春の訪れとともに、本校でも新年度がスタートしました。 本年度は、新たに３名の先生方が本校に着任されました。 　 職員室の席替えを教職員全員で行いました。 着任された先生方もすぐに作業に加わり、チームワークよく新年度の準備を進めています。

3月30日、離任式を行い、これまで本校の教育活動に尽力してこられた先生方をお送りしました。 　 　 式では、代表児童から感謝の言葉と花束が贈られ、先生方との思い出や、教えていただいたことへの感謝の気持ちが、心のこもった言葉で伝えられました。 子供たちは、授業や学校行事、日々の学校生活の中で支えていただいた先生方との別れを惜しみながらも、新たな門出を祝う気持ちを込めて、真剣な表情で式に臨んでいました。 離任される先生方のこれまでのご尽力に、心より感謝申し上げますとともに、新天地でのご活躍を教職員一同、そして児童一同、心からお祈り申し上げます。

  3月24日、令和７年度修了式を行いました。 　 式では、学年代表の児童が校長先生より修了書を受け取り、これまでの学びの節目を迎えました。　　 　 　 代表児童は、学年のみんなと共に過ごした一年間を振り返りながら、日々努力してきたことや次の学年に向けての決意を堂々と述べました。 保護者の皆様におかれましては、日頃より本校の教育活動へのご理解とご協力を賜り、心より感謝申し上げます。 皆様の温かい見守りと励ましが、子どもたちの成長の大きな支えとなっています。 来年度も、子どもたちが安心して学び、挑戦できるよう、教職員一同努めてまいります。 今後ともどうぞよろしくお願いいたします。

3月23日（月）、表彰朝会が行われました。 　 本校では、子供たちの日々の頑張りや成長を大切にし、表彰朝会を行っています。 　 一人ひとりの良さや努力をみんなで認め、称える時間です。 表彰者もよい顔をしています。 表彰朝会を通して、子供たちは自信や達成感を育み、次への意欲を高めています。    

　図画工作の「かぶって、へんしん」で素敵なお面を作成しました。自分で作りたい形を考え、お花紙を考えて貼っていきました。細かい部分にこだわりを持つ児童や、お花紙の重ね方を工夫する児童も見られました。２年生最後の題材を、熱心に表現していました。

　福祉「共に生きるまちみかも　～人にやさしいまちを目指して～」について学んできた内容を、保護者の方にも実際に体験していただきました。子どもたちは、学んだことを「自分が先生になって伝える」という形で、とても意欲的に取り組んでいました。   ☆手話体験 　手話の指文字を使って、自分の名前を表現しました。また、練習してきた歌の手話を保護者に発表しました。保護者の方も一緒に手を動かしながら覚えようとしてくださり、温かい雰囲気で活動が進みました。     ☆点字体験 　点字の仕組みを学んだ子どもたちは、実際に点字器を使って名前を打つ方法を保護者に教えました。できあがった点字を指で触り、「こうなっているんだ！」と驚く声も聞こえました。     ☆車椅子体験 　車椅子の扱い方を、お家の方にていねいに説明しながら実演しました。実際に押してみて、「思ったより難しい！」と実感されていました。 　　　　   ☆アイマスク・白杖体験 　道具の使い方を学んだ内容を生かし、保護者にはアイマスクをつけてもらい、白杖を使って歩行体験をしていただきました。子どもたちの優しい声かけが印象的な活動で...

３月１８日（水）、卒業式が行われました。 今日の日を迎えるまで、温かく、時に厳しくお子様を支えてこられた保護者の皆様に、心より感謝申し上げます。 　　 式に臨む卒業生一人一人の凛とした姿からは、これまで重ねてきた努力と成長が感じられました。 心身ともに大きく成長した、立派な姿を見せてくれました。 　　 　 卒業式当日は、これまでの練習を優に上回る、感動に満ちた式となりました。一人一人が思いを込めて臨む姿に、会場全体が温かな空気に包まれました。 　　　　　　 卒業生の皆さん、仲間とともに過ごした日々を胸に、自分らしく、それぞれの夢に向かって歩んでいってください。そして、その姿で、まわりにいる大人たちをワクワクさせてください。

