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学校ニュース
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どれが混んでる?
今日の算数は、3つあるエレベーターでどれが一番混んでいるかについて考えました。
教科書の絵を見ただけで、意見が二つに分かれました。
しっかりとした根拠を示すために、攻略本(教科書)を使ったり、友達と相談したりしていました。
自信をもって説明するためには、どのエレベーターが混んでいるかをはっきりさせなければならないので、みんな表情が真剣です。
時間が経つにつれて、徐々に意見が固まり始めました。
意見が固まると、人も固まり始めました。
団子のように集まって、学び合っています。
時間も終わりに近づいてくると、
意見もまとまってきます。
最後は、みんな一つの意見になりました。(写真は撮り忘れました。)
『学び合い』によって、勉強に対する楽しさもUPしているみたいですね!!
教科書の絵を見ただけで、意見が二つに分かれました。
しっかりとした根拠を示すために、攻略本(教科書)を使ったり、友達と相談したりしていました。
自信をもって説明するためには、どのエレベーターが混んでいるかをはっきりさせなければならないので、みんな表情が真剣です。
時間が経つにつれて、徐々に意見が固まり始めました。
意見が固まると、人も固まり始めました。
団子のように集まって、学び合っています。
時間も終わりに近づいてくると、
意見もまとまってきます。
最後は、みんな一つの意見になりました。(写真は撮り忘れました。)
『学び合い』によって、勉強に対する楽しさもUPしているみたいですね!!
自分の発言に責任をもって
自分たちで、集中して学習する環境をつくって行きましょう!
さて、今日の朝、学校へ来てからの様子です。
昨日の学活で深く話し合えなかった部分を、みんなで討論!
でも、意見を言うからには、自分の発言に責任をもって・・・
「責任」ということを意識して考えた理由には、その人らしさや、
一生懸命考える心が表れていました。
きっと、このような話合いをすることで、クラスの力や1人1人のコミュニケーション力が
アップしていくのかな・・・
Iパット図鑑☆1年☆
四小タイムの運動では、久しぶりに5分間走を頑張りました。暑い中でしたが、歩かず、歯をくいしばりながら走ることができました。
最後に行進の練習をします。1学期の運動会を思い出して、手を振りながら、かっこよく歩きましょう。
国語の「うみのかくれんぼ」では、Iパットを使いながら、調べ学習をしました。見たことのない生き物のかくれかたを興味津々に調べていました。
生活科では、秋を探しに行きました。
ふかふかの落ち葉が気持ちよかったようです♪
週のはじめは・・・
朝のパソコン室です。
みんなでモニターを見ながら、何かを考えています。
「学級力」がどのような状態か、自分たちのアンケート結果をもとに考えているのです。
今の自分たちにとっての「伸びしろ」はどこか、具体的にどうすればよいのかを話し合います。
最初はこのように、自分の席に近い友達を話していますが、
最後はご覧のとおり、ほぼ学級全体での議論になっていき、ここで今週の目標が決まることになります。
体ほぐし運動=心ほぐし運動
みんな必死に土下座中?
これは土下座ではなく、「世界のあいさつゲーム」の中の日本のあいさつ中です。
10人以上にこんにちはを言っています。
他にも、
イギリス人は、ハローと言って両手ハイタッチ、イタリア人はチャオと言って握手しました。
誰とでもできることが、5年1組のすごさだと思いました。
そのあとは、体と心をほぐしていきます。
2人組や6人組などで行うゲームを通して、笑顔が増えていきました。
最後は、ふれあいながら行う鬼ごっこです。
手つなぎ鬼と、こい・いけ鬼を行いました。
ルールに慣れるまでに時間がかかりましたが、慣れたらすごいです!
全員の体と心がほぐれていった時間になりました!!
これは土下座ではなく、「世界のあいさつゲーム」の中の日本のあいさつ中です。
10人以上にこんにちはを言っています。
他にも、
イギリス人は、ハローと言って両手ハイタッチ、イタリア人はチャオと言って握手しました。
誰とでもできることが、5年1組のすごさだと思いました。
そのあとは、体と心をほぐしていきます。
2人組や6人組などで行うゲームを通して、笑顔が増えていきました。
最後は、ふれあいながら行う鬼ごっこです。
手つなぎ鬼と、こい・いけ鬼を行いました。
ルールに慣れるまでに時間がかかりましたが、慣れたらすごいです!
全員の体と心がほぐれていった時間になりました!!
