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学校ニュース
カテゴリ:5年生
1㎥
いきなり、何の写真?
今日の算数は、大きな体積の単位を学ぶことでした。
1立方メートルを実感するために・・・
こんなことをしていたのでした。
その後は、退席を求める問題を解きます。
苦労している友達には、みんなで協力し、最後は笑顔で発表です。
発芽
5月。また新たな気持ちでスタートです。
理科の時間は、植物の発芽や成長に必要な条件について調べてきました。
予想していたのと違った結果が出てきたものについて、「なぜ」を話し合いました。
そんなとき、結果を整理したり、気付きをメモするために、ホワイトボードが役に立ちます。
自分の記録をもとに、次回結論を出したいと思います。
視線力
あっという間の1か月。
5年生としてどうあるべきか、いろいろなことを意識してきました。
その1つが「視線力」です。
これは、「今日のシャワー」の様子です。
シャワーをかける人も、浴びる人も、そして見守る人も・・・。
視線を意識しよう、と伝えてきました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/3875/small)
自分だったら、どうしてほしい?
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/3876/small)
どんな視線を送ってあげる?
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/3877/small)
たくさんのほめ言葉が集まり、一人一人の「よさ」をみんなで共有するために・・・。
5年生としてどうあるべきか、いろいろなことを意識してきました。
その1つが「視線力」です。
これは、「今日のシャワー」の様子です。
シャワーをかける人も、浴びる人も、そして見守る人も・・・。
視線を意識しよう、と伝えてきました。
自分だったら、どうしてほしい?
どんな視線を送ってあげる?
たくさんのほめ言葉が集まり、一人一人の「よさ」をみんなで共有するために・・・。
標語選手権
6月4日から「歯と口の健康週間」です。
そこで、それにちなんだ標語をつくり、どの作品が優れているかを決めることにしました。
まず、一人一人が標語を考えて、ホワイトボードに書きました。
あえて、名前は書かず、誰の作品かは分からないようにします。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/4059/small)
その後黒板に貼り、トーナメント表を作りました。
いよいよ決戦開始。
2つ、または3つの中から、一番だと思うものに手を挙げてもらい、ベスト8が出そろいました。
続いて準々決勝を行い、ベスト4まで決まりました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/4060/small)
準決勝の前には、ベスト4に残った4作品の、どこが優れているのかを話し合いました。
それぞれのよさを確認しながら、心の中は作品を絞り込んでいきます。
そして、準決勝、決勝の順に進みました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/4061/small)
「顔を伏せて投票しよう」という声が上がり、全員で投票。
結果は、一票差の大接戦。
すると今度は、「休んでいる人にも1票ずつ入れてもらいたい」という声が。
しばし、休戦となりました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/4062/small)
しかし、誰の作品かは知りたい、ということで、作品の上に、自分の似顔絵名札を貼りました。
眺めがいい!
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/4063/small)
最後にホワイトボードアンケート。
正直、悔しかった。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/4065/small)
うんうん。何人かいますね。
では、最後の質問。
選手権は楽しかった。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/4067/small)
一人も×はいませんでしたね!
楽しくて、心があたたまる、標語選手権でした。
そこで、それにちなんだ標語をつくり、どの作品が優れているかを決めることにしました。
まず、一人一人が標語を考えて、ホワイトボードに書きました。
あえて、名前は書かず、誰の作品かは分からないようにします。
その後黒板に貼り、トーナメント表を作りました。
いよいよ決戦開始。
2つ、または3つの中から、一番だと思うものに手を挙げてもらい、ベスト8が出そろいました。
続いて準々決勝を行い、ベスト4まで決まりました。
準決勝の前には、ベスト4に残った4作品の、どこが優れているのかを話し合いました。
それぞれのよさを確認しながら、心の中は作品を絞り込んでいきます。
そして、準決勝、決勝の順に進みました。
「顔を伏せて投票しよう」という声が上がり、全員で投票。
結果は、一票差の大接戦。
すると今度は、「休んでいる人にも1票ずつ入れてもらいたい」という声が。
しばし、休戦となりました。
しかし、誰の作品かは知りたい、ということで、作品の上に、自分の似顔絵名札を貼りました。
眺めがいい!
最後にホワイトボードアンケート。
正直、悔しかった。
うんうん。何人かいますね。
では、最後の質問。
選手権は楽しかった。
一人も×はいませんでしたね!
楽しくて、心があたたまる、標語選手権でした。
朝の会
朝は、週番のメッセージからスタートします。
そして、週番の考えてくれた今日のめあては、「集中して勉強しよう」。
月曜日にふさわしいです。
朝の会では、姿勢をよくすること、元気なあいさつも意識しています。
こちらは、あいさつリレーの様子です。
一人一人が大きな声であいさつをした後、全員でそろってあいさつします。
今日も元気よくできました。
朝の歌を歌った後は
お楽しみの質問タイム。
だんだん、今日の主役の答えから、どんな人なのかをまとめ出す人が出てきましたよ。