郵便局の教材で「手紙の書き方テキスト」

というものがあります。

国語や書写の時間を利用して、このテキス

トを使って、手紙の書き方について学習し

ます。１２月は「楽しい年賀状を作ろう！」

という教材で年賀状の正しい書き方につい

て学習します。テキズトには年賀はがき１枚

がついてくるので、実際に年賀状を書いてみ

ました。

１年生の授業の様子

干支のヘのイラストや富士山のイラストなど

を描いて、楽しい年賀状を仕上げていました。

５年生の授業の様子

テキストで正しい宛名の書き方なども学習

します。

年賀状はこれまで受け継がれてきた日本の

伝統でもあります。

大切な教育だと思います。

２校時終了後のいきいきタイムの時間に全校

で計画的に情報モラル教育に取り組んでいま

す。

情報モラルとは、「情報社会の中で上手に生

きていくために必要な考え方や態度」のこと

です。インターネットを使用する際に、人に

迷惑をかけたり、自分が危険な目に遭わない

ようにしたりするための、ルールやマナーと

も言えます。小学生の間でも、SNSに悪口を

書き込まれるなど、さまざまなネットトラブ

ルが起きています。そのため、全校で計画的

に情報モラル教育に取り組んでいます。

各クラスでNHKの学校放送番組を活用してい

ます。

 スマホやタブレットなどの機器やイン

ターネット、オンラインゲームなどの

使用については、ご家庭で適切なルール

を決めて保護者の責任のもと使用させる

よう、ご協力よろしくお願いします。

ロング昼休みを利用して、運営委員会の企画

によるクリスマスビンゴ大会が行われました。

各クラスにポスターを掲示して案内しました。

自由参加でしたが多くの子が参加していまし

た。

ビンゴカードに数字を書き込んだものと筆

記用具を持って体育館に集合しました。

運営委員会の司会進行で進められました。

運営委員会が数字を発表するたびに盛り上

がっていました。 

経過とともにリーチで立つ子が増えてきま

した。 

ビンゴになると運営委員会手作りの景品が

もらえます。素敵な景品をゲットして喜ん

でいました。

運営委員会の皆さん、楽しい企画をありが

とうございます。 

このように子供たちが自主的に企画・運営

する力を今後も伸ばしていきたいと思います。

なわとびの季節になりました。

本校には「なわとびジャンピングボード」が

４台あります。台の反発力で高くジャンプで

きるので、難しい技も跳びやすくなります。

休み時間、昼休みには子供たちが台の前に

並んで、自分の番を待っています。

大平中の２年生が朝のあいさつ運動を行い 

ました。本校の卒業生３名で行いました。 

大平ブロックの小中一貫教育では「ふるさ 

とを愛し、共に夢に向かって、たくましく 

生きる子ども」の育成を目指しています。 

その一環としての取り組みです。 

西門でのぼりを持って活動しました。

 寒さの厳しい朝ですが、中学生と小学生の

あいさつが 飛び交っていました。

３日間活動する予定で、今日は２回目です。

次回は１月２３日（木）を予定しています。 

中学生の皆さん、引率の先生、本校児童の

ためにありがとうございます。

朝の読み聞かせボランティア 

 「おひさまクラブ」の方々による読み聞か

せが行われました。子供たちは、すっかり

お話の世界に引 き込まれていました。 

1年1組

２年１組 

３年１組 

４年１組 

４年２組 

５年１組 

６年１組 

読み聞かせにより、児童の読書に対する興味・ 

 関心の向上が図られています。 

先生以外の大人の人からお話を聞くという貴

重 な機会でもあります。 

 「おひさまクラブ」の皆さん、大平東小の 

子供たちのために、ありがとうございます。 

今後も どうぞよろしくお願いします。

寒さが厳しくなり校庭や東山の銀杏の葉も

ほとんど散ってしまいました。

昼休みに東山に行ってみると、落ち葉の上

で寝転んだりでんぐり返しをして楽しんで

いる子がいました。落ち葉のじゅうたんで

すね。「気持ちいい～」と叫んでいました。

 掃除の時間には体育小屋周辺の銀杏の落ち

葉を外掃除の子が集めています。

リヤカーにいっぱい集めて、草捨て場に捨

てに行きます。

５年生が家庭科の学習で、ご飯作りを行い

ました。炊飯の仕方を理解するとともに、

技能を身に付ける学習です。

ボタン一つで便利な炊飯器ではなく、鍋を

使い、ガスコンロで調理しました。米を洗

い、鍋に米と決められた分量の水を入れ、

ガスコンロに火をつけ、強火、中火、弱火

と、ガス火を注意深く調節をしながら炊い

ていき、最後に蒸らして完成させました。

各自持ってきたふりかけ等をかけていただ

きました。自分たちで作ったご飯はおいし

かったようです。

準備・調理・試食・片付けとグループで協

力して活動することができました。

次回は、味噌汁作りを行う予定です。

現在活用されていない老朽化が進んだ鳥小

屋の撤去作業が行われました。

老朽化が進んだ鳥小屋は事故の原因になる

おそれがありましたので、撤去することに

しました。

撤去前の鳥小屋

撤去作業

子供たちも作業の様子を興味をもって見て

いました。

今後も安全・安心な学校作りに取り組んで

いきたいと思います。

6年生が県の国際交流員派遣事業の授業を

受けました。国際社会への感心や理解を深

めるため、国際交流員の派遣を行う県の事

業です。

講師は中国雲南省出身の李永春（リヨンチェ

ン）さんです。

現在、国際交流員として県庁の国際経済課で

勤務しています。

中国の生活や文化などについてお話してくだ

さいました。

６年生にとって貴重な学習となりました。

李永春さん、県庁担当職員の方、お世話に

なりました。ありがとうございました。