文字
背景
行間
学校ニュース
学校ニュース
図書室に行ったよ
図書室の利用の仕方をもう一度教えていただきました。
新しい本もたくさん入ってきたようです。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/12131/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/12132/small)
週末は家読の課題がでます。みんな図書の先生のお話をよく聞いて、読みたい本をじっくり選んでいました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/12133/small)
新しい本もたくさん入ってきたようです。
週末は家読の課題がでます。みんな図書の先生のお話をよく聞いて、読みたい本をじっくり選んでいました。
黄金のすきま時間
5年生になり、朝の準備がとても早くなっています。
いつもパワーアップタイムの5分前には終わっています。
今日もいつものように見ていると、
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/12108/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/12109/small)
「先生時間があるので、階段を掃除してきていいですか?」と言ってきました。
6年生がいつも進んで朝の清掃をしてくれているのを見て、空いた時間を学校のためにと動いてくれました。先輩たちの姿を目にしていたからこそ、自然と動けたのではないかと思います。
いつもパワーアップタイムの5分前には終わっています。
今日もいつものように見ていると、
「先生時間があるので、階段を掃除してきていいですか?」と言ってきました。
6年生がいつも進んで朝の清掃をしてくれているのを見て、空いた時間を学校のためにと動いてくれました。先輩たちの姿を目にしていたからこそ、自然と動けたのではないかと思います。
いろいろな人と能動的に・・・
算数の時間は、ノート、iPad、黒板を使って友達同士で・・・
授業参観の道徳では、ホワイトボードを使って、家の人もいっしょに・・・
能動的な学びができたと思います。
保護者のみなさま、ご協力、ありがとうございました。
音読発表会
非日常を成長のチャンスに・・・
プラスの言葉で、いい雰囲気で頑張ろう!
さて、国語の授業では音読発表会を行いました。
詩から読み取ったことを、体で表現したり、
役割分担を行ったり、
読む人を交換しながら、声の強弱を変えたり・・・
班によって、工夫したよさが出ていました。
クラスの中で自己開示ができるって、すてきですよね。
堂々と、自分らしさを全員が安心して出せるクラスを目指そう!
初めての5時間授業☆1年☆
今日は、授業参観のため、1年生にとって、初めての5時間授業でした。
午前中は、四小タイムに清掃があったため、1年生は、草むしりをして、学校のために一生懸命働きました。
1組は、生活科で、「なんでもバスケット」をやりながら、友達と楽しく交流しました。
2組は、図書室の使い方を教わり、初めて本を借りました。
そして、初めての授業参観では、国語で「みんなで声をそろえて音読する」「お手本のように丁寧に書く」「自己紹介をして友達と伝え合う」活動をしました。始めは緊張していましたが、自己
紹介では、和やかに友達と触れ合うことができました。
非日常
授業参観での光景です。
普段のように友達と意見を交換しています。
今日の授業参観はゲームとの付き合い方についてでした。
自分の考えと同じ考えの人と相談し、違う考えの人と話し合い、考えを深めていきました。
自分でどうしていくかを考えるきっかけになるといいですね!!
~ハートフルコーナー~
毎日行っているほめ言葉のシャワーをお家の方たちにも見ていただきました。
授業参観という「非日常」の中で、「日常」を見せることができ、子どもたちの成長を感じていただけたのではないかと思いました。
「継続は力なり」でがんばっていきたいですね!!
4つ目の「しん」
今まで、クラスの合い言葉は「3つの『しん』のあるクラス」でした。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/12110/small)
そしてこのたび、もう一つ、「しん」が加わりました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/12111/small)
「観深」といいます。子どもたちが話し合って考えた造語です。
「安心」できるクラスで、「自信」をもって取り組み、「善進(SAの道に進むこと)」すれば、
「深く観ることができるようになる」という意味です。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/12112/small)
そんなクラスにするために、係活動の打合せもみんな真剣そのもの。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/12114/small)
今年はどんな学級ができていくのか、とても楽しみです。
そしてこのたび、もう一つ、「しん」が加わりました。
「観深」といいます。子どもたちが話し合って考えた造語です。
「安心」できるクラスで、「自信」をもって取り組み、「善進(SAの道に進むこと)」すれば、
「深く観ることができるようになる」という意味です。
そんなクラスにするために、係活動の打合せもみんな真剣そのもの。
今年はどんな学級ができていくのか、とても楽しみです。
時こくと時間
今週の生活目標は「チャイムの合図を守ろう」です。
それぞれが気をつけようと頑張っているのが伝わってきますが、
トイレからの帰り道や、学習の準備中にチャイムが鳴ってしまうことも…。
音が鳴ってから気づくのでは間に合わないので、
時間を意識して早め早めに行動したいね、という話になりました。
うれしいことに、算数では「時こくと時間」の学習に入ったところです!
昨日は動画で、1年生の時に学習した内容を
もういちど復習しました。
「カンタンだなあ~」「5、10、15、,,,」と楽しそうにつぶやきながら
しっかり振り返ることができたようです。
今日は「時間の単位をおぼえて正しく使えるようになる」
ことをめあてにして、1分、1時間を学習しました。
おぼえるだけではなく、使えるように!
