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学校ニュース
カテゴリ:5年生
伝言ゲーム アルファベット編
何やら背中に書いています。
続いてその字を黒板に・・・。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/9137/small)
今日の外国語の時間は、アルファベットを背中に2文字ずつ書いていく、という伝言ゲームを楽しみました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/9138/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/9139/small)
それぞれの班ごとに出題された2文字が無事につながると、ことばが浮かび上がってきます。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/9140/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/9141/small)
なかなか難問もありましたが、みんなで楽しめました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/9142/small)
それにしても、字を書いてもらっている時の表情がいいですね。
続いてその字を黒板に・・・。
今日の外国語の時間は、アルファベットを背中に2文字ずつ書いていく、という伝言ゲームを楽しみました。
それぞれの班ごとに出題された2文字が無事につながると、ことばが浮かび上がってきます。
なかなか難問もありましたが、みんなで楽しめました。
それにしても、字を書いてもらっている時の表情がいいですね。
劇団「風の子」ワークショップ
本日、今度本校で上演される劇についてのワークショップが行われました。
6年生とともに、5年生も話を聞き、表現の仕方やその工夫について、実際にやってみることでいろいろと学ぶことができました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/9079/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/9080/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/9081/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/9082/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/9083/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/9084/small)
これからも、さまざまな場面で「表現」する機会があると思います。
そこに生かしていけるといいですね。
本番も楽しみです。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/9085/small)
あと500・・・。
6年生とともに、5年生も話を聞き、表現の仕方やその工夫について、実際にやってみることでいろいろと学ぶことができました。
これからも、さまざまな場面で「表現」する機会があると思います。
そこに生かしていけるといいですね。
本番も楽しみです。
あと500・・・。
距離感
6年生のがんばりを肌で感じた「なかよし集会」での様子。
みんなで「一人も見捨てない」ことを目標に取り組んでいる授業。
共通点を見つけました。
心の距離は、体の距離。
とっても大切なことだなあと思います。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/9064/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/9065/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/9066/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/9067/small)
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![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/9069/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/9070/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/9071/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/9072/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/9073/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/9074/small)
みんなで「一人も見捨てない」ことを目標に取り組んでいる授業。
共通点を見つけました。
心の距離は、体の距離。
とっても大切なことだなあと思います。
「シャワー」の後の黒板
3巡目に入り、新シリーズを迎えた「今日のシャワー」も、ずいぶん慣れてきました。
少しでも時間がかからないようにして、しかも全員からの「ことば」で主役を飾りたいということで、主役を表す二文字から四文字の熟語、名前で作ったアクロスティックなどをホワイトボードに書き、「今日のシャワー」で紹介してから、主役の似顔絵を囲むように貼るようにしました。
毎日、いろいろな「人間」が黒板に表されていて、温かい気持ちになります。
係活動をよりよいものに
9月から新たな体制でスタートした、学級の係活動ですが、10月に入り、自分たちの目当てを達成できるような「働き」ができているのかを、見直すことにしました。
そして、次なる計画を立て、実行に移すことにしました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/8979/small)
それぞれの係のCM作りのための取材や、学校全体が元気にあいさつできるための呼びかけ
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/8981/small)
日めくりカレンダーを書いた人ががんばろうとしていることをメモしたり、学び合いのための新たな作戦づくり
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/8983/small)
がんばっている人への賞状作りや、認定証作り
そして、
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/8984/small)
「けんか仲直り」のためのイメージキャラクターづくり!
など、みんな知恵を出し合い、がんばっていました。
そして、次なる計画を立て、実行に移すことにしました。
それぞれの係のCM作りのための取材や、学校全体が元気にあいさつできるための呼びかけ
日めくりカレンダーを書いた人ががんばろうとしていることをメモしたり、学び合いのための新たな作戦づくり
がんばっている人への賞状作りや、認定証作り
そして、
「けんか仲直り」のためのイメージキャラクターづくり!
など、みんな知恵を出し合い、がんばっていました。
天気を予想する
「爆弾低気圧」は栃木県にはあまり影響を与えることはなかったようです。
しかし、空にはまだたくさんの雲。
雲の種類や動き方から、明日の天気は予想できるのかをみんなで考えました。
まずはじっくり雲の動きを観察。
でも、廊下からだと建物で見にくいところも。
そこで・・・
屋上に来ました!
教科書なども参考にしながら、明日の天気を予想します。
ポイントとなりそうなのは、学校から西の方位にある太平山の上の雲。
この雲は、どれ位の時間でこちらに移動してくるのかな?
その奥には雲は見あたらないけれど・・・。
ということで、みんなで予想した今夜の天気は「曇り」または「雨」
そして、明日の天気は「晴れ」
さあ、当たるかな・・・。
朝の会
今日の朝の会は、いつもとは違った風景が・・・。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/8914/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/8915/small)
まずは、合唱の大会に行く仲間のため、応援団児童が中心になり、ミニ壮行会。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/8916/small)
その後、合唱部の一人一人から、決意表明を聞くことができました。
がんばって歌ってきてくれたようです。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/8917/small)
一方、「質問タイム」では、主役のがんばろうとしている「空手」の「型」や「組み手」にみんなの興味・関心が集中。
その結果・・・
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/8918/small)
もう一人の空手をがんばる人と空手を披露することに!
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/8919/small)
「無茶ぶりに耐える」ことも、「自己開示」につながりますね。
まずは、合唱の大会に行く仲間のため、応援団児童が中心になり、ミニ壮行会。
その後、合唱部の一人一人から、決意表明を聞くことができました。
がんばって歌ってきてくれたようです。
一方、「質問タイム」では、主役のがんばろうとしている「空手」の「型」や「組み手」にみんなの興味・関心が集中。
その結果・・・
もう一人の空手をがんばる人と空手を披露することに!
「無茶ぶりに耐える」ことも、「自己開示」につながりますね。
ソフトバレーボール
熱心に話し合う男子たち・・・。
今、体育で、ソフトバレーボールを使い、何回トスが続くかを男女で競っています。
ボールの打ち方や仲間としてどう動くのか、
失敗を繰り返し、話し合いを繰り返して、少しずつ上達しています。
さあ、次回は記録更新なるか・・・。
日産自動車栃木工場 見学終了
感動の連続でした!
これから学校に戻ります。
これから学校に戻ります。
乗っちゃた!
1000万円以上する車ですが…
乗ってしまった!
乗ってしまった!