　2年生の3学期の生活科では、「あしたへジャンプ」という学習をしています。生まれてから今までの成長を振り返ったり、おうちの人へインタビューをしたりして絵本にまとめる活動をしました。「わたしの名前の意味はなんだろう。」「お母さんがこんなこと教えてくれた。」「これは、妹が生まれた時の写真だよ。」など、多くのことを教えてもらい、まとめることができました。 　完成した絵本を読んで振り返りを書きました。「いろいろな人が写真に写っていて、いろいろな人にお世話になったことがわかりました。」や「名前の意味を初めて知りました。3年生でも、がんばろうと思いました。」「育ててくれたおうちの人や、先生に感謝したいです。」など、書き表していました。 　3年生でも、どんどん成長してほしいです。がんばれ！  

長年にわたり、本校の子供たちの登下校を見守ってくださった交通指導員の森田光三さんと森田松治さんのお二人が、この春をもってご退任されます。 お二人は、毎朝、どんな天候の日も変わらず交差点に立ち、「おはよう！」「気をつけてね！」と声を掛けながら、子供たち一人一人の安全を見守ってくださいました。 また、交通安全教室を通して、横断歩道の渡り方など、大切な交通ルールも教えてくださいました。 子供たちが安全に学校へ通うことができたのは、お二人の温かいご活動のおかげです。 心より感謝申し上げます。 本当にありがとうございました。 　 交通安全教室での様子。実際の道路での指導を通して、交通ルールの大切さを伝えてくださいました。    

　６年生は、小学校への感謝の気持ちを込めて、昇降口とスイミー池の清掃を行いました。 　今回、清掃を「恩返し」の活動に選んだのは、「在校生が気持ちよく学校生活を送れるようにしたい。」という思い、そして「清掃後のきれいな様子を見て、この状態を大切にしようという気持ちを育んでほしい。」という6年生の願いがあったためです 　スイミー池 　昇降口の壁面の汚れを落としたり、落ち葉や泥を取り除いたりと、細かなところまで丁寧に清掃しました。また、スイミー池では水を抜いて、生き物がより過ごしやすい環境に整えました。清掃の途中には、５匹の亀や、鯉、ドジョウの生存も確認できました。子どもたちは、亀が上がりやすいように岩の位置を整えたり、新しい水草を植えたりと、生き物にとって快適な環境づくりにも熱心に取り組みました 　 　昇降口 　昇降口では、下駄箱はもちろん、床もたわしで丁寧にこすって汚れを落としました。さらに、ドアレールや傘立ての汚れも一つひとつ拭き取り、隅々まできれいにすることができました。また、外の清掃にも力を入れ、砂が溜まりやすい場所も丁寧に掃き出して、気持ちのよい環境に整えました 　６年生...

　「３年生ってどんなことをするのかなあ。」という疑問から、３年生にインタビューする計画を立てました。それぞれが聞きたいことを考え、３年生にインタビューしに行きました。「理科は、どんなことを学習しますか。」「社会で校外学習に行きましたが、どんなことをしましたか。」「６時間目は大変ですか。」など、児童それぞれが気になることや、興味があることを聞いていました。３年生は、「教科書見る？」「ノートはこれだよ。」「理科は、実験や研究をするよ。」など、分かりやすく丁寧に答えていました。 「３年生がとても楽しみになった。」「６時間目は、大変そうだけど楽しそう。」など、楽しみが増えた児童が多くなりました。

　３年生と４年生で、音楽で学習した合奏の演奏発表や歌の合唱をしました。 ☆　３年生の演奏発表 　　 ☆　３年生の演奏発表に、感想を発言する４年生 ☆　４年生の演奏発表（２グループ） 　　　　 ☆合唱 　１年間の成長をお互いに認め合い、素晴らしい交流発表会になりました。  

　本日、６年生は「よいこの山」にて、タイムカプセルを入れました。 　どんな高校生になっているか、期待と少しのドキドキを胸に、各自で用意した思い出の品と6年後の自分宛てに書いた手紙を入れました。 　タイムカプセルの開封日は 2032年3月です。６年後、みんなは高校３年生になっています。成長した姿で再び集まり、今日の思い出とともにカプセルを開ける日が今から楽しみです。

