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学校ニュース
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校内はクリスマス雰囲気
今日はクリスマスイブ。四小では校内のあちこちにクリスマスの雰囲気が感じられます。
まずは玄関。来校者記載用机の上やスリッパラックの上には小さなかざり。玄関を入ると大きなクリスマスツリーが。もみの木は校長先生、飾りは子どもたちや職員が持ち寄ったり作ったりして仕上げました。

図書室も。
図書委員のアイデアで手作りの飾りがたくさん。
給食コーナーや教室壁面・教室内にも。


実はこんな所にも・・・


6年1・2組の子どもたちからケーキのプレゼントももらいました。おいしかったです。ありがとう!
明日はいよいよクリスマス。素敵な一日になりますように。
まずは玄関。来校者記載用机の上やスリッパラックの上には小さなかざり。玄関を入ると大きなクリスマスツリーが。もみの木は校長先生、飾りは子どもたちや職員が持ち寄ったり作ったりして仕上げました。
図書室も。
図書委員のアイデアで手作りの飾りがたくさん。
給食コーナーや教室壁面・教室内にも。
実はこんな所にも・・・
6年1・2組の子どもたちからケーキのプレゼントももらいました。おいしかったです。ありがとう!
明日はいよいよクリスマス。素敵な一日になりますように。
化石みつけたよ
学習相談教室で、化石をみつける学習をしました。
化石がふくまれている石を割ってさがします。いつもより慎重に作業をし、見事葉っぱの化石を発見しました。化石が見つかったとき、子どもの顔がぱっと明るくなったのが印象的でした。みつかってうれしかったと自分の気持ちも話せました。

冬休みの学習帳も作りました。冬休みたくさん思い出を作ってください。みんなのお話を聞くのを楽しみにしています。
化石がふくまれている石を割ってさがします。いつもより慎重に作業をし、見事葉っぱの化石を発見しました。化石が見つかったとき、子どもの顔がぱっと明るくなったのが印象的でした。みつかってうれしかったと自分の気持ちも話せました。
冬休みの学習帳も作りました。冬休みたくさん思い出を作ってください。みんなのお話を聞くのを楽しみにしています。
給食の時間
今学期は、
今日を含めてあと3日。
今学期の給食もあと3日。
今日は、栄養教諭に来ていただき、
食器の並べ方について教えていただきました。

一つ一つ、食器の並べ方を確認し、

自分はできているか、チェックします。

最初は、置いていただけの食器も 正しく並べ替えて・・・いただきます!

毎日、楽しみにしている人が多い給食の時間ですが・・・
ただ、食べるだけでなく、マナーにも気をつけて、
おいしく、楽しく食事をしたいですね。
食べること=生きること 同じくらい、大切だと思います。
今日を含めてあと3日。
今学期の給食もあと3日。
今日は、栄養教諭に来ていただき、
食器の並べ方について教えていただきました。
一つ一つ、食器の並べ方を確認し、
自分はできているか、チェックします。
最初は、置いていただけの食器も 正しく並べ替えて・・・いただきます!
毎日、楽しみにしている人が多い給食の時間ですが・・・
ただ、食べるだけでなく、マナーにも気をつけて、
おいしく、楽しく食事をしたいですね。
食べること=生きること 同じくらい、大切だと思います。
学級会の反省をして・・・
おととい行った学級会を反省し、今日は「どうすればよりよい学級会ができるか」を話し合いました。

自分の思ったこと、感じたことを付せん紙に書いて、画用紙に貼っていきました。
みんなの意見を合わせると、どうすればよりよい学級会になるかが、はっきりと見えてきますね。
しかし、ただ書き出すだけではなく、実行に移すことが大切ですね。
自分の思ったこと、感じたことを付せん紙に書いて、画用紙に貼っていきました。
みんなの意見を合わせると、どうすればよりよい学級会になるかが、はっきりと見えてきますね。
しかし、ただ書き出すだけではなく、実行に移すことが大切ですね。
進化する「今日のシャワー」
一学期から、帰りの会で続けてきた「今日のシャワー」ですが、間もなく3巡目が終わろうとしています。

現在のシャワーですが、できるだけ友達を「たとえ」を使ってほめよう!と話してきました。
ここにきて、とてもよい「たとえ」方が出てきました。
「養護の先生のよう」「勉強をがんばる受験生のよう」「家庭教師のよう」「太陽のよう」・・・。

また、誰がどんなことをほめていたのか「記録」する人が出てきました。

さらに、シャワーをかけてくれた相手に対して「あなたも~ですね」と「シャワー返し」をする人も出てきました。
みんな、友達を本当によく見ているなあ、理解しているなあと、あったかーい気持ちになりました。

最後はみんなで拍手!

みんなが笑顔になれるこの時間、みんなが自分に自信をもてるこの時間を、3学期も大切にしていこうと思います。
現在のシャワーですが、できるだけ友達を「たとえ」を使ってほめよう!と話してきました。
ここにきて、とてもよい「たとえ」方が出てきました。
「養護の先生のよう」「勉強をがんばる受験生のよう」「家庭教師のよう」「太陽のよう」・・・。
また、誰がどんなことをほめていたのか「記録」する人が出てきました。
さらに、シャワーをかけてくれた相手に対して「あなたも~ですね」と「シャワー返し」をする人も出てきました。
みんな、友達を本当によく見ているなあ、理解しているなあと、あったかーい気持ちになりました。
最後はみんなで拍手!
みんなが笑顔になれるこの時間、みんなが自分に自信をもてるこの時間を、3学期も大切にしていこうと思います。