5分間のであるきタイムで、練習問題を
友達といっしょに自由に考えました。
近くの人と、答えを確認する人や…
教科書で考え方を一緒に考える人…
実際に時計を使って確かめる人も!!
最後はまた全員席に戻って、答え合わせをしました。
学び方は様々ですが、目標は同じです。
授業が始まるまであと何分?給食の時間まであと何分?
わかったことは、生活にも生かしていきたいですね!
明日の授業参観に向けて
校庭の藤の花がもうすぐ咲きそうです。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/12071/small)
3年生教室では、明日の授業参観で発表する音読の練習に頑張っています。
声の大きさ、はやさだけでなく、誰に向けての言葉なのか、どこから聞こえてくる音なのかなど、グループで場面の様子をよく話し合って、練習をしています。全部で6グループ、順番も決めました。
明日の発表会も自信を持って頑張ってね!
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/12073/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/12075/small)
3年生教室では、明日の授業参観で発表する音読の練習に頑張っています。
声の大きさ、はやさだけでなく、誰に向けての言葉なのか、どこから聞こえてくる音なのかなど、グループで場面の様子をよく話し合って、練習をしています。全部で6グループ、順番も決めました。
明日の発表会も自信を持って頑張ってね!
委員会活動開始!
今日の午前中は学力テスト。長い時間、集中して頑張っていましたね。
そして、今日から委員会活動が始まりました。
昨日の委員会で役割分担を決め、早速仕事をしている姿が。
先輩からの引き継ぎも、仕事の合間にしっかりと受けます。
役割を任せてもらうと、そこには「責任」が生まれるけれど・・・
それを成長のチャンスにできるといいな。
係活動②
昼休みです。社会の教科書とノートを開いて、勉強しています。
と思ったら、会社活動を行っている最中でした。
明日の昼休みに、ネタを見せるということで、一生懸命練習していました。
学校、クラスがよりよくなるためにと自分たちで考え、進んで動くことがこの活動をやっている大きな意味だと感じますね!!
~ハートフルコーナー~
5年生で成長したいこと
算数学び合い
今日の1年生の算数は、「たりるかな」
「どんなふうにくらべたらいいかな?」の問いに、「えんぴつでピーッと線を書いてつなげる。」「おはじきを置いて重ねる。」「おはじきを並べる。」などと子どもたちなりに考えました。
中には「絵をもう1つ書いてあげればたりるよ。」という心優しい意見もありましたが・・・。
おはじきを並べられたミニ先生は、お友だちのところに行って、アドバイス。1年生なりに学び合いをすることができました。
食育通信
学校では毎日、栄養教諭の先生が立ててくだっさったメニューや仕事の手順をもとに、5名の調理員さんが力を合わせて、栃南中・大南小そして栃四小の3校の給食を作ってくださっています。美味しいのはもちろんのこと、児童にしっかりとした知識や習慣、判断力を培うのも「給食」のねらいです。
今日の献立は、栃木市産の食材を使った「ふるさとメニュー」でした。「地産地消」も大切な「食育」のテーマです。
ひめきゅうり 豚肉
今日の栃木市産の食材は「ひめきゅうり」。通常のきゅうりの半分くらいの長さ(14~15cm)が特徴で、皮が軟らかく甘みが強く、生で食べたり浅漬けにしたりするのに適したきゅうりです。その品質の良さから「とちぎブランド認証農産物」に認証され、京浜地方や県内に出荷されています。なお、「豚丼」に使われていた豚肉も栃木市産でした。
(今日の給食、写真は中学生用なのでいちごプリンがついています)
これからも感謝して食べながら、いろいろなことを学んでいきたと思います。
どんなクラスにしたい?
2年生になり、1週間があっという間に過ぎました!
このまま時間だけが過ぎていかないように、
2年生として、この1年間をどう過ごしていったらよいかな?
ということで、学級目標を作ろうということになりました。
どんなクラスにしていきたいのかを、
いつものようにまずは近くの人と話してから
席を立って、自由に出歩いて意見交換です!
であるきタイム~!!
担任が何も言わなくても、自然に
相手の話を「聞く」ときには、しっかり
目と耳と心で「聴く」ことができていました。
自然と笑顔になってしまいます。暖かい雰囲気がとてもすてきです!