みなさんにご心配をおかけしていた 屋上の防水工事 が、無事に終了しました！   今回の工事では、長年がんばってきた屋上に、 「最新のレインコート」 を着てもらいました。 工事の方いわく、これで雨の日も安心とのこと！今まで以上に学習に集中できますね！！

２月２６日、体育館にて「ボランティア感謝の会」を開催しました。 日頃より三鴨小の子どもたちの安全や学びを支えてくださっている、交通指導員さん、駐在員さん、アシストネットボランティアのみなさん、読み聞かせボランティアのみなさん、ちょこボラのみなさんをお招きし、全校で感謝の気持ちを伝えました。    会では、子どもたちが肩たたきやじゃんけん列車などの活動を通して楽しく交流し、心温まる時間となりました。 また、各学年で用意した感謝の手紙を代表児童がお渡しし、日頃の支えへの思いをしっかりと伝えることができました。         会の後には、別室でボランティアの皆さまが交流できる場も設け、三鴨小とのかかわりについて意見交換を行いました。 　 ボランティアの皆さま、これからも子どもたちのためにお力添えをいただきますよう、どうぞよろしくお願いいたします。      

　２月２０日（金）の第２校時～みかもっ子タイムの時間を使って，『６年生を送る会』を実施しました。 　５年生が中心となって企画運営し，１～４年生も，それぞれの学年に割り振られた準備・役割をしっかり行ってくれました。 　第１部の「ふれあいタイム」では，ふれあい班ごとに１～６年生の教室を回って，ゲーム（問題を解いて，文字と写真を集める）をしました。体育館に戻り，集めてきた文字を協力して並べ替え，感謝の言葉を完成させました。みんなでできた言葉を６年生に伝え，用意しておいたプレゼントを渡しました。  　　　  　　　　 　　　 　　　   　第２部の「感謝の会」では，思い出のスライドを上映した後，在校生からの感謝の言葉を，１年生から順番に，心を込めて声をそろえて伝えました。　 　　　 　　　  　さらに，歌のプレゼントとして，「Ｂｅｌｉｅｖｅ」を在校生全員で歌いました。　　　　    　６年生からは，会を開いてもらったことへのお礼として，八木節の演奏を披露してもらいました。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 　　    　と...

　６年生は、理科の授業にプログラミング教育を行いました。 　タブレットでプログラムを作成し、信号を作りました。 　ライトは何秒点滅するのか、どの場所を点滅させるのかなど細かい設定をしなければいけませんが、子供たちは覚えが早く、すぐに作ることができました。 　また、プログラムにアレンジを加えて音が鳴るようにしたり、文字や色などを変えたりしている児童もいました。 　完成したものを確認すると、横断歩道を渡る音やレースのスタート音をプログラムした児童や、「I LOVE YOU」の文字や「♡」の形に光るようにプログラムした児童がいました。それぞれ個性あふれるアイディアでプログラミングができました。 　支援に入ってくださったITソリューションの方々、本日はありがとうございました。  

　6年生は、総合的な学習の時間に、ごみ拾い活動を行いました。 　この1年間、児童はSDGsについて学習を進めてきました。地域に落ちているごみの量を調べた児童によると、計算上、何百トンものごみが落ちていることになるそうです　「地域のために自分たちができることは何か」を学級で話し合った結果、ごみ拾い活動に取り組むことに決まりました。 　看板が設置してあるにもかかわらず、ごみのポイ捨てが多かったです 　約30分間の活動で、こんなにごみを拾いました。子供たちは、汚くて触りたくないごみを一生懸命に拾ってくれました。子供たちからは、「許せない。」や「地域をきれいに使いたい。」などの意見が出ました。 　一緒に参加してくださった保護者の皆様、本日はありがとうございました。    

　生活科で昔遊び交流会をしました。 　地域のアシストネットの方に来ていただき、様々な昔の遊びを体験することができました。 　最初はうまくいかなかった子供たちも、教えてもらいながら体験していく中で、段々と上達していきました。 　振り返りには、「羽根つきはバドミントンみたいだった。」「竹馬に少し乗れるようになった。」「ビー玉を落として当てて楽しかった。」など書かれていました。とても楽しかったようです。 　子供たちが初めて経験する遊びもたくさんありましたが、ボランティアの方々に教えていただき、楽しく遊ぶことができました。丁寧に教えていただき、ありがとうございました。  

