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学校ニュース
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みんなできれいに
2年生と一緒に何か釣っています。
何を釣っているでしょう?
釣っていたのは、ザリガニでした。
ビオトープに棲みついてしまっているザリガニを減らすべく、2年生と協力して行いました。
5年生は、2年生にアドバイスしながら、生き物が住みやすいビオトープにするためにたくさんのザリガニを釣っていきました。
最初は、糸とえさだけで釣っていたのですが、途中からザリガニは底の方に多くいることに気付き、石を重石代わりに使い、えさが底に沈むようにしていました。
5年生と2年生が一緒に活動している姿を見ていて、「どの学年も仲良しである」という四小の良さを改めて感じました。
まさに、「体の距離=心の距離」という言葉がぴったりな時間になりました。
何を釣っているでしょう?
釣っていたのは、ザリガニでした。
ビオトープに棲みついてしまっているザリガニを減らすべく、2年生と協力して行いました。
5年生は、2年生にアドバイスしながら、生き物が住みやすいビオトープにするためにたくさんのザリガニを釣っていきました。
最初は、糸とえさだけで釣っていたのですが、途中からザリガニは底の方に多くいることに気付き、石を重石代わりに使い、えさが底に沈むようにしていました。
5年生と2年生が一緒に活動している姿を見ていて、「どの学年も仲良しである」という四小の良さを改めて感じました。
まさに、「体の距離=心の距離」という言葉がぴったりな時間になりました。
校外学習
さて、今日は校外学習!
公の場で成長するチャンスです。
健康観察で、「わくわくが止まりません!」て答えていた人も。
バスの中ではマナーを守りながらも、みんなでレクを楽しみました。
それぞれの班で出し物を考えてくれて、とっても楽しく、和やかにできました。
アスレチックでは、1時間以上、体のいろいろな部分を動かして汗びっしょりに。
結構高い場所もありましたが、うまく体を使って30カ所あったアスレチックをクリア!
また、林の中では
たくさんの自然との出会いもあって、
楽しかったですね。
そして益子焼。
登り窯を見学させていただき、ろくろの説明までしていただきました。
メモをすることも、忘れません!
そして最後は自分の作品作り。
作品を焼いたときに割れないように・・・
注意事項を守りながら、一生懸命作りました。
さて、どんな作品ができあがるのかな・・・2か月後、みんなの元に作品が戻ってきます。
お楽しみに♪
今日は、天気にも恵まれ、楽しく学びのある一日になりました。
3年生も、いろいろなところで4年生に協力してくれたり、
時には支えてくれて、どうもありがとう。
公の場で成長するチャンスです。
健康観察で、「わくわくが止まりません!」て答えていた人も。
バスの中ではマナーを守りながらも、みんなでレクを楽しみました。
それぞれの班で出し物を考えてくれて、とっても楽しく、和やかにできました。
アスレチックでは、1時間以上、体のいろいろな部分を動かして汗びっしょりに。
結構高い場所もありましたが、うまく体を使って30カ所あったアスレチックをクリア!
また、林の中では
たくさんの自然との出会いもあって、
楽しかったですね。
そして益子焼。
登り窯を見学させていただき、ろくろの説明までしていただきました。
メモをすることも、忘れません!
そして最後は自分の作品作り。
作品を焼いたときに割れないように・・・
注意事項を守りながら、一生懸命作りました。
さて、どんな作品ができあがるのかな・・・2か月後、みんなの元に作品が戻ってきます。
お楽しみに♪
今日は、天気にも恵まれ、楽しく学びのある一日になりました。
3年生も、いろいろなところで4年生に協力してくれたり、
時には支えてくれて、どうもありがとう。
かずとかんじ☆1年☆
国語の「かずとかんじ」では、教科書の文をアレンジしてみました。
同じ物を考えたお友達と一緒に数え方を発表しました。誰も思いつかないような物を考えるお友達もいました。最後に、「回転寿司におすしがいっぱいだ。」「木にどんぐりがいっぱいだ。」などとオリジナルの文をつけて、楽しく発表できました。日ごろから、物によって、数え方が違うことを意識して生活していきたいものですね。そして、一つから十までの数え方もしっかり身につけたいですね。
同じ物を考えたお友達と一緒に数え方を発表しました。誰も思いつかないような物を考えるお友達もいました。最後に、「回転寿司におすしがいっぱいだ。」「木にどんぐりがいっぱいだ。」などとオリジナルの文をつけて、楽しく発表できました。日ごろから、物によって、数え方が違うことを意識して生活していきたいものですね。そして、一つから十までの数え方もしっかり身につけたいですね。
「九輪草の会」の方々による読み聞かせ
9月29日、10月6日の朝の読み聞かせの様子です。
九輪草の会の皆様、いつもありがとうございます。
9月22日(1・2・3年生)
1ー1「きつねとつきみそう」
1-2「ねずみのすもう」
2年生「ちいちゃいモモちゃん」
3年生「少年と子だぬき」
10月6日(5・6年生)
5年生「やまんばのにしき」
6年生「きつねの窓」
子ども達は、九輪草の会の方々のお話をじっくりと聞き、とても楽しい時間が
過ごせました。
次回の読み聞かせも楽しみにしています
九輪草の会の皆様、いつもありがとうございます。
9月22日(1・2・3年生)
1ー1「きつねとつきみそう」
1-2「ねずみのすもう」
2年生「ちいちゃいモモちゃん」
3年生「少年と子だぬき」
10月6日(5・6年生)
5年生「やまんばのにしき」
6年生「きつねの窓」
子ども達は、九輪草の会の方々のお話をじっくりと聞き、とても楽しい時間が
過ごせました。
次回の読み聞かせも楽しみにしています
家庭科発表会
前に出てきて発表しているのは・・・
それぞれ家から持ってきた布を使って、作った作品についてです。
発表が終わった後は、机の上に置いて再び自由に見学し合いました。
最後はふり返り。しっかり鑑賞もできましたね。
それぞれ家から持ってきた布を使って、作った作品についてです。
発表が終わった後は、机の上に置いて再び自由に見学し合いました。
最後はふり返り。しっかり鑑賞もできましたね。
いろいろな学年と一緒に
明日はいよいよ校外学習。メリハリや公を意識して、成長できたらいいね。
さて、今日は他の学年の友達と関わる機会がたくさんありました。
3時間目には3年生と合同で明日の準備をしました。
班ごとに、バスのレクの出し物を考えます!協力して考えられたかな?