1年生のときから続いている、「いまの2年1組のよさ」と
さらにレベルアップして身につけたい「これからの2年1組のよさ」を
それぞれ出し合い、共有しました。
「助け合う」「34人で」「優しく声をかける」
「本気で」「全員がわかるまで」「話をよくきく」
「一人も見捨てない」「立ち向かう」「マナー」など、
たくさんの言葉がでてきました。
1つ1つをうまくつなげて、
できた目標を大切に1年間を過ごしていきたいと思います。
道徳「新しい発見」
道徳の時間に自分のことを見つめ直してみました。
好きな遊び、好きな歌、目標にしている人、将来の夢など・・・
3年生になった今の自分、今までとは少し変化があった子もいたようです。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/12050/small)
その後、友達と今の自分を紹介し合いました。
みんなとっても生き生きとした表情を見せてくれました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/12051/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/12052/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/12053/small)
友達の新しい一面を見つけて、もっともっと友達が好きになったね。
好きな遊び、好きな歌、目標にしている人、将来の夢など・・・
3年生になった今の自分、今までとは少し変化があった子もいたようです。
その後、友達と今の自分を紹介し合いました。
みんなとっても生き生きとした表情を見せてくれました。
友達の新しい一面を見つけて、もっともっと友達が好きになったね。
どんな1学期に? その2
「熊本県のことを考えて訓練に臨みたい」と、朝のあいさつで言った人がいました。
真剣な態度で避難訓練は行われましたが、「最高学年」としては、反省点もあったようです。
さて、前回の続きで、1学期のめあてを紹介していきます。
今回紹介した6人は『学び合い』を中心に考えながらも、その学び方、という点で
学びの姿勢を考えているように思います。
「正対」すること
「能動的」に学ぶこと
「自主学習ノート」のまとめ方を工夫すること
「辞書引き」「メモ」を充実させること
で、「みんなから頼られる」ことにつながるのではないでしょうか?
また、機会があったら、他の児童のめあても紹介していきたいと思います。
大きい方を食べたい
算数では、新しい単元に入り、ショコラとフロマージュの大きさを比べました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/12039/small)
小さいブロックをもとにして考え、どちらがどれだけ大きいか調べていました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/12041/small)
iPadに書き込みながら、友達と意見を交換し、説明し合ったり、
黒板に説明を書いて、みんなができるように工夫したりして、取り組んでいました。
多様なやり方で、それぞれの「分かった!!」のためにみんなができることをやっていく大切さを改めて感じました!!
小さいブロックをもとにして考え、どちらがどれだけ大きいか調べていました。
iPadに書き込みながら、友達と意見を交換し、説明し合ったり、
黒板に説明を書いて、みんなができるように工夫したりして、取り組んでいました。
多様なやり方で、それぞれの「分かった!!」のためにみんなができることをやっていく大切さを改めて感じました!!
自己開示力をつける
今日は、避難訓練と委員会がありました。
どちらも、なぜ訓練を行うのか、なぜ、その仕事をするのか・・・考え(観)の部分を
大切に活動できたらいいです。
さて、国語の授業では音読発表会の練習をしています。
どんなイメージをもって、どのように工夫をしていくか、友達と確認したり、
教科書にメモをしながら練習をしたりしています。
音読の工夫では、体を使って表現したり、物を使ったりしながら、
「自己開示力」(自分らしさを出す力)をつけられるよう頑張っています!
たくさん相談して、いっぱい試行錯誤して・・・
「らしさ」が出せる音読発表になるといいです。楽しみだな・・・。
お着替え上手☆1年☆
学校生活2週間目、1年生は自分の身支度が上手になってきました。
くつのかかとをそろえる。
トイレのスリッパをきちんとそろえる。
給食のはしの向きをそろえる。
そして、今日は、お着替えをしている姿をパチリ!
そでを折って、きちんとたたんでいて、すばらしいです。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/12021/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/12022/small)
しっかり者の1年生、これからも成長が楽しみです。
避難訓練も、「おかしも」を守ってできましたね。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/12023/small)
くつのかかとをそろえる。
トイレのスリッパをきちんとそろえる。
給食のはしの向きをそろえる。
そして、今日は、お着替えをしている姿をパチリ!
そでを折って、きちんとたたんでいて、すばらしいです。
しっかり者の1年生、これからも成長が楽しみです。
避難訓練も、「おかしも」を守ってできましたね。
どっちが幸せ?
下調べをしてきたノートに、2ページ全面に絵が描いてある教科書。
社会の歴史の勉強がスタートしています。
今回のお題は「縄文時代と弥生時代、幸せなのはどっち?」
このテーマでディベートを行うことで、それぞれの時代の違いや特徴を学びます。
最後は「いつものように」、たくさんの人とそれぞれの時代の「メリット」「デメリット」を交流し合いました。
チームも決まって、いよいよ次回は作戦会議に入ります。
3年生で初めての英語
初めての先生に 少しドキドキ!
でも、みんなすぐに仲良くなったね。
好きな食べ物、好きなスポーツ、好きなアイドル・・・
いろいろ教えてもらいました。
でも、みんなすぐに仲良くなったね。
好きな食べ物、好きなスポーツ、好きなアイドル・・・
いろいろ教えてもらいました。
iPad ☆1年☆
1組も2組も、先生は授業でiPadを使っています。
大きなテレビにうつるので、みんな真剣にテレビの画面を見ています。
これからも授業で、たくさん使っていこうと思います。
学年懇談会でも、iPadやデジタルカメラで撮った、1年生の活動の様子の写真をお見せできたらと思っています。
今日は一足お先に、休み時間と粘土の様子をのせます(*^_^*)
春
理科では、花のつくりについて、外に出て観察しました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/12011/small)
実物を自分の眼で「観る」ことで、新たな気付きや疑問が生まれることにつながると感じました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/12013/small)
花のつくりを知ったからこそ、花を「観る」眼が変わり、もっと知りたいという気持ちが出てきたのかもしれないですね!!