　2年生の生活科で、養護助教諭に特別講師として協力してもらい、「命の始まりから生まれるまで」の授業を行いました。 　真剣に話を聞き、写真を見て「髪の毛もおなかの中で生えるんだ！」と反応したり「だんだん大きくなってきた！」と気付いたりする児童もいました。 ①命が誕生するときの大きさを、黒い紙で知りました。 ②実際の重さの赤ちゃん人形を抱いて、生まれてくる時の重さを実感しました。 　授業の終わりには、「初めて赤ちゃんを抱っこして、すごく重たかった。」や「初めて知ることばかりだった。」などと、それぞれが学んだことをワークシートに書いて、発表していました。  

　日曜日に降った雪が残る校庭で、雪遊び。教室で、やりたいこと、注意すること、やってはいけないことを確認してから、校庭へ。「休み時間に、他の学年の人も遊びたいよね。」と考え、半分より東だけを使うことにしました。 雪が滑り台をすべってきたのかな？ 雪合戦！！サラサラの雪で、当たっても簡単に弾けます。 ブランコの下は凍っていました。つるつる滑るのを利用して、「マラソンのマシーン」だそうです。 雪だるま作り。雪遊びは楽しいけど、「もう、冷たすぎて手が痛いよ～！！」 スイミー池も、桶の水も、氷がはっていました。 みんなで雪遊びできて、楽しかったね！  

　各学年・学級で、学習してきたことを中心に発表しました。どの学級も、大きな声でしっかりと発表していました。 以下、その様子です。　 　１年生　『学習してきたことの発表』と昔遊び  　　　　　　　　　　 　２年生　『学習してきたことのまとめ』  　　　　　　　　 　３年生『みかもPR大作戦』  　　　　　　　 ＊5年生と6年生は、合同で体育館で発表しました。 ５年生『守ろう！地球環境　～渡良瀬遊水地を通して考える地球環境～』　  　　　　　　　　　　　　　　 　６年生『SDGsから見る世界』 　　　　　　　　 ふれあい学級1．２．３組『できるようになったことを発表しよう』 　  ４年生『共に生きるまちみかも　～障害のある人とともに生きる～』については、学級閉鎖期間中のため実施できませんでした。 　児童一人一人が、学習してきたことをまとめ、クイズや紙芝居、タブレットを使った方法など、工夫して発表していました。また、今年度は保護者の方々にも付箋紙に感想等、子供たちへ励ましの言葉をかけていただきました。 　子供たちの一年間の成長を感じていただけたら、幸いです。ご家庭でも、賞賛の...

　１月１９日（月）～１月２３日（金）の１週間は，「給食週間」でした。 　初日の１月１９日（月）には，みかもっ子タイムに「給食集会」として，給食委員会の皆さんが中心となって，『給食配膳員さん感謝の会』を実施しました。     　初めに，配膳員さんの紹介をして，仕事の内容について説明しました。 　その後，「食品ロス」についての現状と，「あと一口食べよう運動」についての説明がありました。 　 　配膳員さんからお話をいただいた後，代表児童による感謝の言葉と花束贈呈を行いました。 　給食が毎日食べれられるのは，給食の献立を考えてくれる人，給食センターで給食を作ってくれる人，学校まで運んでくれる人や学校で配膳員として実際に子供たちに渡してくれる人など，多くの方々のおかげで食べられていることに，改めて感謝の気持ちをもってもらいたいと思います。そして，もちろん，給食の食材を作ってくれている生産者の方々にも，感謝の気持ちをもって，「いただきます。」「ごちそうさま。」をしてほしいと思います。