出席者ではなく参加者に
今日は避難訓練がありました。
なぜ、行うかということを常に考えてやっていきたいですね。
さて、今日の学活は、来週のなかよし集会は何を行うか、
みんなで話し合いました。
本を参考にしたり、ホワイトボードに自分の考えを書いて伝えたり。
発言をしたり、挙手をすることはもちろんですが、
それぞれが考えて、参加者になって話合いに取り組めたらいいなと思います。
1人1人が参加者になって話し合うことで、クラスの力もアップさせていきましょう!
かたち当て☆1年☆
算数の「かたちあそび」では、形を当てるゲームをしました。
はこの形、さいころの形、つつの形、ボールの形とは言わず、特徴を問題にして、お友達にその形を見ないで取ってもらいます。
「四角をとってください。」
「どんな四角ですか?」
「細長い四角です。」などと、具体的にヒントを出す必要性を感じることができました。
体育では、逆上がり名人第二弾、ロープを使って練習しました。おなかを鉄棒に近づける感覚が身につくといいですね。
その後は、雨が降ってきてしまったので、体育館でドッジボールをしました。チームで協力しながらボールを投げ合い、楽しくゲームをすることができました。
はこの形、さいころの形、つつの形、ボールの形とは言わず、特徴を問題にして、お友達にその形を見ないで取ってもらいます。
「四角をとってください。」
「どんな四角ですか?」
「細長い四角です。」などと、具体的にヒントを出す必要性を感じることができました。
体育では、逆上がり名人第二弾、ロープを使って練習しました。おなかを鉄棒に近づける感覚が身につくといいですね。
その後は、雨が降ってきてしまったので、体育館でドッジボールをしました。チームで協力しながらボールを投げ合い、楽しくゲームをすることができました。
感謝
6月1日のプール開きから4か月。
6年間お世話になったプールに、お別れをする日がきました。
最後も、プール開きと同じように「発表会」の形で行いました。
その後、校長先生にも参加していただき、感謝の気持ちを伝えました。
大きなけがをすることもなく、活動ができたね。
本当にたくさん、泳げるようになったね。
そしてたくさんの想い出ができたね。
ありがとうございました!
会社PRイベント
今日から3週間、4年1組に実習生が来ました。
お互いに自己紹介をしてから・・・みんな、実習生を質問攻め!
この出会いを大切に、お互いに学べたらいいですよね。
さて、今日は会社PRイベントを開きました。
会社の紹介、どんな目的で会社を創ったのか、活動の内容など、
会社ごとに工夫をして伝えました。
実演を入れたり、
チラシや紙芝居を作ったり。
また、自分たちが作った物を使い、
伝える声の大きさや表現も工夫して。
どの会社も工夫があって、盛り上がりました!
ただ、どの会社も自分のよさを生かすことはもちろん・・・
クラスをもっとよくしていこうと思いが込められていて、すてきだなと思いました。
これから活動の方も頑張っていきましょう!
スキップランラン☆1年☆
体育では、スキップをできるかやってみました。スキップはリズム感を養い、思い通りに自分の体を動かすのに効果的だそうです。土踏まずの形成にもいいそうです。家でもぜひやってみてください。
そして、鉄棒あそびをしました。まずは、「おふとん」。そっと手を離してごらん。
そのまま、前回りに挑戦。
次は、足抜き回り。おしりを持ち上げて逆にも挑戦。
最後は、逆上がりのペア練習。背中を補助すると、ぐるっと回れて大喜びでした。
音楽では、指に番号マニキュアをつけて、鍵盤ハーモニカの練習をしています。合格した人はミニ先生になって、学び合い。弾けるお友達が増えました。
うみのかくれんぼでは、はまぐりの隠れ方について学習したときに、「実際にはまぐりを見てみたい!」「足ってどんなかんじか見てみたい!」の声が。
そこで、はまぐりではありませんが(T_T)、あさりに夢中になる子どもたち。
はまぐりは潮汁、あさりは味噌汁で、ひらいているイメージが強いので、興味津々でした。
そして、鉄棒あそびをしました。まずは、「おふとん」。そっと手を離してごらん。
そのまま、前回りに挑戦。
次は、足抜き回り。おしりを持ち上げて逆にも挑戦。
最後は、逆上がりのペア練習。背中を補助すると、ぐるっと回れて大喜びでした。
音楽では、指に番号マニキュアをつけて、鍵盤ハーモニカの練習をしています。合格した人はミニ先生になって、学び合い。弾けるお友達が増えました。
うみのかくれんぼでは、はまぐりの隠れ方について学習したときに、「実際にはまぐりを見てみたい!」「足ってどんなかんじか見てみたい!」の声が。
そこで、はまぐりではありませんが(T_T)、あさりに夢中になる子どもたち。
はまぐりは潮汁、あさりは味噌汁で、ひらいているイメージが強いので、興味津々でした。