この積み重ねによって、自然への興味・関心が高まればいいなと思います!!
実物を自分の眼で「観る」ことで、新たな気付きや疑問が生まれることにつながると感じました。
花のつくりを知ったからこそ、花を「観る」眼が変わり、もっと知りたいという気持ちが出てきたのかもしれないですね!!
この積み重ねによって、自然への興味・関心が高まればいいなと思います!!
新しい出会い
今日は、新しく四小に来られたALTとの初授業!
授業を受ける態度や
言葉を大切にしたいですね。
授業はまず、ALTからの自己紹介。みんな真剣に聞き、質問攻め!
とても楽しい時間になりました。
来週は、みんなからALTへ自己紹介を頑張ろう。
「自分らしさ」を出せる自己紹介にしていきましょう!
3月17日に向けて
朝の会では、歴代の先輩方が卒業式で歌ってきた曲を歌おうとしています。
今日は、それぞれの歌詞のどのようなところに心を動かされるのか、話し合いました。
そして、もしも自分たちが卒業するときに詩を書くとしたら、どのような言葉を入れたいかについても考えてみました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/11997/small)
一方、算数の時間です。
ちょっと頭をひねる必要がある問題を、考えました。
個々で考えるのは、なかなか難しかったようです。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/11999/small)
そこで、自由に出歩き、とことん仲間と話し合いました。
その結果、黒板を使って、みんなから「よく分かります」と言ってもらえる、説明ができた人も。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/12001/small)
自分たちが卒業するときの詩に入れたい言葉。
その上位に入っていたのは、「能動的」「学び合い」そして、「一人も見捨てない」
という言葉でした。
今日は、それぞれの歌詞のどのようなところに心を動かされるのか、話し合いました。
そして、もしも自分たちが卒業するときに詩を書くとしたら、どのような言葉を入れたいかについても考えてみました。
一方、算数の時間です。
ちょっと頭をひねる必要がある問題を、考えました。
個々で考えるのは、なかなか難しかったようです。
そこで、自由に出歩き、とことん仲間と話し合いました。
その結果、黒板を使って、みんなから「よく分かります」と言ってもらえる、説明ができた人も。
自分たちが卒業するときの詩に入れたい言葉。
その上位に入っていたのは、「能動的」「学び合い」そして、「一人も見捨てない」
という言葉でした。
一日の様子 ☆1年☆
学校の生活にもだいぶ慣れてきました(*^_^*)
今日は視力検査がありました。
「一日入学でやったことがある~!」という声も聞こえました。
楽しかったようです(*^_^*)
昨日の体育の写真です。
外遊びの様子です。
今日も一日楽しく過ごせましたね♪
話合い
5月に1年生を迎える会があるため、1年生のために何ができるか話し合いました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/11987/small)
「出席者ではなく参加者になる」ことはもちろんのこと、全員が同じ目的意識をもって取り組みました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/11988/small)
話合いでは、それぞれの立場がありますが、立場が違えど同じ方向を向いて話合いができるよさを改めて感じることができたと思います。
~ハートフルコーナー~
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/11989/small)
清掃の終わりに同じ清掃班内で、がんばっていた子をほめるという反省をしていますが、無言清掃をしながらも、周りの仲間を見て、よかったところを伝え合える関係って、すてきだなと思いました。
「出席者ではなく参加者になる」ことはもちろんのこと、全員が同じ目的意識をもって取り組みました。
話合いでは、それぞれの立場がありますが、立場が違えど同じ方向を向いて話合いができるよさを改めて感じることができたと思います。
~ハートフルコーナー~
清掃の終わりに同じ清掃班内で、がんばっていた子をほめるという反省をしていますが、無言清掃をしながらも、周りの仲間を見て、よかったところを伝え合える関係って、すてきだなと思いました。
会社(係)活動開始!
今日は、4年生初めての書写の時間。
新しい先生との出会いも大切に、多くのことを学べるといいですね。
さて、会社(係)活動が開始いたしました。
今日は、いいこと発見会社・絆会社さんが協同で、
友達のよいところを写真に撮って掲示し、その写真のよさを書く活動をしていました。
そして、さらにその活動に参加しているがんばっている人をメモしたり、
写真に撮ったりしている人が。
プラスの雰囲気や繋がりを大切に、
全員で「成長」の方向を向いて活動する雰囲気を作っていこう!