１／２８（水） 　1日入学に来た来入児達と1年生が交流しました。同じ出身幼稚園・保育園の子を見つけて、とても嬉しそうです。 　今年の1年生が紹介する「しょうがっこうのことをおしえます」の動画鑑賞の後、生活科で練り上げてきたお店やさんごっこをしました。 　来入児達は、1年生が用意したチケットを使って、ゲームをしたり、品物をもらったり。1年生も大きな声で呼び込みをし、一生懸命にお客さんの応対をして楽しませていました。 　次は、もっとおまつりを盛り上げようと追加した、ダンスと人間花火のステージです。 ノリノリのダンスに、みんな笑顔で手拍子しながら見ていました。 　終わりのあいさつの後は、1年生が来入児をお手洗いに案内し、保護者と合流するために体育館へ連れて行きました。すっかりお兄さんお姉さんの顔になった1年生。来年、一緒に活動するのが楽しみですね。  

11月2日の資源物回収でいただいた益金で、4年生教室と職員室のカーテンを新調することができました。 これまでのカーテンは、破損が激しかったので、教室も職員室もぱっと明るくなりました。 ご協力くださった保護者の皆様、地域の皆様、本当にありがとうございました。 皆さんのおかげで環境がぐっと良くなりました。大切に使わせていただきます。 なお、来年度も資源物回収を予定しています。引き続きご協力いただけますと幸いです。  

1月28日（水）、来年度入学予定の皆さんをお迎えして、一日入学を実施しました。 体育館では、安全帽子や体育着の採寸を行ったほか、1年生との交流を通して、小学校生活の雰囲気に触れていただきました。新入生のみなさんが楽しそうに活動する姿がとても印象的でした。 また、保護者の皆さまには、校長および各担当教職員より、学校生活や今後の準備についての説明を行いました。最後には登校班の顔合わせも行い、安心して4月を迎えられるよう確認しました。 新入生の皆さんが、春に本校へ来てくれることを、教職員・在校生一同、心より楽しみにしています。　　　　

　今年度３回目の避難訓練を行いました。いつ起こるかわからない地震に、自分と大切な人の命を守るための訓練です。今回は、昼休みに地震が起きたことを想定し、訓練を行いました。実際に地震や火災が起きたときにどう避難すればよいのか、確認しながら避難場所に向かいました。いつ、どこで、起こるかわからないからこそ、自分の命は自分で守るということを意識させていきたいです。

　２年生と３年生一緒に、お花作りをしました。３年生は、今までの経験を生かして、２年生に作り方やポイントを教えていました。「こうすると、できるよ。」「手伝ってあげるよ。」「こうすると、もっときれいな花になるよ。」など、優しくわかりやすく教えていました。２年生は、初めて作る人も多く、いろいろと教えてもらいながら一緒に作りました。「お！すごい！」「こうやるのか。初めて知った。」「分からないから、教えて。」など、初めての経験の児童が多かったようです。今回作成したお花は、卒業式や入学式など、多くの行事で使用します。

　算数の学習で、図形の学習をしています。クラスの中で「同じ箱を作れるかも。」という発言から、みんなで学習を進めています。面という言葉を初めて学習したり、面を写し取ってテープでつけたりしながら、箱ができるのかを考えながら取り組みました。 　「１年生の時は、これが難しかったんだよな。」「ここが難しくて、どうしたらうまくできるかな。」など、過去の学習を思い出して、今の課題に取り組もうとする姿や発言もありました。 　まずは、箱の面を画用紙に写し取りました。 　次に、写し取った面をはさみで切ります。そして、テープで面を貼って箱の形になるかを確かめました。 　「すごい、同じような箱になった。」「これに色をぬりたいね。」「これサイコロみたいだから、サイコロを作りたい。」など、やってみたいことに繋がる前向きな発言もありました。

　１月８日（木），第３学期がスタートしました。　 　新しい年を迎え，久しぶりに会う子供たちの元気な顔と元気なあいさつを聞き，とてもうれしく思いました。    　始業式では，校長より，３学期がんばってほしいことを伝えました。 　　 　三鴨小学校の教育目標の１つである「たくましい子」を目指して，目標を決めて最後までやりぬいてほしいと話しました。また，その挑戦の過程では，上手くいかないことやつまずくこともあると思うので，担任をはじめ，多くの先生方の指導・助言に素直に耳を傾け，改善しながら大きく成長してほしいと伝えました。   　 　 　その後，代表児童の４年押山柊汰さんより，３学期にがんばりたいことの作文発表がありました。返事や姿勢もすばらしく，そろばん，運動，思い出作りの３つをがんばりたいという強い決意が感じられる発表でした。 　最後に，全員で元気よく校歌斉唱をして，始業式が終わりました。   　３学期は約５０日間と短いですが，進級に向けて残りの学校生活をがんばろうという三鴨小の子供たちの意欲が伝わる，立派な始業式の態度でした。    

