り組んでいます。

今週も残暑厳しい日が続きましたが、

子供たちは真面目に学習に取り組んでい

ました。 

校内読書週間の期間中です。

給食中の放送で、読書感想文コンクール

に出品した作文を発表しています。

２年生

1年生

来年度入学する予定の来入児の健康診断

が行われました。

体育館で受付後、身長計測。

眼科検診、内科検診。

歯科検診。

視力検査、聴力検査。

発達検査などを行いました。

保護者の方々、暑い中、来入児の付き添い

ありがとうございました。

来年4月、来入児の皆さんの入学を心より

お待ちしております。

１年生　国語「うみのかくれんぼ」

大切な言葉を見つけながら読む学習です。

説明文の「問い（問題）」と「答え」の

構造についても学習します。

作業用紙に書き込んでいます。

２年生　国語「みの回りのものを読もう」

身の回りの標識や看板などを探して、何を

伝えているかを考える学習です。

タブレットで学校にある標識や掲示物の写

真をとっています。

 ３年生　算数「円と球」

円の意味、性質、作図などについて学習し

ます。

最初はコンパスは使わずに、定規を使って

円をかくことに挑戦しています。

 ２人組で取り組む子もいます。

４年１組　国語「いろいろな意味をもつ言葉」

詩「とる」を参考にして、同音異義語のそ

れぞれの意味について考え、課題に取り組

んでいます。

辞書を使いながらグループで取り組んでい

ます。

 ４年２組　国語「ごんぎつね」

下の教科書に入りました。有名な物語です。

範読を聞いて、感想を書く学習です。

５年生　国語　書写

書写ノートに真面目に取り組んでいます。

合格した人は読書をしています。

 ６年生　算数「比例と反比例」

比例の関係を表から読み取っています。

さすが６年生、ノートが丁寧に書かれてい

ます。

あおぞら・かがやき学級

それぞれの課題に真面目に取り組んでいま

す。

 今日は就学時健康診断のため特別日課でし

たが、どのクラスも落ち着いて学習に取り

組んでいました。

１年生算数「１０より大きい数」

２０より大きい数の読み方、書き方の

学習です。

１０個ずつ数えて囲む作業が重要です。

私も赤鉛筆で丸付けをしました。

２年生 生活科　校外学習の説明

校外学習（宇都宮動物園）のしおりを見て、

内容や持ち物等の確認をしています。

２年生　国語　図書館で本の返却・貸出

図書館で本を借りて、読みました。

３年生　国語　毛筆

左はらい、右はらいの練習をしています。

４年１組　算数「垂直、平行と四角形」

三角定規をつかって平行四辺形をかく

学習です。

４年２組　道徳「交流学習の前に」

自分たちの学級のよさをあらためて考え、

みんなで協力して楽しい学級を作ろうとす

る意欲を高める学習です。

自分の考えをしっかり書いて、グループで

話し合っています。

 ５年生　算数「整数の見方」

最小公倍数や最大公約数を使って解く問題

に取り組んでいます。

私も個別指導をしたり丸付けをしたりしま

した。

 ６年生　国語「文章を推敲しよう」

推敲する前と後の文章を比べて、気づいた

ことをまとめています。

あおぞら・かがやき学級

各自の課題に真面目に取り組んでいます。

３連休後の火曜日でしたが、

子供たちは落ち着いて学習に取り組んでい

ました。

校内読書週間の期間中です。

給食中の放送で、読書感想文コンクール

に出品した作文を発表しています。

４年生

３年生

ロング昼休みになかよし班で協力して

「なぞのあんごう」をといて「ひみつの

もんだい」に挑戦しました。

図工室や理科室はエアコンがきかないほど

すごい熱気に包まれました。

図書委員会に提出し、正解するとなかよし

班全員がくじをひくことができます。

素敵な賞品が用意されています。

楽しみながら、たくさんの本と出会うよう

工夫しています。

お家でも本を読んでいたら、大いに褒めて

ください。

１年生　国語「うみのかくれんぼ」

説明文の学習です。まずは音読練習。

すらすらと文章が声に出して読める

ことが大切です。

 ２年生　図工　水彩画

山本有三にちなんだ本の中から、好きな

場面を選んで絵を描いています。

３年生算数　大きな数

１００倍、１０００倍、１０でわった数

について考えています。

４年１組　国語「漢字の広場２」

教科書の絵の中に使われている漢字を使っ

て、物語を書く学習です。全員がもくもく

と書いていました。すごい集中力です。

４年２組　算数　平行四辺形をかこう

三角定規や分度器を使って平行四辺形

をかく学習です。２つの三角定規を

上手に使っていかいています。

５年生　国語　新聞を読もう

気になる記事を切り抜いて、ノートにはり、

感想を書く学習です。友達と話し合いなが

ら、楽しそうに取り組んでいました。

６年生家庭科「ソーイングで生活を豊かに」

布を用いた袋の製作をします。

ふくろの材料や手順を理解し、製作計画を

立てます。

 あおぞら・かがやき学級

それぞれの課題に真面目に取り組んでいます。

 ２学期２週目が終了しました。

どの学級も落ち着いて学習に取り組んでい

ます。

明日から３連休です。事故のないように過

ごして、また来週元気に登校してきてくだ

さい。 

校内読書週間の期間中です。

給食の時間に読書感想文コンクールに

出品した作文を発表しています。

今日は５年生が発表しました。

としょクイズ

校内のいろいろな場所に本に関するクイズ

が掲示されています。友達と相談しながら

クイズに答えています。解答用紙を図書委

員に提出します。「ひみつのもんだい」も

かくれています。ウォークラリーのように

楽しんでいます。

 1年生　国語「やくそく」

グループで役割を決めて工夫して音読する

学習です。

 ２年生国語　詩「雨のうた」

 詩を音読して、好きなところについて話し

合います。

 ３年生算数「大きな数」

１０倍したり、１０でわった数を求める学習

です。

4年1組　理科　ヘチマの観察

ヘチマの成長のようすを観察し、

記録しています。

4年2組　体育　ハードル走

ハードル間を自分のリズムで調子よく走り

超える練習をしています。

 5年生国語「どちらを選びますか」

相手が納得するような理由を考えて伝える

学習です。

６年生　社会「武士のくらし」

武士のくらしについて教科書の挿絵をもと

に考えています。

かがやき・あおぞら学級

それぞれの課題に真面目に取り組んでいま

す。

厳しい残暑が続いていますが、子供たちは

学習に真面目に取り組んでいます。