昼休み
天気の良かった先日、お昼休みの様子を少しだけ、ご紹介します。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/11985/small)
去年よりブランコが小さく見えるお兄さん。 縁側のような表情ですがタイヤです。
ちなみに、最近の校庭では鬼ごっこが人気です![絵文字:会議 絵文字:会議]({{CORE_BASE_URL}}/images/comp/textarea/titleicon/icon-meeting.gif)
写真を撮っていると、「昼休みに時々現れるカメラお姉さん!」と
寄ってきてくれる明るい子ども達。(長いあだ名だなあ…。)
また少しずつ、様子をアップしていきます![絵文字:一人 絵文字:一人](/t-daiyonsho/net_commons/img/title_icon/40_010_smile.svg)
![絵文字:良くできました OK 絵文字:良くできました OK](/t-daiyonsho/net_commons/img/title_icon/10_064_hanamaru.svg)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/11986/small)
子ども達にとって、成長の1年になりますように![絵文字:重要 絵文字:重要]({{CORE_BASE_URL}}/images/comp/textarea/titleicon/icon-important.gif)
去年よりブランコが小さく見えるお兄さん。 縁側のような表情ですがタイヤです。
ちなみに、最近の校庭では鬼ごっこが人気です
![絵文字:会議 絵文字:会議]({{CORE_BASE_URL}}/images/comp/textarea/titleicon/icon-meeting.gif)
写真を撮っていると、「昼休みに時々現れるカメラお姉さん!」と
寄ってきてくれる明るい子ども達。(長いあだ名だなあ…。)
また少しずつ、様子をアップしていきます
子ども達にとって、成長の1年になりますように
![絵文字:重要 絵文字:重要]({{CORE_BASE_URL}}/images/comp/textarea/titleicon/icon-important.gif)
白い黒板 2016-1
今年も区切りの時などに行っていきたいと思います。
「白い黒板」です。
今回のテーマは、「3月17日に言われたい言葉」
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/11960/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/11961/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/11962/small)
「成長」「SA」などの言葉に混じって、「21人」という言葉が目立ちました。
四小の学級では一番少ない人数。
最高学年として、プレッシャーがかかるのも事実です。
でも、だからこそ、「SA」の道を目指し、「成長」していけるように、
「学級力」を高めていきましょう。
校庭では、サトザクラ(八重桜)が咲き始めています。
「白い黒板」です。
今回のテーマは、「3月17日に言われたい言葉」
「成長」「SA」などの言葉に混じって、「21人」という言葉が目立ちました。
四小の学級では一番少ない人数。
最高学年として、プレッシャーがかかるのも事実です。
でも、だからこそ、「SA」の道を目指し、「成長」していけるように、
「学級力」を高めていきましょう。
校庭では、サトザクラ(八重桜)が咲き始めています。
合同で ☆1年☆
入学から3日目ですが、みんな、朝の用意や給食の用意をしっかり覚えていて、すごい!と感動しております。
そんな今日は、学年合同で行うことがいろいろありました。
まずは体育です。
体育の授業は1年間ずっと、学年合同で行っていきます♪
準備体操、走ってから並ぶ、トンネルを作って中をくぐる、などいろいろなことをしました。
体育着から着替え終わった4時間目は、登下校の安全について学びました。
このようにみんなで集まり、動画を見たり、先生達と一緒に学んだりしました。
今日の給食は、H先生の大好きな鶏の唐揚げでした(*^_^*)笑
みんな美味しそうに食べていました♪
春はどこかな?
昨日は天気が良かったので、みんなで外に出てへびおにをしました。
「がんばれー!」「行け行けー!」 どちらのチームの応援合戦です。
あたたかい応援を背中に受けて、じゃんけんにも気合いが入ります!
相手の陣地に攻め入って…勝った! チームみんなでガッツポーズです!
もう1チームもあきらめずに猛反撃です。すぐに同点になりました!
楽しむときは楽しむ!勝ち負けにこだわらず、笑顔で終わることができました。
楽しく遊んだ後は、校庭で春探しです。
どんな花が咲くかわからないつぼみや、おもしろい葉っぱを見つけました。
よく見て、触ったり、振って音を聞いたりしました。
木に空いた穴や、ありを見つけた人もいました。
見つけた春を、友達と楽しく共有することができました。
2-1仲良くスタート!
更新が遅くなってしまいましたが、
2年生、笑顔でスタートしました!
それぞれのカラーを大切に、認め合い
それぞれの良さを
クラスの良さ、学校の良さとして
ぐんぐん伸ばしていけるよう努めます。
1年間よろしくお願いいたします。
新しく買ったメモ帳を持って
学級の当番や係など、組織作りも着々と決まり、それぞれ活動し始めています。
「言葉」を大切にしながら、能動的に活動できるといいですね。
今日の昼休みの様子です。
昨日、委員会のメンバーを決定しましたが、
委員会の担当の先生方のところへあいさつをしに行ってきたようです。
そして、その手には新しいメモ帳が・・・。
委員会について、いろいろインタビューをしていました。
そのやる気が素晴らしいなと思います。
メモ帳も、成長のためのアイテムとして、たくさん活用してほしいなと思います!
係活動
今年度も、係活動(会社活動)がスタートしました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/11928/small)
各会社ごとに集まり、メンバーと会社の経営方針(何のために自分たちの会社があるのか)と仕事内容を話合いました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/11930/small)
今までにはなかった新たな会社も立ち上がり、5年1組をよりよくしていくために、また学校をよりよくしていくために活動していこうと決意をもっている様子が感じられました。
これからの活動がとても楽しみですね!!