　２学期のお楽しみ会は、ドッジボールを行いました 　ただのドッジボールではなく、当てたら相手チームに行く「もらいドッジボール」と、王様を当てたら勝ちの「王様ドッジボール」を組み合わせました。３チーム作り、１つのチームに王様が３人揃ったら勝ちというルールです 　ナイスキャッチの連発で白熱したゲームになりました。今日は凍える寒さでしたが、終わった後は汗をかいている児童も見られました。 全員揃ったので、年内最後の集合写真も撮りました  

　みんなで相談し、バスケットボールやセストボールを行いました。 　チームを分けるときも、「みんなが楽しめるように。」という視点を大切にして、工夫していました。 　いざ始まると、同じチームの友達と協力しながら、思いっきりゲームを楽しんでいました。シュートを決めた人はもちろん、パスを通したり、ガードをして守ったりしたときにも、うれしそうにしていました。 　　　　　　　　　　　 　最後には、お気に入りのアイテムを一つ身に付けて記念写真を撮りました。 　 　サンタクロースが、給食から突如現れ、お楽しみ会で仲良く楽しんでいる姿をうれしそうに眺めていました。 (^o^)  

　とても良い天気に恵まれて、校外学習へ行ってきました。１・２年生一緒に、「仲良く、助け合い、楽しい１日にしよう」をめあてに、グループで協力して活動しました。 　館内の見学時､生命や宇宙に関するコーナーでは、様々な写真を見ることや体験をすることができました。プラネタリウムでは、「きれい！」「知ってる星座だ。」など、驚きの声も聞こえました。 　館内での活動の後には、昼食タイム。外に出て，「ビッグパラソル」付近にシートを広げて、グループごとに食べました。 　食後には、外の遊具で運動しました。  

　本日、三鴨小学校の全児童で行っていた、「1300周チャレンジ」を達成することができました！ 　このチャレンジは、持久走記録会の練習開始とともに始まりました。みかもっ子タイムだけでなく、休み時間にも校庭を走って､記録向上に繋げようとする児童の姿が多く見られました。 　また、持久走記録会が終わってもなお、「1300周を達成するぞ！」と意気込んでいる児童や、友達同士で走力を高め合う様子も見られました。その意欲を、冬休み明けに実施予定の「なわとび週間」に繋げていって欲しいですね！ 　

　クラスのみんなで学校のどこが体験の場所にふさわしいかを相談しました。最初は、少し怖いので「体育館がいい。」との意見でまとまりました。 　自分たちでカラーコーンを使って、障害物を置きました。 　　 　安全のために、ペアを組みました。アイマスクやマスク、その他の物を使って目隠しをしました。まずは、白杖を使って歩いてみます。白杖の使い方に気をつけて、ゆっくりと歩いています。 　　 　徐々に慣れてきたので、工夫して障害物を増やしました。 　　 　次は、いよいよ校舎内を歩くことにしました。１階の体育館から、３階の４年教室まで歩きます。いつも歩き慣れている廊下や階段ですが、スタートの数段の階段でもとても時間をかけて歩いていました。 　　 　廊下では、廊下の端を歩いているのか中央を歩いているのかがよくわからなかったようです。白杖を使って、SOSの合図を事前に学習していたため、サポートの友達に助けを求めている友達もいました。 　 　階段の上りです。白杖と手すりを使って、一段一段をゆっくりと確かめながら歩いていました。 　　 　教室に入るときにも、入り口がわからず、白杖を使って探していました。 　 　...

