学校ニュース

木曜日の図工。
前日に、急に準備をお願いしたのにもかかわらず、材料を持たせてくださりありがとうございました。

朝から子供達はウキウキそわそわ。
１・２時間目を利用して製作開始！！
　
　
近くの友達と材料を交換したり、楽しく会話をしながらの製作です。
どうしたら、バランスよく浮くかな？どんな飾り付けにしようかな？
　

みてみて先生ー♪　ロボット作ったよ♪　　　　　　　　ぼくは３階建て！！
　
　
モールを使って飾りを付けたり、友達にもらった造花をつけてみたり・・・

さて、金曜日の２時間目。完成した作品を持ってプールへGO！
といっても、さすがにプールでぷかぷかはちょっとNGなので、足洗い場に水を張り
実験開始。みんなの作品浮いたねー
　
さてさて、ぷかぷかゆらゆらが終わると、そう！３時間目はお待ちかねのプール♪
早速休み時間中に着がえを済ませて準備万端♪
ちょっと準備が早すぎたので、３年生がくるまで輪になって遊びました。
　
いつでもどこでも、どんなときでも楽しそうです
　

たくさんの人が手を挙げています。
一体何をしているのでしょうか？


黒板には全員のホワイトボードが。
はい。「小さな親切」に関する標語の、学級代表を決めています。

みんなには、誰の作品かは分かりません。
あくまで作品勝負。

いろいろな作品に出会い、「小さな親切」ってどういうことかについても
改めて考える良い機会になります。


最後は作品の上に、またまたみんなの似顔絵ネームプレートを貼りました。
やはり、いい眺めですね。

選ばれた作品は、コンクールに出品します。

今日は金曜日なので、朝のパワーアップタイムに、江田先生と言葉の学習をしました。
「おばさんとおばあさん」で学習した、のばす音。

江田先生から「おば□さん」の□に入る文字は？と質問をされると、
なんと！



３４人全員の手が挙がりました。
何度見ても嬉しい、この光景。

みんな、江田先生と楽しく学習ができたようでよかったです。



今日の４時間目は、学活で「こんな人を探せ！ビンゴ！！」を行いました。
実はこれ、５年生の道徳にもある内容なんです。

学活という、望ましい人間形成ができる時間に、もっと友達のことを知れるといいな！
みんなだったらきっと楽しくできる！と思い。

１年生向けに作ったものをやってみました♪



いろいろな人に質問をします。

「すきなきょうかはなんですか？」
「きょうだいはなんにんいますか？」
「すきなたべものはなんですか？」
「けつえきがたはなにがたですか？」



ビンゴをめざして、自分から積極的に声をかけます。



友達のことをよく知るために、じっくりと。


４時間目なので、長い時間は取れませんでしたが、子どもたちは楽しく活動ができたようです。
友達のことについて、「○○さんは○○が好きなんだ～！」というように、新しく知れたことがありました。

続きはぜひ、雨の日の休み時間や昼休みに、、、！


これからも、友達のことをたくさん知り、誰とでも仲良く関わり、自分の世界を広げられる子たちになってほしいと思います。

  今日の5時間目は、横山先生から「食事のマナー」について教わりました。
 
まずは、自分の今までの食事のマナーについて振り返ってみました。
できていたこともあれば、できていなかったことも多々あったようです。

まずは、アンケート結果から改めてマナーを見つめ直します。
 
食器な置き方などを思い出すことができました。

また、あまり意識をしていなかった箸の持ち方も再確認。
 
自分の持ち方を見つめ直す機会になりました。

食事は学校だけでなく、家でもとるものなので、今日学んだことを毎日の生活に生かしていきたいですね！！

今日の外国語活動のテーマは、
「何の動物が好き？」
　
ティム先生にいろいろな動物の、英語での言い方を教えてもらい、

　
動物の単語を練習！


最後は、練習した単語を使って、
アニマルバスケットをしました。
（ルールはフルーツバスケットと同じです。）

オニになった人は、ある動物になりきって・・・
体を使って動物を表現！みんな、なかなか面白いです。

（さて、これは何の動物を表しているのかな？）

　
オニと同じ動物になった人は、空いている場所へダッシュ！

頭と体を使って外国語の学習ができました♪