そして帰りの会の時には、2年生が「今日のシャワー」の見学に来ました。
シャワーのやりかたはもちろん、なぜこの活動を3年生の頃から続けているのか・・・
言葉と態度で伝えました。
4年生としても、緊張感のあるなかで「今日のシャワー」を行うことができて、
成長のチャンスになったと思います!
自分のクラスはもちろんですが、他の学年とも一緒に成長に向けて活動できることは、
四小のよさだな・・・と、改めて思いました。
2年生、3年生、ありがとうございました。
虫の大冒険☆1年☆
体育では、マット遊びをしました。今日のテーマは「虫」です。
まずは、あり。
次は、バッタ。
レベルアップして、足でバチンとえさをつかまえよう。
それから、みみずになって、にょろにょろ。
それから、マットでいもむしごーろごろ。
さらに、だんごむしでころりんぱ。勢いをつけて、頭の後ろをつけて回れるお友達に見本を見せてもらって、さらにレベルアップのだんごむし。
最後は、チャレンジコーナーで、ころころころころ、楽しみました。
すっかり虫になりきって、体を動かすことができました。
まずは、あり。
次は、バッタ。
レベルアップして、足でバチンとえさをつかまえよう。
それから、みみずになって、にょろにょろ。
それから、マットでいもむしごーろごろ。
さらに、だんごむしでころりんぱ。勢いをつけて、頭の後ろをつけて回れるお友達に見本を見せてもらって、さらにレベルアップのだんごむし。
最後は、チャレンジコーナーで、ころころころころ、楽しみました。
すっかり虫になりきって、体を動かすことができました。
先輩のシャワー
今年の5月から始めたほめ言葉のシャワー。
よいと思って始めてみたけれど、もっとよくするにはどうしたらいいのか、どんな工夫をすると価値が深まるのか…。少し迷ってきていました。
そこでホワイトボード会社さんが話合い、4年生に取材にいってくれました。
そして、見学をさせていただく約束もしてきてくれました。
クラスのための行動力にびっくりです。みんなのことを考えてくれていて素敵だなと思いました。
そして今日が見学の日。
4年生は「○○の神」という表現を使ってシャワーを言っていました。
さすが4年生。全員が正対していてかっこいいです。
声も、目線も、言い回しも…発見がたくさんありました。
聞いたこと、気付いたことは積極的にメモしています。
頭の中でまとめて表現できるようになってきました。
歩ワートボードが真っ黒に!すごい!
最後に2年生の質問に、分かりやすく丁寧に答えてくれた4年生。
先輩に恵まれて、本当に有意義な時間になりました。ありがとうございました。
先を見据えて、180人の力を合わせながら、日常を進化、深化させていきたいですね。
勉強が楽しくなるためには?
5時間目の算数での『学び合い』です。
前回の単元が終わった後に、『学び合い』についてのアンケートを取りました。
『学び合い』が楽しいと感じている人が大多数でした。
しかし、学校で『学び合い』が楽しいと感じていても、それが家庭学習につながっていない現状もあります。9月の末から「ホームラーンタイム」がスタートしました。学校での『学び合い』で得た力をもとに、充実した家庭学習ができるいいですね!!
算数は、昨日から新しい単元に入りましたが、アンケートから自分たちの『学び合い』をふり返り、さらにレベルアップさせようとしています。
最初は意見が分かれていても・・・
徐々にまとまっていきます。
責任をもって、積極的に動くことが成功の秘訣かもしれないですね!!
前回の単元が終わった後に、『学び合い』についてのアンケートを取りました。
『学び合い』が楽しいと感じている人が大多数でした。
しかし、学校で『学び合い』が楽しいと感じていても、それが家庭学習につながっていない現状もあります。9月の末から「ホームラーンタイム」がスタートしました。学校での『学び合い』で得た力をもとに、充実した家庭学習ができるいいですね!!
算数は、昨日から新しい単元に入りましたが、アンケートから自分たちの『学び合い』をふり返り、さらにレベルアップさせようとしています。
最初は意見が分かれていても・・・
徐々にまとまっていきます。
責任をもって、積極的に動くことが成功の秘訣かもしれないですね!!
「とち介」とともに・・・
今日は陸上競技場に出かけての練習がありました。
全員で路線バスで向かいます。
みんなでバスに乗っていると、発見しました。
とち介!
そういえば・・・、
熊本復興のために、絵手紙をみんなで描きましたが、
その中にもありました。
「とち介」と「くまもん」の共演です。