　１２月４日、下野新聞塾を開催していただきました。 　下野新聞社の記者である湯田さんが講師として来てくださり、記者の仕事や新聞ができるまでの流れについてなど、たくさんのお話を聞くことができました。  　 　子供たちは湯田さんの話を真剣に聞き、新聞について理解を深めることができました。      　　　　　　 　新聞塾の様子は、１月ごろの下野新聞に掲載される予定だそうです。

ちょこっとボランティア、アシストネットボランティアのみなさんのご協力を得ながら、初めてミシンの学習を行いました。 　　 ミシンの基本操作を一つ一つ確認しながら・・・ 　　 わくわくしながらも、真剣！ 　　　 ボランティアの皆さんに支えられ、安心して学ぶことができました。 　　 ボランティアの皆さん、ありがとうございました！

　３年生の理科の学習では、虫眼鏡を使って光を集める実験を行いました。 　　　 　　　 　集中して光りを集めています。友達が「うまくいかないな。」とつぶやくと、「太陽の光が虫眼鏡に当たるように傾けるんだよ。」と優しく教えていました。 　　　 「先生！煙が出ました！」、「先生！穴があきました！」と嬉しそうに話していました。

　３日（水）に持久走記録会を実施しました。気温がぐっと下がり寒い日でしたが、自己ベストを目指そうと子どもたちの心はメラメラと燃えていました。 　　　 　校長先生から熱い激励をいただき、いよいよ本番です。 　 　自分のペースを保ちつつ、今まで学んだ走り方や呼吸法などを意識しながら走ることができました。 　　　 　続いて男子もスタートしました。 　　　 　しっかり前を見て、大きな一歩で走ることができています。  　　　 　応援の声を励みに全員１０００ｍを走りきることができ、また一歩成長することができました。 　みんなに大きな拍手を送ります！ 　

　本日、6年生は講師の方々に来ていただき、「己書」を行いました。 　テーマは、『6年間を一言で表すと』です。 字を一箇所だけ太く書いたり、渦巻きのように書いたりすることで、味のある字を書くことができます みんなそれぞれの思いを込めた「己書」を作製することができました

　持久走記録会に向けて、子どもたちは一生懸命に頑張っています。今日は、試走の３回目です。 　先週の11月19日（水）、11月21日（金）に、試走を2回実施しました。 　アップの方法も、いろいろと覚えてきました。体と心の準備をしっかりと調整します。 　スタートでは、靴紐がしばってあるか、マジックテープでしっかり靴が止まっているか、確認です。 　自分の記録に向かって、一斉にスタートです！少しでも、前に出ようと、みんな全力ダッシュです。 　　　　 　3年生、4年生は、校舎外へ出るコースです。交通安全に気をつけながら走る、校庭内のコースとは違った長いコースになります。 　　　　 　ところどころのポイントでは、保護者ボランティアの方が、安全を見守りながら、声援を届けてくれます。 　つらくなってくるポイントでも、声援を受けると、自然と力が入り、足が前に進んでいます。 　　　 　ゴールまで、走り続けることができました。 　 　子どもたちは、自分の記録に挑戦するとともに、友達にも最後まで声援を送る姿がとても立派でした。 　記録会まで、普段から体調を整え、自分の記録が１秒でも速くなるように、頑張りましょう...

　１１月２１日（金）に３・４年生の持久走記録会の試走を行いました。２回目ということもあり、スムーズに準備運動などを行い、スタートすることができました。 　　　 　それぞれ、タイムや順位などの目標に向けて一生懸命走ることができました。ちょこボラの方にご協力いただいたおかげで、安全に試走をすることができました。 　　 　　 　 　　

　三連休の初日、本校の理科室で、液体窒素の実験教室を開催しました。 　今回は親子でご参加いただき、植物を凍らせたり、風船を冷やしたりして、-196度の世界を一緒に体感していただきました。 　驚きと発見がいっぱいの実験を通して、科学の楽しさを親子で共有するひとときとなりました。 　　　　　  

　１７日（月）にさつまいもを掘りました。アシストネットの方々に畝を作っていただき、みんなで育てたさつまいもが収穫できました。保護者の方にもご協力いただき、たくさんとることができました。 さつまいものツルでリース作りもしました。 さつまいもを掘っている間に、アシストネットの方々が料理してくれました。「すごくおいしい。」「あんまり好きじゃないけど、これはいっぱい食べられた。」など、とても美味しくいただきました。ご協力いただいた保護者の皆様、アシストネットの方々、ありがとうございました。

