学校ニュース

　
今日は、理科の授業で育てている、ゴーヤとヘチマの植え替えを行いました。
どのくらい育つのか、楽しみです。大切に、育てていこうね。

さて、今日はクロールの「かき」の練習をしました。

以前、５年生と一緒に授業を行ったときのことを思い出して・・・

　
沈みそうな手を支えて浮く感覚をつかんだり、
　
かき方の確認をしながら何人かで泳いでみたり。

方法は様々ですが、今日は７，８人の人が、自分の記録更新をすることができたようです！
仲間の力ってすごいね！

　社会では、米づくりについて学んでいます。
そこで、自分たちでも米づくりをしてみようということになりました。

　
発泡スチロールに土を入れて、教室まで運びました。
みんな力持ちですね！！


教室で水を入れて、しろかきをしました。
そのあとに、さいころの６の目のように稲を植えて、ベランダに出します。


終わった後は、汚れてしまった床を積極的に掃除していました。
教室を「俯瞰して見る」ですね。

～ハートフルコーナー～

給食を食缶がきれいになるまで食べています。
食べること＝生きること
残さず食べることを、いつでも意識している５－１は元気です！！

あさがおの間引きをしました。「かわいそうだけど、栄養が行き届くために、仕方ないですね。」５本のうち２本さようなら。




葉っぱもとっても大きくなりました。「おりがみと同じくらいだよ。」「クーピーくらいの長さだよ。」「三角巾袋と同じくらいだよ。」などと自分の物と比べていて、大きさを実感していました。



「つるは、ペットボトル２本と半分くらいだね。」中には、支柱いっぱいに伸びているつるもあって、その生長ぶりにびっくりしていました。



１年生もあさがおのように心も体もぐんぐん大きくなっています。


２組は、iPadで写真を撮りました。
あさがおの写真を撮りためておくと、比べられて便利だということに気付きました。
観察カードを書くことはもちろんですが、書けないときは写真を撮りましょう。

また、写真を撮ることで、友達に伝える活動がしやすくなります。





学校で気になった場所を写真に撮りました。



ここはどこ？見せて見せて～！
学校のことにさらに詳しくなれます。
そして友達との距離も近くなります。

iPadという便利なツール、使う意味をみんなで考え、これから、学習に役立てていきたいです。

テスト直前の算数の様子です。

　
みんなで１００点を取るために、何ができるかを考え、行動に移します。

　
友達と相談したら，また自力で解決する。それも大切ですね。

　
黒板には、自分の現在の状態を表すホワイトボードがあります。
みんな、「バッチリ」になれるかな？


最後まで続くテストの準備。
あとはそれぞれの、家での努力ですね。

今回もまた、健闘を祈る！

　
今日は１週間のスタートです！全員で意識して、１日をスタートさせよう。

さて、学活では学級目標作りを行っています。

班ごとに、学級目標に入れたい内容を考えていきます。


でも、班ごとに活動していると、目標の内容が重なってしまったり、
同じような目標になったりしてしまわないか、心配した子どもたちは・・・
　
黒板を使って何か書き始めました。
よく見ると・・・

他の班と内容が重ならないよう、情報提供をお互いにしています。

また、自分の班だけでなく、他の班へ行って情報収集し、

目標作りに生かす人も！

班だけで活動しているのではなく、常に全体とつながってやってすごい！
少しずつ活動の様子にも成長が見られます。