学校ニュース

今日の2時間目は、学活。
図書館の決まりについてお勉強です。
図書の中島先生に、特別に教室に来ていただいての授業です♪


図書室の本は、分類分けがされています。
中島先生がひとつひとつ丁寧に教えてくれました。
　
みんな興味津々♪きちんとメモも取れました。
　

2時間目の学活終了直後から、避難訓練が始まりました。
今回は、3-1に不審者が侵入したという設定です。
となりの教室から、大きな怒鳴り声。訓練だと分かっていても、みんな
顔がこわばるほどの怒鳴り声。静かに放送が入るのを待ちます。

放送が入り、急いで外へ避難！！「お・か・し・も」の約束を守って
避難することができました。
無事全学年、避難でき、続いてスクールサポーターの松本さんによる
【もしも学校帰り、知らない人に声をかけられたら】という設定の不審者から
身を守る方法を教えていただきました。

２年生から代表の2名が、前に出てやってくれました。
はやぶさくんと、ゆいちゃん。


「アンケートをとってるんだけど、ちょっといいかな？」と、
不審者役の松本さんの誘い。
　
不審との距離は、身長分ぐらいあけなくてはいけません。
後ずさりする2人。「今はダメです！！！！」大きな声で拒否します。

最後は２人とも走って逃げました。
とても上手に出来ました！これなら大丈夫だね。
普段から、もしも・・・を考えて行動したいですね。

グループでメダカを飼い、増やそう！
のスローガンのもと、始まったメダカの学習です。


まず、クラスのみんなが、メダカについてどんなことを知っているのか、出し合いました。

増やすためには、オスとメスが必要です。
でも、どうやって見分けるの？
　

本物のメダカをスケッチしながら、教科書も参考にして、見分け方を調べていきます。
　

　

もちろん、分からなかったら、仲間がいます。

自分たちで「はっきりしないこと」をはっきりさせていく活動・・・。
わくわくしますね！

明日は研究授業です。
しっかり「聴き合い」ましょう！

今日は四小タイムに、不審者が来たときの避難訓練を行いました。
３年生の教室に不審者が入ってきたという設定での訓練でした。

不審者の声、３年生の大きな声。
１年生の教室にも響きわたりました。

こわい思いをしてしまった子もいるかもしれません。
でも、事件や事故はいつ起こるか分かりません。
緊張感をもって訓練ができたということは、必ず今後の自分の糧になることでしょう。


タイトルにもありますように、今日預からせていただいた、国語のノートです。





「くちばし」について
①特徴の説明
②問題
③答え
を書きました。

ノートをとるのがどんどん上手になってきている子どもたち。
ただ、先生の黒板（iPad）を写すだけではなく、自分で考えたことを書けるようになってきました。


ご家庭でもぜひ、子どもたちの頑張りを見ていただきたいと思います。
特に宿題は、５月の頃と比べて、難易度も上がっていますので、よく見ていただけると、と思います。

３年生になって、習う漢字の数が増えましたが・・・
みんな、漢字を覚えるためによく頑張っています！

　
目をつぶっても書き順をまちがえずにできるように・・・

　
そして、正しい姿勢で、しっかりとした文字を書けるように意識して。

１年間で２００字マスターできるように、その調子で頑張ろう！

  取材には様々な方法がありますが、中でもインタビューとインターネット、アンケートの特徴と使う時の気をつける点を自由に立ち歩いて相談しながら、考えました。
 
各個人で誰と相談するかは自由にしましたが、初めは本当に出歩いていいのか、迷っている児童が多かったが、時間がたつにつれて、グループを作ったり、ペアでやったりと、様々な形で友達と交流することができました。

5人グループで協力しているところもありました。

ただ話しているだけでなく忘れないうちに、しっかりノートに書いています。