各会社ごとに集まり、メンバーと会社の経営方針(何のために自分たちの会社があるのか)と仕事内容を話合いました。
今までにはなかった新たな会社も立ち上がり、5年1組をよりよくしていくために、また学校をよりよくしていくために活動していこうと決意をもっている様子が感じられました。
これからの活動がとても楽しみですね!!
初めての給食 ☆1年☆
ランドセルを背負って、元気に登校できた、46名の1年生
今日は、各クラスで朝の用意のしかたを覚えたり、外で写真を撮ったり、国語の用意のしかたを覚えたり、自分の名前を書くことにチャレンジしてみたり、音楽をやったりしました。
また、学年で一緒に、外での遊び方を知り、自由に遊びました。
そして、今日からいよいよ給食が始まりました(*^_^*)
給食の様子です。
まずは1組!
そして2組!
今日は初めてのことがたくさんあって疲れたと思いますが、みんなよく頑張りました♪
学び方
今日は、5年生最初の算数がありました。
どんな学び方で進めていくかを全員で確認し、5年生としての意気込みで多く書かれていた「学び合い」を行いました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/11931/small)
一人で考えている人もいれば、
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/11933/small)
何人かで集まって考えている人もいて、
それぞれの「学び合い」のしかたが見られました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/11934/small)
その後、考え方をいろいろな人に説明するために、4人組になり、
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/11935/small)
さらに考えを深めるために3人組になり、
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/11936/small)
最後にしっかり説明するために2人組で説明し合いました。
これからも、自分たちの学び方で「チャレンジ」していこうと思える時間でした。
どんな学び方で進めていくかを全員で確認し、5年生としての意気込みで多く書かれていた「学び合い」を行いました。
一人で考えている人もいれば、
何人かで集まって考えている人もいて、
それぞれの「学び合い」のしかたが見られました。
その後、考え方をいろいろな人に説明するために、4人組になり、
さらに考えを深めるために3人組になり、
最後にしっかり説明するために2人組で説明し合いました。
これからも、自分たちの学び方で「チャレンジ」していこうと思える時間でした。
委員会デビューまであと少し
今日は、視力検査がありました。待つときには、「公(おおやけ)」を意識して過ごしたいですね。
さて、来週の月曜日から、いよいよ委員会活動が始まります。
今日の6時間目に委員会を決めました!
委員会は、学校を支える活動の1つです。
そのデビューを前に、子どもたちの意識は、「学級」だけではなく「学校」にも向かいます。
「適材適所」という言葉のもと、委員会を選び、決めました。
委員会を決めるときに、悩んでいる友達へのアドバイスや、譲り合う場面など、
すてきな姿も見られました。
委員会デビューは、また1つ成長のチャンスになるのかな・・・と思います。
楽しみです!
新たな日常のはじまり
本格的にさまざまな授業がスタートしました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/11920/small)
算数の時間は、今までの学びをふり返るアンケートを行いました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/11922/small)
すると、見慣れた学用品(辞書)や見慣れた風景(学び合い)が見られました。
さらに、学級のめあてなどをリニューアルするかについても話し合いました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/11924/small)
立場を明確にしての自由討論で、「同じ意見の者同士」「異なる意見の者同士」の順で、
意見交換を行いました。
その後、それぞれの立場から意見を発表してもらい、最後は「多数決」で決定。
「納得解」の話合いなので、決定にはみんなで従い、新たな学級づくりが進んでいきます。
算数の時間は、今までの学びをふり返るアンケートを行いました。
すると、見慣れた学用品(辞書)や見慣れた風景(学び合い)が見られました。
さらに、学級のめあてなどをリニューアルするかについても話し合いました。
立場を明確にしての自由討論で、「同じ意見の者同士」「異なる意見の者同士」の順で、
意見交換を行いました。
その後、それぞれの立場から意見を発表してもらい、最後は「多数決」で決定。
「納得解」の話合いなので、決定にはみんなで従い、新たな学級づくりが進んでいきます。
どんな1学期にしたい?
入学式では、あたたかい気持ちと上級生らしい態度で、1年生を迎えることができました。
そんなみんなの、1学期がんばりたいことを、何人かずつお見せしたいと思います。
みんなの意識が「学び合い」、特に『学び合い』に向かっていること、
その学び合いも、「一人も見捨てない」ために、「能動的」に「いつでも」そして「楽しく」行いたいと思っていることが分かります。
この話の続きは、また今度、ということで・・・。
意気込み
土、日の宿題で、「5年生になっての意気込み」を書いてきてもらいました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/11907/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/11908/small)
それぞれが、「学校のために動く」、「教室を安心できる場所にする」、「クラス全員、学校全員がたくさん成長できるようにサポートする」など、高学年としての心をノート2ページにまとめていました。
有言実行できるようにしていきたいですね!!