　生活科の学習で、町の施設について学習しています。今回は、藤岡図書館で働いている人の仕事の様子や、図書館にはどのような工夫があるのかなどを調べるために、見学に行きました。「本は何冊ありますか。」や「図書館では、どのようなお仕事をしているのですか。」などの質問をしていました。また、「この本、おもしろそう。」や「幼稚園のときに読んでもらった本だ。」など、多くの本の中から、すてきな本との出会いもあったようです。

栃木警察本部から２名が来てくださり、薬物について学びました。 薬物には、液体や粉末と複数の種類があることや身体の様々なところまで影響があることについて、DVDを見て学びました。 薬物を先輩から誘われたという設定で、代表１名がロールプレイングを行いました。「無料」「持っているだけでも」などの言葉があっても、断り続けることができました。    実際にあった出来事や、平成２６年から令和５年までに約１５倍も検挙件数が増加していることも知りました。 その後は、代表２名がクイズに答えました。周りに助けてもらいながら、全問正解することができました。    薬物に関わらないポイントは、「規則正しい生活」「社会のルールを守ること」と学びました。 その後は、実際の薬物が貼られているパネルや標本を見ました。    最後に、薬物は「ダメ。絶対。」と大きな声で言いました。

生活科で「あきまつりをしたい！」ということで、今まで一生懸命、準備を進めてきました。 そしていよいよ、あきまつり当日です。 おこづかいは1人５００円。チケット屋さんでチケットを買って、お店屋さんへ行きます。お店番とお客さんは交代でしました。 チケット屋さん わたあめ、焼きそば、ジュース、お好み焼き屋さんと、飲食コーナー とってもおいしそう さかなつり、けん玉、やじろべえ、生き物くじ、めいろ お店屋さんも、上手に対応していました。   あきまつりの振り返りでは、 「もっと、あきまつりのかんじにしたい。」 「もっと、もりあげたい。」 「おこづかいは、もっとあった方がいい。」 などの意見が出され、もっと改良していこうということになりました。 バージョンアップが楽しみです。

　１１月１７日に社会科の学習で、栃木消防署と市役所へ見学に行きました。 　 　　 一生懸命メモをしながら話を聞くことができました。 　　 　 お昼は、栃木市総合運動公園でお弁当を食べました。 　　 市役所では、議場や応接室などを見学しながら、市役所の役割について学ぶことができました。 一日通しての見学でしたが、礼儀正しく見学することができました。  

　３年生の議題箱に、「ハロウィンを楽しみたい」という議題が提案されました。学級会をひらき、ハロウィン集会の計画を立て、１０月３１日にハロウィン集会を楽しみました。 　　 　　

　社会科の学習で、日光市について学んできました。調べてみると、世界遺産が私たちの栃木県にあることにビックリ。 　今日は、バスに乗って校外学習です。 　まずは、東照宮です。杉並木を歩いて行くと、東照宮と掘られた石碑を発見。 　　 　石鳥居に向かって歩いて行きます。 　　 　そこに見えたのは、五重塔。 　 　いよいよ、表門から中へ入ると、上神庫の想像の象が見えました。不思議な象でしたね。 　向かいには、有名な三猿の彫刻。「見ざる言わざる聞かざる」 　他にも、彫刻があり全てで8面あり、猿の一生を表現していましたね。神厩舎には、白い神馬も見ることができました。 　そして、陽明門へ。日本一美しいとも称される国宝の門です。たくさんの金箔を使った豪華な装飾に、細かな500体以上もの彫刻。別名「日暮門」と呼ばれる美しさを感じてきました。 　　　　 　左甚五郎作と伝わる「眠り猫」。裏には、雀が彫られていることも確認してきました。 　貝殻をすりつぶした「胡粉」で白く塗られた「唐門」。 　本地堂にある「鳴き龍」では、天井に大きく描かれた龍の絵画を見てきました。龍の顔の下で拍子木を鳴らすと、まるで龍が...

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