２年生は、今とても意欲的にかけ算の学習に取り組んでいます。この時間は、教科書の絵からかけ算の問題づくりに挑戦しました。
教科書の絵からどんなかけ算の式ができるか、どんなかけ算の問題をつくることができるかについて、自分でじっくり考えたり、友達と話し合ったりしながら学習を進めました。

　　
　一人でたくさん問題づくりに励む様子も見られました。今度、考えた問題をお互いに解いてみるのが楽しみです。

６月３日（火）、小雨の中２年生が生活科の「まちたんけん」へ行ってきました！

３グループに分かれ、各班にボランティアの方々についていただき、

徒歩で各施設へ伺いました。

①駐在所、皆川中学校、公民館

②ファミリーマート、特別支援学校、東宮神社

③持明院、公民館、しろ山

そして、学校でみんなでまとめをしました！廊下壁面を覆い尽くすほど、

たくさんの発見をカードにまとめました。

とても有意義な学習になりました。

地域の皆様、ボランティアの皆様、ご協力ありがとうございました。

図工の「さらさら　どろどろ」を実施しました。

砂の「さらさら」、水を加えた「どろどろ」の感触の違いを、全身で感じました！

楽しみすぎて、全身泥だらけになった子も・・・（笑）

「穴の奥は冷たい！」「泥団子つくったよ！」「みんなで温泉つくろう！」

そんな楽しげな声にあふれた授業になりました。

  ６日（金）に、生活科の「うごくうごくわたしのおもちゃ」で作成したおもちゃを使って、おもちゃ屋さんを開き、１年生を招待しました。

１年生に楽しんでほしいという気持ちで、「ころころころん」「とことこくるま」「ぴょんコップ」「ヨットカー」「ロケットポン」の５つのお店を開きました。それぞれに工夫を凝らしたゲームを用意していました。

５日（火）に、生活科の校外学習で 栃木市立栃木図書館 に行きました。

図書館までは、バスと電車、徒歩で向かいました。

栃木図書館では、施設の見学を行いました。建物のつくりや展示仕方の工夫について学び、実際に本を借りました。

事前に学習したとおり、図書館や駅、電車の中では約束を守って安全に過ごすことができました。

今回学習したことを、今後の学校生活の中で生かしていきます。

  保護者の皆様には持ち物の準備等大変お世話になりました。ありがとうございました。
 
 

　２年生は、「明日へジャンプ」の学習発表会を行いました。１年間での成長を振り返り、自分ができるようになったことや頑張ったことをまとめました。授業では教科や行事ごとにイメージマップを使って、成長したことを見付けました。その中からお家の方に伝えたいことを決めて、模造紙にまとめ、発表の原稿を作りました。
　子供たちは、新聞、年表、ランキングなど自分がまとめたい形を考えて、どのようにしたら相手に伝わるかを一生懸命考え、学習を進めました。また、原稿作りでは、国語で学んだ「はじめ・中・おわり」の文章構成を意識して、作文しました。
　発表会の本日は、２年生全員の保護者の方が教室に来てくださいました。いつもよりも緊張した様子もありましたが、堂々と自分の成長をお家の方に伝える姿を見て、成長を感じ、とても感動しました。また、頑張っている様子をお家の方に見ていただくことができて、とても嬉しかったです。　
　最後にお家の方から感想をいただきましたが、子供達の成長を認めてくださる温かいお言葉に、またまた感動しました。子供たちのまっすぐな頑張りのおかげで大変良い時間になりました。職員室でもたくさんの先生から２年生の発表、聞く態度を褒めてもらいました。子供たちに伝えようと思います。保護者の皆様、お忙しい中ありがとうございました。もうすぐ２年生も終わりますが、引き続き応援をお願いします。

　生活科の「広がるつながる私たちの生活」では、「リース作り」や「れんげ畑へ行こう」、町たんけんで学んだことをまとめました。学習を進める中で、地域の方々の協力によってさまざまな学びがあったことに気が付き、感謝の気持ちを伝えたいということになりました。
　今日は地域の方に向けて、発表をしてきました。「学んだことがよくまとまっているね。」「一生懸命伝えてくれてありがとう」と、温かいお言葉をいただきました。帰りには、折り紙でつくったコマや小物入れのプレゼントもいただきました。
　振り返りでは、「緊張したけど、発表してみたらとても楽しかった。」「感謝の気持ちが伝えられて良かった。」など充実感や達成感を得ることができたようです。
　ご協力いただいた地域の皆様、保護者の皆様、本当にありがとうございました。 

　帰りには、地域のためにとごみ拾いをしました。「ごみの袋を準備していこう！」と、自分達で考えて進んで行動する２年生、とても立派です。

　今日は、学力向上推進リーダーの先生の来校日で、3校時に2年生の国語の授業公開がありました。詩の学習を行いました。
　今日は3つの詩の様子や気持ちがよく分かるところを見つける学習でした。2年生は学習意欲満々で、グループでの学習もみんなで頭を突き合わせて、活発に考えを伝えたり聞いたりしていました。様子が情景として浮かんでいるグループは、絵でその詩の様子を描いていました。クラス全体での発表も手を挙げて進んで発表し、よく聞いて、学びを深めていました。
　参観している私たちも、なるほど、そうか、さすが皆川地区の子どもだと感心しました。子どもたちは詩から、自分の体験や知っている風景を思い浮かべていました。楽しい授業でした。2年生、ありがとう。

　2年生は今、かけ算九九の習得を頑張っています。担任の先生ばかりではなく、職員室の先生に聞いてもらってしっかり覚えられるようにしています。
　昨日、今日の算数の時間には保護者ボランティアの先生が9名も来てくださり、2年生のかけ算九九を聞いてくださいました。保護者ボランティアの先生がたくさんいるので、待っている時間が少なく、2年生は次々に挑戦しました。全部合格しようと頑張っています。たくさんの保護者ボランティアの皆さん、ありがとうございました。

　2年生は、生活科の『図書かんをつかおう』で、栃木市立図書館に行ってきました。図書館の方に「みんなが図書館を使いやすいように工夫していることは何ですか？」と、質問すると、車いすの設置や大人向けと子供向けの本の分類、親子で利用できる部屋の設置など、みんなが気持ちよく過ごすための工夫を教えてくれました。子供たちは、話を聞いたり、本を借りたりして、公共施設の良さを実感しているようでした。

　また、図書館までは、新大平下駅から電車を利用しました。子供たちは、電車の乗り方やマナーなど、事前に学んだことを生かして落ち着いて乗車することができました。駅で待っているときには、スペーシアが通りましたが「初めて見た～！！」と大歓声が上がっていました。とても貴重な体験ができ充実した校外学習になりました。