また、今日は今年度一発目のほめ言葉を行いました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/11910/small)
主役に対して、自分の言葉で、一生懸命伝えていました。
4年生の時に、ほめ言葉によって得たものを忘れずに、ステップアップしていきましょう!
それぞれが、「学校のために動く」、「教室を安心できる場所にする」、「クラス全員、学校全員がたくさん成長できるようにサポートする」など、高学年としての心をノート2ページにまとめていました。
有言実行できるようにしていきたいですね!!
また、今日は今年度一発目のほめ言葉を行いました。
主役に対して、自分の言葉で、一生懸命伝えていました。
4年生の時に、ほめ言葉によって得たものを忘れずに、ステップアップしていきましょう!
入学おめでとう ☆1年☆
1年生のみなさん、ご入学おめでとうございます。
46人のみなさんが入学することを、四小の先生たちも、2~6年生のお兄さん・お姉さんたちも、とーっても楽しみにしていました(*^_^*)
入学式は、初めてのことがたくさんだったけれど、大きな声で返事をし、おうちの人や、お兄さん・お姉さんたちにしっかり顔を見せることができましたね。
よく頑張りました
先生たちは、明日からまたみなさんに会えるのを、楽しみに待っています!
だから、安心してきてくださいね(^^)/
保護者の皆様、1年間お世話になります。よろしくお願いいたします。
1組
2組
4年生として
今日は、入学式。心も態度も、4年生らしく
1年生と向き合って・・・迎えられるようにしたいですね。
さて、今日から通常日課がスタートしました。
友達の意見を聞く態度も、 学習に向かう姿も、
3年生の頃と比べるとまた少しずつレベルアップしているように思います。
落ち着いて4年生のスタートが切れたかな。
給食の後片付けも、こんなにスプーンがきれいにそろって・・・
子どもたちの成長スピードに負けないよう、担任も成長に気付くアンテナを高く、
広い視野をもてるよう、努力したいと思います!
最後の1年
春 爛漫です。
新たに四小に来られた先生方に、四小のよいところを伝えることができました。
始業式では、どんな1年間にしたいかの決意を、しっかりと話せました。
桜の花びら舞う中
21人全員で
「最幸」のスタートが切れました。
スタート
今日は始業式です。
新しい1年の始まりの日になります。
とても良い天気の中、5年生としての生活が「スタート」しました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/11887/small)
心機一転、新たな気持ちへリセットして、前進していきましょう。
新しい1年の始まりの日になります。
とても良い天気の中、5年生としての生活が「スタート」しました。
心機一転、新たな気持ちへリセットして、前進していきましょう。
キセキ
4月8日
新4-1教室のベランダから見えた今朝の空はとってもきれいな青空!
4年生になり、気持ちを新たに・・・
新しい時間割と教科書も配られ・・・
4年生のスタートを切りました!
29人の子どもたち全員と4年生のスタートを切ることができたことの「奇跡」に
感謝しつつ、これからの成長の「軌跡」を大切に・・・
1年間、共に学び、共に成長していきましょう!
あたたかい、すてきな心を忘れずにね。
卒業式放映予定について
平成27年度の卒業式がとちぎCATV(111ch)にて放映になります。予定時間表は以下の通りです。なお、予定が変更になる場合もありますのでご了承ください。
○平成28年 4月 4日(月)15:00~
○ 4月 8日(金) 9:00~
○ 4月14日(木)11:00~
○ 4月16日(土)11:00~
いずれも放映時間は60分程度のようです。
お別れの日
今までお世話になってきた先生方との、お別れの式でした。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/11883/small)
感謝の気持ちを伝えて、
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/11884/small)
お世話になった人から花束を贈り、
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/11885/small)
最後にみんなでお見送りをしました。
間もなく満開になる、校庭の桜の花のように、
新たな場所でもご活躍されることを、みんなでお祈りしましょう。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/11886/small)
そして、明日からは新しい年度のスタートです!
感謝の気持ちを伝えて、
お世話になった人から花束を贈り、
最後にみんなでお見送りをしました。
間もなく満開になる、校庭の桜の花のように、
新たな場所でもご活躍されることを、みんなでお祈りしましょう。
そして、明日からは新しい年度のスタートです!
殻を打ち破る? 2年生
あっという間の一年間。
担任は後半の半年しか一緒に過ごせなかったけれど、
中身のいっぱいつまった半年間でした。
さて、2年生最後は、自分の殻を打ち破るべく
お楽しみ会を開催。
司会の二人。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/11868/small)
初めのことば。よく考えられた言葉が言えましたね。素敵でした。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/11869/small)
第一部は出し物披露。
歌チーム。きれいな歌声を披露してくれました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/11870/small)
二人なわとびチーム。息の合った二人なわとび。
ゆっくりから、急に速く跳ぶタイミングがすごかった!
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/11871/small)
お笑いチーム。
登校。ライザップ。そして、別れの言葉。かなりウケました(笑)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/11872/small)
ピアノ演奏。レベルの高さにびっくり!
自分で作曲した曲も素晴らしかった。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/11873/small)
マジックチーム。
浮かぶスティック、消えるコイン、伸びる中指、マジックブック、
どれも見せ方が上手で、みんなとっても楽しめました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/11874/small)
コントチーム。
強盗。シュールな笑いがたまらない(笑)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/11875/small)
なぞなぞチーム。
担任も参加。ガチですよ(笑)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/11876/small)
ダンスチーム。
360°にランニングマン。みんなも踊って盛り上がり度アップ!
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/11877/small)
第2部は、「みんなで遊ぼう」
椅子取りゲームとドッジボビーをしました。
係が決めたルールは、座れなかった人は罰ゲームで一発芸!
なんだかんだ言って、罰ゲームをするのが楽しかったよう(笑)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/11880/small)
「ジェットコースター誘導係のお姉さんのマネ」が、うますぎ!
ドッジボビーで負けたチームの代表は、罰ゲームが「みんなでこちょこちょ・・・」
これは、こちょこちょされた代表者の感想インタビューです(笑)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/11881/small)
修了式にやっと全員揃ったので、みんなで最後の記念撮影!
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/11882/small)
変顔ばかりですが(笑)
頭を使って、体を使って、心を使って、
自分たちらしく、楽しくて素敵な2年1組でした。
たくさんの笑顔をありがとう。
2年1組、卒業!
担任は後半の半年しか一緒に過ごせなかったけれど、
中身のいっぱいつまった半年間でした。
さて、2年生最後は、自分の殻を打ち破るべく
お楽しみ会を開催。
司会の二人。
初めのことば。よく考えられた言葉が言えましたね。素敵でした。
第一部は出し物披露。
歌チーム。きれいな歌声を披露してくれました。
二人なわとびチーム。息の合った二人なわとび。
ゆっくりから、急に速く跳ぶタイミングがすごかった!
お笑いチーム。
登校。ライザップ。そして、別れの言葉。かなりウケました(笑)
ピアノ演奏。レベルの高さにびっくり!
自分で作曲した曲も素晴らしかった。
マジックチーム。
浮かぶスティック、消えるコイン、伸びる中指、マジックブック、
どれも見せ方が上手で、みんなとっても楽しめました。
コントチーム。
強盗。シュールな笑いがたまらない(笑)
なぞなぞチーム。
担任も参加。ガチですよ(笑)
ダンスチーム。
360°にランニングマン。みんなも踊って盛り上がり度アップ!
第2部は、「みんなで遊ぼう」
椅子取りゲームとドッジボビーをしました。
係が決めたルールは、座れなかった人は罰ゲームで一発芸!
なんだかんだ言って、罰ゲームをするのが楽しかったよう(笑)
「ジェットコースター誘導係のお姉さんのマネ」が、うますぎ!
ドッジボビーで負けたチームの代表は、罰ゲームが「みんなでこちょこちょ・・・」
これは、こちょこちょされた代表者の感想インタビューです(笑)
修了式にやっと全員揃ったので、みんなで最後の記念撮影!
変顔ばかりですが(笑)
頭を使って、体を使って、心を使って、
自分たちらしく、楽しくて素敵な2年1組でした。
たくさんの笑顔をありがとう。
2年1組、卒業!
ありがとう。195
入学から195日目。
1年生最後の日となりました。
始めて出会った入学式。
期待と不安の入り交じる初対面が、ついこの前のことのように思い出されます。
今では学校にも慣れ、すっかりお兄さん・お姉さんらしくなってきましたね。
みんなにとって、この195日間はどんな日々だったかな?
修了式では、修了証が渡されました。
まずは代表の子が、とっても立派な態度で受け取りました。
1年生は、作文も読みました。
3学期の思い出と、2年生で頑張りたいことを、みんなに伝えました。
今年度最後のなかよし班活動もあり、春休みの過ごし方について話しました。
教室に帰って、学びの姿を渡したり、新しい1年生のために、机などをきれいに掃除しました。
この日までみんなが使っていた教室は、新しい1ー1の教室に生まれ変わります。
新しい1年生が入学するのが楽しみですね。
一生懸命、机をふいていたら、あっという間に帰りの時間が近づいてきました。
最後は、みんなで写真を撮りました。
山猫ポーズ?らしいです。「にゃーーー!!」
1年生の「いちーーー!!!」
2年生の「にーーー!!」
写真で盛り上がった後は、いよいよお別れ。
最後に、私と富澤先生から、みんなに一言伝えました。
1年間、この36人で過ごせて、本当によかったです。
思い返すと、いろいろなことがありました。
まずはランドセルの中身を机に移すことから始まりましたね。
でも今は、学校に慣れてきて、勉強でも運動でも、いろいろ難しいことができるようになりました。
友達もたくさんできたね。
給食もいっぱい食べられるようになったね。
…こうして振り返るだけでも涙が出そうになります(>_<)
いろいろな経験をして、ぐんと成長しましたね。1年間、よく頑張りました。ありがとう。
2年生になっても、学校が好きで、元気で明るく、仲の良いみんなでいてください。
新しい1年生に、たくさん優しくしてあげようね。
1年間、本当にありがとうございました。